2023-2024学年山西省晋城市李圪塔中学高一年级上册语文期末试卷含解析

2023年山西省晋城市李场塔中学高一语文上学期期末

试卷含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）

1.阅读《关于希特勒入侵苏联的广播演说》选段，完成1〜4题。（每题3分，共12分）

希特勒是个①（十恶不赦/万劫不复）、杀人如麻、②（以邻为壑/欲壑

难填）的魔鬼，而纳粹制度除了贪得无厌和种族统治外，别无主旨和原则。它横暴凶捍,

野蛮侵略，为人类一切形式的卑劣行径所不及。

它的残酷行为和凶暴侵略所造成的恶果超过了各式各样的人类罪行。在过去二十五年

中，没有一个人像我这样始终二贯地反对共产主义。我并不想收回我说过的话。但是，这

一切，在正在我们眼前展现的情景对照之下，都已暗然失色了。过去的一切，连同它的罪

恶，它的愚蠢和悲剧，都一闪而逝了。我看见俄国士兵站在祖国的大门口，守卫着他们的

祖先自远古以来劳作的土地。我看见他们守卫着自己的家园，他们的母亲和妻子在祈祷一

一啊，是的，有时人人都要祈祷，祝愿亲人平安，祝愿他们的赡养者、战斗者和保护者回

归。

我看见俄国上万的村庄，,,,=我看见

纳粹的战争机器向他们碾压过去，穷凶极恶地展开了屠杀。我看见全副戎装、佩剑、马刀

和鞋钉叮当作响的普鲁士军官，以及刚刚威吓、压制过十多个国家的、奸诈无比的特工高

手。我还看见大批愚笨退顿、受过训练、唯命是从、凶残暴戾的德国士兵，像一大群爬行

的蝗虫正在蹒跚行进。我看见德国轰炸机和战斗机在天空盘旋，它们虽然因英国人的多次

鞭挞而心有余悸，却在为找到一个自以为唾手可得的猎物而③（得意忘形/得意忘

言）。在这番嚣张气焰的背后，在这场突然袭击的背后，我看到了那一小撮策划、组织并

向人类发动这场恐怖战争的恶棍。

1.文中加点字的注音不正确的一项是

A.横（h©ng）暴卑劣（1诂）B.祈（qi）祷暴戾

（11）

C.威吓（xid）鞭挞（da）D.余悸（ji）一小撮（cu。）

2.文中划线的词语中没有错别字的一项是

A.凶捍一贯B.赡养戎装

C.迟顿策划D.暗然失色唾手可得

3.在文中①②③处填入词语，恰当的一项是

A.十恶不赦欲壑难填得意忘形B.十恶不赦以邻为壑得意忘

C.万劫不复欲壑难填得意忘言D.万劫不复以邻为壑得意忘

形

4.根据上下文，填写在文中横线处的句子，语序最恰当的一项是

我看见俄国上万的村庄，,,,o我看见

纳粹的战争机器向他们碾压过去，穷凶极恶地展开了屠杀。

①那儿依然有着人类的基本乐趣②少女在欢笑，儿童在玩耍

③那里穿衣吃饭都依靠土地④生活虽然十分艰辛

A.②①③④B.②③④①C.③①④②

D.③④①②

参考答案：

1.C（威吓he鞭挞ta）

2.B（A凶悍C迟钝D黯然失色）

3.A（十恶不赦：十恶：指十种不可赦免的重大罪行，即：谋反、大逆、谋叛、恶

逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。指罪恶极大，不可饶恕。万劫不复：万劫

指万世。佛教称世界从生成到毁灭的一个过程为一劫。指永远不能恢复。欲壑难填：形容

欲望像深谷一样，很难填满。指贪心重，没法满足。以邻为壑：拿邻国当作大水坑，把本

国的洪水排泄到那里去。比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。得意忘

形：形：形态。形容高兴得失去了常态，有时也可作领会事物的其内在精髓而忘其外在表

现。得意忘言：指已领会其意旨，不再需要语言；引申指彼此默契，心照不宣。）

4.D（③句紧承“村庄”，而后面的“他们”应该指“少女”和“儿童”。且这四句话

分为两层，是转折关系，第一层强调“艰辛”，第二层强调“乐趣”，这样才符合前后文

的语脉。）

2.阅读下面的文字，完成7—8题（10分）

凝聚：格物穷理寻微探幽

郑晋鸣许琳

1946年，冯端毕业于中央大学物理系，因成绩优异，系主任、核物理学家赵忠尧对

他说：“你留下来吧。”

这一留，便是七十载。

从最初的助教到院士，再到第三世界科学院院士，从教遍物理学各个分支，到开创我

国晶体缺陷物理学先河，再到成为我国金属物理学和凝聚态物理学的奠基人之一，这位科

学大师清晰的奋斗轨迹，让人敬仰。

20世纪60年代末，冯端以金属材料缺陷为主要研究对象，以国外涉足不多的钥、

铝、铜等难熔金属为突破口，借鉴国际上刚问世的电子轰击熔炼技术，设计并研制出我国

第一台电子束浮区区熔仪，制出铝、鸨单晶体，为我国国防工业作出重要贡献。

标新立异、独辟蹊径，是冯端科研的基调。

没有电子显微镜等先进设备，冯端就因陋就简，创造性地发展浸蚀法和位错观察技

术，在1966年召开的北京国际物理学会讨论会上获得一致好评，而他也是南京大学首位

参加国际会议的青年科学家。

“文革”后，冯端认为科学研究不能故步自封，应开拓新的领域。于是，他将视野转

向晶体缺陷研究领域，同时提出将南京大学金属物理教研组改建为晶体物理教研组，开展

晶体生长、晶体结构与缺陷、晶体物理性能三方面研究。

“理论脱离实践”“没有发展前景”……质疑、反对和不满席卷而来。冯端的学生李

齐说，从未见过先生落泪，而那段时间，先生顶着巨大压力，偷偷掉了好几次眼泪。

然而，进一步，天地宽。

帷幕拉开，作为领唱者的冯端最终在逆境中坚持下来，他带领团队开展深入研究，阐

明晶体缺陷在结构相变中的作用，开创了我国晶体缺陷物理学科新领域，跻身国际前沿。

“在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望

达到光辉的顶点。”在攀登科学顶峰的道路上，冯端的步履愈发坚实。

20世纪80年代，冯端将目光聚集到凝聚态物理学与材料科学的汇合处，他通过实验

论证了诺贝尔奖得主布洛姆伯根有关非线性光学晶体准位相匹配的设想，实现倍频增强效

应，并进一步提出独创性设想，从研究自然界的微结构过渡到人工微结构。

20世纪90年代，冯端和严东生院士作为首席科学家主持“八五”国家攀登计划项目

“纳米材料科学”，开创纳米科学技术领域国家级科研项目之先河。

独创性的研究成果，使冯端获得国家自然科学奖、国家科技进步奖、陈嘉庚数理科学

奖等重大奖项。

谈到科研方向的选择，冯端身体坐得更正了，他轻轻按了按助听器：“只有站在高

处，向下搜索，才能认准目标。”他说，科学工作者要在科研中培养鉴别能力，把握世界

科技发展的脉搏，不断地调整，努力使自己站在学科前沿地带。

“文章千古事，得失寸心知。”冯端始终相信“文以载道”，认为知识分子不仅要立

德立功，还应立言，要将真知灼见形诸文字，传之于世。

冯端撰写的中国第一部《金属物理》专著，被誉为国内金属物理的“圣经”；他主持

编撰的《材料科学导论》实现了从金属物理到材料科学的跨越；他主编的《固体物理学大

辞典》确立了中国固体物理学词汇体系……

在冯端91岁之际，耗时20年，长达170万字两卷本《凝聚态物理学》问世了！

巨著实现了从固体物理学到凝聚态物理学的跨越。于泳院士评价道：“凝聚态物理是

一座迷宫，年轻学者最需要的是指引方向的路标，这本书勾画了一幅准确、详尽的地

图。”

“你对不可言说的进行探究，使你迷惘的生命趋于成熟。”冯端最爱的奥地利诗人里

尔克的诗句，是对他科学研究的生动注解。先生对未知领域的探索，不仅仅是有影响力的

学术研究，更是为我国科学立言的不朽事业。

（2015年07月30日《光明日报》,本文为节选）

7.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（）（）

A.冯端先生从1946年至今，一直在中央大学物理系教书、读书和写书，进行科学研

究，并且培养了大批科学人才，还曾多次获得重大奖项。

B.《凝聚态物理学》倾注了冯端先生太多的心血。这本内容更为详尽完整的专著，将使

他实现从固体物理学到凝聚态物理学的跨越。

C.冯端先生在凝聚态物理领域特别是晶体缺陷研究方面做了大量开拓性的工作，使自

己的一系列研究成果跻身国际前沿。

D.冯端先生认为，科学工作者要在科研中培养鉴别能力，努力使自己站在学科前沿地

带。他就是这样做的，选择了适应自己的研究目标，并一一攻克。

E.冯端始终相信“文以载道”，认为知识分子不仅要立德立功，还应立言。先生立功

立德立言三不朽，堪称学人典范。

8.作为一位科学家，冯端有哪些突出贡献？请简要分析。（6分）

参考答案：

7.答案：（4分）BE（A.“培养了大批科学人才”不恰当，文中没有这一说法。C.“使自

己的一系列研究成果跻身国际前沿”不恰当。”一系列研究成果”包括范围太广。D.“选

择了适应自己的研究目标，并一一攻克”错，从“努力使自己站在学科前沿地带”一句可

知，他选择的是“学科前沿地带”的研究目标。）

8.答案：（6分）①组织设计并研制了我国第一台电子束浮区区熔设备，成功制出钥、鸨

单晶体。②开创了我国晶体缺陷物理学科新领域，跻身国际前沿。③开创纳米科学技术领

域国家级科研项目之先河。④撰写了中国第一部《金属物理》专著；还有《凝聚态物理

学》等书问世。

3.阅读下面的文字，完成各题。

月白湖荡

余显斌

六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。水草下当然有鱼，有虾。

水面有菱角，青嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。水下呢，还

有嫩嫩的藕。这儿的湖泥很软，提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩

的。用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。

棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。

每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会

出现，来时，骑着匹大白马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩藕。棒子就跑过去，羡慕地摸着

大白马的鬃毛。

小王叔叔笑道，想骑？

棒子点点头，当然。

小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。

棒子喷着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。

他想，再过一年就高过马背了，就可以了。

可是，离开后，小王叔叔却再没有来过。那天，棒子撑着一只小划子，藏在苇草里，

等着小王叔叔送信来。没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。棒子

忙问，小王叔叔呢？

张叔叔红了眼圈，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，牺牲了。

棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧。

他喃喃地道，怎么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。

张叔叔叹息，小鬼子的东洋马比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快

多了。

棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！

张叔叔也点点头咬着牙说，我们要报仇。

报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军

骑兵营要经过这儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子，

骑兵营来时，希望棒子能给带路。

棒子高兴极了，说声是。

张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。

棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着骑兵营的到

来。

骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，笼罩着湖面。湖面浮荡着淡蓝的雾，

苇草和荷叶在雾里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的。

张叔叔带头，将骑兵营长介绍给棒子。

骑兵营长笑着夸棒子是好样的。

棒子很高兴，看看这匹骏马，又摸摸那匹。骑兵营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使劲

地点头，傻乎乎的样子，逗得骑兵营长笑了，张叔叔也笑了。

湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有新四军的监察哨把守着，有可疑人经

过，监察哨马上鸣枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备。因此，鬼子

几次来袭，都大败而归。

棒子当然能带人顺利通过，因为棒子是新四军的通讯员啊。

他手一挥，带着骑兵营出发了。

已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有

“咚”的一响，是青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四

军监察哨看见了，没有阻拦。棒子带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，

“嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时，他已抱着身边的张叔叔，“噗通”跳

入湖水深处的苇草丛里。

湖里的月光顿时碎了。枪声响起，打破湖面的寂静。

骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。

新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子。一片荷叶下，一个

声音道，在这儿呢。随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。

张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎。

大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀

了小王叔叔。然后，自己扮成通讯员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军

骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。

他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。

棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。

棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，

自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐

平。他终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出信号，让提前防备着的新四军出击。

大木三郎一听，傻了眼。

棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢

慢变淡了，照着湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。

（选自《小小说月刊》2018年第1期）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（）

A.棒子没等到小王叔叔却等来了一个陌生的张叔叔，这一蹊跷的情节为下文他是日军间

谍大木三郎埋下了伏笔。

B.小说中反复出现“月光”形象，不但展示了那天晚上的特定环境，还暗示了时间的推

移，与故事情节相映成趣。

C.小说主人公棒子的形象生动鲜明：作为新四军通讯员，他尽管年纪还小，但机智勇

敢，临危不乱，令人敬佩。

D.小说的语言清新自然，描写简练传神，如写月下苇草深处的露珠滴落声、青蛙跳水

声，以静衬动，细致入微。

8.小说开头一段在全文中有何作用？请简要分析。

9.小说结尾部分说，“张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎”。这样安排有什

么艺术效果？请结合作品简要分析。

参考答案：

7.D

8.①描写湖荡的秀美风光，为小说增添了诗情画意；②照应标题，并为情节的进一步发

展做铺垫；③展现人物活动的自然环境，有助于烘托棒子等新四军战士的美好形

象。

9.①使小说情节发生逆转，波澜起伏，引人入胜，增强了小说的艺术魅力；②张叔叔的

日军间谍身份被棒子识别，充分表现了棒子的细心、机智，突出了他的形象特点；③日军

间谍冒充新四军通讯员，可见对敌斗争的复杂性和艰巨性，从而深化了小说主题。

【7题详解】

试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读

全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某

一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确

定正误。D项，“以静衬动”不正确，应是以动衬静。故选D。

【8题详解】

试题分析：本题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力。答题时注意首先概括该语

段的主要内容，然后分析和上下文之间的关系，在表达主旨和人物性格塑造方面的作用，

还要注意结合语段在文章中所处的位置进行分析。这是环境描写，描写湖荡的秀美风光，

展现人物活动的自然环境。如此秀美的湖荡自然景色，为人物活动提供环境，有助于烘托

棒子等新四军战士的形象。结合下面内容“棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己

吃，是给小王叔叔的”分析，引出下文内容。结合标题“月白湖荡”及后文内容“已经是

后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有‘咚’的一

响，是青蛙跳水的声音”分析可知，照应标题，并为情节的进一步发展做铺垫。

点睛：分析环境描写的作用也首先概括语段所写的内容，分析作用要注意明确小说的文体

特征，联系问题特征进行分析，首先从情节本身分析和上下文之间的联系，然后分析对人

物的塑造方面的作用，最后分析对表现文章的主旨方面的作用。分析时注意语段所处的位

置，开头主要是引起下文、铺垫，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头

和深化或升华主旨。

【9题详解】

试题分析：本题主要考查探讨作者的创作背景和创作意图的能力。小说结尾常见的作用：

突生波澜，震撼人心；照应前文，不突兀。留下空白给读者想象空间，让读者进行艺术再

创造。深化主题；更好地塑造人物性格；令人回味。耐人寻味；给人以喜悦欣慰之感；反

应美好愿望。小说结尾部分说，“张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎”，使小

说情节发生逆转，增强了小说的艺术魅力。结合文本内容“大木三郎曾告诉自己，东洋马

比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，自己走过去，站在马旁暗暗一比，那些马都

高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。他终于清楚，他遭遇了日军。因此，发出

信号，让提前防备着的新四军出击”分析，张叔叔的日军间谍身份被棒子识别，充分表现

了棒子的细心、机智，突出了他的形象特点。结合“大木三郎一直想破获新四军的交通

线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔。然后，自己扮成通讯员，

哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭”分析

可知，日军间谍冒充新四军通讯员，可见对敌斗争的复杂性和艰巨性，从而深化了小说主

题。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面《孔雀东南飞》的文段，完成9-13题。（22分）

府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履相逢迎。

怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可

量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所

望！”

府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫，便作旦

夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”

新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日

言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不

复全!

府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日

冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”

阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻

何薄！东家有贤女,窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复在旦夕。”

府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。

其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸

长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。

府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。

两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交

通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷

徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！

9.选出下列加点词解释有误的一项（）（4分）

A.生人作死别，恨恨那可论？（恨恨，愤恨到极点）

B.念与世间辞，千万不复全。（全，保全）

C.汝是大家子，仕宦于台阁。（仕，做官）

D.多谢后世人，戒之慎勿忘！（谢，致谢）

10.选出下列加点字的意义和用法相同的一项（）（4分）

A.①隐隐何甸甸②何乃太区区

B.①及时相遣归②久久莫相忘

C.①吾今且报府②磐石方且厚

D.①黄泉下相见②君既若见录ks5u

11.下列各项中含有两个偏义复词的一项是（）（4分）

A.①我有亲父母②同是被逼迫

B.①便可白公姥②徘徊庭树下

C.①逼迫兼弟兄②昼夜勤作息

D.①勿复怨鬼神②其日牛马嘶

12.下列说法有误的一项是（）（4分）

A.“未至二三里，摧藏马悲哀。”此句既写了焦仲卿因“闻此变”而摧折心肝的

悲伤心情，也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的故事

氛围。

B.“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱轻何薄！”此句既表明焦母那

种顽固保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母为何要拆散焦仲卿和刘兰

芝夫妇的原因。

C.“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”结尾采用了浪漫主

义的手法，反衬现实，寄托人们追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。

D.《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作"。它是我国古代最长的抒情诗，

写出了男女主人公对爱情的忠贞；也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰

辞》并称“乐府双璧”。

13.翻译下面的句子。（6分）

（1）自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。

⑵三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。

参考答案：

9.（4分）D（谢：告诉）

10.（4分）B（两个“相”都是副词，表示动作偏指一方，我；A第一个“何”：

何等，第二个“何”：怎么；C第一个“且”：将；第二个“且”：并且；D第一个

“见”：见面，第二个“见”：放在动词的前面，表示动作的承受者，相当于

“我”）

11.（4分）C（A“父母”偏指母；B“公姥”偏指婆婆；C“弟兄”偏指兄，“作

息”偏指工作；D“牛马”偏指马）

12.（4分）D（《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗。）

13.（1）（3分）“自从你离开我以后，人事的变化真料想不到啊！”果然没有

如同原先的愿望，有很多的事情又不是你所详知的。（量：料想；详：详知，各1

分，句意1分。）

（2）（3分）多年来做你的妻子，家里的劳苦活儿没有不干的。早起晚睡，没有一

天不是这样的。（靡：没有，朝：一朝（一日），各1分，句意1分）

5.阅读下面的文言文，完成下面小题。

东垣老人李君，讳®杲，字明之。其先世居真定，富于金财。君之幼也，异于群儿；

及长，忠信笃敬，慎交游,与人相接，无戏言。衢间众人以为欢洽处，足迹未尝到，盖天

性然也。受《论语》《孟子》于王内翰从之，受《春秋》于冯内翰叔献。宅有隙地，建书

院，延待儒士。或不给者，尽周之。泰和中，岁饥，民多流亡，君极力赈救，全活者甚

众。

母王氏寝疾，命里中数医拯之。温凉寒热，其说异同；百药备尝，竟莫知为何证而

毙。君痛悼不知医而失其亲，有愿曰：“若遇良医，当力学以志②吾过！”闻易水洁古老

人张君元素医名天下，捐金帛诣之。学数年，尽得其方法。进纳得官，监济源税。彼中民

感时行疫厉，俗呼为大头天行。医工遍阅方书，无与对证者，出己见，妄下之，不效；复

下之，比比至死。医不以为过，病家不以为非。君独恻然于心，废寝食，循流讨源，察标

求本，制一方，与服之，乃效。特寿之于木，刻揭于耳目聚集之地,用之者无不效。

君初不以医为名，人亦不知君之深于医也。君避兵汴梁,遂以医游公卿间,其明效大

验，具载别书。壬辰北渡，寓东平；至甲辰，还乡里。一日，谓友人周都运德父曰：“吾

老，欲遗传后世，艰其人，奈何？"德父曰：“廉台罗天益谦父，性行敦朴，尝恨所业未

精，有志于学，君欲传道，斯人其可也。”他日，偕往拜之。君一见曰：“汝来学觅钱医

人乎？学传道医人乎？"谦父曰：“亦传道耳。”遂就学，日用饮食，仰给于君。学三

年，嘉其久而不倦也，予之白金二十两，曰：“吾知汝活计甚难，恐汝动心，半途而止，

可以此给妻子。”谦父力辞不受。君曰：“吾大者不惜，何吝乎细？汝勿复辞。”君所期

者可知矣。临终，平日所著书检勘，卷帙以类相从，列于几前，嘱谦父曰：“此书付汝，

非为李明之、罗谦父，盖为天下后世，慎勿湮没，推而行之。”得年七十有二，实辛亥二

月二十五日也。

（取材于元•砚坚《东垣老人传》，有删改）

【注释】①讳：古代称死后的尊者时，在名前加“讳”字，表敬意。②志：记，这里是

“弥补”的意思。

23.下列语句中，加粗词的解释不正确的一项是

A.或不给者，尽周之给：供给

B.复下之，比比至死比比：接连，连续

C.艰其人，奈何艰：为……感到困难

D.慎勿湮没，推而行之慎：千万

24.下列各组语句中，加粗词的意义和用法都相同的一组是

A.其先世居真定，富于金财

受《春秋》于冯内翰叔献

B.与人相接，无戏言

医工遍阅方书，无与对证者

C.君痛悼不知医而失其亲

嘉其久而不倦也

D.学数年，尽得其方法

25.下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是

A.及长，忠信笃敬，慎交游

等到长大以后，李杲忠诚守信、淳厚恭敬，在结交朋友的事情上非常慎重

B.闻易水洁古老人张君元素医名天下，捐金帛诣之

听说易水的洁古老人张元素医术高超，李杲就捐给他金银绸缎并前去拜访他

C.特寿之于木，刻揭于耳目聚集之地

李杲特意把药方雕刻在木版上永久保存，并刻印出来，张贴在人多的地方

D.遂就学，日用饮食，仰给于君

26.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是

A.李杲稳重自持。街区里一般人认为是欢娱惬意的游乐场所，他都不曾去过。

B.李杲乐善好施。泰和年间，谷物歉收，他竭尽全力救济了很多流离困顿的百姓。

C.李杲富有孝心。他为自己不懂医术而失去母亲非常悲痛，决心学医来弥补过失。

D.李杲师德高尚。他亲自拜访罗谦父，并毫无保留地将医学大道传给这位继承人。

参考答案：

23.A24.B25.D26.D

23.（给：丰足、充足）

24.（A.两个“于”都为介词，第一个“于”表示“在……地方”，第二个表示

“从”。B.两个“与”都为介词，译为“同、跟、和”。C.两个“而”都为连词，第一

个表因果，第二个表递进。D.第一个“其”为代词，他（张元素）的；第二个“其”为

语气副词，应该、大概。）

25.（B项“捐”解释为“花费、耗用”，“捐金帛诣之”理解为：李杲就带着黄金和丝

绸去拜访他）

26.（D项“他亲自拜访罗谦父”错误。）

27.略

参考译文：

东垣老人李先生，名杲，字明之。他的祖先世代居住在真定，在金钱财货方面很富

裕。李先生幼年的时候，和一般孩子不同；等到长大了，李先生更懂得忠诚守信、淳厚恭

敬，在与人交往上非常慎重，和人相处，从来不说开玩笑的话。街区里一般人认为是欢娱

惬意的场所，他都不曾去过。大概天性就是这样。他向王内翰从之学习《论语》《孟

子》，向冯内翰叔献学习《春秋》。住处有空地，（李先生）建了一所书院，接待读书

人。有的读书人生活不丰足，（李先生）就竭尽所能来救济他们。泰和年间，连年饥荒，

老百姓大多逃亡流落在外，李先生极力赈济救助，保全救活的人很多。

母亲王氏卧病在床，他让乡里的几名医生救治母亲。是用温药还是用凉药，是用寒药

还是用热药，医生们的说法不同；很多药都试了，但竟然没有人知道她患了什么病症就去

世了。李先生对自己由于不了解医术而失去了母亲十分悲伤，他发誓说：“如果能遇到医

术高明的医生，一定努力学习来弥补我的过错！"（李先生）听说易水的洁古老人张元素

先生医术名闻天下，就带着黄金和丝绸去拜访他。学了几年，全部学到了张元素的医术。

（后来），李先生交纳钱粮买取官爵，主管济源县的税收。那里的百姓感染了当时流行的

瘟疫，习惯称呼为大头天行。医生把医书从头到尾看了一遍，没有（找到）和（疫厉）对

症的方子，医生就拿出个人的见解，胡乱地用“下法”治疗这种病，不见效；还用“下

法”治疗这种病，（病人）接连死去。医生不认为这种治疗方法是错误的，病人和病人的

家属（也）不认为（这种治疗方法）是不对的，只有李先生在内心悲伤，他废寝忘食（创

制药方），他依据病变探讨病因，察析病状寻求病根，创制了一个药方，给（病人）服

下，马上就有效果。（李先生）特别（把）药方镌刻在木版上永久保存，（并印刷出

来），张贴在在行人聚集的地方，用了这个方子的病人没有不见效的。

李先生当初不凭借医术出名，别人也不了解李先生精通医术。李先生为躲避战乱而移

居到汴梁，就凭借医术在高官中间交往。他治病上取得明显而又良好疗效的事迹，全都记

载在别的书中。壬辰年北渡黄河，寄居（在）山东东平县；至甲辰年返还家乡。一日，他

对友人周都运德父说：“吾老了，想（把）医术留传给后代，不容易（找到）合适的人，

怎么办？"德父曰：“廉台罗天益谦父，品行敦厚朴实，曾为作为事业的医学还不精通而

感到遗憾，有志于继续学习。您想要传授医道，这个人应该是可以的。”过些天，（周德

父和罗谦父）共同来拜见李先生。（李先生）一见（罗谦父）就问：“你是来学做赚钱的

医生呢？还是为了做继承和发扬医学的医生呢？”罗谦甫说：“只是继承和发扬医学而

已。”（罗谦父）于是跟着李先生学习，日常费用和饮食，都依靠李先生提供。（罗谦

父）坚持学习了三年，（李先生）赞许罗谦父能长期坚持并且不知疲倦，就送给了罗谦父

二十两银子，说：“我知道你生活很艰难，担心你思想、情感（因此而）引起波动，半途

而废，可以拿这二十两银子供养妻子儿女。”罗谦父竭力推辞不接受。李先生曰：“吾连

大的医道都舍得，怎么会吝啬钱财？你不要再推辞了。”李先生所希望的事情可以知道

To临终时，（李先生把）平日所著的书检查考定（完毕），（然后把）书籍按类相合

并，摆在几案前，嘱咐罗谦父说：“这些书交给你，不是为了李明之、罗谦父，而是为了

天下后世，千万不要埋没失传了，要推行并使它流传下去。”李先生去世年纪是七十二

岁，去世的时间是辛亥年二月二十五日。

断句参考译文：

所以诗有三种表现方法：一叫“兴”，二叫“比”，三叫“赋”。文辞已经完了意思

还有余，是“兴”；借物来比喻情志，是“比”；直接描写事实，写物而寓意于言，是

赋。扩大这三种表现手法，斟酌地采用它们，用风骨来强化它们，用文采来润饰它们，使

得体会它们的人余味无穷，听到它们的人动心不已，这是诗中的最高的境界啊。如果专用

比兴手法，弊病在用意太深，用意太深，文辞就滞涩。如果专用赋法，弊病在用意浮浅，

用意浮浅，文辞就松散，（甚至于）嬉戏而造成（文意）流移不定，文辞就没有归宿，有

芜乱散漫的拖累了。

6.阅读下面的文言文，完成问题。

狄仁杰，字怀英，并州太原人。为儿时，门人有被害者，吏就诘，众争辩对,仁杰诵

书不置，吏让之，答曰：“黄卷中方与圣贤对，何暇与吏语耶？”举明经，调汴州判佐。

为吏诬诉，黜陟使阎立本召讯，异其才，曰：“仲尼称观过知仁,君可谓沧海遗珠矣。”

稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀

义坐误斧昭陵柏，罪当免，高宗诏诛之。仁杰奏不应死，帝怒曰：“是使我为不孝子，必

杀之。"仁杰曰：“汉有盗高庙玉环，文帝欲当之族，张释之廷逢曰：'假令取长陵一杯

土，何以加其法？'于是罪止弃市。陛下之法，固有差等。犯不至死而致之死，何哉？今

误伐一柏，杀二臣，后世谓陛下为何如主？”遂免死。时越王兵败，支党余二千人论死。

仁杰密疏曰：“臣欲有所陈似为逆人申理不言且累陛下钦恤意表成复毁自不能定。然此皆

非本恶，佳◎误至此。“有诏悉谪戍边。囚出宁州，父老迎劳曰：“狄使君活汝耶！”因

相与哭碑下。囚斋三日乃去。至流所，亦为立碑。后将造浮屠大像，度费数百万，官不能

足，更诏天下僧日施一钱助之。仁杰谏曰：“工不役鬼，必在役人；物不天降，终由地

出。不损百姓，且将何求？今边陲未宁，宜宽征镇之徭，省不急之务。”后由是罢役。圣

历三年卒，年七H^一0赠文昌右相，谥曰文惠。

(节选自《新唐书•狄仁杰传》)

【注】①佳：连累。

4.对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是

A.众争辩对辨对：辩解答对B.观过知仁观过：观察过错

C张释之廷净廷净：直言净谏D.后由是罢役罢役：停止工役

5.下列对文中字体加粗部分的断句，正确的一项是

A.臣欲有所陈/似为逆人/申理不言且累陛下/钦恤意表/成复毁/自不能定

B.臣欲有所陈/似为逆人/申理不言/且累陛下钦恤意/表成复毁/自不能定

C.臣欲有所陈/似为逆人申理/不言且累/陛下钦恤意表/成复毁/自不能定

D.臣欲有所陈/似为逆人申理/不言/且累陛下钦恤意/表成复毁/自不能定

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.狄仁杰聪颖过人。他少时面对官吏的责备，坦然应对；入仕后更被时任黜陟使的阎立本

称赞为沧海遗珠。

B.狄仁杰敢于进言。他依据法理，引用史实，犯颜上谏，最终使皇帝免去误砍昭陵柏树的

大臣死罪。

C.狄仁杰公正仁厚。他在平定越王之乱后上密奏，请求对并非出于本心的叛乱人员从轻发

落，最终使之免于处罚。

D.狄仁杰忠君为国。武后拟造佛像，他从国家稳定的层面劝谏边陲未定，不宜大兴土木，

武后采纳其建议。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)稍迁大理丞，岁中断久狱万七千人，时称平恕。

(2)囚出宁州，父老迎劳曰：“狄使君活汝耶！”因相与哭碑下。

(3)衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。(《张衡

传》)

参考答案：

4.C

5.D

6.C

7.(1)不久，狄仁杰升迁为大理丞，一年之中，判完了积压的案件涉及一万七千人之多，

当时的人称颂他公平仁爱。

⑵囚徒被押解出宁州，父老乡亲迎接慰劳说：“狄使君使你们活着啊！”于是他们一起

在碑下哭泣。

(3)张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中查知奸党姓名，一下子同时逮捕拘押起

来，于是上下敬畏恭顺，称赞政治清明。

4.本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。C项，廷谆：在朝廷上当面向皇帝谏

谆。

5.本题考查文言文断句的能力。解答此题可根据句意判断，“有所陈”“不言”分别说

明了上奏与不上奏的两种情况，故“有所陈”后断开，“不言”前后断开，可得答案。

6.本题考查归纳内容要点，概括中心思想的能力。C项，”最终使之免于处罚”错误，从

文中可知，诏令下，全都被贬到边疆戍卫。

7.本题考查文言文翻译的能力。关键词：(1)迁：升迁；岁中：一年中；久狱：积压的

案件；(2)出：被押解出；相与：一起；(3)下车：上任；收禽：逮捕；肃然：敬畏恭

顺的样子。

【参考译文】

狄仁杰，字怀英，是并州太原人。小时候，门人中有被杀害的，官吏前来盘问，众门

人辩解答对，仁杰仍然读书，官吏责备他，他回答说：“正在书卷中与圣贤对话，哪有空

闲与俗吏说话呢？”后考中明经，升调做汴州判佐。受到官吏的诬告，黜陟使阎立本召见

并讯问他，对他的才能感到诧异，说：“圣人仲尼称观过知仁，你可以说是沧海遗珠

啊！”不久，狄仁杰升迁为大理丞，一年之中，判完了积压的案件涉及一万七千人之

多，当时的人称颂他公平仁爱。左威卫大将军权善才、右监门中郎将范怀义由于用斧误砍

昭陵的柏树，按律定罪应当免死，唐高宗却下诏书要杀他们。仁杰上奏章申述他们不应当

论死，高宗发怒说：“这是使我背不孝子孙的罪名，一定要杀。”仁杰说：“西汉有偷盗

高庙玉环之人，汉文帝想要灭其族，张释之在朝廷直言规劝说：'假如盗取了长陵一把

土，将如何按律定他的罪呢？'于是罪只杀一人。陛下的法律，本来就有差别等次的，罪

不至于死而让他们去死，这是什么缘故呢？现在误砍一株柏树，就杀掉二位大臣，后世之

人将说陛下是什么样的君主呢？”于是免去了二人的死罪。当时越王的军队被打败，剩下

党羽二千多人论罪当死。仁杰上密奏说：“臣想有所陈奏，又似乎在替叛逆之人说理；不

说，将连累陛下没有体恤之意，奏章写好了又毁掉了，我拿不定主意。这些人都不是本意

要作乱，而是被胁迫、连累成这样的。”诏令下，全都被贬到边疆戍卫。囚徒被押解出宁

州，父老乡亲迎接慰劳说：“狄使君使你们活着啊！”于是他们一起在碑下哭泣。这些囚

徒斋戒三日后才离开宁州，到了被流放的处所，又为狄仁杰立碑。武后将要营造佛像大菩

萨，计算花费要数百万，官府库存不够，就诏令天下的和尚每天施舍一钱相助。仁杰规劝

说：“做工不能役使鬼，必定要役使人；材料不会从天上掉下来，终究出自老百姓的土

地。不损害百姓，将从哪里求得？现在边境未得安宁，适宜于放宽征发镇守的徭役，省免

不急需办的事务。”武后因此就中止了这次工役。狄仁杰圣历三年去世，享年七十一岁。

追赠文昌右相，谥号为“文惠”。

三、语言文字运用(20分，共4题)

7.阅读下面的文字，完成各题。

一般而言，文物离大众生活较远，通常会给人一种的感觉，而珍藏上百万件文

物、承载中国文化记忆的故宫更是给人这样的感觉。原创文化综艺节目随着这两年的兴

起，一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至

是近距离地与大众接触，文物不再“冷”。最近热播的大型文化节目《上新了，故宫》

,以打造文化创意产品为目的，通过文化探秘，揭开历史的面纱，让承载文化记忆

的文物以真实、生动、具体的方式融入大众生活。其中，文化探秘是该节目的一大亮点，

通过对故宫文物的探寻，观众得以发现隐藏在其背后的神秘故事与文化价值。节目中的神

秘嘉宾带领观众走进故宫识宝，探寻故宫未知世界。随着探索的一步步深入，一个个被揭

开的秘密让所有国人不禁对古人的智慧，民族自豪感油然而生。节目的另一个亮

点，则是采用现代科技与另类表达的方式对知识进行讲述、对历史进行还原。现代科技与

古老文化的和谐共生，让故宫不再是冰冷、严肃而又高高在上的历史承载体。

()-它与嘉宾“甜蜜互动”，被誉为故宫文化的“百科全书”。

而节目中的情景再现更是让观众身临其境.不断地穿梭于古今之间。通过讲故事的方式，

节目地传递了中华文化的价值，提升了文化自信。

17.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A.高不可攀另辟蹊径肃然起敬潜移默化

B.望尘莫及另辟蹊径刮目相看耳濡目染

C.高不可攀独树一帜刮目相看潜移默化

D.望尘莫及独树一帜肃然起敬耳濡目染

18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.这两年随着原创文化综艺节目的兴起，《国家宝藏》〈我在故宫修文物》等一系列节目

让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，文物不再“冷”。

B.这两年随着原创文化综艺节目的兴起，一系列节目如《国家宝藏》《我在故宫修文

物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，让文物不再“冷”。

C.这两年随着原创文化综艺节目的兴起，《国家宝藏》《我在故宫修文物》等一系列节

目让高高在上的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触，让文物不再“冷”。

D.原创文化综艺节目随着这两年的兴起，一系列节目如《国家宝藏〉《我在故宫修文物》

等让高高在卜的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触，文物不再“冷”。

19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A.节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配

的气质

B.阿尔法蛋这个科技界实力萌宠被用来为故宫注入新鲜血液，展现出与这个时代相匹配

的气质

C.节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠展现出与这个时代相匹配的气质，为故宫注入新

鲜血液

D.阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液，该节目展现出与这个时代相匹配

的气质

参考答案：

17.A18.C19.B

【17题详解】

本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审

查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨

它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，

同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。本题中，“高不可攀”意思是高高在

上，在句子中可做谓语，定语；“望尘莫及”意思是望见前面骑马的人走过扬起的尘土而

不能赶上，比喻远远落在后面，在句中只能做谓语；第一空修饰“感觉”，作定语，只能

用“高不可攀”。“另辟蹊径”意思是另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法；“独

树一帜”意思是单独树起一面旗帜，比喻独特新奇，自成一家；第二空语境强调“最近热

播的大型文化节目让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，文物不再

‘冷’"，这里强调的是“另创一种风格或方法”，应该用“另辟蹊径”。“刮目相看”

是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他；“肃然起敬”，形容产生严肃敬仰的感情；

第三空语境为“个个被揭开的秘密让所有国人不禁对古人的智慧,民族自豪感油然而

生”，此处强调“敬仰之意”，应该用“肃然起敬”。“耳濡目染”，耳朵经常听到，眼

睛经常看到，不知不觉地受到影响；“潜移默化”，指人的思想或性格不知不觉受到感

染、影响而发生了变化；第四空主语为“节目”，应该用“潜移默化”。故选A。

【18题详解】

本题考查学生病句辨析与修改能力。病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不

当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第

一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主

要成分由整体到局部地判断。本题，题干明确指出“文中画横线的句子有语病”，要求

“修改最恰当的一项是”，此题将病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的难度，但方

法是不变的。本题，“原创文化综艺节目随着这两年的兴起，一系列节目如《国家宝藏》

《我在故宫修文物》等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触，文物不

再‘冷'”中，“近距离”和“零距离”是递进关系，“零距离”程度更深，应该放在后

面，因此，正确表述为“可以近距离甚至是零距离地与大众接触”，排除A、B项；D项，

“原创文化综艺节目随着这两年的兴起，一系列节目……”结构混乱，应把“随着”放在

“原创文艺综合节目”的前面，让“一些列节目”做整句话的主语。故选C。

【19题详解】

本题考查补写句子能力。解答此类题，要把握段落的整体意思，然后联系上下文，先找是

否有标志，如关联词、修辞等；如果没有，就看其意思。下文语境为“它与嘉宾“甜蜜互

动”，被誉为故宫文化的‘百科全书'”，这里的“它”指阿尔法蛋，从句式的角度来

看，这是一个被动句。按照陈述对象话题一致的原则，应该以“阿尔法蛋”开头，排除

A、C项，按照句式结构一致的原则，应该写成被动句式，排除D项。故选B。

【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意

思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词

取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用

成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协

调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看

成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造

成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而

造成前后内容重复。

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

抖音、快手为代表的一批短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态。这

些短小的表演以模仿流行歌曲等的“秀”作为基础，形式随意，花样繁多，虽

但却成为现在最流行的大众文化的一部分。它通过片断式、瞬间性的

“表演式”展开生活记录，表达草根个体对趣味性的追求。

短小的片断并不追求很深的意义，而注重某种片刻的''感觉"。比如今天很多人常挂

在嘴边的“爽”或“萌”。这当然说不上是高雅的趣味，但它确实已经是一种突然兴起并

有着某种“主流化”趋势的现象，其中展现出来的活力o它所表现的一些

积极内容、所传播的“正能量”，能够与主流文化相兼容，也能让青少年群体

,对他们的社会认同起到积极作用。

文化史上历来有“文”“野”之分：一方面，文艺精致化提升的功能是极为重要的；

另一方面，（）。“文”要提升“野”，“野”要丰富“文”，这样的规律

是文化和文艺发展的必然。

17.依次填入文中横线处的成语，全部恰当的一项是（）

A.瑕瑜互见不容置喙乐此不疲B.良莠不齐不容置喙乐此不疲

C.瑕瑜互见不容小觑喜闻乐见D.良莠不齐不容小觑喜闻乐见

18.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，表达草根个体对趣味性的追

求。

B.它通过瞬间性的生活记录的“表演式”展开，片断式表达草根个体对趣味性的追求。

C.它通过瞬间性的生活记录的“表演式”展开，片断式体现草根个体对趣味性的追求。

D.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”展开，体现草根个体对趣味性的追

求。

19.请在文中（）处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，

逻辑严密。要求不超过20个字。

参考答案：

17.C18.D

19.（民间文化）草根文化的滋养和丰富必不可少

【17题详解】

试题分析：本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两

点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是

要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读