投标课程心得体会5篇

第第页投标课程心得体会5篇投标课程心得体会篇1时间飞逝，岁月如梭，本次课程设计是大学的最终一次课程设计了，所以一开始就特别珍惜。短暂而又紧张的招标投标模拟实践课程设计结束了，虽然时间有限但感觉收获颇多。为期五天的课设时间，让我学到了许多东西，不仅使我在理论上对招投标有了全新的认得，在实践本领上也得到了提升。这次课程设计亲身感受了所学学问与实际的应用，也得到了很大的启示，这也是对所学学问的一个初审吧。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作阅历。课程设计开始的第一天自由分组，每一个投标单位还要选出一位组长。组长调配任务。在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。这次招标投标模拟实践课程设计的假设项目是浦口区东大路厂房基础工程，该项目给定条件工程量大，施工进度紧;而且施工条件对投资掌控、质量掌控、进度掌控都不利，因此需要在招标文件中对施工条件及项目实在要求阐述清晰。经过前半周招标文件的编制磨练，我把握了招标文件的基本结构及编制要点，对投标报价有了系统的认得。通过两天的分部分项工程综合单价编制，综合单价分析，措施项目清单项目编制以及总报价的计算过程，我感觉收获颇多。对于一些项目的取费标准及计算方法更加了解了。而对于一些招标文件编制要点也更为了解，例如：招标人应依据招标项目的特点和需要编制招标文件和招标文件的编制必需以项目为依托，不符合项目特点和需要的内容不应纳入招标文件中。还有投标文件编制中注意的细节问题，例如：前附表各要点，投标文件部分等等,课程设计是作为大学学习的第二课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是大同学磨练成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认得，而且在实践本领上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心引导下，我不仅对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了珍贵的阅历教训，我时刻提示本身，唯有不绝努力，才能与时俱进。这是一个短暂而又充实的课设，同时也是一个实践丰收的课设。从中学到的东西都意义重点，这些对将来走向工作岗位会有很大的帮忙和启示。作为一名同学，向他人虚心求教，不懂就要问，踏踏实实走好每一步是始终要坚持的学习态度。课设所学到的阅历和学问大多来自老师和同学们的教育，这是一笔珍贵的财富，感谢这次课设，让我收获颇丰，受益匪浅。这次的课程设计，使我对“招投标”这门课有了更深的认得。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。最终，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”实践是检验真理的唯一标准，积极投身实践，学以致用，才不枉所学。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也让我明白了“团结就是力气”，一个人不可能做的了那么多的事，“众人拾柴火焰高”。投标课程心得体会篇2近三个星期的招投标模拟实训已经结束了，在这段时间中，感受最深就是繁忙。在繁忙中，除了对招投标有更深的了解外，还学到了很多课本上没有提及的许多东西。本以为这次模拟招投标大会也是像以前的那些实训科目一样按部就班了。但是这次却不同以往，一改机械单调的感觉给人一种全新的感受，用不同的方式来达到所要求同学们所需要学习的学问面和技能操作。本次模拟是以小组为单位，尽可能的依照实际情况来对两项虚拟的建筑及软件项目进行一次模拟招投标。虽然项目是虚拟的，但是对于平常只是从课本上单调枯燥的学习有关招投标的相关学问的我们来说，却是一个实际磨练本身的一次机会，对我和我的同伴来说都是一个不小的挑战。我和我的搭档是作为软件组的乙方，即投标方，职责便是依据招标方的招标文件撰写投标书，参与开标大会并争取中标。在拿到甲方的招标文件后，我们很认真的对着书，认真阅读了招标文件。虽然只是模拟，但我们都很慎重的对待这份文件。由于我知道这次的认真对待就是为以后工作打基础，同时通过这次操作找出自身的不足之处，以吸取其阅历教训。在熟悉招标文件的内容后，我们对比招标文件一一填写投标文件。填投标文件肯定要细心认真，如有出错很有可能就会废标，所以我们都很当心谨慎。投标文件里的内容我们还是第一次接触，虽然有点繁琐，但我们的分工合理，所以很快就写完。剩下的就是投标文件里紧要的部分报价。由于报价要依据工程预算，成本，利润等内容来算出合理的价格。鉴于是图书馆智能化一期的建筑，我们初步预算为800万元。后来，我们在考虑到招投标模拟中，低价中标很有优势，再加上从承包方的利益着想，于是我们谨慎的估量了标底价，慎重的填上了我们的报价600万元。在这次模拟中让我知道了估价对招标的紧要性，我想在将来真正的招投标中我们会更加谨慎估价的。由于我们考虑到专家和甲方可能会依据我们的低报价而怀疑我们的工程质量，因此在后面的工程组织介绍中我们更加仔细的描述了我们准备如何开展整个工程。在之后的投标书编制中，我们一面上网查阅资料一面依据甲方提出的各项要求及我们企业的实力进行撰写。最终我们与书上有关投标书这方面的学问进行了核对，完成了整个投标书的编制。在期盼了许久的开标大会上，我们组力压群芳，最终中标成功。但是我们依然觉得可以在专家及甲方提问中表现的更好一些，也知道了我们还有哪些方面准备不足。这次的模拟开标会真的很有意义。我们不仅了解了整个开标会的过程还有一些幕后的工作，还把握了订立标书技能。模拟实践是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是大同学磨练成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认得，而且在实践本领上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心引导下，我不仅对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了珍贵的阅历教训，我时刻提示本身，唯有不绝努力，才能与时俱进。我觉得以后可以多开展这样的模拟活动。例如以后可以进行两组对换，包含甲乙方，及专家的调换，使我们充分体会各个角色的职责。投标课程心得体会篇3经过了本学期近两周的招投标课程设计，本以为这次课程设计也是像以前的那些课程设计一样按部就班了，没想到这次的课程设计和以往的有所不同，一改机械单调的感觉给人一种全新的感受，用不同的方式来达到实训所要求同学们所需要学习的学问面和技能操作。本次课程设计是以小组为单位，尽可能地依照实际情况，来对一项虚拟的建筑项目进行一次模拟的建筑项目进行一次模拟招投标程序，虽然项目是虚拟的，但是对于平常只是从课本上单调枯燥的学习有关招投标的相关学问的我们来说，却也是一个实际磨练本身的一次机会。对于这次课程设计来说，完全超乎了我们之前的预料与以前课程设计所积累的操作阅历，对我及我们整个团队来说都是一个不小的挑战。当课程设计开始的第一天，我们定时来到教室集合，首先实训老师先给我们介绍了这次课程设计任务的内容并讲解了设计的方法以及怎么做才能更优质的完成这次设计。这次课程设计共39人，在老师的布置下，分为三个投标单位和一个招标单位。每个投标单位有有十人，招标单位有九人。分组自由组合，每一个投标单位还要选出一位组长。我则选了投标单位。在分组完成后，每组的组长到讲台跟引导老师做进一步的沟通交流，这是对设计任务的进一步的分析，明确该设计任务的步骤和有效方法，以避开做无用功。全部过程与真实情况一致。课程设计的第二天，班上的全部同学都一大早来到了订立教室，以小组为单位，坐在一起讨论。老师在对全部人讲解了一些需要注意的地方后，就拿出了一些其他比较成功的社会实际工程的招投标作品给我们做参考。虽然只是大致上匆忙的过了几眼，但是这对我们的投标书的制作是具有引导意义的一个过程，正是有了这些个成功作品的展现，我们才能以最快最短的时间摸索出正确的方法，倘若不是有这么个环节的话，我不敢想象我们要花多大的气力和时间来摸索出仿佛这样正确的模版，更不敢想象我们是否会在我们自认为是比较正确的模版上花费无用功，但是有了老师这些成功作品的参考，让这些问题都可以避开了。于是我们趁热打铁加紧完成。组长给我们调配了任务，之后我们打开电脑用办公软件来完成。不知不觉就到了中饭时间，我们匆忙吃完饭就回到教室，休息时间我们在网上也查找了一些关于投标文件制作额方法。紧接着我们这组的组长在网上给我们放映了一个具有深刻意义的短片，这个短片的故事中心线索就是招投标，故事是以一个工程项目的招标打开的，叙述了一个本该依照正常程序公开公正公正召开的投标，但是几位主人公由于自身利益的关系，使用各种不合法律法规的手段对该项目进行投标，为了本身能够顺当中标通过晓之以歪理、动之以感情、诱之以酒色的手段极尽巴结奉承之能事，为了保证本身的利益不被侵占，几个人之间打开了各种斗争，随着激烈战争的不绝升级演化，各方的冲突变的不可调整最后集中暴发，导致整个事件的幕后黑手操作呈现在前台，最终各自都受到了应有的责罚。看完整个短片之后，我感到现在的社会仿佛这样的案件不止单只是这么一两起，确定存在于这个社会的各个层面更于各行各业之中。但作为一个大同学，我目前只能做到规范本身，使得本身能够带动身边的人，进而净化这个社会的一小片天空，倘若每个大同学都有这样的觉悟，那么作为社会的明天的我们肯定能够改善这个社会的风气，还原这个社会本该有的面貌。作为当代大同学，我们要时刻规范本身的行为，时刻警戒本身不能够为了一己私利采纳非法手段来牟取不属于本身的利益，视他人、集体甚至社会利益于不顾。下午我们成立了虚拟公司，在网上找了一些经营许可证，做了相应的证件和公章，虽然这次只是模拟，但全班的每个同学都很认真对待，期间老师也会来引导我们，虽然枯燥，虽然辛苦，但同学们的积极性却是很高涨的。晚上回到寝室，我们也不敢有丝毫的懈怠，在网上上下载了大量的招标流程文件。在接下来的几天里，计量计价清单出来之后，就是编制投标报价文件了。说实话，这项内容真的很麻烦，我们跟着老师供给的投标文件版本，在网上查找了大量的资料后就一一对比着查找定额，填投标文件肯定要细心认真，倘若有出错就很有可能成为废标，到时候就有可能前功尽弃，所以我们每个人都很当心谨慎，查完了定额，还有其他的一些细节问题，就是报价了。老师说投标报价是一个商业机密，为了组员的利益，即使再好的伙伴也不能说，老师说预算价的范围是180万元到200万元之间，各组的成员都在提高警惕，怕有机密外漏，导致之前的工作功亏一篑，我们算出来的价格大约是186万元，不知和其他组算出来的相差多少，还是挺挂念出错的。开标布置在周二的上午九点。由于之前我们不仅要完成招投标的课程设计，还要完成毕业设计的开题报告，这使得我们剩余的按要求完成进度任务的时间就相对的削减了很多，这无疑是对我们的整个团队协作本领的一个小小的考验，由于只有每个成员能够充分发挥本身应有的本领，完成属于本身的一份任务，这样才能尽可能以最快速度完成该项任务。记得在开标前的一个晚上，我们十个人聚在一起反复核查标书，发觉错误适时修改，讨论报价是否合理，最终我们就把投标书打印了出来，再手写填报价的价格，然后封标。我们还反复看了招标文件，上面有我们封标时要注意的事项、细节。封标是投标成功的一大关键，一不当心就废标，全部的努力就付之东流，我们就相互讨论，分工合作，在哪里盖正本、副本，还有封标。开标那天，我们早早的来到指定教室，提前半个小时把投标书送到。我们这次模拟了投标的程序。开标开始了，主持人介绍有关工作人员，然后就让检查员检查法定代表人进场的有关证明书。在检查投标书时，整个教室都充足紧张的气氛，个个都在期盼着本组的投标书能入围。最终结果虽然我们小组没能中标，有点小小的缺憾，但是我们并不灰心，由于尽力就好。课程设计是大同学活的第二课堂，是学问常新和进展的源泉，是检验真理的试金石，也是大同学磨练成长的有效途径。不仅使我在理论上对招投标这个领域有了全新的认得，而且在实践本领上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心引导下，我不仅对招投标有了更实际的理解，从失败中吸取了珍贵的阅历教训，我时刻提示本身，唯有不绝努力，才能与时俱进。近两周的课程设计下来，让我学到了很多东西，但是最紧要的就是团队合作，对于即将毕业的我们，这很紧要。我信任，无论我们将来从事什么工作，都离不开团队的合作。这次课程设计就是最好的证明，我们组分工明确，各自都有各自的任务，共同努力完成着投标书的编制。虽然在课程设计的过程中我们碰到过很多这样或那样的问题，但我们都英勇的面对，没有放弃。同时也磨练了我认真、细心的工作本领，这些都为我以后的工作奠定了肯定的基础。这次课程设计涉及了许多专业学问，我们通过这些专业学问的结合运用，从而编制投标文件。这对于即将迈向社会的我们，是一个很好的磨练，也为我们以后的工作奠定了一个良好的基础。所以我们很珍惜这次在学校学习的机会，理论结合实践。我不敢确定我们的计算是否全部正确，但我信任我们是最认真的。通过近两周的课程设计，让我对招投标有了更近一步的了解，在编制的过程中，由于刚开始对于项目的了解不充分，没有做到面面俱到;考虑问题不全面;费用的核算等一些问题，致使我们挥霍了很多时间。虽然这样，但是我们都很欣慰，这终归是我们本身动手做的，错了没什么，错了可以改，最紧要的是这个过程。虽然这次我们小组没能够中标，但我们尽力了，无愧于心。这次的课程设计使我受益匪浅，真的学到了许多有用的学问，丰富了自身做招投标工作的阅历。招投标是一项需要公正和认真的心态去完成的系统工作，需要把握公正、公正、公开的原则，把理论联系实际。这只是个起步，要连续学习的还有许多，有更多的东西还要在以后的实习和工作中去切身体会，希望本身在今后的学习中，能以一种谨慎和细心的态度去完成各项工作。这次的课程设计，使我对“招投标”这门课有了更深的认得。以前觉得书上说的我们都理解，我们懂了。但这次课程设计使我懂得书上所没有的事项。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，也让我明白了“团结就是力气”，一个人不可能做的了那么多的事，“众人拾柴火焰高”。投标课程心得体会篇4vb课程是计算机科学与技术本科专业的专业骨干课。本课程重要通过vb论述了面对对象程序设计和组建编程的机理，涉及到掌控台界面程序、windows窗体程序、图形界面编程、数据库、网络应用系统等多方面的内容。内容量大，程序设计多而杂、同时vb程序调试是在vs环境下进行，在编程过程中环境会自动为用户生成一些必需代码，以降低编程难度，降低同学的编程负担，但这也带来了一些问题，如：同学对vb的程序结构把握和了解不全面，对编程机理了解不透彻，同学简单盲目照搬书上代码，不求甚解，似是而非。为了解决这个问题，我们实行了课程设计的方法来加深同学对学问的理解，将书本学问迁移到新的问题解决中，提高同学分析问题和解决问题的本领。要求同学在学习该课程中，应用每个相对独立的、完整的单元学问解决一个实际项目，设计编写一个小作品；学完整个课程后，完成一个综合性比较强的编程项目，使同学对整个课程内容进行全面的总结、梳理，以项目完成为手段，全面磨练同学分析问题和解决问题的本领。一、目的1、为使同学把握vb编程、面对对象程序设计思想和组建编程的学问实际技能，除了系统地讲授必需的vb学问，上机练习，做作业外，还应当对同学作较全面的编程技能和分析问题解决问题的本领训练，即作课程设计，以达到如下目的：实在应用和巩固本课程及有关先修课的基础理论和专业学问，了解面对对象程序设计思想，把握应用vb、net编程和组建编程程序设计方法，培育同学初步的项目设计本领。2、独立地依据肯定的项目要求，查阅资料，写出项目开发目标，分析开发过程中所用到的课程学问，提出解决方案，编码并上机调试完成系统，培育同学分析问题和解决问题的本领。课程设计是教学过程中的一个紧要环节，必需认真对待。二、要求在课程设计中要求同学注意培育认真负责，踏实细致的工作作风和保质保量，定时完成任务的习惯。在设计过程中必需做到：1、在某个教学单元结束后，完成一个老师布置的、或同学本身拟定的、学问覆盖整个章节的，有肯定综合性和难度的项目，要求同学描述出要达到的目标、围绕目标，收集资料和素材，复习所需的课程学问，描述问题解决方案、编写程序上机调试，直到项目的完成。最终的成果要有完成的作品和相应的文档。2、在课程结束后，完成一个大的编程项目，其要求与课程单元的项目差不多，只是综合性更强、难度更大、学问覆盖面更广，工作量更大，以全面促进同学复习和梳理学科教学内容，提升同学分析问题、解决问题和文档的书写和编制。三、实行的措施为了保证课程设计能够依照预定的目标和计划进行，我们还实行了以下措施来加强对同学监督和管理。1、首先讲清晰课程设计的意义，让同学能够自发积极自动地进行课程设计，发挥同学的主观能动性；2、在课程设计过程中，老师随时巡察和监督，了解把握和掌控课程设计的进展；3、将同学的作品集中展现、评价、打分，可以让同学在展现的过程中获得成就感、骄傲感，同学之间可以相互学习、取长补短，同时在此过程中可以明确标准，自发地依照标准来调整本身地学习；4、将课程设计作为学期成绩的一部分记载，大约占10%，必需完成课程设计后才能参与考试，课程设计不过关，即使考得再好，也不能过。四、取得的效果通过以上措施，同学全部都完成了本身的项目、将全部的作品通过超链接网页的方式集成在一个作品集中，全部的同学都完成了4～6个小作品，每个作品都反映了同学应用课程的某部分学问解决某个问题的结果，通过完成这些作品，同学巩固、加深了对相关学问的理解，加强了学问之间的联系，促进了学问的迁移和应用。同时同学看到凝集着本身的心血、汗水、思维和创新的作品，就像一个母亲看到本身呱呱坠地孩子那样充足了喜悦，激发了同学的制造欲望。通过同学之间作品的对比，供给了一个相互学习交流的平台，激发了同学的竞争意识。总之通过课程设计受到了良好的多方面的效果，从考试成绩来看，本科全部都及格了。投标课程心得体会篇5数电课程设计是培育同学综合运用所学学问,发觉,提出,分析和解决实际问题,磨练实践本领的紧