2023中考作文押题：材料作文(范文4篇+解析)

2023中考作文押题：【材料作文】

（范文4篇+解析）

1.材料作文

有一次，电视转播音乐指挥家梅达的音乐会。梅达出场

前披挂了一个花环。当他上台起劲的指挥乐队时花瓣纷纷落

到脚下。台下的一位女士说：“等他指挥完，他会站在一堆

可爱的花瓣中。”另一个男士则不无忧伤的说：“到演出结

束时，他的颈上只会挂着一条绳索。”两个人的对话至少给

了我们这样一些启示：同一件事，由于视角不同，思维方式

相异，得出的结论截然相反；事物都具有多面性，要学会多

角度看待问题；心往好处想，人生将会豁然开朗。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要

对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭；②立意自

定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600

字；④文中不得出现真实的人名、校名、班级名。

优秀例文：

换个角度看问题

横看成岭侧成峰，远近高低各不同，诚然，看世界的角

度不同，所看到的世界也大不相同。生活中不如意十之八九,

倘若换个角度看问题，失意也许会变成诗意，使我们的生活

换出新天地，变得更自在，更惬意。

两个台湾观光团到伊豆半岛旅游，面对都是坑洞的路况,

一导游连忙向游客致歉，而另一导游却巧妙地化解了游客的

不满，从另一个角度，把道路比作迷人的酒窝大道，让大家

体验其与众不同。两个角度，截然不同的两种结果，显然，

第一个团的游春必定仍心存不满，而第二个团的游春却多了

一次别样的体验，不得不佩服第二个导游的机智，他的诗意

的回答，也诗意了游客们的旅程。

换个角度看问题，问题也许就不再是问题，反而换出新

天地。

换个角度看问题，需要有一种豁达的境界，一种淡然的

心境，倘若一个人充满野心，追名逐利，不达目的誓不罢休，

那么他眼中的世界必定也是功利的，充满焦躁的。一旦遭遇

失败，失去了金钱名利，便怨天尤人，甚至走入歧途。可如

果他能换个角度看问题。失去的外在的一切都不重要。反而

让他能摆脱外在物质的诱惑，过过那种平淡安逸的生活，这

需要他的豁达与淡然，否则他只会陷入怨恨的深渊。

自古以来，一切贤哲都有着这样一种境界，譬如苏格拉

底，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场闲逛，看

了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东

西啊。”哲人就是哲人，从我们的角度看，我们会艳羡外界

的丰盈，感叹自身物质的困窘，换了个角度，苏格拉底帮我

们窥见了生活的真谛，追求更好的生活本无可厚非，但不能

被无尽的物欲遮住了双眼，从而沦为物质的奴隶、精神的乞

丐。

试着换个角度看问题，换出新天地，你会发现一个更精

彩的世界。

【写作指导】

本题考查材料作文。

第一，审题立意。要求结合所给材料，写一篇不少于600

字的文章。材料中，面对花环上花瓣的掉落，女士的看法显

得乐观而积极，而男士的看法略显悲观。再结合“事物都具

有多面性，要学会多角度看待问题”可知，通过这个故事

说明不同人对同一现象的看法是不同的，同时，结合“心往

好处想，人生将会豁然开朗”可知，材料意在引导学生多

从积极的、好的方面去看待问题，这样会让人建立更积极的

人生观、价值观、世界观。

第二，思路点拨。写作时，我们要尽量打开写作思路。

如，以“换个角度看问题”为主题行文，文章要贴近生活，

言之有物，可写关于换个角度看问题的经历、感受、认识等。

又如，也可以写“以积极乐观的态度看问题”，人生不如意

之事十之八九，人生当中成功可能只是一时的，失败却是主

旋律。但是如何面对失败，却把人分成了不同的样子。有的

人会被失败击垮，有的人能够不断地爬起来继续向前。而作

为青少年的我们，应该以积极乐观的态度看待问题，去解决

问题，这样才是人生的历练，才会收获更多。总之，写出自

己的真情实感。

2.材料作文

有条不紊是核酸检测人员的节奏，分秒必争是短跑运动

员的节奏他们都有自己的节奏。

上面材料引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，

可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表议论。

要求：立意自定，题目自拟；文体自选，诗歌除外；不

少于600字；文中不得出现真实的校名与人名。

优秀例文：

我的节奏

生命如歌，激进与舒缓都有其独特的音韵之美，然而，

徐缓的韵律更能让人陶醉沉迷。生命如水，奔腾汹涌与淙淙

细流都有其独特的动态之美，然而，潺潺流水更能给人以趣

味之言。无论是韵律抑或是速度，把握好节奏，才能向人展

示其独到之美。

“记住，要抓住节奏。”妈妈临行时对我说。这是期末

考试时的情景。

数学对我这个全班前五的学生来说，不算什么，我对妈

妈的话不以为然，在灿烂的阳光下哼着歌，向学校驶去。

校园里每个人脸上都显现出紧张，比起我的轻松的神情,

显得是那样的自负。铃声响了，进到考场，老师发下试卷和

答题纸，我悠闲地写上名字、学号，开始答题了。

笔尖在卷子上舞动，我的节奏很慢，我以为时间来得及。

我用边写边检查的战术，缓慢的行军。

秒钟“嘀嗒”地响着，时间飞逝。当还剩下15分钟时，

我的心慌了，还有两道题没做呢。我催促着自己集中精神快

点写，但总是平静不下来，烦躁与不安，萦绕着整个心。我

放下笔，静静地伏在桌上，望着窗外，试图调整自己。

五分钟后，眼中充满坚毅，一定要坚持下去。我暗暗鼓

励自己，拿起笔，大脑在飞速转动，心中杂念没有了，一个

又一个美丽的几何图，一个又一个有趣的数学定理突兀在心

中，时间在流逝，我感觉到胜利离我也越来越近了。一条条

直线组成一美丽的弧线，一个个跳动的数字，组成一个个漂

亮的式子。不宁的思绪散尽了，在还有三秒钟考试结束时，

我的心在欢呼雀跃，我胜利了！

心无旁鹫，不受诱惑力吸引，相信坚定不移，才能到达

目的地；生命也如此一般，掌握节奏，带着无畏无惧不妥协

的信勇闯生活险境，热爱生活，永不放弃，才能翻越山巅，

活到人生的高峰；活出自己的生活节奏，活出韧性，才能勇

闯天涯，出自己的世界！

学习也是如此，虽然在有的方面有捷径可寻，但更多是

一点一滴的努力积累，试问：“又有谁没有经过长期的刻苦

努力，采取得好成绩呢？恐天下无一个！”掌握适应节奏对

我们是相当重要的，也是开拓美好生活的钥匙，朋友们：让

我们去适应节奏吧！

【写作指导】

本题考查材料作文。

第一，审题立意。这是一篇材料作文，由“有条不紊是

核酸检测人员的节奏，分秒必争是短跑运动员的节奏他

们都有自己的节奏”可知，关键词是“节奏”，节奏，有三

个含义：①音乐中长短不一的音符的组合。②喻指有一定规

律的进程。③礼节制度。指有关礼仪的各种规定。根据材料

提示，这里的“节奏”主要是第二个含义，在行文时可以从

个人层面写自己学习生活的节奏，写周围生活环境的节奏。

第二，思路选材。写作时，我们要打开写作思路。可以

借物寓人，通过小蜜蜂一波三折的节奏，勇敢拼搏，振翅而

飞写出自己对勇敢拼搏的节奏的思考。也可围绕校园生活，

初一初二初三分别不同的三件事，围绕坚持、自信、挑战梦

想写出青春的节奏。还可以探讨各行各业的节奏，如精益求

精是工匠们的节奏，坚守岗位是边疆卫士的节奏，分秒必争

是短跑运动员的节奏……总之，围绕关键词“节奏”来展开

写作，写出自己的真情实感。

3.材料作文

康德说，人有三种快乐：第一种快乐，是因为它给你直

接的好处，这是物质上、生理上的快乐。第二种快乐，是你

因为做了正确的事情而感到快乐，这是道德上的快乐。第三

种快乐，是它既没有给你好处，也不涉及道德，比如你半夜

听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，感到一种说不出来的心

灵上的快乐。

读了上面这段话，引发了你哪些感悟和思考？请任选角

度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①请自拟题目。②立意自定，文体自选（除诗歌

外），不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③字数不

少于600字。

优秀例文：

心灵深处的快乐

人的心就恰似一块透明的玻璃，上方绘满了五彩斑斓的

天空。快乐如同绽放其中的一朵朵鲜花，“崂”地开了一朵，

“崂”地又开了一朵，在我的心灵深处，也有着属于我的快

乐之花。

当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那扇因经年

的岁月而变地滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小的迎春,

在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时，心里仿佛被什么细

小的东西猛叮了一下。在一种莫名的激动和战栗中，我深深

地吸了一口凛冽透骨的空气。我明白，春天来了，春天真正

地来了。这来到我天井中的第一朵鲜花，以其淡雅的馨香和

宁静的妩媚，默默地告诉了我这一消息。春天来了，天空将

又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣；春天来了，大地因此又一次

盛满绿草和歌声。心“怦”地动了一下，鼻中充溢着清润的

空气，也杂夹着馨香的气息，不禁打了个寒战。对呀，此刻

还是冬天，依旧很冷；不，迎春都开了，春天来了，心中十

分矛盾。记得昨夜的梦中，还有不断的风雪将我一次次喊醒。

而更远的一些时候，当我看到这些在漫天风雪中瑟瑟颤抖的

纤细的枝条时，还曾情不自禁地为它们完美而脆弱的生命担

心不已，然而此刻，春天如此结实地来到了。这朵鲜花，也

如此真实地到达春天，到达我的血液和灵魂了。嘴角微微上

扬，浮现出一丝笑意。

哦，春天来了，春天真正地来了。淡黄的花朵，在微风

中轻轻摇动，手指指向春天，笑着、笑着，忘却了一切烦恼，

只有快乐，在心中流淌，也许，寻找到春天，才是真正的快

乐吧！

春天，踏着细碎的脚步，哼着小曲，似一个柔弱的姑娘，

但历尽艰辛，也到达了目的地。应对着那带露浅笑的小巧面

孔，我不禁想起不算太长的生命旅程，经历的一次次艰辛和

喜悦，那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤，那双

在我快要绝望地放下时伸来的援助之手，那盏在我只想躺在

地上，不愿起来行走时的耀眼的明灯……这样简单而真实的

关爱，这样微弱而深刻的光芒，曾像这首先到来的春天的鲜

花一样，激励着我再一次奋然前进。就像我们的生命，是务

必要经历漫长的跋涉和坎坷，才能到达那风光迷人的峰顶，

而那峰顶，也只有经历期盼和失望的磨砺，才会更加美丽迷

人。

欣赏鲜花，与花共语，快乐满怀。应该说，这是我心灵

深处的快乐吧。

【写作指导】

本题考查材料作文。

(1)审题立意。根据材料“康德说，人有三种快乐……”，

可知，关键词是“快乐”。快乐是人类精神上的一种愉悦，

是一种心灵上的满足，是由内而外感受到的一种非常舒服的

感觉。比喻人的一种开心、高兴的状态。根据材料“第一种

快乐，是因为它给你直接的好处，这是物质上、生理上的快

乐。第二种快乐，是你因为做了正确的事情而感到快乐，这

是道德上的快乐。第三种快乐，是它既没有给你好处，也不

涉及道德，比如你半夜听到风吹着落叶掉下来，感到舒服，

感到一种说不出来的心灵上的快乐”的提示，可从物质生理

上、道德上、心灵上三个角度思考，选去其中一个方面，来

立意和选材。如心灵上的快乐是真正的快乐、只有物质的快

乐是低层次的。心灵上的快乐来自生活，在欣赏春夏秋冬的

美景中，在对梦想的追求中，在书香墨韵间，在亲情友情里，

在帮助别人时，在精彩的课堂上，在宽恕他人时....。如止

水，不浮躁，不铅华，最本、最真、最纯的心境就会带来持

久的快乐。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人

生态度。可写成记叙文，也可写成议论文。

(2)选材构思。快乐就在心境，快乐就在发现，快乐

就在有事做，快乐就在宽容，快乐就在善待万物，快乐就在

有所追求，快乐就在奉献，快乐就在欣赏，快乐就在和谐，

快乐就在有作为……应先根据对题意的理解，明确立意和选

材的方向，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙

文，应讲述自己(或他人)与立意有关的的故事，要写清楚

时间、地点，起因、经过和结果；要用心理描写写出快乐的

感受，用议论抒情语句点明快乐的的影响或作用。如写成议

论文，应先明确中心论点，如让心灵的快乐充满人生，然后

按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名

人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分

论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。

4.材料作文

“不鸣则已，一鸣惊人”是常常被人当作夸赞的话，表

面上是赞扬“一鸣”的惊人，实质上却是在阐释沉默的“不

鸣”所蕴涵的深厚，所谓“每鸣必有所指”的意思。这与“若

非一番寒沏骨，焉得梅花扑鼻香”，及“十年寒窗无人间，

一举成名天下知”的道理相同，表面上感人的成就固然可喜，

隐在其后的沉默之努力更是可贵。

——林清玄《灵性深处开莲花》

结合以上材料，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）情感真挚，有

自己的思考，不得抄袭和套作；（3）文中不得出现真实的

人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）请认

真书写。

优秀例文：

一鸣惊人前的“不鸣”

人们只赞美花儿绽放时的美丽，却未曾注意到它为绽放

所做的努力。一鸣惊人前的“不鸣”，是蛰伏，是蓄势待发，

是涵养自己的过程。

“弦凝指咽声停处，别有深情一万重。”每每奏筝一曲，

便回忆起那段一鸣惊人前“不鸣”的经历。

初见它，已是十二岁，青春洋溢，正好的年华。26根弦，

一^艮根挑着，带着好奇与玩味。

满腔热情，却在一上来就被浇了盆凉水。由于十指不灵

活，再加上学业繁忙，并不能像别的同学一样每天练四小时，

基本功时常受到老师的训斥，“勾挑抹托”仿佛成了我心中

无法跨过的坎，久而久之，大家对我的表情便带上了嘲讽。

生来骄傲的我心里总是倔强地憋着一口气，总有一天，

我要成为那个示范生。

开始的改变总是艰辛。反复弹着同一个片段，心里好像

一团散了的毛线，乱得让人焦躁。一段曲子弹错四五处，我

的力道大了起来，“啪”一声刺耳，弦断声停，只好打电话

给母亲，让她买弦回家。琴不能弹了，心中的毛线却越扯越

乱。回望琴房，只一筝一人一风扇而已，哦不，还有那炎炎

烈日的光影与鸟儿们无情的嘲笑。我迷茫了，立下的铮铮誓

言还在耳畔回响，我，要放弃吗？

那个晚上，我沉默了，父母亦察觉，却都不语。晚饭过

后，走进书房，却突然在桌子上发现了一张纸条，字迹稚嫩

——你若不勇敢，没人替你坚强。那时的我带着蓬勃向上的

豪气，带着面对未来的憧憬，带着迎难而上的决心，执着进

取。现在呢？良久深思，明月与我为伴。我不该堕落，我不

该放弃，我不该辜负，我要让未来的我感谢现在的自己！

我开始寻找方法，把曲子的大段拆成小段，小段拆成句

子，一句一句地过，一句弹好信心便积攒一点，打着拍子，

迎合着节拍器，纤纤细指，轻挑琴弦，声音清脆悦耳，一遍

遍