幼儿园大班语言教案《打醋买布》

幼儿园大班语言教案《打醋买布》汇报人：2024-01-25CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学活动设计教学资源准备教学过程实施教学评价与反馈课程介绍与目标01本次语言教案《打醋买布》是专为幼儿园大班设计的，旨在通过生动有趣的故事情节，激发幼儿对语言学习的兴趣。通过本次课程，幼儿将学习如何运用恰当的语气、语调和表情来讲述故事，提高口语表达能力。同时，本课程还将引导幼儿理解故事情节和角色特点，培养幼儿的阅读理解能力。教案背景及目的幼儿能够掌握故事《打醋买布》的基本情节和角色特点。幼儿能够运用恰当的语气、语调和表情来讲述故事，提高口语表达能力。通过故事的学习，培养幼儿对语言学习的兴趣和热情。引导幼儿养成认真倾听、积极表达的良好语言习惯。知识目标能力目标情感目标态度目标教学目标与要求共计两课时，每课时30分钟。第一课时介绍故事背景、角色和情节；第二课时进行故事讲述和角色扮演活动。采用讲解、示范、练习等多种教学方法相结合的方式。课程时间课程安排教学方法课程安排与时间教学内容与方法02介绍故事发生的时间、地点及主要人物。详细讲述故事中打醋、买布的经过，包括人物间的对话和互动。通过故事传递的道理或价值观，如勤劳、诚实等。故事背景情节发展故事寓意故事《打醋买布》内容概述列出故事中出现的生词、短语及重点词汇，如“打醋”、“买布”、“店铺”等。分析故事中的典型句型，如简单句、复合句等，并进行模仿练习。注意故事中出现的语音现象，如连读、重读等，并进行模仿和纠正。词汇句型语音语言知识点梳理组织幼儿围绕故事主题进行讨论，鼓励幼儿发表自己的看法和感受。01020304通过教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事情节和人物形象。让幼儿分别扮演故事中的人物角色，进行情景表演，加深幼儿对故事的理解和记忆。设计与故事相关的游戏活动，如“打醋买布”接力赛等，让幼儿在游戏中巩固所学语言知识点。讲述法角色扮演法讨论法游戏法教学方法与手段教学活动设计03通过角色扮演，让幼儿更好地理解故事情节和角色特点，培养他们的表演能力和语言表达能力。游戏目的在表演过程中，教师引导幼儿们互动交流，鼓励他们自由发挥，增加游戏的趣味性和互动性。互动交流准备好故事中所需的道具，如醋瓶、布匹等，以及角色服饰和头饰。游戏准备根据幼儿意愿和故事需要，分配好老爷爷、老奶奶、店小二、路人等角色。分配角色在教师的指导下，幼儿们按照故事情节进行表演，注意语音语调、表情动作等细节。表演故事0201030405互动游戏：角色扮演分组讨论将幼儿分成若干小组，每组4-5人，让他们围绕讨论问题展开讨论。讨论目的通过小组讨论，让幼儿深入理解故事主题和意义，培养他们的批判性思维和语言表达能力。讨论准备回顾故事情节和角色特点，提出讨论问题。分享交流各小组选派代表分享讨论成果，其他幼儿可以提出补充或不同意见。教师点评教师对各小组的讨论成果进行点评和总结，引导幼儿们深入思考故事主题和意义。小组讨论：故事主题探讨绘画目的通过创意绘画，让幼儿再现故事场景和角色形象，培养他们的想象力和创造力。提供绘画材料和纸张。引导幼儿回忆故事情节和场景，激发他们的创作灵感。鼓励幼儿自由发挥，运用各种绘画技巧表现故事场景和角色形象。将幼儿们的作品展示出来，让他们互相欣赏、交流和学习。同时教师可以对每幅作品进行点评和鼓励，激发幼儿对绘画的兴趣和自信心。绘画准备自由创作作品展示回忆故事创意绘画：故事场景再现教学资源准备04《打醋买布》的绘本，确保每个幼儿都有一本，以便跟随教师一起阅读和理解故事。故事绘本醋瓶、布匹等实物或图片，用于帮助幼儿更好地理解故事中的物品和情节。道具故事绘本及道具准备收集《打醋买布》的故事音频，供幼儿在课堂上听故事，加深对故事的理解和记忆。音频资料视频资料图片资料搜索与《打醋买布》相关的动画视频，以更生动的方式呈现故事，激发幼儿的学习兴趣。收集与故事相关的图片，如醋瓶、布匹、人物等，用于辅助讲解和讨论。030201多媒体教学资料收集在教室墙面上张贴与《打醋买布》相关的图片或海报，营造故事氛围。墙面装饰在幼儿桌面上摆放醋瓶、布匹等道具，让幼儿能够直观地了解故事中的物品。桌面布置将幼儿座位安排成半圆形或小组形式，方便幼儿观看教师演示和彼此交流。座位安排课堂环境布置建议教学过程实施05通过提问的方式，引导幼儿回忆自己是否有过打醋或买布的经历，分享自己的感受和经验。利用图片或实物展示醋和布，让幼儿更加直观地了解这两种物品。播放《打醋买布》的儿歌或动画，让幼儿对故事有一个初步的了解和兴趣。引导部分：激发幼儿兴趣讲解故事《打醋买布》的情节和人物，帮助幼儿理解故事内容和意义。通过示范和讲解，教授幼儿正确的发音和语调，如“打醋”、“买布”等词汇的发音。引导幼儿学习故事中的对话和表达方式，培养他们的口语表达能力和语言组织能力。讲解部分：传授语言知识组织幼儿进行角色扮演游戏，让他们分别扮演故事中的人物，模拟故事中的情节和对话。提供一些与故事相关的图片或物品，让幼儿进行描述和表达练习。设计一些简单的语言游戏或活动，如接龙、填词等，让幼儿在游戏中巩固所学的语言知识。练习部分：巩固所学内容教学评价与反馈06幼儿能够准确地发出《打醋买布》中的各个音节，语音语调基本正确。幼儿能够理解和运用《打醋买布》中的常用词汇和短语，表达基本清晰。幼儿能够运用所学词汇和语法规则，构造简单的句子来表达自己的意思。幼儿在课堂上表现出对《打醋买布》故事的兴趣和热情，积极参与课堂互动。语音语调准确性词汇掌握程度句子表达能力情感态度表现幼儿表现评价标准制定

家长参与评价及反馈收集家长评价表设计家长评价表，请家长根据孩子在课堂上的表现和进步程度进行评价。家长座谈会定期召开家长座谈会，与家长面对面交流，了解孩子在家中的表现和进步情况，收集家长的意见和建议。家校互动平台利用家校互动平台，及时发布幼儿的学习情况和课堂表现，鼓励家长积极参与讨论和交流。教学内容与方法课堂互动与氛围个别差异关注家校合作与沟通教师自我反思与改进方向反思教学内容的选择和教学方法的运用是否适合幼儿的发展水