安徽省合肥一六八玫瑰园校2023-2024学年中考冲刺卷化学试题含解析

安徽省合肥一六八玫瑰园校2023-2024学年中考冲刺卷化学试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．乙炔燃烧的化学方程式：2C2H2+5O2aX+2H2O，其中a和X分别为A．2、CO2 B．4、CO2 C．4、CO D．1、H2CO32．下列各图象能正确反映对应实验中变化关系的是()A．用一定质量的高锰酸钾加热制氧气B．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气C．向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条D．分别向等质量的铝和铁中加入同浓度的稀盐酸至过量3．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列关于CO2与CO的不同点的归纳与比较中，不正确的是A．组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可做气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4．在已经调平的托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，向烧杯中各加入足量的质量相等，质量分数也相等的稀硫酸，然后在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的镁粉和铁粉。下列实验现象可以观察到的是（）A．天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边B．在反应过程中会出现天平两端恰好平衡的现象C．天平指针最终偏向放镁粉的烧杯一边D．天平最终平衡5．成语是中国历史和文化的“活化石”、中华民族智慧的结晶，是经过千锤百炼而形成的语言文字的精华。成语言简意赅、意义凝练、形象生动、韵律悠扬。下列成语描绘的变化属于化学变化的是A．沙里淘金 B．炉火纯青 C．量体裁衣 D．刻舟求剑6．表示“2个氢分子”的符号是（）A．H B．H2 C．2H D．2H27．如图所示为某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是（）A．该反应属于复分解反应B．该反应中，反应物的质量比是1:1:1C．该反应的生成物均为化合物D．该反应前后分子种类数目均不变8．磷酸（H3PO4）中磷元素的化合价是A．+4 B．+5 C．+3 D．+29．某同学为了探究甲、乙、丙、丁四种物质之间能否发生反应，将它们混合在一密闭容器中加热。一段时间后，记录数据如下表。下列判断错误的是物质甲乙丙丁反应前质量/g23063反应后质量/g122x3A．x＝24 B．丁可能是催化剂C．反应中甲和丙的质量比是1：2 D．容器内发生的是分解反应10．2017年我国海域可燃冰开采取得重大突破。下列有关可燃冰的叙述正确的是A．可燃冰是一种纯净物B．可燃冰在常温常压下不易长久保存C．可燃冰的成功开发利用使“水变油”成为可能D．可燃冰作为一种清洁能源对环境没有任何危害二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱，水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、___、吸附和蒸馏等方法可以净化水；有些村庄打深井取用地下水，可用___区分地下水是软水还是硬水，生话中常用___的方法来降低水的硬度；王明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，观察到两电极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为___，电解水的化学方程式为___，正极的气体可用___来检验；“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：___．三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．炒菜时，既加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒之中的乙醇生成乙酸乙酯（C4H8O2）。请计算：（1）乙酸乙酯中氢元素、氧元素的质量比为___：（2）8.8g乙酸乙酯中含有碳元素的质量为____g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．从微观角度解释下列现象：金刚石和石墨的物理性质差异很大______；固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝______。14．水与人类的生活息息相关。保持水的化学性质的最小粒子是_____。上图是电解水实验的示意图，试管b中的气体是_____，a和b中产生气体的质量比约为_____。生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水，肥皂水遇_____（填“硬水”或“软水”）泡沫少、易起浮渣。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验。打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是___________。请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：____________。小明认为小红的实验方案不严密，理由是_______________________。兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。实验方法

操作过程

现象

实验结论

方法一

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2与NaOH发生了反应

方法二

取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸

______________

（反思与评价2）同学们经过讨论，认为（拓展实验）的______（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是___________________________（用化学方程式表示）。16．小强和小明两位同学对黄色的FeCl3溶液产生了浓厚的兴趣，查阅资料获得如下信息：FeCl3能与Cu、Fe、Mg等金属反应生成FeCl2，如：2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2；FeCl3溶液能使无色的苯酚溶液变成紫色。FeCl3溶液与镁条反应有哪些现象？FeCl3溶液中的哪种粒子使苯酚溶液变成紫色取适量FeCl3溶液于试管中，进行如下实验实验前，镁条表面需要进行打磨处理，其目的是__________________________。FeCl3溶液的pH___7（填“＞”、“＜”或“=”）溶液由黄色变成浅绿色的化学反应方程式为____________________________。D中无色溶液的溶质是____（填化学式）。经分析，小强同学认为是Fe3+使苯酚溶液变成紫色，但小明同学认为若要得出此结论还需补做如下实验：在苯酚溶液中滴加稀盐酸，观察溶液是否变成紫色。小明的理由是__

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【解析】

反应前C、H、O原子的个数分别为4、4、10，反应后C、H、O原子的个数分别为0、4、2。C、O原子相差4、8个，对比选项，故选B。2、D【解析】

A、高锰酸钾刚开始加热时不能产生氧气，应该是加热一段时间后高锰酸钾才开始分解生成氧气，与图像不符，故A错误；B、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气时，最终产生氧气质量相等，只是有催化剂时反应速率快一些，反应需要时间短，与图像不符，故B错误；C、向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条时，随着反应进行，硫酸越来越少，由于硫酸的过量的，最终硫酸质量不能是0，与图像不符，C错误；D、分别向等质量的铝和铁中加入同浓度的稀盐酸至过量时，随着稀盐酸的加入，不断产生氢气，产生氢气质量决定于稀盐酸，因此加入稀盐酸质量相等时产生氢气质量也相等，完全反应时，铝和稀盐酸反应生成的氢气的质量比铁大，与图像相符，故D正确。故选D。【点睛】本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，确定正确的图像。3、C【解析】

A、根据化学式可知一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，故不符合题意；B、CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧，故不符合题意；C、用于人工降雨的是二氧化碳，而不是一氧化碳，故符合题意；D、CO2会造成温室效应；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，故不符合题意；故选C。4、A【解析】

A.镁的活动性比铁的强，相同时间内镁比铁生成氢气多，天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边，选项正确；B.在反应过程中，镁比铁生成氢气多，托盘上剩余物质的质量不会相等，不会出现天平两端恰好平衡的现象，选项错误；C.镁与氢气的质量比是24:2，铁与氢气的质量比为56:2，最终镁比同质量的铁生成氢气多，天平指针最终偏向放铁粉的烧杯一边，选项错误；D.硫酸足量，最终由金属决定氢气的质量，等质量的镁和铁生成氢气不同，天平最终不平衡，选项错误。故选A。【点睛】天平平衡的条件是托盘上剩余物质的总质量相同，即逸出气体的质量相同。5、B【解析】

A.沙里淘金，只是将金从泥沙中分离出来，没有新的物质生成，是物理变化；B.炉火纯青涉及到燃料的燃烧，有新的物质生成，是化学变化；C.量体裁衣只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化；D.刻舟求剑只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化。故选B。6、D【解析】

在微粒前加上相应的数字，表示该微粒的个数。【详解】A、H可表示1个氢原子、氢元素。A错误；B、H2可表示1个氢分子、氢气。B错误；C、2H可表示2个氢原子。C错误；D、2H2可表示2个氢分子。D正确。故选D。7、C【解析】

A、单质是由同种原子构成的，所以反应物中存在单质，复分解反应的反应物是两种化合物，所以该反应不可能是复分解反应，故错误；B、从图中可以看出反应物有两种，且其中微粒个数比是1：2，现有条件无法判断反应的两种物质的质量比，故错误；

C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以化合物的分子中含有多种原子，因此从图示情况可以看出该反应的产物均为化合物，故正确；

D、由于化学反应前后物质的种类一定变化，故分子种类一定会改变，故错误。

故选：C。【点睛】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法。8、B【解析】

解：设磷酸中磷元素化合价为x。（+1）×3+x+（-2）×4=0，则x=+5；故选：B。9、C【解析】

A、因为反应前后物质的总质量不变，所以2+30+6+3=12+2+x+3，x=24，故选项说法正确；B、丁的质量在反应前后没有改变，所以丁可能是催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确；C、由题意和质量守恒定律，结合表格信息可知：反应后甲物质的质量增加了：12g-2g=10g，所以甲是生成物，生成的甲的质量为10g；丙的质量增加了，是生成物，生成丙的质量为：24g-6g=18g，因此反应中甲和丙的质量比是10g：18g=5：9，故选项说法错误；D、该反应可表示为：乙→甲+丙，符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确。故选：C。【点睛】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和。反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物．质量不变的可能是催化剂。10、B【解析】

A．由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；可燃冰的主要成分是甲烷，是由不同物质组成的混合物；B．可燃冰在甲烷和水在低温高压条件下形成的，所以常温常压下易分解，不易长久保存；C．化学变化中元素的种类不变，水不可能变成石油。D．可燃冰作为一种相对清洁能源，燃烧时热值高，污染少，但不是对环境没有任何危害。选B二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、过滤肥皂水煮沸1：2；2H2O2H2↑+O2↑；带火星的木条洗菜水浇花【解析】

（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水；（2）有些村庄打深井取用地下水，要检验地下水是否是硬水，可向水中加入肥皂水，若浮渣较多，则是硬水，若泡沫方法，则是软水；生活中常用煮沸的方法、实验室常用蒸馏的方法降低水的硬度；（3）电解水正极得到氧气、负极得到氢气，二者体积比为1：2；方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；正极气体是氧气，可通过带火星的木条来检验；（4）生活中我们可以一水多用，洗菜水浇花、拖地，使用节水龙头等；故答案为（1）过滤；（2）肥皂水；煮沸；（3）1：2；2H2O2H2↑+O2↑；带火星的木条（4）洗菜水浇花（合理均可）；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、1:44.8【解析】

（1）乙酸乙酯中氢元素、氧元素的质量比为（1×8）：（16×2）=1：4；故填：1：4；

（2）8.8g乙酸乙酯中含有碳元素的质量为：8.8g××100%=4.8g；故填：4.8。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、碳原子的排列方式不同分子构成相同【解析】

（1）金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同。（2）固体碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，是因为两者的分子构成相同。故答案为：（1）碳原子的排列方式不同；（2）分子构成相同。14、水分子1：8硬水【解析】

（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子，化学符号为H2O。故填：水分子（2）电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即电解水时，b与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气，化学式为O2；a与电源负极相连的试管内产生的气体体积较多，是氢气，化学式为H2；电解水的化学方程式为：2H2O2H2+O2，根据化学方程式计算：a和b中产生气体的质量比约为4：32=1：8；故填：O2；1：8（3）生活中，人们常用肥皂水检验水样品是硬水还是软水。肥皂水遇硬水泡沫少，易起浮渣，肥皂水遇软水泡沫较多。故填：硬水【点睛】根据保持水的化学性质的最小粒子是水分子；电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一；在计算时一定要通过化学方程式，根据质量守恒定律来计算；用肥皂水来检验硬水和软水来进行分析。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、升高升高U型管左侧液面升高，说明锥形瓶内气压减小，即CO2和NaOH发生了反应2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O二氧化碳溶于水（或与水发生反应）也能使锥形瓶内气压减小有气泡冒出（或有气体产生）方法一CaCl2+2NaOH=Ca(OH)2↓+2NaCl【解析】

[实验探究]因为氢氧化钠能与二氧化碳反应使瓶内的压强减小，故观察到U形管左侧的红墨水液面升高；CO2与NaOH溶液反应的化学方程式