2021高考通史历史二轮专题复习《统考版》课时作业6近代中国的新方向与近代化的曲折发展（1919～1949）

课时作业6近代中国的新方向与近代化的曲折发展(1919～1949)[授课提示：对应学生用书第165页]一、选择题(每小题4分，共48分)1．[2020·大同高三联考]据统计，从1919年5月到1920年12月，前后有20批青年学生赴法勤工俭学，总数达到1900人次左右。各省频频举办欢送会和“出国指导讲座”，大型报刊也纷纷报道，掀起了一股赴法勤工俭学的热潮。这表明当时()A．马克思主义得到广泛的传播B．新文化运动促进全民族觉醒C．五四运动激发青年探求真理D．向西方学习成为社会的共识解析：1919年五四运动极大地激发了广大青年自由平等的思想和爱国思潮，促使大批青年学生赴启蒙运动的中心法国勤工俭学，探索救国救民的道路，故选C项；材料反映五四运动激发青年赴法探求真理，没体现马克思主义得到广泛的传播，排除A项；材料只反映了广大青年到法国勤工俭学，不能得出“新文化运动促进全民族觉醒”的结论，排除B项；“社会的共识”表述绝对，不符合史实，排除D项。答案：C2．[2020·湖北华大新高考联盟]五四运动后，“走向民间”逐渐成为知识精英们的共识，刚成立的中国共产党选择让学生深入工厂及乡村中宣传和帮助工农建立组织，乡村建设运动也在全国各地如火如荼地开展起来。这反映出()A．马克思主义广泛传播B．工人阶级队伍的壮大C．社会动员观念的更新D．民主革命任务的转变解析：五四运动前的革命宣传主要在城市，而五四运动后“走向民间”说明革命的宣传对象扩大，反映出社会动员观念的更新，故选C项；“走向民间”强调的是宣传对象的变化，而马克思主义广泛传播强调的是宣传内容，不符合题意，排除A项；材料仅提及面向工人进行宣传，仅能体现工人中接受新思想的人增多，但无法体现工人阶级队伍本身人数的变化，排除B项；五四运动后，虽进入新民主主义革命阶段，但革命的任务依然是反帝反封建，并未转变，排除D项。答案：C3．[2020·蚌埠高三质检一]黄埔军校在初次招生时，即确定按省区分配招生名额，第一期毕业生来自22个省份，涵盖了大半个中国，这和当时许多军队乃至军校以地方集合的形式形成鲜明对比。当军校出现同乡会小组织时，遭到严令禁止。这种做法()A．推动了民族统一战线形成B．利于树立统一完整的国家意识C．成为国共合作的政治基础D．表明革命首要目标是实现统一解析：根据题干内容可知，黄埔军校按照省区来分配招生名额，并且如果在军校中出现同乡会等小组织时，会遭到“严令禁止”，说明黄埔军校要在学校中培养学生完整统一的国家意识，故选B项；民族统一战线形成于抗日战争时期，与题干的时间不符，排除A项；根据所学知识可知，国共合作的政治基础是新三民主义，而不是题干中所提及的黄埔军校，排除C项；题干主要述及黄埔军校着重培养学生完整统一的国家意识，而不是革命的首要目标，排除D项。答案：B4．[2020·黄山高三质检一]1928年7月，南京国民政府外交部部长王正廷提出了“在不顾及过去及过去不平等的条约、协定与惯例的前提下，运用大胆而强烈的手段，在革命精神与群众运动的强大支持下，在胁迫性或半胁迫性的情况下，以达到我国外交谈判的目的”的“革命外交”策略。这表明()A．国民革命推动了群众爱国运动蓬勃发展B．国民政府独立自主的民族意识有所增强C．西方列强对华的外交政策已经发生质变D．世界范围内涌现出一股民族自决的潮流解析：北伐战争的胜利进军，使南京国民政府成为全国性的中央政权，南京国民政府在革命精神与群众运动的强大支持下也试图通过外交谈判达到废除旧的不平等条约，签订平等互惠的“改订新约运动”，故选B项；材料主要是国民政府的外交行为，而不是“群众爱国运动蓬勃发展”，排除A项；“质变”说法错误，并且材料也不涉及这方面，排除C项；材料只是强调国民政府的外交行为，未涉及其他国家，排除D项。答案：B5．[2020·蚌埠高三质检二]下图为胡烈在1933年10月所创作的漫画《选举运动》(被扫帚扫出的人身上标有“官僚”“贪污”字样)。该漫画反映出当时()A．土地革命取得显著成效B．国民党残余势力强大C．苏区政权建设重视民意D．急需要建立统一战线解析：漫画中“苏维埃政府”领导的工农群众在选举运动中革除“官僚”作风，打击“贪污”行为，反映出苏区的政权建设符合人民的意志，故选C项；土地革命指的是中共领导农民阶级消灭封建性质的土地所有制的革命，排除A项；在土地革命时期，国民党领导的国民政府掌握政权，排除B项；国共十年对峙时期的主要矛盾是阶级矛盾，统一战线不可能建立，排除D项。答案：C6．[2020·厦门高三期末质检]1938年11月5日至6日，毛泽东为中共六届六中全会作总结报告。下表为报告内容的项目。由此可见，这次全会()(一)会议的成功(二)广州、武汉失陷后的形势(三)民族统一战线的长期性(四)战争与战略问题(五)其他问题A.适应了战略相持阶段的国内局势B．推动了抗日民族统一战线建立C．加速了“攘外必先安内”政策的破产D．确立了毛泽东思想的指导地位解析：毛泽东指出武汉会战后抗日战争进入战略相持阶段；抗日民族统一战线具有长期性；主要的斗争形式是战争，游击战争在抗日战争中占着重要的战略地位；这次全会正确地分析了抗日战争的形势，规定了党在相持阶段的任务，为实现党对抗日战争的领导进行了全面的战略规划，故选A项。1937年9月，蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，标志着以国共合作为基础的抗日民族统一战线正式形成，排除B项；西安事变的和平解决标志着“攘外必先安内”政策的破产，排除C项；1945年中共七大确立了毛泽东思想的指导地位，排除D项。答案：A7．[2020·平顶山许昌济源质检一]习近平总书记指出，黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要讲好“黄河故事”，延续历史文脉，坚定文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。下列属于“黄河故事”的是()A．中共决定建立革命统一战线B．提出“工农武装割据”理论C．粉碎日军三个月灭亡中国的企图D．揭开解放战争战略反攻的序幕解析：结合所学知识可知，1946年夏天，刘邓大军渡过黄河，挺进大别山，揭开战略反攻的序幕，是“黄河故事”的组成部分，故选D项；1923年中共三大在广州召开，决定建立革命统一战线，不是“黄河故事”，排除A项；1927年在井冈山斗争时期，毛泽东提出“工农武装割据”理论，不是“黄河故事”，排除B项；发生在上海一带的淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的企图，也不是“黄河故事”，排除C项。答案：D8．[2020·丹东高三期末]1932年航空公路建设处面向苏、浙等6省发行一种“航空彩票”。计划每期发行500万元，其中10%用于各项开支，50%用于奖金，40%作为航空建设专款。彩票一经发行便风靡6省，引起民众抢购热潮。该彩票“大热”的契机是()A．国民政府统一了货币B．“国民经济建设运动”展开C．民族战争新形势紧迫D．抗日民族统一战线方针提出解析：1932年正逢九一八事变之后，民族战争形势紧迫，故选C项；国民政府币制改革始于1935年，排除A项；“国民经济建设运动”开始于1935年，排除B项；抗日民族统一战线方针提出于1935年瓦窑堡会议，排除D项。答案：C9．[2020·安徽皖江名校联考二]下图反映了1932～1934年间我国棉花总产量的变化情况。据此可推知，这一状况()A．促使自然经济逐渐退出历史舞台B．是“国民经济建设运动”发展的结果C．抵制了西方列强对中国的商品输出D．为民族资本主义的发展拓展了空间解析：根据示意图数据变化可知，1932～1934年我国棉花总产量有较大增长，为民族棉纺织业的发展提供了原材料，从而为民族资本主义的发展拓展了空间，故选D项；自然经济退出历史舞台是在三大改造后，排除A项；“国民经济建设运动”的开展是在1935年，排除B项；材料强调中国棉花产量，并未涉及对西方列强的商品输出的抵制，排除C项。答案：D10．[2020·哈师大附中三校联考一]从货币流通的角度来看，“吾国实不啻久已分为十百千小国”。1935年11月，国民政府规定：“以中央、中国、交通(次年1月增加中国农民银行)三银行发行的钞票为法币”，其他银行不再有货币发行权，流通中的纸币逐渐收回，停止使用。这一举措()A．推动实现国家政治统一B．加剧了经济形势的持续恶化C．有利于民族资本主义发展D．说明政府为抗战做了充分准备解析：由材料“从货币流通的角度来看，吾国实不啻久已分为十百千小国”“其他银行不再有货币发行权”可知，货币改革的举措统一了全国的货币，有利于国内统一市场的形成，推动民族资本主义的发展，故选C项；货币改革推动了国内市场而非政治的统一，排除A项；统一货币的举措有利于经济的发展，排除B项；抗日战争开始于1931年，排除D项。答案：C11．[2020·宜宾诊断性考试一]五四新文化运动后，文艺界的青年人一度把传统文化中个人安身立命之所的“家庭”描绘成极度黑暗恐怖的名利场和充满恶毒、压抑和变态的地狱魔窟。这反映出当时()A．文艺界主导了新思想潮流B．追求新思想成为文艺青年的时尚C．个人主义已成为国民共识D．传统的家庭观念发生了根本变化解析：“文艺界的青年人一度把传统文化中个人安身立命之所的‘家庭’描绘成极度黑暗恐怖的名利场和充满恶毒、压抑和变态的地狱魔窟”，可见他们受新思想的影响，批判传统的思想伦理，故选B项；“文艺界的青年人一度”无法体现“主导了新思想潮流”，排除A项；“文艺界的青年人”不代表“国民共识”，排除C项；“文艺界的青年人一度把传统文化中个人安身立命之所的‘家庭’描绘成极度黑暗恐怖的名利场和充满恶毒、压抑和变态的地狱魔窟”对传统家庭观有一定的冲击，但无法说明“根本变化”，排除D项。答案：B12．[2020·河南顶级名校高三联考]1930年，毛泽东提出“没有调查就没有发言权”；1938年，他又指出：没有抽象的、空洞的马克思主义，当前全党亟待了解并亟须解决的问题是“按照中国的特点去应用它”。这些论述体现了毛泽东()A．对中国革命前途充满忧虑B．理论联系实际的思想C．深入学习马克思主义思想D．主张调查中国的国情解析：毛泽东强调实践和结合中国的实际国情对马克思理论进行运用，体现了理论与实际的联系，故选B项；毛泽东强调开展革命的方式，对前途忧虑材料中没有体现，排除A项；材料表明毛泽东对马克思主义理论的灵活应用，不属于深入学习，排除C项；毛泽东强调马克思理论与中国国情的结合，排除D项。答案：B二、非选择题(第13题25分，第14题12分，共37分)13．[2020·镇江高三期末考试]近代以来，中国人民的民族意识不断觉醒。阅读下列材料，回答问题。材料一唤起吾国四千年之大梦，实由甲午一役始也。吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉。……吾国之人视国事若于己无与焉，虽经国耻、历国难，而漠然不以动其心者，非其性然也，势使然也。且其地太辽阔，而道路不通，彼此隔绝，异省之民，罕有交通之事，其相视若异国焉。……故非受巨创负深痛，固不足以震动之。——梁启超《戊戌政变记》(1898年)材料二这以前，中国人民也发生过多次反对帝国主义和封建军阀的政治运动。可是它们或者是单纯的军事行动，或者是只有较少人参加的爱国活动。五四运动就大不相同了。它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措。在严重民族危机的强烈刺激下，许多人忧愤填膺。他们聚在一起便畅谈国家面对的危局。一旦经历过五四这次大风暴的洗礼，在他们眼前便打开一个新天地，带来从来没有的思想大解放，完全改变了他们的生活道路。——金冲及《二十世纪中国史纲》材料三几千年来，中国人所怀抱的观念是“天下”，是“家族”，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里。直到现在……我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。……这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕。——晏阳初《农民抗战的发动》(1937年10月)请回答：(1)根据材料一，指出国人对国事“漠然”的原因，并结合所学知识指出甲午战争后民族觉醒的主要表现。(8分)(2)根据材料二指出五四运动的主要特点，并结合所学知识指出“新天地”的打开带来的主要影响。(8分)(3)根据材料三并结合所学知识，指出抗战是如何推动“真正的新中国国家”走向形成的？(9分)解析：第(1)问第一小问“原因”，根据材料一“吾国之大患，由国家视其民为奴隶，积之既久，民之自视亦如奴隶焉”可得出君主专制造成国民意识淡薄；根据材料一“且其地太辽阔，而道路不通，彼此隔绝，异省之民，罕有交通之事，其相视若异国焉”可得出疆域辽阔且交通不便；民众缺乏民族(国家)认同感。第二小问“表现”，结合所学知识可知，甲午战后兴起救亡图存运动，进行政治变革(或百日维新、辛亥革命)。第(2)问第一小问“特点”，根据材料二“它所牵动的社会面如此之广，表现出不达目的誓不罢休的顽强意志，使反动势力张皇失措”可得出具有广泛的群众基础；彻底反帝反封建。第二小问“影响”，根据材料二“一旦经历过五四这次大风暴的洗礼，在他们眼前便打开一个新天地，带来从来没有的思想大解放，完全改变了他们的生活道路”并结合所学知识可得出促进思想解放；促进马克思主义的传播；为中共的成立创造条件。第(3)问根据材料三“我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。……这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”并结合所学知识可得出抗战促进了民族意识的觉醒；增强了民族凝聚力；结合所学知识从抗战性质和地位角度可得出中国取得第一次反帝斗争的完全胜利，增强了民族自尊心和自信心；提高了中国的国际地位。答案：(1)原因：君主专制造成国民意识淡薄；疆域辽阔且交通不便；民众缺乏民族(国家)认同感。表现：甲午战后兴起救亡图存运动，进行政治变革(或百日维新、辛亥革命)。(8分)(2)特点：具有广泛的群众基础；彻底反帝反封建。影响：促进思想解放；促进马克思主义的传播；为中共的成立创造条件。(8分)(3)抗战促进了民族意识的觉醒；增强了民族凝聚力；中国取得第一次反帝斗争的完全胜利，增强了民族自尊心和自信心；提高了中国的国际地位。(任答3点得9分)14．[2020·黄山二模]阅读材料，完成下列要求。材料中国近代大事记表时间大事19世纪40年代魏源著《海国图志》19世纪60～90年代洋务派掀起“师夷长技以自强”的洋务运动19世纪90年代兴中会成立维新变法20世纪初辛亥革命《临时约法》颁布1915年《青年杂志》创刊1919年五四运动李大钊发表《我的马克思主义观》1921年中共一大1928～1930年“工农武装割据”思想形成1945年中共七大依据材料，从中提取两个或两个以上的事件，结合中国近代史的相关史实，围绕“思想解放和实践探索”的主题，自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)(12分)解析：本题需要围绕“思想解放和实践探索”的主题，提取材料信息自拟论题。从材料中可以看出，不同阶层学习西方的具体内容都不一样