幼儿园中班科学教案《影子上有“眼睛”》

汇报人：幼儿园中班科学教案《影子上有“眼睛”》2024-01-24目录课程介绍与目标影子与眼睛基础知识观察实践活动设计实验操作环节指导拓展延伸活动建议总结回顾与家园共育提示01课程介绍与目标Chapter本次科学教案的主题为“影子上有‘眼睛’”，旨在通过观察和实验，帮助幼儿了解影子形成的原因和影子的特点。0102通过本课程的学习，幼儿将能够掌握影子的基本概念，培养观察力和动手实验的能力，激发对科学现象的好奇心和探索欲望。教案背景及目的了解影子的形成原因和影子的基本特点。知识目标能力目标情感目标能够观察并描述影子的形状、大小和位置的变化；能够动手进行简单的影子实验。培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，体验科学探索的乐趣。030201教学目标与要求课程时间30分钟课程流程导入（5分钟）→观察与实验（15分钟）→总结与延伸（10分钟）课程准备手电筒、不透明物体（如玩具、书本等）、白色墙壁或纸板等。课程安排与时间02影子与眼睛基础知识Chapter当光线照射到不透明物体时，物体会挡住部分光线，使得光线无法直接穿过，从而在物体背光面形成影子。影子形成原理影子的形状、大小和方向与光源位置、物体形状及光源与物体之间的距离有关。影子特点影子形成原理及特点眼睛主要由眼球、眼睑、泪器等部分组成。其中，眼球内包括角膜、虹膜、晶状体、视网膜等结构。眼睛具有接收光线、形成视觉图像的功能，能够将看到的事物转化为神经信号，传递给大脑进行识别。眼睛构造眼睛功能眼睛构造与功能简介通过观察和比较不同光源、不同物体产生的影子，了解影子的形成原理和特点。观察影子通过讲解眼睛的构造和功能，帮助幼儿理解视觉的形成过程，知道眼睛是如何看到事物的。理解视觉引导幼儿思考影子与视觉之间的联系，理解影子是光线被物体挡住后形成的视觉现象。影子与视觉的联系影子和眼睛关系探讨03观察实践活动设计Chapter准备不同光源，如白炽灯、荧光灯、LED灯等，并放置在不同位置，让幼儿观察同一物体在不同光源下的影子变化。引导幼儿观察影子的形状、大小、清晰度等方面的变化，并让他们尝试解释这些变化的原因。通过比较不同光源下影子的特点，帮助幼儿理解光源对影子形成的影响。观察不同光源下影子变化提供手电筒和多种形状的物体，让幼儿自由探索如何使用手电筒照射物体产生影子。鼓励幼儿尝试改变手电筒的角度和距离，观察影子随之发生的变化。引导幼儿思考手电筒模拟太阳光照射物体产生影子的原理，帮助他们理解太阳光照射对影子形成的作用。使用手电筒模拟太阳光照射物体产生影子鼓励幼儿用图画、符号等方式表达自己的观察结果和发现，培养他们的记录能力和表达能力。组织幼儿分享他们的观察记录和发现，引导他们互相学习和交流经验，促进彼此之间的合作与成长。提供记录表和画笔等工具，让幼儿记录他们在观察实践活动中的发现和结果。记录并分享观察结果和发现04实验操作环节指导Chapter手电筒白色纸板形状各异的物体（如球、方块、玩具等）记号笔和纸01020304准备实验材料和工具打开手电筒，让幼儿观察手电筒发出的光线和光斑。将物体放在手电筒和纸板之间，引导幼儿观察物体在纸板上形成的影子。注意事项：提醒幼儿不要直视手电筒光源，以免伤害眼睛；确保实验环境安全，避免幼儿受伤。让幼儿移动物体或改变手电筒的角度，观察影子的变化。将白色纸板固定在墙上或其他平面上，作为投影屏幕。详细讲解实验步骤和注意事项01让幼儿自己选择物体，摆放在手电筒和纸板之间，观察并记录影子的形状和大小。020304鼓励幼儿尝试不同的物体和摆放方式，比较影子的异同点。引导幼儿思考影子形成的原因和条件，培养他们的探究精神和科学思维。在实验过程中，及时给予幼儿肯定和鼓励，激发他们的学习兴趣和自信心。引导幼儿动手操作，观察并记录数据05拓展延伸活动建议Chapter

探究其他物体在光线下产生影子规律准备不同形状和材质的物体，如球、方块、纸片、金属片等，将它们放置在光源前方，观察它们产生的影子形状和特点。让孩子们尝试改变光源的位置和方向，观察影子随之发生的变化，引导他们理解光源、物体和影子之间的关系。通过实验和观察，引导孩子们总结出物体在光线下产生影子的规律，如光源的位置和方向会影响影子的形状和大小等。让孩子们尝试模仿一些动物的眼睛动作和视觉行为，如跟踪移动物体、分辨颜色和形状等，提高他们的视觉感知能力。准备一些动物图片或模型，让孩子们观察它们的眼睛形状和特点，引导他们理解不同动物眼睛适应不同环境的原理。通过讲解和示范，向孩子们介绍一些动物如何利用眼睛适应环境的实例，如猫头鹰的大眼睛可以在夜间捕捉更多光线，鱼类的眼睛可以适应水中光线折射等。了解动物如何利用眼睛适应环境准备一些白色纸张、手电筒、颜料等材料和工具，让孩子们利用影子原理制作手工作品。让孩子们用手电筒照射固定好的图案或形状，观察它们产生的影子效果，并用颜料或其他材料进行装饰和美化。引导孩子们先设计好自己想要制作的图案或形状，然后将它们剪下来并固定在白色纸张上。鼓励孩子们发挥想象力和创造力，制作出具有个性和创意的手工作品。创意手工制作：利用影子原理制作手工作品06总结回顾与家园共育提示Chapter通过实验和观察，使幼儿了解影子形成的原理及影子上有“眼睛”的现象。培养幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望，激发其学习科学的兴趣。通过小组合作和分享交流，提高幼儿的团队协作能力和语言表达能力。总结本次课程重点内容建议家长在家中与孩子一起进行影子实验，让孩子亲身体验影子形成的奥妙。家长可与孩子一起收集关于影子的图片、视频等资料，引导孩子进一步了解影子的相关知识。鼓励孩子在家中向家长展示自己在幼儿园所学的知识和技能，增强孩子的自信心和成就感。鼓励家长参与孩子学习过程，加强亲子互动