2022年新疆乌鲁木齐市水磨沟区中考语文一模试卷（附答案详解）

2022年新疆乌鲁木齐市水磨沟区中考语文一模试卷

1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是()

A.倔(juG)强襁(qiang)褓静谭(mi)叱咤(ch&)风云

B.惬(qie)意挫(cu6)折搓(cuo)捻妄自菲(fei)薄

C.社翠(ji)澎湃(pai)掌怨(man)强睡(guo)不舍

D.饯(kui)赠野(cuan)升鎏(xie)渎妇骑(ru)皆知

2.下列词语的书写完全正确的一项是()

A.粗犷荣膺筵席走头无路B.彗星晌午凛冽刨根问底

C.修葺崩殂惆怅心无旁鹫D.告罄褴缕惩诫觥筹交错

3.下列各句中划线成语使用恰当的一项是()

A.春节期间，“六馆一心”的灯光秀流光溢彩，吸引了无数市民，璀璨的灯光令人目眩神

迷。

B.据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然

而止了。

C.第一次月考考砸了，面对别人的嘲笑，他充耳不闻。经过不懈努力，终于在中考中取得

了好成绩。

D.越来越多的人喜欢用各类听书软件听书，填充自己的“碎片时间”，这丰富了人们的生活,

大家趋之若鹫。

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.学习历史、领悟历史，把党的历史总结好、学习好，才能不忘初心、牢记使命。

B.为了表彰先进，我们了解了李老师许多忠诚党的教育事业的动人事迹。

C.中学生提高听课质量讲究三忌：一忌不可开小差，二忌不可懒动脑，三忌不可少动笔。

D.《一个人的村庄》的作者是出自一位农民之手的刘亮程。

5.下列文学文化常识表述不正确的一项是()

A.《左传》即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文

学名著，旧传是春秋时期左丘明所作。

B.我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己

都是其小说集《呐喊》中的人物。

C.茨威格，奥地利作家。他影响最广泛的作品是内容带有传奇色彩、以小说体裁记叙多个著

名历史事件的《人类的群星闪耀时》。

D.在古代文学作品中，借代是很常见的手法。例如“千里共婵娟”中的“婵娟”代指“月

亮”，“留取丹心照汗青”中的“汗青”代指“史册”。

6.《朝花夕拾》一书中作者运用反语和曲笔，以议论为线索，夹叙夹议，寓意深厚的篇目

是（）

A.《狗♦猫•鼠》B.《五猖会》C.《无常》D.《藤野先生》

7.下列对《艾青诗选》有关内容的表述不正确的一项是（）

A.《雪落在中国的土地上》一诗，通过反复咏叹，表现了诗人悲悯下层人民的困苦，忧伤祖

国命运的深情。

B.艾青的长诗《大堰河一一我的保姆》，抒发了对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无

尽的怀念之情。

C.艾青的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳，索求火把，表达了驱逐黑暗、争取胜利的

美好愿望。

D.艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点，如他的短诗《镜子》

就是如此。

8.请根据选文①②内容写出与之对应的人物姓名，并选取你喜欢的一位人物形象，结合原

著内容说明理由。

①“又在《楚辞》上看见画的屈原的衣冠，他便自造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇

着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着

歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹的乡下的孩子们三五成群跟着他笑，他也不放

在意下。”

（选自《儒林外史》）

②“可以看出他的心里一阵激动，心跳剧烈。他攀上一块倾斜成一个小皿角的石头上，他站

在那里，交叉双臂，目光炽热，一动不动，一言不发，他仿佛据有了这片南极的土地。他这

样心醉神迷地站了五分钟后，才转过身来，对我喊道：“先生，请上来吧。”

（选自《海底两万里》）

9.说说你对《钢铁是怎样炼成的》这个题目的理解。

10.《傅雷家书》是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱

的教子名篇，其中傅雷在理财方面对傅聪都有哪些教导？

11.按要求默写古诗文名句。

①，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

②几处早莺争暧树，«（白居易《钱塘湖春行》）

③，归去，也无风雨也无晴。（苏轼《定风波》）

④晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）

⑤岑参《白雪歌送武判官归京》中的“，”一句与“孤帆远影碧空尽，唯见

长江天际流”有异曲同工之妙。

⑥《送东阳马生序》中，作者说自己穿着破旧衣服与衣着华丽的同学在一起，丝毫不羡慕，

其原因是：“,

12.阅读下面这首诗，完成问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。下面诗句赏析有误

的一项是()

A.诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一副色彩绚丽的农村风光图。

B.首联以劝说的口吻，写农家在丰年殷勤待客的情谊，直接抒写了自己在山村农家做客时的

感受。

C.颔联中一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致：“又一村”则写出自己的

欣喜之情。

D.颈联与尾联抒写了诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的吾土吾民的热爱。

13.阅读回答问题。

愚公移山

《列子》

太行，王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力

平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父

之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷

担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”

北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生

孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河

曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不己也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝

雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

(1)下列加点的词语解释有误的一项是

A.年且九十且：况且

B.承通豫南指：直

C.叩石垦壤叩：敲、打

D.固不可侬彻：改变

(2)用现代汉语翻译下列语句。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

②甚矣，汝之不惠！

(3)对此文理解不正确的一项是

A.这篇寓言开篇交代故事背景，指出太行，王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、

负山等情节作铺垫。

B.文章运用对比的写法，突出了愚公目光长远、不怕困难、“大智如愚”的形象；操蛇之神

的畏惧和天帝的感动，从侧面烘托了愚公移山的决心不可动摇。

C.文中愚公之妻和智叟的话，在句式上相似，但愚公妻子显然责备、嘲笑愚公，智叟表现出

对愚公的担忧、疑虑。

D.本文篇幅短小却波澜起伏，采用神话结尾，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，反映了古

代劳动人民的美好愿望。

14.阅读回答问题。

子曰：“吾死之后，则商®也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与

贤已者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友；不知其君，视其所

使；不识其地，视其草木。故曰：与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣;与不善

人居，如入鲍鱼之肆®,久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君

子必慎其所与处者焉。”

(选自《孔子家语》)

【注释】①商：孔子弟子，即子夏。②赐：孔子弟子，即子贡•③鲍鱼之肆：卖成鱼的店铺。

(1)对文中画线句子的停顿划分正确的一项是

A.与善人居/如入芝兰之室/久而不闻/其香即/与之化矣

B.与善人居/如入/芝兰之室久/而不闻其香/即与之化矣

C.与善人/居如入芝兰之室/久而不闻/其香即与之化矣

D.与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣

(2)请结合文中君子需要“慎处”，谈谈交友的原则。

15.阅读下文，完成问题。

对粮食还是要保持敏畏之心

①习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示。他指出，餐饮浪费现象，触目惊心

、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始

终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。

②一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。党的十八大以来，公款餐饮浪费行为得到有效遏制。

然而，随着收入和生活水平的提高，“民以食为天”的内涵也发生了变化，人们追求饮食多

样性、丰富性的同时，个人餐饮消费中的浪费现象也越来越常见：在食堂用餐与家庭用餐方

面，“舌尖上的浪费”大量存在。

③其实，饥饿距离我们并不遥远，就在不久前，联合国发布的《世界粮食安全和营养状况》

报告预测，在全球范围内，由于新冠肺炎疫情引发的经济表退，2020年饥饿人数至少新增约

8300万，甚至可能新增1.32亿。这些触目惊心的数字，时刻警醒着我们：遏制“舌尖上的浪

费”非常必要。

④向“舌尖上的浪费”说不，须形成居安思危的粮食安全意识。据统计，我国每年浪费的粮

食约3500万吨，这个数字接近中国粮食总产量的6%。尽管我国粮食安全的“饭碗”已端稳，

也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战，然而，我国的粮食生产仍面临需求增长、资源约

束、结构性矛盾等问题，隐忧仍在，必须具备忧患意识，在粮食安全问题上未雨绸缪。

⑤向“舌尖上的浪费”说不，须形成有效的机制，控制餐饮浪费现象的滋生蔓延。习近平

总书记强调，要加强立法，强化监管，采取有效措施，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行

为。

⑥向“舌尖上的浪费”说不，还应全社会共同发力，在教育和宣传上，要进一步树立勤俭

节约的观念，切实加强引导和管理。习近平总书记在指示中强调，要进一步加强宣传教育，

切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。

⑦“每一食，便念稼稿之艰难。”自古以来，中华民族对粮食都心存尊重与敬畏。而消费社

会下，餐饮文化中的个人消费行为受到“面子”的驱动，造成大量“舌尖上的浪费”，令

人心痛。杜绝因“面子”而起的餐饮浪费，一方面需要以变革消费环境为抓手，将崇俭抑

奢、理性适度作为社会消费的新风向标：另一方面应培养绿色健康的饮食习惯，重塑人们的

饮食消费行为。⑧珍惜粮食、崇尚节俭的传统美德不应丢掉，一粥一饭，兴于勤俭，亡于奢

靡。所以，要把厉行勤俭节约，反对铺张浪费的理念在全社会范围贯彻落实，让勤俭变成一

种风尚，让节约渗透人们的生活。拒绝“舌尖上的浪费”，勿让“空盘”成空谈。

(选自《光明日报》2020年08月14H)

(1)对本文中心论点表述最为恰当的一项是

A.对粮食还是要保持敬畏之心。

B.在食堂用餐与家庭用餐方面，“舌尖上的浪费”大量存在。

C.遏制“舌尖上的浪费”非常必要。

D.拒绝“舌尖上的浪费”，勿让“空盘”成空谈。

(2)下列对原文理解有误的一项是

A.培养绿色健康的饮食习惯，重塑人们的饮食消费行为。在全社会营造浪费可耻、节约为荣

的氛围。

B.我国粮食安全的“饭碗”已端稳，也有自信、有能力面对全球粮食安全挑战。

C.控制餐饮浪费现象的滋生蔓延，要切实加强引导和管理，还需全社会共同发力。

D.形成居安思危的粮食安全意识，建立长效机制，坚决制止餐饮浪费行为。

(3)下列表述不正确的一项是

A.本文第④⑤⑥段以横式结构进行论证，形成排比的力量，有力地论证了论点。

B.第③段运用举例论证的方法，具体有力地论证了“舌尖上的浪费”大量存在。

C.第⑧段总结全文，并发出号召，希望人们厉行勤俭节约，把勤俭变成一种风尚。

D.本文语言准确严谨，使读者能够深刻感受到作者观点，引发读者的思考。

16.阅读下文，完成问题。

独龙江上那些年轻的背影

段爱松

①头上，手上，脚上，身上……没有一处不是雪，郭子孟感觉到，就连呼吸，都带着这大片

大片白色的魔咒。

②那是2000年1月15日，郭子孟有些后悔了，为什么自己就信了那句俗语：桃子开花，雪

不封山，为什么要抱着侥幸心理冒险一试？早上从独龙江孔当乡政府出发时，天气明明那么

晴朗！郭子孟怎么也想不通，但再想不通，也得面对现实，面对铺天盖地鹅毛般的大雪。他

和六位工作队同事这次急着出去，是要赶在截止日期前完成独龙江帮扶项目的申报。

③厚厚的积雪已经漫过车子的保险杠，进退两难，只得弃车而行。公路内侧，积雪形成了坡

面；外侧由于是深谷，积雪少些，人靠外走，虽然危险，但还勉强能走。此时，郭子孟并不

知道，他们距离黑普坡口隧道还有五六公里。

④大家轮换着带头开路，在齐胯的雪中艰难跋涉。带头开路的人，开始每次能走上三四百米；

很快，只能走上百把米；后来，四五十米都坚持不住了。雪路越来越深，四周白茫茫一片，

下面是万丈深渊。就这么走啊走，越走越慢，走了六个小时，仍然没有找到黑普境口隧道口。

找不到隧道，就不能躲进里面设法取暖；再不取暖，一群人很快就会耗尽体力，葬身雪海。

⑤此时，大家已极度疲劳，双脚几乎不能站稳。“郭队，你们走吧，我实在走不动了。我休

息下，别管我了。”甫学军的身子颤抖着，慢慢蹲下去。

⑥“起来，不行！”郭子孟大喝一声。他知道，此时如果蹲下去就会躺下去；一躺下去，人

很快就会失去知觉，用不了多久，就永远别想再站得起来。

⑦莽莽雪山上，生与死，都只是眨眨眼的工夫。

⑧“大家咬紧牙关，拼上命，爬也要爬出去。”郭子孟又补充了一句。他的眼镜帮了大忙，

风雪吹得人睁不开眼睛，但他有眼镜，能挡一挡•前进、前进、再前进，手脚并用，连爬带

滚，可隧道在哪里？眼前除了雪，还是大雪；除了风，还是寒风……

⑨“啊！电线杆。”郭子孟透过镜片，突然看到前方两三百米处，从积雪中裸露出来的电线

杆。他宛如触电般，身体一下子直了起来，大喊一声。

⑩郭子孟清楚记得，黑普城口隧道口，就是有这么一根电线杆。

⑪还是只能手脚并用地爬着，一直爬到电线杆那里，一直爬到黑普娅口隧道洞口，那个黑乎

乎的被积雪掩盖了一半的隧道洞口，此时，比世界任何一个地方都显得光明温暖了。

⑫在漆黑的隧道中安顿下来，大家都没力气说话，大口的喘气声，此起彼伏。凛冽的寒风不

停灌进来。

⑬手电筒，此刻只能发出微弱的光亮。还好，打火机还在。由于在雪地里连走带爬，大家鞋

子、袖子都冻成了冰筒。大伙儿哆嗦着，在隧道里到处寻找能生火的东西。或许是上苍眷顾，

找到了可能是工人们留下的烂木板、干竹叶。在哪里生火有讲究：太靠近隧道口，怕风大；

太靠近隧道里面，火烧起来，气温上升，隧道顶上的滚石必然落下。毕竟这个老隧道只是人

工简单开凿而成，并未经钢筋混凝土加固。

⑭被困隧道，唯一的解救办法，是通过随身携带的卫星电话一一这基本是独龙江工作队的标

配，和外界联系。有人提议，现在赶紧打出去试试。但郭子孟发现，这部卫星电话只有一格

电了。常年背在身边的设备他最了解，在极寒状态下，这点电量很可能只能提供一次求救机

会，要打，就必须得保证打过去有用。此时已是凌晨4点，万一无人接听，浪费掉求救机会，

将再次把全队人置于绝境。

⑮大家已经疲惫得睁不开眼了，以石作枕，在两堆火之间倒头便睡。郭子孟难以入睡。隧道

内，不时有滚石落下；走到洞口查看，漫天大雪。半梦半醒之间，熬到了天微微亮，他迫不

及待拿起卫星电话。打给县长，能够迅速组织救援；打到家里座机上，免得手机关机或信号

出问题一一这是他心里思忖良久的方案。

⑯当电话那边传来一声“喂”，郭子孟心中涌起一股暖流。终于有救了！

短整理好装备，把所剩的最后一点补给全部吃完，尽可能地补充体力，他们再次在大雪中出

发。四个多小时后，上山相迎的救援队终于和他们会合。

⑱救援队员们看着郭子孟他们被冻惨的样子，忍不住流下了眼泪。而郭子孟他们，体力完全

耗尽，再也支撑不住，就连眼泪都流不出来了。

⑲有了这段生死经历的郭子孟，与独龙江就此生难分了，近二十个月的驻村工作，将他们的

生命轨迹牢牢绑在一起。是啊，巍巍高山挡不住党和国家对独龙江的关怀，滔滔江水阻不了

独龙人追求幸福生活的决心。身为千千万万参与脱贫攻坚的工作队员之一，冲锋在脱贫攻坚

事业的第一线，想到这里，就让他心潮澎湃。而更让他感动的是，这些年里，越来越多的年

轻人，自觉排在了这支永远充满朝气、勇敢和力量的队伍后面。

（选自《光明日报》2022年03月II0,有删改）

(1)阅读全文，用简洁的语言概括扶贫工作队遇到的险情。

(2)从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。

他宛如触电般，身体一下子直了起来，大喊一声。

(3)请分析文章第①段的作用。

(4)结合文章内容，分析标题的含义。

17.阅读下文，完成问题。

血管里的斑块能溶解吗

①最近，李大爷经常觉得胸闷、气短、乏力。超声检查显示，他的颈动脉处有两个比较明显

的斑块，多处血管腔不同程度出现狭窄和硬化。李大爷问医生：“既然血管堵了；能不能往

里打点药溶解掉？现在医疗技术这么先进，斑块不能直接吸出来吗？”

②斑块的形成主要与两个因素有关：一是血液中大量的脂质成分，二是血管内虚损伤。人刚

出生的时候，血管是溜光的，既干净又有弹性。在成长的过程中，如果进食大量高糖高脂的

食物，导致营养过制，越来越多的胆固醇沉积在血管内壁，就像下水道里的水管一样，用的

时间久了会挂上许多污垢。

③一些不良生活习惯如不运动、熬夜、酗酒、抽烟等，以及高血压、高脂血症、糖尿病等慢

性病，会导致血管内皮损伤，让更多的脂质物质得以附着，加快了动脉粥样硬化的进展。这

些牢牢吸附的“垃圾”就是斑块，阻碍着原本畅通的血流。

④动脉粥样硬化是一个长期、复杂、渐进的过程，时间跨度特别大，影响因素也很多。所以，

斑块基本跟自身的血管融为一体，如同长在了上面.

⑤那么，斑块能溶解掉或者吸出来吗？答案是不能。一方面，斑块的成分主要是一些脂类和

纤维，这些物质在血液中也很常见。如果一种药能把斑块溶解掉，势必会对正常的血管组织

产生损伤；另一方面，斑块既然是长在了血管内壁，那就跟正常的组织融为一体了，若强行

吸拉切除，由于血管迁曲繁绕，很容易引起血管穿孔，造成更大伤害。

⑥有人问，既然用药不能直接溶解斑块，为什么还要吃药呢？这是因为斑块一旦形成就很难

自动消失，还会越长越大。当斑块比较小也没有症状时，积极改善生活习惯就可以了。而对

于斑块、狭窄较明显的患者，就需要通过吃药来稳定斑块。还有一些患者血管狭窄已经超过

75%,并已引起相应器官供血不足，即使吃药也无法缓解，就应当考虑支架治疗。支架虽然

不能将斑块取出，但是可以“重新分布”斑块，畅通原来堵塞严重的位置。

⑦斑块有软硬之分。相对来说，软斑威胁更大，因为它更容易破溃后引发形成血栓，导致严

重的中风。所以，要养成良好的生活习惯，不暴饮暴食，积极锻炼身体，降低斑块形成的可

能。

(选自《人民日报》2021年09月24日)

(1)根据文章内容，说说本文从哪几个方面具体介绍了“斑块”。

(2)第③段主要运用了哪些说明方法？有什么作用？

(3)本文语言有什么特点？请结合文章内容简要分析。

18.阅读下面的文字，按要求作文。

水滴石穿，绳锯木断，力在坚持：积蹉步至千里，积小流成江海，功在坚持。从建设“国之

重器”到在奥运赛场夺冠，天下事难在坚持，成在坚持。做到坚持不变、坚持到底，行之以

渐、持之以恒，必能大有作为。

请以“坚持”为话题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：①不得套作、抄袭。

②文中不能出现真实姓名、校名。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】A.有误，“倔强”的“倔”应读作“jug”，“叱咤风云”的“咤”应读作“zh&”；

B.有误,“挫折”的“挫”应读作“cu6”；

C.正确；

D.有误，“蹿升”的“蹿”应读作“cudn”。

故选：Co

本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的

字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日

常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才

能在实际的读写运用中避免错读错写。

2.【答案】B

【解析】A.有误，“走头无路”的“头”应写作“投”；

B.正确；

C.有误，“心无旁鹫”的“鹫”应写作“鹫”：

D.有误，“褴缕”的“缕”应写作“褛”，“惩诫”的“诫”应写作“戒”。

故选：B。

本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的

是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字

的区别与书写。

解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系

整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】A

【解析】A.正确。

B.有误，“戛然而止”意思是形容声音突然终止。本句用来形容拥堵现象消失，用错对象。

C.有误，“充耳不闻”意思是形容听不进或存心不听别人的意见。本句是表达他对别人的嘲笑不

在意，听见就像没听见一样，该词使用不合语境，可用“置若罔闻”。

D.有误，“趋之若鹫”意思是像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐。该词是贬义词，

本句使用褒贬不当。

故选：Ao

本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词

性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下

几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否

恰当。

4.【答案】B

【解析】A.有误，语序不当，应将“总结好、学习好”改为“学习好、总结好”。

B.正确。

C.有误，多重否定不当，可将“一忌不可开小差，二忌不可懒动脑，三忌不可少动笔”改为“一

忌开小差，二忌懒动脑，三忌少动笔”或“一不可开小差，二不可懒动脑，三不可少动笔”。

D.有误，句式杂糅，可将句子改为“《一个人的村庄》的作者是一位农民刘亮程”。

故选：Bo

本题考查病句辨析。解答此类问题时，一方面要注意积累常见病句类型，掌握每种病句类型的常

见设错规律，另一方面在答题时要注意“抓主干，理枝蔓”。

病句辨析是基础部分常考题型之一，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分

赘余、结构混乱、不合逻辑等。

5.【答案】B

【解析】ACD.正确。

B.有误，藤野先生是鲁迅先生在日本求学时的老师，出自散文集《朝花夕拾》。

故选：Bo

本题考查文学文化常识积累。

文学文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、

地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识以及传统节日、敬辞、谦辞

等。平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止

基本情节和人物错乱等。

6.【答案】A

【解析】《狗•猫•鼠》借追忆自己童年时救养了一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达

了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，此文运用反语和曲笔，以动物喻人，夹叙夹议，寓意深刻。

故选：Ao

本题考查名著阅读。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极

高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这

里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从

记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。

解答这类问题，熟读原作品，记住重点情节及写作特色。

7.【答案】D

【解析】ABC.正确。

D.有误，《镜子》是一首哲理诗，并不能体现艾青诗歌“诗中有画”的特点。

故选：D。

本题考查对名著内容的把握。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

8.【答案】①本题考查对名著人物的把握。根据“又在《楚辞》上看见画的屈原的衣冠，他便自

造一顶极高的帽子，一件极阔的衣服。遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他便戴了高

帽，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。惹的乡下的孩子

们三五成群跟着他笑，他也不放在意下”和《儒林外史》，可以判断出：这是王冕。“遇着花明

柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲……到处玩耍”又可见他对母亲的孝顺；再结合原著的其他内

容，我们还知道王冕爱好书画，爱画荷等。

②本题考查对名著人物的把握。根据“可以看出他的心里一阵激动，心跳剧烈。他攀上一块倾斜

成一个小皿角的石头上，他站在那里，交叉双臂，目光炽热，一动不动，一言不发，他仿佛据有

了这片南极的土地。他这样心醉神迷地站了五分钟后，才转过身来，对我喊道：“先生，请上来

吧’"，可以判断出：这是尼摩船长。潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠

住螺旋桨，潜艇动弹不得。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子刀叉

和章鱼展开血战。在生死关头，尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的尼德•兰。战斗中一名船

员惨死，经过持续一刻钟的战斗，众人终于打败了章鱼。

答案：

①他是王冕。选段中，王冕崇尚屈原的服饰举止，可见他跟屈原一样品质高洁，不趋炎附势；从

书中王冕拒绝知县拜访，拒绝朝廷拜官，印证文中所言“既不求官爵，又不交纳朋友，终日闭户

读书”，可见他为人清高，淡泊名利，好读书；从“一乘牛载了母亲”出游，也可见他孝顺；他

天性聪明，刻苦努力，通经史，好书画，尤其喜爱画荷花。

②尼摩船长，面对章鱼群的围攻，尼摩船长和章鱼展开激烈搏斗在生死关头，还挺身而出救下了

处于死亡边缘的尼德•兰。尼摩船长这种冷静沉着、机智勇敢的特质，深深地吸引了我。

【解析】《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十

六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走

于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。从而揭露科

举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人

生理想的追求。

《海底两万里》主要讲述“诺第留斯号”潜艇的故事。法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和

捕鲸手尼德•兰，跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做两万里的环球探险旅行。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

9.【答案】《钢铁是怎样炼成的》这个题目，点明的是钢铁的炼成过程，也指主人公保尔在艰难

困苦中锻炼成长为英雄人物的过程。

答案：钢铁是信念、意志、毅力的象征，炼钢是在烈火里燃烧。主人公保尔是在斗争中和艰难困

苦中锻炼出来的英雄人物。

【解析】本题考查《钢铁是怎样炼成的》主题的理解和把握。

《钢铁是怎样炼成的》等重点名著，要把其主要人物和故事情节记清记准。

10.【答案】本题考查对名著情节的把握。《傅雷家书》原文（节选）：但所谓物质保障首先要看

你的生活水准，其次要看你会不会安排收支，保持平衡，经常有规律的储蓄。生活水准本身就是

可上可下，好坏程度、高低等级多至不可胜计的；究竟自己预备以哪一种水准为准，需要想个清

楚，弄个彻底，然后用坚强的意志去贯彻。唯有如此，方谈得到安排收支等等的理财之道。

答案：

傅雷教导傅聪：要量入为出，合理安排收支，保持收支平衡，经常有规律的储蓄。

【解析】《傅雷家书》凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何

做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要谨慎，

礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，

做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。同时，对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对

日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提

出意见和建议。

阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故

事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才

能信手拈来，得心应手。

II.【答案】欲济无舟楫，谁家新燕啄春泥，回首向来萧瑟处，便引诗情到碧霄，山回路转不见君，雪上

空留马行处,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也

【解析】答案：

①欲济无舟楫

②谁家新燕啄春泥（注意“燕”的书写）

③回首向来萧瑟处

④便引诗情到碧霄

⑤山回路转不见君雪上空留马行处

⑥以中有足乐者不知口体之奉不若人也

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴。

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

12.【答案】B

【解析】ACD.正确；

B.有误，首联是间接抒写了自己在山村农家做客时的感受。

故选：Bo

本题考查对诗歌的赏析。《游山西村》是宋代诗人陆游所作的一首记游抒情诗，生动地描画出一

幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗流溢着喜悦、挚爱的感情。

解答此题，必须掌握课上老师讲授的知识要点，理解诗歌主要内容和情感，注意复习和归纳。

13.【答案】【小题1】A

【小题2】C

【小题3】

【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释

词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

A.有误，句意：年纪将近九十岁了。且：将近。

BCD.正确。

故选：Ao

（2）本题考查学生对句子翻译能力.翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、册人

调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，

如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

①重点词：以，凭借；如……何，把……怎么样。句意：凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不

了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？

②重点词：汝，你：惠，同“慧”，智慧，聪明。句意：你真是太不聪明了。

（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。

ABD.正确；

C.有误，文中愚公之妻和智叟的话，在句式上相似，但愚公妻子表现出对愚公的担忧、疑虑，智

叟表现出对愚公的责备、嘲笑。

故选：C。

答案：

（1）A

（2）①凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？

②你真是太不聪明了。

（3）C

【参考译文】

太行、王屋两座大山，四周各七百里，高七八百千丈。本来在冀州的南部、河阳的北边。

北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进

进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一

直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：

“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石

放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面.”愚公于是带领儿子孙

子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕番装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个

儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。

河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一

根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能

改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；

儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不

平呢？”智叟无言而对。

山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸

娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直

到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。

“之”的用法：

①旁人皆为之感怆。（之：代词）

②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去）

③与民同游观之乐。（之：的）

④予独爱莲之出淤泥而不染。（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性）

⑤久之，目似瞑，意暇甚。（之：补充音节）

⑥何陋之有？（之：宾语前置的标志）

⑦马之千里者。（之：定语后置的标志）

14.【答案】【小题1】D

【小题2】

【解析】（1）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析.

句意为：常和品行高尚的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻

不到香味，但本身已经充满香气了。故断为：与善人居/如入芝兰之室/久而不闻其香/即与之化矣。

故选：D。

（2）本题考查文言文的理解分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的

要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合个人理解谈谈看法即可。结合文中“与善人

居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆久而不闻其臭，亦

与之化矣“告诉我们“近朱者赤，近墨者黑”，我们要选择那些品质高尚的人做朋友，可以给予

我们帮助，在潜移默化中，达到人格的自我完善。据此作答即可。

答案：

（1）D

（2）示例：交朋友要选择那些品质高尚的人做朋友，可以给予我们帮助，在潜移默化中，达到人

格的自我完善。

参考译文：

孔子说：“我死之后，子夏会比以前更有进步，而子贡会比以前有所退步。”曾子问：为什么

呢？”孔子说：“子夏喜爱同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢谈论才质比不上自己的人。不了

解孩子如何，看看孩子的父亲就知道了；不了解本人，看看他周围的朋友就可以了；不了解君主，

看他派遣的使者就可以了，不了解本地的情况，看本地的草木就可以了。所以说：常和品行高尚

的人在一起，就像沐浴在种植芝兰散满香气的屋子里一样，时间长了便闻不到香味，但本身已经

充满香气了；和品行低劣的人在一起，就像到了卖鲍鱼的地方，时间长了也闻不到臭了，也是融

入到环境里了。藏丹的地方时间长了会变红，藏漆的地方时间长了会变黑。所以说真正的君子必

须谨慎地选择自己处身的环境啊。”

文言文内容理解题，解题方法：

①引用原文句子回答：

②摘录原文关键的词语回答；

③用自己的话组织文字回答。

三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。

15.【答案】【小题1】C

【小题2】B

【小题3】B

【解析】(1)本题考查论点的提炼。

ABD.正确。

C.有误，文中多次重复提及“向舌尖上的浪费说不”，并且⑦⑧段说明了节约浪食的必要性，C

项符合。

故选:Co

(2)本题考查细节理解。

ACD.正确。

B.有误，④段中说”尽管我国粮食安全饭碗“己端稳，也有……然而，我国的粮食生产仍面临……

等问题必须……”，可见B项说法不完整，对原文理解有缺失。

故选：Bo

(3)本题考查论证手法。

ACD.正确。

B.有误，③段不是举例论证，它没有举实例，而是引用了一系列权威数据，属于引用论证。B项

中“举例论证”有误。

故选：Bo

答案：

(1)C

(2)B

(3)B

选文用习近平总书记的指示引出论题，紧接着提出论点：遏制“舌尖上的浪费”非常必要。第④

段论述：向“舌尖上的浪费”说不，须形成居安思危的粮食安全意识。第⑤段论述：向“舌尖上

的浪费”说不，须形成有效的机制，控制餐饮浪费现象的滋生蔓延。第⑥段论述：向“舌尖上的

浪费”说不，还应全社会共同发力，在教育和宣传上，要进一步树立勤俭节约的观念，切实加强

引导和管理。三段以横式结构进行论证，形成排比的力量，有力地论证了论点。最后再总结.

“规范作答”不能忘记的三个原则：

(1)答案在文中(直接来源于文中或从文中提炼)；

(2)选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致)：

（3）分点分条作答。

16•【答案】【小题1】（1）本题考查内容理解与概括。

根据“厚厚的积雪已经漫过车子的保险杠，进退两难，只得弃车而行”“大家轮换着带头开路，

在齐胯的雪中艰难跋涉”“大家咬紧牙关，拼上命，爬也要爬出去”“整理好装备，把所制的最

后一点补给全部吃定，尽可能地补充体力，他们再次在大雪中出发。四个多小时后，上山相迎的

救援队终于和他们会合”可概括为：扶贫途中遭遇大雪，九死一生。

（2）本题考查句子赏析。

根据上文“'啊！电线杆。'郭子孟透过镜片，突然看到前方两三百米处，从积雪中裸露出来的

电线杆”和下文“郭子孟清楚记得，黑普城口隧道口，就是有这么一根电线杆”可知，“他宛如

触电般，身体一下子直了起来，大喊一声”一句运用比喻的修辞方法，把看到电线杆比作触电，

形象生动地表现了郭子孟看到电线杆时的惊喜之情。

（3）本题考查开头的作用。

“头上，手上，脚上，身上……没有一处不是雪，郭子孟感觉到，就连呼吸，都带着这大片大片

白色的魔咒”一句描写了郭子孟在大雪中浑身是雪的情状，渲染了寒冷的氛围，直接点明了主人

公所遭遇的困境，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

（4）本题考查标题的含义。

解答本题，需联系文章内容，从表面含义、深层含义两方面分析作答。根据“他和六位工作队同

事这次急着出去，是要赶在截止日期前完成独龙江帮扶项目的申报”“这些年里，越来越多的年

轻人，自觉排在了这支永远充满朝气、勇敢和力量的队伍后面”可知，表面含义是指为独龙山脱

贫攻坚而努力奋斗的年轻人；根据“有了这段生死经历的郭子孟，与独龙江就此生难分了，近二

十个月的驻村工作，将他们的生命轨迹牢牢绑在一起。是啊，巍巍高山挡不住党和国家对独龙江

的关怀，滔滔江水阻不了独龙人追求幸福生活的决心。身为千千万万参与脱贫攻坚的工作队员之

一，冲锋在脱贫攻坚事业的第一线，想到这里，就让他心潮澎湃”可知，深层含义是指党和国家

对独龙江的关怀。

答案：

（1）扶贫途中遭遇大雪，九死一生。

（2）运用比喻的修辞方法，形象生动地表现了郭子孟看到电线杆时的惊喜之情。

（3）描写了郭子孟在大雪中浑身是雪的情状，渲染了寒冷的氛围，直接点明了主人公所遭遇的困

境，设置悬念，激发读者的阅读兴趣。

（4）表面含义是指为独龙山脱贫攻坚而努力奋斗的年轻人，深层含义是指党和国家对独龙江的关

怀。

【小题2】

【小题3】

【小题4】

【解析】本文记叙了郭子孟在独龙江的一次扶贫工作中路遇大雪、死里逃生的经历，表现了扶贫

干部不怕困难、一心为民、勇于奉献的伟大品质。

解答句子赏析题要选好赏析角度，语句赏析一般从这几个角度分析：修辞、词语、描写方法，句

式，手法、内容、情感，表达方式等.

17•【答案】【小题I】(1)本题考查理解概括文章内容。结合“斑块的形成主要与两个因素有

关”可得：斑块形成的因素；结合“一些不良生活习惯如不运动、熬夜、酗酒、抽烟等，以及高

血压、高脂血症、糖尿病等慢性病，会导致血管内皮损伤，让更多的脂质物质得以附着，加快了

动脉粥样硬化的进展。这些牢牢吸附的‘垃圾’就是斑块”“动脉粥样硬化是一个长期、复杂、

渐进的过程，时间跨度特别大，影响因素也很多。所以，斑块基本跟自身的血管融为一体，如同

长在了上面”可得：斑块的成分；结合“那么，斑块能溶解掉或者吸出来吗”可得：斑块的治疗

方式；结合“斑块有软硬之分。相对来说，软斑威胁更大，因为它更容易破溃后引发形成血栓，

导致严重的中风。所以，要养成良好的生活习惯，不暴饮暴食，积极锻炼身体，降低斑块形成的

可能”可得：斑块的分类及危害。

(2)本题考查说明方法。第③段中“一些不良生活习惯如不运动、熬夜、酗酒、抽烟等，以及高

血压、高脂血症、糖尿病等慢性病，会导致血管内皮损伤”列举了不良生活习惯和慢性病等因素

对血管的危害，运用了举例子的说明方法，说明了斑块形成的原因和过程。“这些牢牢吸附的‘垃

圾'就是斑块，阻碍着原本畅通的血流”把斑块比作垃圾，运用了打比方的说明方法，语言生