5.2在品味情感中成长

在品味情感中成长回忆美好情感思考：

你手中的这些物品，为什么会给你带来美好情感的回忆？请你和大家一起分享你的成长故事。

父母、老师、同学等衣物、书籍、学习用具等美好的人美好的事物美好情感的回忆，成长的温暖和力量。

1、在生活中，那些给予我们温暖愉快的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富对生活，对人生的美好情感，不断促进我们的健康成长。一、如何获得美好情感？追寻美好情感

情境一：

洋洋喜欢看侦探小说，尤其对《福尔摩斯探案集》爱不释手，常常一看就是一整夜。这学期他订阅了《故事会》，对每期杂志最后连载的悬疑侦探推理小说总反复阅读，并根据故事情节寻找“蛛丝马迹”，准确“破案”。他觉得自己在读侦探小说的过程中获得了快乐。通过阅读有益于身心健康发展的书籍，在知识的海洋中，不断提高我们的知识水平，从而寻求到美好的情感体验，促进我们的成长。以上情境故事中的人物，是通过什么方式获得美好情感体验的？

2016年3月15日，淮南洞山中学小记者站组织10余名小记者走上街头开展义卖报纸活动，并把卖报所得的钱全部捐给了敬老院和儿童福利院。

下午一放学，10余名小记者胸挂小记者证，头戴小记者帽，身穿小记者马甲，拿着报纸走上班街头热心地向群众叫卖。

事后，小记者们纷纷表示，要用自己辛辛苦苦义卖来的钱都捐给慈善事业。此次义卖活动，小记者们不仅体验了生活的来之不易，也懂得了做人要有一颗爱心，去奉献社会。以上情境故事中的人物，是通过什么方式获得美好情感体验的？通过与人交往和参加有意义的社会活动，在社会的大厦里，寻求到美好情感体验，从而不断丰富我们的社会阅历，促进我们的健康成长。

一、如何获得美好情感？

2、在通过阅读、与人交往和参加有意义的社会活动中，自然形成和获得美好情感，从而不断增强我们健康成长的力量。情境体验：

作为一名初一的新生，我怀着无比兴奋的心情，来到了淮南洞山中学。刚来到一个新的班集体，大家都非常高兴，你一言我一语，都在交流自己在小学时的学习情况。不乏也有很多同学把小学毕业时的考试成绩，当成了一个重要的交流话题。“哇！你考了190分真了不起！你也考到了192分，太厉害了……”在我的耳边不断充斥着一个又一个这样的声音。就在此时，突然有一个同学问到我考了多少分。我吱吱呜呜的说了声：“165……分。”还没等我说完，在同学们中发出了一阵阵刺耳地嘲笑。“就考了那么一点分数，将来肯定在我们班级垫底，肯定拉我们班级的平均分……”此时的你，如果这样想：

是呀，我就考了这点分。将来怎么和大家齐头并进地学习呀？垂头丧气、一蹶不振但是，如果你这样想：看着吧！还不知道谁笑到最后呢！发奋图强、顽强拼搏

体验到美好情感

垂头丧气、一蹶不振发奋图强、顽强拼搏（阻力）（助力）

分享你成功转变负面情感的故事？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

3、学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从而促进我们的成长。一、如何获得美好情感？一、如何获得美好情感？

2、通过阅读、与人交往和参加有意义的社会活动，自然形成和获得美好情感，从而不断增强我们健康成长的力量。

3、学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，从而不断丰富我们的人生阅历，促进我们的成长。

1、在生活中，那些给予我们温暖愉快的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富对生活，对人生的美好情感，不断促进我们的健康成长。分享你传递情感正能量的故事经历。二、如何传递情感正能量?我们要学会关心他人与关爱社会，用我们自己的热情和行动来影响社会环境，传递美好情感，传递生命的正能量,从而促进自己、国家和民族的发展与进步。传递正能量，世界充满希望。人人都向善，心更积极更阳光。传递正能量，团结就是力量。1.生命的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展丰富的、健康的、高尚的情感。下列选项中,不属于培养和发展这种情感的做法是(

)A.自觉用理智、道德和美引导我们的生活B.积极主动感受、体验、追求真善美,远离假恶丑C.参加有意义的社会活动D.根据自己的兴趣爱好做事解析:D本题考查的知识点是培养高尚的情感的做法。根据所学知识可知,A、B、C都是正确做法,不符合题意,故选D。2.在困难面前,有朋友与你同甘共苦;在挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活里,有同学给你帮助和照顾……与友同行,带给我们温暖、感动。对这段话理解正确的是(

)①情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的②情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展③交往中带来的所有情感都能