2024年实验小学一岗双责制度

2024年XX实验小学一岗双责制度为深化校园安全文明建设，强化安全防控、应急响应、保障体系及安全教育机制，营造和谐的育人氛围，依据《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学校安全管理条例》等相关法规和上级教育行政部门指示，结合我校实际情况，遵循“谁主管，谁负责；谁主办，谁负责”的分层管理原则，校长与安全主任、安全主任与各部门主任及年级组长、部门主任与本部门职工、年级组长与班主任及科任教师层层签订年度安全管理目标责任书。一、学校职责1.校长作为学校安全工作的首要责任人，全面负责校园安全工作。2.建立健全安全工作机构，制定详实的学校安全管理制度，确保责任到人，措施落地。3.制定切实可行的安全工作计划与目标，定期进行检查评估，发现问题及时督促整改。4.强化师生安全教育与管理，普及安全知识，提升学生安全意识与法制观念，定期举行应急演练，增强师生应对灾害与自我保护能力。5.学习并贯彻上级及学校的安全工作规章制度，建立健全学校安全档案与安全工作备忘录，每年与各级安全管理人员签订安全管理目标责任书。相关责任书、安全讲座资料等应妥善归档备查。6.实施安全工作例会与检查制度，全方位落实学校安全责任制，持续优化硬件设施，对校内安全隐患区域采取有效防控措施，力保校园零事故，保障师生身心健康与生命安全，维护校园安全稳定。二、各级各类人员职责1.校级领导、部门主任、年级组长、班主任、科任教师及各功能室负责人等全体教职工对学校安全工作负有责任。各级人员在其主管、部门、年级、班级管理及具体岗位职责范围内，均为第一安全责任人。全体教职工需将安全工作纳入个人任期目标管理，与教育教学工作同步规划、部署、检查、总结、考核，对职责范围内社会治安及不安定因素做到底数清晰、信息准确，必要时记录在案，遵循学校安全工作报告制度，定期向上级领导汇报，重点做好防火、防盗、防安全事故工作。2.关注学生思想、学习与生活状况，扎实开展思想政治教育、品德纪律教育、食品安全教育、交通安全教育、消防安全教育、法制教育、禁毒教育等，积极消除安全隐患，及时发现并妥善处理存在安全问题的学生，尤其关注心理障碍生、后进生、特困生的心理辅导工作。班主任组织班级活动需逐级报批，充分预判可能导致安全事故的因素，遇安全事故及时上报。3.在教学及活动期间，保持良好秩序，遇问题迅速妥善处理。科任教师需做好学生考勤记录，发现异常情况及时处理并通报班主任，重大问题及时上报安全主任。当天授课教师课后需承担所教班级的安全管理工作，防止冲突等暴力事件及意外伤害发生。4.严格管理集体活动，组织师生参加集体活动需书面申请，明确领导与教师责任，制定事故处理预案，明确要求与注意事项。5.门卫保安严格执行门禁管理制度，加强对学生出入校门管理，学生请假需凭班主任签字的书面请假单离校，校外人员进校需经保安与受访教职工电话确认并登记，上课期间谢绝访客。6.加强交通安全管理，总务处负责校车安全运营监管，教师车辆按规定时段从北门进出校园。严格遵守用电安全与消防安全规定，严禁私拉电线，违规使用电热毯、电炉等电器。7.总务处、安全处、校医室合力做好学校传染病防控工作，有效预防与控制突发公共卫生事件。8.值班干部与值班班主任为当日校园安全第一责任人，全面负责当日校园安全，加强课前、课间、课后校园巡查，及时妥善处理各类安全事项，重大问题及时上报安全处。9.节假日前，政教处与安全科对学生进行安全、卫生与防疫教育，预防各类伤害事故。办公室负责护校值班安排，确保责任到人，严禁空岗。10.熟悉并落实各类安全事故应急预案，遇突发安全事件，应立即投入应急处置或抢险工作，最大限度减少人员伤亡与财产损失，并及时上报。按要求协助有关部门调查处理事故。11.加强与公安、安监、卫生、文化、建设、工商等部门的协作，在学校统一领导下，共同推进校园及周边环境综合治理、打击违法犯罪活动等工作，确保各项任务与措施落实到位。三、奖惩1.本责任书所列职责任务与责任人职务、工作任务紧密关联，不可推卸。完成情况将作为年度工作考核、评优评先、职称晋升的重要依据。2.若安全工作责任人未能认真履行安全教育职责，疏于管理，思想工作不到位，导致重大刑事案件、火灾等严重安全事故，造成学校及师生重大损失，取消其当年