河南省濮阳市2023-2024学年九年级上学期期中历史试题

2023-2024学年第一学期期中考试试卷

九年级历史（开卷）

注意事项：

1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请用铅笔把正

确选项的英文字母代号涂在答题卡相应的位置。

2.开卷考试，可查阅参考资料,但应独立答题，禁止交流资料。

3.答卷前将答题卡上的项目填涂清楚。

第I卷选择题（共20分）

选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分。每小题只有一个正确选

项，请把正确选项的字母代号用铅笔涂在答题卡的相应位置，答在试卷上不给分）

L古代文明受地理和历史条件影响，表现出明显的多元特征。如图为古代主要文

明示意图，下列关于各文明的表述错误的是

A.①处制定已知世界第一部较为完整的成文法典

B.②处突出特点是“小国寡民”

C.③处创立的宗教对中国产生很大影响

D.④处法老是全国最高统治者

2.下列两幅图片中蕴含着丰富的历史信息，体现了古希腊人

图1古希腊运动场入口图2古希腊画瓶上跑步的运动员

A.追求思想自由B.提倡人人平等C.重视体育运动D.培养团体意识

九年级历史第1页（共6页）

3.史料是研究历史的重要依据。观察以下史料分类正确的是

①狮身人面像

④摩享佐•达罗遗址⑤西欧庄国法庭纠纷记

A.①②③属于实物史料B.②⑤属于口传史料

C.①③④属于实物史料D.③⑤属于雕塑、记录，属于文献史料

4.观察时间轴，对此下列选项中说法正确的是

城_______宁

・♦—1—_____>fA_

前753年前509年前27年—395年一一「B'年二」一1453年

东罗马帝国

（拜占庭帝国）

A.395年罗马帝国进入黄金时期B.A处这一时期罗马颁布《十二铜表法》

C.B年西罗马帝国灭亡D.A处这一时期发生了斯巴达克起义

5.“美索不达米亚、埃及、印度河流域、中国、中美洲、南美安第斯文明，无一

不是在农耕畜牧的基础上形成的。……在其形成过程中带有许多共同点；同时，……

毕竟是在不相同的区域内成长起来的，因而又带有明显的区域文化和区域文明的特

点。”据此可知

A.人类文明最初诞生于两河流域B.文化交流促进区域文明的发展

C.文明起源具有统一性和多样性D.文明成长呈现地域性与世界性

6.右图人物着宫廷伯爵服装，“伯爵”这一封号最可能与下列哪一制度有关

A.西周分封制jSlr

B.西欧封建等级制度痴△肩至

C.古代印度种姓制度

D,雅典民主政治制度<

7.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是

A.封君与封臣以土地为纽带形成等级关系B.希腊最早的文明产生于爱琴海地区

C.农奴远离庄园进入城市促进城市发展D.大学课程受基督教的影响

8.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时，此处过往商旅络绎不绝，商业纠

纷时有发生，诉讼案件不断，所以该学校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大

学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在

九年级历史第2页（共6页）

强调中世纪大学

A.顺应了社会发展的需要B.推动了市民阶层的出现

C.得到了封建统治者的支持D.具有较大的自治和管理权

9.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的表现，也是罗马法发展到完备、成

熟阶段的标志性成就。”材料叙述了《查士丁尼法典》的

A.编纂背景B.适用范围C.具体内容D.历史地位

10.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的

古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占

庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍。拜占庭文化为

后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。材料主要体现的是

A.肯定拜占庭文化的深远影响B.探讨西罗马帝国的灭亡原因

C.赞美盛极一时的阿拉伯帝国D.惋惜首都君士坦丁堡的陷落

11.通过征战和扩张，世界古代史时期出现了多个大帝国，它们出现的先后顺序是

①罗马帝国②拜占庭帝国③亚历山大帝国④奥斯曼土耳其帝国⑤查理曼帝国

A.③②①⑤④B.③①②⑤④C.①⑤②④③D.③⑤④①②

12.马克思表示，被剥削阶级在跟剥削者斗争时的软弱无力，必然会产生对优美

的来世生活的信仰，正如野蛮人在跟大自然斗争时的软弱无力会产生对魔鬼、奇迹等

的信仰一样。能够用以充分证明的史实有

①释迦牟尼创立了佛教②罗马帝国取代罗马共和国

③教皇在罗马为查理举行加冕礼④基督教的兴起与发展

A.①②B.①③C.②④D.①④

13.7世纪，日本整个朝野掀起了“中国化运动”仿照中国的制度和文化把处于蒙

昧状态下的民族，凭空向前推进了几个世纪。日本实行大化改新的根本原因是

A.经济和社会发展的需要B.国家统一的需要

C.改革派积极提倡D.孝德天皇掌握了政权

14.“阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉

伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。”这说明

A.阿拉伯帝国经济繁荣、国家富庶B.阿拉伯数字改造了古印度人计数法

C.强大的阿拉伯帝国持续了上千年D.阿拉伯帝国时期东西方文化广泛交流

15.小亮同学搜集了唐朝贞观之治、西欧庄园、穆罕默德创立伊斯兰教等相关资

料，据此判断他学习的主题是

A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.亚欧封建社会D.走入近代

16.有学者在描述欧洲的中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲

的历史上写了‘贫民的传记’，一个新的社会集团出现了”这个“新的社会集团”是指

A.庄园领主B.市民阶层C.封建贵族D.工业无产阶级

17.中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，原来的封君封臣制度和庄园制度发生

了很大变化。其发生变化的根本原因是

A.教皇的统治地位受到威胁B.农民的自我意识逐渐觉醒

C.人们思想的解放D.资本主义的萌芽

九年级历史第3页（共6页）

18.下列关于中世纪晚期手工业者经营特点说法错误的是

A.手工业者开设的作坊规模比较小B.手工工场逐渐由集中走向分散

C.手工业者更多的是适应市场而劳动D.手工业者逐渐脱离农业

19.法国史学家米西勒认为，14-16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被

发现的时代。下列选项与这一时代相符的是

A.苏格拉底的逻辑学反映了文艺复兴时期的时代风貌

B,莎士比亚的《神曲》体现了人文主义者的生活理想

C.哥伦布向东横渡太平洋，“发现”新大陆美洲

D.麦哲伦船队的环球航行证明了地圆学说的正确

20.西方列强对非洲的殖民始于15世纪，到19世纪末20世纪初，非洲被瓜分完

毕，许多欧洲国家先后从事奴隶贸易完成原始积累，最先从事奴隶贸易的国家和后来

居上的国家分别是

A.荷兰、法国B.法国、葡萄牙C.葡萄牙、英国D.法国、英国

第II卷非选择题（共30分）

21.（7分）在世界古代史的长河中，古代人民用自己的勤劳、智慧创造和传播了

许多辉煌的文化，给我们留下了珍贵的文化遗产。

史实结论

①迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

宙斯像、掷铁饼者、维纳斯、

雅典娜神像

古代埃及文明的象征，反映了古埃及社会经

③

济发展的较高水平。

材料二：古希腊政治制度是在诸多历史条件下产生的，并不是一蹴而就的。首

先，古希腊是一个多山、多岛，并且为海洋环抱的国家，其地理位置较为特殊。其

次，古希腊公民大多是以工商业和航海业为生的，善于向海外扩张，这为建立雅典民

主政治制度奠定了经济基础。最后，古希腊的各个城邦，由于长时间的独立自治，已

经形成了一套属于自己城邦管理的制度，而且在其城邦内的公民还享有充分的政治权

利.——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”，“亚历山大东征时，沿途兴建

了许多希腊式的新城。亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马

其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学

知识也传入了希腊”

（1）根据材料一表格，按要求填写相应的史实或结论。（3分）

（2）结合材料二，概述古希腊政治制度是如何形成的？（2分）

（3）依据材料三结合所学知识，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文

明”这句话。我们应该怎样正确看待古代的文明成就？（2分）

九年级历史第4页（共6页）

22.（5分）阅读下列材料回答问题。

材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村

聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来

发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。

——《中国历史》（七年级下册华东师范大学出版社）

材料二：宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船

的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

——摘编自《中国历史》（七年级下册人民教育出版社）

材料三：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路

口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。...城市所集中的手工业和商业所构成的商品

经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成

为近代资产阶级的前身。

——《新版课程标准解析与教学指导》

（1）概括材料一、二两则材料中体现出宋代经济发展的特点？（1分）

（2）中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有什么历史意义？

（2分）

（3）宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？（至少写出两点，2分）

23.（5分）生产力是推动社会发展的决定性力量，深刻影响着人类历史的发展进

程。阅读下列材料，回答问题。

材料一：14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的

发展，一些城市出现了资本主义萌芽；这些（意大利的）城市由大商人家族控制，他

们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求,兴趣和口味渲染了文艺复兴

时期文化的复兴。

材料二：意大利是古罗马文化的发源地。拜占庭帝国后期，东罗马人带着大批古

代典籍逃往西欧避难＜一些学者在佛罗伦萨开办“希腊学院”讲授希腊辉煌的历史

文明。——《中古欧洲史》

材料三：文艺的复兴自然是文艺的复兴，还有什么别的意义呢？我现在所要采取

的新义，却不但要把复兴的意义扩充到一切文化的新生，并且要把文艺的意义推广到

凡百人类的活动。因为唯有靠了这个解释，那个运动才有支配欧洲近世数百年历史的

资格；唯有靠这个解释，那个本与这个运动一起相贯的革命等等，才能游子归宗似

的，回到它们应有的地位。

——陈衡哲《西洋史》

（1）根据材料一并结合所学知识，归纳文艺复兴运动开始于意大利的原因。（2分）

（2）依据材料二分析文艺复兴兴起的文化基础。（1分）

（3）有同学对14到16世纪是“人被发现”的时代很不理解，请依据材料并结合

所学知识帮他解释一下。（2分）

九年级历史第5页（共6页）

24.（7分）世界一体化给人们的社会生活带来了重大变化，改变了世界的面貌。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：西方对全球的了解（见下图）

1500年1800年

图例||了解的范围—未了解的范围

材料二：下图是《1500年以来三百年中在各大陆之间移植的示意图》

1W三

德

天

年

恐

柒

工

兴

褪

袭

咻

枭

专+

芟

苟

黑

南

禽

子

甘

君

.林

袈