浙江省2021-2022中考科学生物部分真题汇编-04生物圈中的绿色植物

浙江省2021-2022中考科学生物部分真题知识点分类汇编-04

生物圈中的绿色植物

一、单选题

1.（2022•浙江舟山・中考真题）一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，下

列有关说法错误的是（）

A.白膜都是氢氧化钙B.白膜可用盐酸除去

C.白膜的形成与二氧化碳有关D.试剂使用后应及时盖上瓶塞

2.（2022.浙江杭州•中考真题）豌豆在播种前，要先进行松土。主要目的是有利于（）

A.土壤中的水分蒸发，保持土壤干燥，促进种子萌发

B.空气进入土壤，促进种子的有氧呼吸

C.阳光透过土壤间隙照到种子，促进种子光合作用

D.明显降低土壤温度，减少种子呼吸作用对有机物的消耗

3.（2022•浙江金华・中考真题）阳台种植满足了一些城市白领的田园梦。小科在阳台上

种植的番茄进入挂果期，下列相关说法中正确的是（）

A.番茄的果实是由胚珠发育而成的

B.番茄的种子是由受精卵发育而成的

C.番茄的根是吸收有机物的主要器官

D.番茄的叶是进行蒸腾作用的主要器官

4.（2022•浙江金华・中考真题）植物豆腐柴（如图），其叶子是制作金华特色小吃“观音

豆腐”的主要原料•，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花

结果。豆腐柴所属的植物种类是（）

A.苔薛植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物

5.（2022•浙江宁波•中考真题）“禾下乘凉”是袁隆平院士对杂交水稻高产的理想追求。

下列有关杂交水稻说法正确的是（）

A.杂交水稻结构与功能的基本单位是器官

B.杂交水稻属于双子叶植物

C.杂交水稻通过无性生殖的方式进行繁殖

D.杂交水稻茎秆高大、穗大粒多等性状由基因控制

6.（2021.浙江杭州.统考中考真题）在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的

古银杏树，它的“树心”已经朽烂，变成了一棵“空心树可是，这棵古树在当地政府和

村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断，朽烂掉的“树心”是这棵树的（）

A.全部韧皮部B.全部木质部C.部分韧皮部D.部分木质部

7.（2021.浙江衢州.统考中考真题）春天，经常看到蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去，身上

沾有许多花粉。蜜蜂的这种行为，可帮助油菜花（）

A.开花

B.传粉

C.受精

D.结果

8.（2021•浙江丽水・统考中考真题）我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”，即二氧化

碳的排放与吸收互相平衡（如图）。下列途径中属于吸收二氧化碳的是（）

试卷第2页，共14页

A.绿色植物的光合作用B.化石燃料的燃烧

C.微生物的氧化分解D.生物的呼吸作用

二、填空题

9.（2021.浙江衢州.统考中考真题）冬天，青菜不易被霜冻死，被霜冻过的青菜吃起来

反而更甜了。这是什么原因呢？请根据以下材料，综合运用所学知识进行解释。

材料一：淀粉不溶于水，无甜味，葡萄糖溶于水，有甜味。

材料二：淀粉在植物体内的转化与在人体内被消化的过程类似。

材料三：气温在短时间内下降至及以下，会引起植物体内液体凝固，严重时会导致

植物死亡。溶液中可溶性糖的浓度高低变化会引起溶液凝固点的变化。

材料四：谚语“霜重见晴天，霜打红日晒。

三、综合题

10.（2022∙浙江台州•中考真题）卷耳（如图甲）是一种常见的植物，与其他植物竞争光、

水和空间的能力极强。

（1）2021年11月，台州“华顶卷耳'’被确定为全球新物种。华顶卷耳的叶片在地面上方伸

展开，以获取更多阳光，有利于进行作用制造有机物。华顶卷耳花梗长，花瓣无

毛，种子与相近种类不同。图乙二歧式检索表中P、Q、R、S分别表示一种植物，其中

一种是华顶卷耳，它是o

Ia有种子.......2

Ib无种子......p

2a花梗长......3

2b花梗短......Q

3a花瓣有毛...R

3b花瓣无毛....S

乙

（2）卷耳具有强大的竞争能力和适应能力，能在短时间内成为其生活区域内的优势种群。

卷耳的下列结构及特征支持其上述能力的是。

A.根系发达，对水肥吸收能力强

B.枝叶众多，覆盖地面范围广

C.种子多，繁殖能力强

11.（2022•浙江宁波•中考真题）在探究植物光合作用的实验中:

（1）实验前应先将两盆天竺葵放置在黑暗处一昼夜,利用作用分解叶片原来积累的

淀粉。

（2）将如图所示的实验装置光照数小时后,从两盆天竺葵上各摘下一片叶子,经酒精脱色、

漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置______（填“甲''或"乙"）中的叶片。

（3）实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些水珠（填“是''或"不是”）全部来自植

物的蒸腾作用。

12.（2022•浙江温州•中考真题）杨梅（如图）是温州特产水果之一。杨梅树雌雄异株,

即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花，其花为风媒花。

（1）杨梅酸甜汁多，此性状是由决定的。

（2）我市某学校计划在生态园中种植1株雄性杨梅树和5株雌性杨梅树。为了使杨梅树能

够在自然条件下完成传粉，某同学在设计6株杨梅树种植分布时，除查询植株的合理间

隔距离外，还需查询的关键信息是。

（3）杨梅易滋生霉菌，霉菌繁殖会在果实表面形成白点。针对长有白点的杨梅是否可以食

用，三位同学有不同的观点：

针对上述三个观点，选择一个你支持的观点并说明理由。。

13.（2022•浙江湖州•中考真题）小越发现家里种的仙人球晚上开花了（如图所示），感

到非常好奇。向经验丰富的花农咨询后，她了解到多数仙人掌科植物在夜间开花，而且

试卷第4页，共14页

花期很短。多数仙人掌科植物不在白天开花而在夜间开花，有什么意义呢？查阅资料后

发现，植物花瓣也会进行蒸腾作用，植物夜间开花能减少水分散失。为了验证花瓣也能

进行蒸腾作用，她设计了如下实验：

实验一：选取一片仙人球花瓣，用滤纸把它上、下表皮上的水分吸干，将A、B两张相

同的氯化钻试纸相对应地贴在花瓣的上、下表皮的表面，并用回形针固定。另取一张氯

化钻试纸C置于仙人球所处的空气中。过一段时间后,观察三张氯化钻试纸的变色情况。

实验二：分别撕取花瓣的上、下表皮，制成临时装片，放在低倍显微镜下观察，寻找某

一种结构。

(D实验一中氯化钻试纸C的作用是为了排除对实验结果的干扰。

(2)实验二中小越在低倍显微镜下想要寻找的结构是O

(3)多数仙人掌科植物夜间开花的意义：

①植物花瓣在夜间开花比白天开花能有效减少水分散失。

②沙漠中的大多数动物昼伏夜出，在取食花蜜的同时帮助仙人掌，从而使仙人

掌生命代代相传。

14.(2022∙浙江台州•中考真题)某校开展蔬菜种植实践活动，让同学们体验劳动的过程。

(1)催芽：把干燥菜豆种子放在干燥的纸巾上，置于温度适宜、空气充足的环境中。为了

让这些种子萌发，还需要提供的外部条件是。催芽时发现某种子的A部位损伤

如图：

几天后，该种子仍然发芽，因为该种子的胚结构保持完整，且有充足的有机物供细胞进

行作用。

（2）播种把发芽的种子进行播种，定期给菜豆植株浇水促进生长，菜豆的（写器官

名称）从土壤中吸收水分。

15.（2022•浙江金华・中考真题）“节约粮食，反对浪费''已成为大家共识。人们食用的马

铃薯（如图）通常长在地下，里面积累了大量的淀粉，是我国的五种主食之一。完成下

列相关问题：

（1）马铃薯中的淀粉主要是由叶片的光合作用制造的。山此可知植物体内有机物运输的方

向是（选填“自上而下”或“自下而上

（2）马铃薯中的淀粉需经过消化才能被吸收，淀粉在人体内消化和吸收的主要器官是

16.（2022•浙江杭州•中考真题）2021年，马延和研究团队在人工合成淀粉方面取得重

大突破性进展，国际上首次在实验室实现了从二氧化碳到淀粉的全合成。绿色植物通过

光合作用制造淀粉涉及60余步代谢反应以及复杂的生理调控；而马延和团队的人工合

成淀粉技术只需11步，其技术路线如图所示；绿色植物（以玉米为例）光合作用和使

用马延和团队的人工合成淀粉技术合成等量淀粉的对比如表所示。回答问题:

CO2

电池（CsHeOs）

阶段1阶段2

玉米淀粉人工合成淀粉

能量转化效率2%7%

生产条件与方式阳光、灌溉、施肥施药、收割全天候车间生产

生产周期4-6个月1-2天

占地面积5亩地1米3反应器

（1）马延和团队的人工合成淀粉技术可分为以下两个阶段:

试卷第6页，共14页

阶段1：从X能一电能一氢能一甲醇：

阶段2：以甲醇为原料通过"Cl-Cy-C6τ淀粉”的策略，多步酶催化合成淀粉。

据图分析，在阶段1中，X能为能，利用氢能合成甲醇的反应物为；

在阶段2中，Cy为甘油酮（C3H4O3）,则y的值为（填写数字）。

（2）马延和团队的人工合成淀粉过程与绿色植物光合作用过程均需多种作为催

化剂。淀粉属于糖类物质，对人体的重要作用是。

（3）马延和团队的人工合成淀粉技术虽处于实验室阶段,但对解决粮食危机和减少碳排放

有着重大意义。据表分析，该技术相较于传统农业，在解决粮食危机问题上的优势是

。（写出2点）

17.（2022•浙江金华•中考真题）科学观念是指在理解科学知识的基础上对客观事物的整

体认识。物质与能量观是重要的科学观念。图甲为小棉同学构建的植物体的能量变化模

型，请模仿并完成图乙中动物体的能量变化模型建构：

图甲植物体的能量变化图乙动物体的能量变化

（1）图乙中“？"处应该填；

（2）生物呼吸作用产生的能量主要用于。

18.（2021∙浙江杭州•统考中考真题）氮是空气中含量最多的元素，也是构成生物体的必

要元素之一。但是，空气中游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须经过变化，

并与其他成分形成化合物（如氨或铉盐等），才能被植物利用。如图是自然界氮循环的

示意图。请回答：

大气中的氮.

动物动物

Q摄食

.••朵:被细菌

耶分解

人工固氮动物遗体

植物固氮植物遗体

,（豆科植物的根瘤）

>1氨或镇盐

亚硝酸盐

硝酸盐√

（1）一株绿色植物的幼苗（如小麦），在生长过程中缺氮，其最可能出现的症状是一O

A.茎秆细小，易倒伏，叶有褐斑

B.生长矮小，叶色发黄

C.生长缓慢，叶色暗绿带红

D.只开花不结果

（2）有人认为，人类可以通过人工固氮，大量合成含氮化肥并施用于农作物、这将有

助于人类粮食增产，但也会造成环境污染。你是否认同他的观点并阐述理由。―

19.（2021.浙江衢州.统考中考真题）他在国内外享有“杂交水稻之父，的盛誉，他创造了

世界大面积水稻亩产最高纪录，他带领的科研团队研发的耐盐碱水稻（海水稻）在高盐

浓度条件下，也能有很高的产量。

（1）文中的“他''是如图中的»

A.屠呦呦B.张青莲C.侯德榜D袁隆平

（2）普通水稻不适合在盐碱地生长，因其根毛细胞中细胞液浓度__________盐碱地土

壤溶液浓度，引起细胞失水。

（3）水稻是我们的主要粮食作物之一。米饭消化产物进入循环系统后，首先到达图甲

所示心脏四个腔的（填字母）。之后随血液送往各组织细胞，在组织细胞中

参与代谢提供能量，同时产生二氧化碳。图乙表示肺泡和血液的气体交换,其中①②③④

分别表示动脉、静脉、支气管，肺泡，请选择图乙中序号按顺序表示出二氧化碳从血管

经肺部排出体外需经历的路径。

甲乙

20.（2021•浙江湖州•统考中考真题）如图是大棚种植蔬菜的实景图。

试卷第8页，共14页

（1）大棚内能保持适宜的温度，有利于的催化作用，从而促进蔬菜快速生长。

（2）采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般固定在植物枝叶上端

约40厘米处，如果太低，由于二氧化碳,从而大量积聚在地面附近，导致根系的

减弱，致使获得的能量不足从而影响根系发育。

21.（2021•浙江丽水•统考中考真题）二氧化碳是光合作用的原料，为探究“大棚中二氧

化碳含量变化”，某兴趣小组制作了如图甲所示装置：用干燥、透明的密闭容器模拟大

棚，其内放有一株吊兰，传感器测定容器中二氧化碳含量。

4

300

00

200

100

6001200180024003(XX)3600时间/秒

Z.

在室温25℃时，将装置放在有阳光照射的窗台上，容器中二氧化碳含量随时间变化的

曲线如图乙所示。（PPm表示百万分之一），请回答：

（1）实验中发现容器内壁附有较多水珠，这些水珠主要通过吊兰的作用产生；

（2）容器中二氧化碳含量下降的原因是O

（3）要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中CO2含量，写出一种具体方法。

22.（2021•浙江丽水•统考中考真题）2021年5月1日，位于丽水市区的华东药用植物

园正式开园，该园是目前国内最大的药用植物园园内的美女樱、柳叶马鞭草、孔雀草等

近2000种植物多数可入药，组成了一个规模宏大的药学植物库。请回答：

（1）柳叶马鞭草常用分根法繁殖，这种繁殖方式叫做。

（2）孔雀草（如图）的花和叶具有清热解毒的功效，孔雀草在分类上属于种子植物中

（3）从生态系统的成分分析，园内所有绿色植物属于。

（4）华东药用植物园是一个生态系统，其能量最终来源于，

四、实验探究题

23.（2022.浙江湖州.中考真题）有一天，小华看见妈妈在腌制萝卜条，其过程是：将洗

净的萝卜切成条，放在盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上一些食盐，一段时间后，就制

成了清脆可口的腌萝卜条。小华发现玻璃罐里的萝卜条变小了，水却变多了。为什么会

出现这种现象呢？小华作出假设并进行实验求证。

（1）假设：___________

主要实验步骤：在两片载玻片.上分别滴加0.9%和2%的氯化钠溶液，刮取口腔上皮细胞

并涂抹在溶液中，盖上盖玻片，用显微镜观察，隔一段时间后再次观察。

实验现象如图1和图2所示：

通过查阅资料获知，植物细胞和微生物细胞置于较高浓度的溶液中，也会出现类似图2

的现象。上述事实支持了小华所作出的假设。

（2）思考：

①小华在低倍镜的视野中观察到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观

察该细胞，必须在教物台上将临时装片向移动。

②根据图1的实验现象，小华明白了平时做口腔上皮细胞临时装片时为什么要用0.9%

的氯化钠溶液，并将它称之为生理盐水的原因，这是因为0.9%的氯化钠溶液能使口腔

上皮细胞__________»

③根据上述探究，你认为在给植物施肥时，应注意什么？

24.（2022•浙江丽水•中考真题）某兴趣小组参观植物工厂时，发现不同植物在补光时会

用不同颜色的光，这是为什么呢？他们开展了如下探究：

［提出问题］光的颜色是否会影响植物光合作用的强弱？

［实验步骤］①称取三份200克生长旺盛不带土的佛甲草,分别放入3个透明的塑料袋内，

通入体积和Co2浓度均相同的人体呼出气体，袋内各放置了一个氧气传感器并密封（如

图甲）。置于室温为22℃的不同暗室中；②三个装置分别用200瓦的LED蓝光灯、红

光灯、绿光灯保持45厘米的距离照射5小时，每隔1小时记录读数，将测得的数据制

成如图乙的曲线。

试卷第10页，共14页

氧气体积分数/%

［评价反思］

（1）实验中判断光合作用强弱的依据是体积分数变化快慢（填"CO2”或“02”）。

（2）分析图乙数据，能得出的结论是。

（3）他们将测得的绿光数据与资料进行对比，发现数据偏大，从光源或环境角度分析其可

能的一个原因是。

25.（2022∙浙江绍兴•中考真题）人们称光合作用是“地球上最重要的化学反应”，某兴趣

小组对光合作用进行进一步探究：

【提出问题】不同颜色的光对植物光合作用强度是否有影响？

【实验探究】

①取三个相同的无色透明玻璃瓶，设置A、B、C三组实验，分别加入等量且适量的新

鲜菠菜叶片和CCh缓冲液（维持瓶中CCh含量稳定）；

②分别在导管中注入一滴红墨水，塞上橡皮塞，关闭活塞，控制红墨水初始位置相同；

③分别将装置放在相同强度的红光、绿光和黄光下照射（如图所示）；

④光照相同时间后，红墨水均向左移动，测得红墨水移动的距离分别为1红、1绿、1黄,

且1红＞1黄＞1绿，多次重复实验后，结果相同（忽略温度对实验的影响）。

c⅛活塞

菠菜叶片--壮

Co遽冲洒归巴

D

［得出结论］。

【交流拓展】

（1）得出结论为。

（2）实验中通过比较___________来比较不同颜色的光对植物光合作用强度的影响。

（3）为进一步得出光合作用强度，设置了实验D,将相同装置放于黑暗环境中，其他条件

不变，测得红墨水移动距离为1绿。

①装置D中红墨水向（选填“左''或"右"）移动。

②实验中红光条件下，光合作用的强度值可表示为（用1红和1绿表示）。

26.（2022•浙江丽水•中考真题）小科为探究植物蒸腾作用的影响因素，他取两组树龄相

同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片，把枝条同时插入盛有红

色染液的烧杯中，放在阳光下照射。1小时后，在两枝条等高位置切出相应的切片，观

察到被染色的情况如图。请回答：

表示不含染酒表示含染港

（1）该实验探究的问题是o

（2）依据本实验，为提高移栽树木的成活率，可采取的措施是。

27.（2021.浙江杭州.统考中考真题）小金同学为验证植物光合作用需要光和叶绿体，设

计了如下实验。

材料用具：银边天竺葵（叶边缘呈白色，无叶绿体）、黑纸片、打孔器、白纸板、吸管、

适宜浓度的酒精、碘液、回形针。

实验步骤：

①将天竺葵放置黑暗环境中24小时。

②把黑纸片用回形针夹在天竺葵植株的某一叶片上半部，然后把植株放在阳光下照射4

小时。

③剪下此叶片，用打孔器分别在A（黑纸片遮光的绿色部位）、B（未遮光的绿色部位）

和C（未遮光的白色部位）各取一个叶圆片（如图所示）。

④把取下的叶圆片放入装有酒精溶液的试管中，水浴加热，脱色后在清水中漂洗。

⑤将3个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别演在3个叶圆片上，观察实验结

试卷第12页，共14页

果。

请回答下列问题：

（1）实验步骤④中将叶圆片放入酒精溶液中进行脱色处理的目的是。

（2）小金同学是根据作为观察指标来判断3个叶圆片在实验过程中是否发生了

光合作用。

（3）A和B进行对照的目的是，验证。

（4）若实验结果叶圆片B变蓝，C不变蓝。则可得出的结论是。

28.（2021•浙江衢州•统考中考真题）小科用如图所示装置来测定种子呼吸作用速率。

小篮

饱和氢氧

化以溶液

【实验步骤】

取6个相同的盛有等量饱和氢氧化钢溶液的广口瓶，称取30克已消毒刚萌发的小麦种

子，平均分成6份，将其中的3份煮熟，分组进行实验：将种子装入小篮内，立即塞紧

瓶塞，每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶。30分钟后打开瓶塞迅速取出小篮，滤去瓶中

沉淀物，向滤液中先滴入2滴酚微试液，液体变红，再滴入等浓度草酸（一种酸）溶液

至红色恰好消失，记录消耗草酸溶液的体积。

【实验数据】

实验组别123456

种子类别萌发的种子煮熟的种子

消耗草酸体积∕mL9.349.369.3511.4011.4011.40

消耗草酸平均体积∕mL9.3511.40

【交流讨论】

（1）实验中煮熟的种子起作用。

(2)每隔10分钟轻轻晃动几次广口瓶是为了

(3)小科通过反映种子呼吸作用速率。

试卷第14页，共14页

参考答案:

1.A

【分析】二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀；白膜是碳酸钙。

【详解】A.一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，是因为二氧化碳与氢氧化

钙反应生成碳酸钙沉淀，白膜是碳酸钙，故选项说法错误。

B.一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜，是因为二氧化碳与氢氧化钙反应生

成碳酸钙沉淀，故选项说法正确。

C.白膜的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，白膜可用盐酸除去，故选项说法正确。

D.石灰水能与空气中的成分发生化学反应，试剂使用后应及时盖上瓶塞，故选项说法正确。

故选A。

2.B

【分析】种子萌发除了满足一定的外界条件外，还必须满足一定的自身条件。种子要想萌发

必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

【详解】种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。在播种

前，农民要先翻地松土，意义是增加土壤颗粒的孔隙，增加土壤中的空气，是为了保证种子

呼吸作用正常进行.

故选Bo

3.D

【分析】一朵花经过传粉、受精后，子房的发育情况为：

果

皮

果

实

种

子

（2个）（1个）

【详解】A.番茄的果实是由子房发育而成的，A错误。

B.番茄的种子是由胚珠发育而成的，B错误。

C.番茄的根是吸收水和无机盐的主要器官，C错误。

D.番茄的叶是进行蒸腾作用的主要器官，D正确。

故选D。

4.D

答案第1页，共14页

【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别

是种子外面有无果皮包被着。

【详解】苔解类植物、藻类植物、蕨类植物都属于泡子植物，不产生种子。裸子植物的胚珠

外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来。被子植物的胚珠外面有子房

壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实。根据题意，豆腐柴四月发芽，

五月开花结果，所以豆腐柴所属的植物种类是被子植物，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

5.D

【分析】（D细胞是生物体结构和功能的基本单位。

（2）根据种子中子叶的片数，可以把被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。一般来讲：

单子叶植物的种子有一片子叶，双子叶植物的种子有两片子叶。

（3）经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的

结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。

（4）基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位。

【详解】A.杂交水稻结构与功能的基本单位是细胞，A错误。

B.杂交水稻种子内有一片子叶，属于单子叶植物，B错误。

C.杂交水稻个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖，C错误。

D.基因控制性状，杂交水稻茎秆高大、穗大粒多等性状由基因控制，D正确。

故选D。

6.D

【分析】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管

分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部。

【详解】植物是通过导管自下而上运输水和无机盐，筛管自上而下运输有机物。导管和筛管

分别位于树表层的木质部和韧皮部，没有树心的树只是失去了髓和部分木质部，而剩余的木

质部中的导管仍然可以自下而上运输水和无机盐，同时韧皮部中的筛管完好可以自上而下运

输有机物，所以没有树心的树，仍然可以获得养料，还能继续活下去。但是一旦树木没有了

树皮（或韧皮部），也就割断了向下运输有机物的筛管，时间长了树木的根系无法获取营养

而死亡，进而树木会也就死亡。所以又有“树怕伤皮，不怕空心'’的说法。因此，朽烂掉的“树

心”主要是古树的部分木质部。

故选D。

答案第2页，共14页

【点睛】分清两种管道——导管与筛管，在植物体内的分布及功能是解答此类题目的关键。

7.B

【分析】动物在自然界中作用有：能维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传

粉、传播种子等。

【详解】在油菜开花的季节，经常看到蜜蜂在油菜花丛中飞来飞去，蜜蜂不但可以采蜜，在

采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过

蜜蜂的传粉，油菜的产量能得到大幅度的增加。

故选B。

【点睛】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉。

8.A

【分析】碳中和，是指企业、团体或个人测算在一定时间内，直接或间接产生的温室气体排

放总量，通过植树造林、节能减排等形式，抵消自身产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的

“零排放”。

【详解】A.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，属于吸收二氧化碳，同时释放

氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的浓度处于相对的平衡状态，A正确。

B.化石燃料的燃烧，会产生二氧化碳气体，B错误。

C.微生物的氧化分解，会产生二氧化碳气体，C错误。

D.生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，D错误。

故选A0

【点睛】掌握绿色植物维持碳——氧平衡的生理过程是解题的关键。

9.①青菜光合作用产生淀粉，低温下呼吸作用减弱，淀粉积累的多；②淀粉在青菜体内分

解成葡萄糖：③青菜细胞中葡萄糖的浓度升高导致其中液体的凝固点降低，青菜细胞中的液

体不易凝固，不易被冻死；④青菜细胞中的淀粉分解产生的有甜味的葡萄糖增加，使青菜更

甜了。

【分析】ɑ）呼吸作用是植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将

储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要。

（2）光合作用是利用叶绿体，通过光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物并释放

氧气的过程。

【详解】冬天有霜的日子往往是晴天，光照强，青菜光合作用产生的淀粉（有机物）多。冬

天有霜的日子气温低，青菜呼吸作用减弱，消耗淀粉（有机物）少，积累的淀粉（有机物）

答案第3页，共14页

增多。青菜体内的淀粉会转化为葡萄糖。为防止短时间内气温低引起体内液体凝固，青菜细

胞中葡萄糖的浓度升高，使液体的凝固点降低，青菜细胞中的液体就不易凝固，青菜不易被

冻死；同时，由于青菜细胞中有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。因此，冬天，青菜不易

被霜冻死，被霜冻过的青菜吃起来反而更甜了。原因是①青菜光合作用产生淀粉，低温下呼

吸作用减弱，淀粉积累的多；②淀粉在青菜体内分解成葡萄糖：③青菜细胞中葡萄糖的浓度

升高导致其中液体的凝固点降低，青菜细胞中的液体不易凝固，不易被冻死；④青菜细胞中

的淀粉分解产生的有甜味的葡萄糖增加，使青菜更甜了。

【点睛】掌握光合作用和呼吸作用的区别和联系是解题关键。

10.(1)光合S

(2)ABC

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且

释放出氧气的过程，叫做光合作用。

(1)

华顶卷耳的叶片在地面上方伸展开，以获取更多阳光进行光合作用，制造有机物，同时释放

氧气。由题干可知，华顶卷耳花梗长，花瓣无毛，种子与相近种类不同。对应图乙二歧式检

索表可知，华顶卷耳有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于种子植物中的被子植物,

且有花梗长，花瓣无毛，因此表示华顶卷耳的是S。

⑵

卷耳具有强大的竞争能力和适应能力，能在短时间内成为其生活区域内的优势种群。说明支

持其上述能力的是根系发达，对水肥吸收能力强，枝叶众多，覆盖地面范围广，种子多，繁

殖能力强，ABC都正确。

故选ABC。

11.(1)呼吸

⑵乙

(3)不是

【分析】(1)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并

释放出氧气，叫光合作用。

(2)活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出

答案第4页，共14页

来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。

(3)植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。

(4)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同

以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般

来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

【详解】(1)呼吸作用是指活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有

机物中的能量释放出来。实验前将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，利用呼吸作用分解叶片原

来积累的淀粉。

(2)光合作用的原料是二氧化碳和水，甲装置中，放置了氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，甲

装置中没有光合作用的原料,所以甲装置不能进行光合作用。乙装置中有二氧化碳作为原料,

可以进行光合作用，所以将如图所示的实验装置光照数小时后，从两盆天竺葵上各摘下一片

叶子，经酒精脱色、漂洗后滴加碘液，变蓝色的是装置乙中的叶片。

(3)植物呼吸作用可以产生二氧化碳和水，所以实验中小宁发现钟罩内壁出现水珠，这些

水珠不是全部来自植物的蒸腾作用，还有的来自土壤中蒸发的水分。

12.(1)基因

(2)杨梅花粉成熟时期的风向

(3)乙，白点含有较多霉菌，会产生毒素，食用后可能引起食物中毒

【分析】生物的性状受基因的控制，同时也受环境的影响。

【详解】(1)生物的各种性状都是由不同的基因控制的。

(2)杨梅是风媒花，为了使杨梅树能够在自然条件下完成传粉，除了查询植株的合理间隔

距离外，还需查询杨梅花粉成熟时期的风向。

(3)杨梅果实表面的白点是霉菌繁殖后形成的，里面含有多种霉菌，会产生毒素，食用后

可能会引起食物中毒，所以长白点的杨梅不能食用，支持乙同学的观点。

13.(1)空气中水分

(2)气孔/保卫细胞

⑶传粉

【分析】科学探究要设置对照实验，科学探究的步骤是提出问题、作出假设、制定计划、实

施计划、得出结论、表达交流。据此解答。

答案第5页，共14页

【详解】(1)对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验，此实验

探究的是花瓣的蒸腾作用。变量是上、下表皮；实验一中氯化钻试纸C的作用是为了排除

空气中水分，保证单一变量。

(2)在使用显微镜时，最好用低倍物镜观察，叶片包括表皮、叶肉、叶脉三部分，气孔是

由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制.气孔是植物体

蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口故实验二中小越在低倍显微

镜下想要寻找的结构是气孔或保卫细胞。

(3)仙人掌是虫媒花，即靠昆虫、小型蜥蜴等小动物传粉。沙漠中的大多数动物昼伏夜出，

多数仙人掌科植物夜间开花，昆虫、小型蜥蜴等小动物在取食花蜜的同时帮助仙人掌传粉，

从而使仙人掌生命代代相传。

14.(1)充足的水分/水分呼吸

⑵根

【分析】种子萌发所需要的外界条件有：适量的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条

件。

(1)

种子萌发所需的外界条件有：适量的水分、适宜的温度、充足的空气。种子要萌发，除环境

条件以外，还必须满足的自身条件是活的胚种子完整，种子不在休眠期。图中损伤的是菜豆

种子的部分种皮和子叶，胚没有损伤，能正常进行呼吸作用，所以几天后会发芽。

(2)

种子萌发时，胚根首先突破种皮发育根。根从土壤中吸收水分和无机盐。

15.(1)自上而下

(2)小肠

【分析】L筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。淀粉是有机物。

2.小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠长，有皱裳和小肠绒毛，内有多种消

化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。

(0

淀粉主要是由叶片的光合作用制造的。筛管可以将叶片制造的有机物(淀粉)从上往下地运

输到根等器官。由此可知植物体内有机物运输的方向自上而下。

答案第6页，共14页

(2)

淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽

糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类

物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血

管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于葡萄糖被吸收进血液。可见，淀粉

在人体内消化和吸收的主要器官是小肠。

16.(1)太阳H2和CCh3

(2)酶为人体提供能量

(3)占地面积少(生产周期短、不受气候等因素制约、节约水资源、减少对环境污染、能量

转化效率高)

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且

释放出氧气的过程，叫做光合作用。

(1)

绿色植物的光合作用和使用马延和团队的人工合成淀粉技术所需要的能量都来自太阳能。利

用氢能合成甲醇的反应物与光合作用的反应物相同，都为氢气和二氧化碳。由质量守恒定律

可知，化学反应前后原子的数目不变，则在阶段2中，Cy为甘油酮(C3H6O3),则y的值为3。

(2)

马延和团队的人工合成淀粉过程与绿色植物光合作用过程均需多种酶。淀粉属于糖类物质，

糖类是人体主要的供能物质，即淀粉对人体的重要作用是为人体提供能量。

(3)

由图可知，马延和团队的人工合成淀粉技术相较于传统农业，其优点是占地面积少，生产周

期短，不受气候等因素制约，节约水资源，减少环境的污染，能量转化效率高等。

17.⑴化学能

(2)生命活动

【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、

供生物生命活动的需要的过程。

【详解】(1)活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量

释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。有机物中含有的能量为化学能，

答案第7页，共14页

可见图乙中“？”处应该填化学能。

（2）呼吸作用将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力。

18.B同意，工业固氮的发明以及氮肥的广泛使用为解决全球粮食短缺做出了巨

大贡献，但也会污染水体，危害人体健康

【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、

硫、硼、镒、锌、铜等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。

【详解】（1）氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，

植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。一株绿色植物的幼苗（如小麦），在生

长过程中缺氮，其最可能出现的症状是生长矮小，叶色发黄。

故选Bo

（2）工业固氮的发明以及氮肥的广泛使用，极大地促进了农业的发展，使农作物的产量大

幅度提高，据联合国粮农组织有关统计资料，近十多年来化肥对农作物总产量增长的贡献率

在30%以上，为解决全球粮食短缺做出了巨大贡献。与此同时，也破坏了全球氮循环平衡,

造成严重的环境问题。如污染水体：氮肥的过量施用，导致大部分氮肥流失而进入水体，造

成水体污染。在我国氮肥的吸收利用率仅为30%~50%°危害人体健康：随着水渗入地下造

成地下水的污染。所以我同意他的观点，工业固氮的发明以及氮肥的广泛使用为解决全球粮

食短缺做出了巨大贡献，但也会污染水体，危害人体健康。

【点睛】了解氮肥的作用是解题的关键。

19.D小于或＜C①④③

【分析】图甲中A左心房、B左心室、C右心房、D右心室。图乙表示肺泡和血液的气体交

换，其中①②③④分别表示动脉、静脉、支气管，肺泡。

【详解】（1）中国科学家屠呦呦因在青蒿（一种植物）中发现了抗疟“利器”-青蒿素获得2015

年诺贝尔生理学或医学奖。张青莲（1908年7月31日-2006年12月14日），出生于江苏常熟，

无机化学家、教育家，中国科学院学部委员，北京大学化学与分子工程学院教授。侯德榜（1890

年8月9日~1974年8月26日），男，名启荣，字致本，生于福建闽侯，著名科学家，杰出

化学家，侯氏制碱法的创始人，中国重化学工业的开拓者。用占世界7%的耕地养活了全世

界22%的人口，这是中国创造的一个世界奇迹。奇迹的背后，是无数为此耕耘奉献的人，

被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平院士和他带领的研究团队就是其中的代表。

故选D。

（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外

答案第8页，共14页

部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。多数水稻不能在盐碱地生长，是由于水稻根毛细胞

的细胞液浓度小于或＜盐碱地的土壤溶液浓度，导致水稻细胞出现失水，影响植物的生长。

（3）小肠是消化和吸收的主要器官，淀粉首先在口腔内被初步消化成麦芽糖，然后在小肠

内被肠液和胰液彻底消化成葡萄糖，被人体小肠吸收进入循环系统中的下腔静脉，在进入心

脏的C右心房。

人体产生的二氧化碳排出体外的过程是：毛细血管一小静脉一下腔静脉一右心房一右心室

T①肺动脉T肺部的毛细血管一④肺泡T③支气管一气管一体外。

【点睛】解答此类题目的关键是理解植物细胞吸水失水的原理，科学家的成果，食物的消化,

血液循环的途径，吸水和失水的原理。

20.酶密度比空气大呼吸作用

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物

中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒

体中进行的。

【详解】（1）温度过低，不适合农作物生长，大棚种植技术主要保证了作物生长所需的适宜

温度，适宜的温度，有利于酶的催化作用，从而促进蔬菜快速生长。

（2）采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般固定在植物枝叶上端约40

厘米处，如果太低，由于二氧化碳密度比空气大，从而大量积聚在地面附近，导致根系的呼

吸作用减弱，致使获得的能量不足从而影响根系发育。

【点睛】解题的关键是知道影响植物进行光合作用和呼吸作用的因素。

21.蒸腾光合作用消耗二氧化碳增施有机肥、合理通风、燃放沼气等

【分析】（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做

蒸腾作用。

（2）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时

把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。

【详解】（1）绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了。

实验过程中，装置内的吊兰要进行蒸腾作用，其散失的水分在玻璃罩的内壁上凝结成小水珠。

（2）二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，容器中二氧化碳含量下降的原因是光合作

用消耗二氧化碳。

（3）要提高大棚内作物产量，可适当增加大棚中CO2含量，具体方法有：①增施有机肥，

利用有机肥中的有机物在分解过程中会产生二氧化碳；②合理通风，让棚外二氧化碳进入棚

答案第9页，共14页

内，促进光合作用；③燃放沼气，选用燃烧比较完全的沼气灯或沼气炉燃放，释放二氧化碳。

【点睛】掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。

22.无性生殖被子植物生产者太阳能

【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、

温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

【详解】（1）柳叶马鞭草常用分根法繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖。

（2）孔雀草叶羽状分裂，头状花序单生，管状花花冠黄色，瘦果线形，种子外面有果皮包

被，属于种子植物中的被子植物。

（3）生态系统中的绿色植物一般属于生产者，园内的美女樱、柳叶马鞭草、孔雀草等近2000

种植物属于生产者。

（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用将太阳能储存在有机物中，动物、细菌

和真菌等生物都直接或间接依靠植物有机物中的能量维持生存。因此该生态系统能量最终来

源于太阳能。

【点睛】解题关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能。

23.（1）萝卜条在较高浓度的外界溶液中会失水变小

（2）右上方使细胞维持正常的形态不能一次施肥过多

【分析】（1）植物细胞的吸水和失水：这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和植物细胞细胞

液的浓度的大小，当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水；当周围水溶液的

浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。

（2）制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦一滴T撕T展T盖T染T吸。

（1）

小华看见妈妈在腌制萝卜条，将洗净的萝卜切成条，放在盛有少量凉开水的玻璃罐里，撒上

一些食盐，一段时间后，就制成了清脆可口的腌萝卜条。小华发现玻璃罐里的萝卜条变小了，

水却变多了。为什么会出现这种现象呢？小华作出假设为：萝卜条在较高浓度的外界溶液中

会失水变小。

（2）

①显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，小华在低倍镜的视野中观察

到某上皮细胞位于视野的右上方，若要在高倍镜下继续观察该细胞，必须在载物台上将临时

装片向右上方移动。

答案第10页，共14页

②制作口腔上皮细胞临时装片用0∙9%的氯化钠溶液，并将它称之为生理盐水的原因，这是

因为0∙9%的氯化钠溶液能使口腔上皮细胞使细胞维持正常的形态。

③根据上述探究可知，在给植物施肥时，应注意不能一次施肥过多，避免烧苗现象。

24.(I)O2

(2)其他条件都相同时，红光和蓝光对植物光合作用强弱的影响相同，且强于绿光

(3)绿光光源不纯(或环境有微弱光；或环境有漏光；或环境温度变化了，佛甲草的光合作

用增强)

【分析】光合作用，通常是指绿色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，

同时释放氧气的过程。

(1)

光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。所以氧气体积分数增加快时光合作用强。由图乙可知，

纵坐标上从小到大标注了不同的氧气体积分数，可见实验中判断光合作用强弱的依据是氧气

体积分数变化快慢。

(2)

由图乙可知,其他条件相同的情况下，红光和蓝光环境中容器中氧气体积分数高于绿光环境。

所以分析图乙数据，能得出的结论是其他条件都相同时，红光和蓝光对植物光合作用强弱的

影响相同，且强于绿光。

(3)

他们将测得的绿光数据与资料进行对比数据偏大的原因是佛甲草的光合作用增强了。佛甲草

的光合作用增强的原因有：绿光光源不纯、环境中有微弱的其他颜色的光、环境有漏