【生物】孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版（2019）必修2

F1的♀、♂配子各有几种?

配子的结合方式有几种?

F2性状表现型及其比例_____________________，基因型及其比例为______________________。3∶11∶2∶1高茎∶矮茎

=DD∶Dd∶dd=温故知新2种4种2、孟德尔做杂交实验（一）过程中用到的科学方法?步骤？假说—演绎法杂合子（F1）在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离温故知新:

1、基因分离定律的实质是什么?杂交实验（二）有没有用到这种方法呢？提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论假说-演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论基因的分离定律一对相对性状的杂交实验对性状分离现象的解释设计测交实验（写遗传图解）实施测交实验（进行实验）武大郎潘金莲矮黑

猜想：假如他们生了一个女儿，外貌会长得怎么样？像谁？

高白

第一章遗传因子的发现

第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二）

问题探讨观察花园里的豌豆植株，孟德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒，一种是绿色皱粒的。1.决定子叶颜色的遗传因子对决定种子形状的遗传因子会不会有影响呢？2.黄色的豌豆一定是饱满的、绿色的豌豆一定是皱缩的吗？两对相对性状阅读课本P9---10，思考下列问题：1、不论正交、反交,实验中F1是黄色圆粒说明了什么？(实验中F1出现了哪种性状？能否判断显隐性？)2、F2中与亲本不同的性状组合是什么？3、两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？4、9∶3∶3∶1

与

3∶1

是否有数学联系？一、两对相对性状的遗传实验F1黄色圆粒绿色皱粒Px黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒个体数315101108329331：：：有哪几对相对性状？F1出现了哪种性状？能否判断显隐性F2出现了哪几种性状？有几种与亲本不同？比例是多少？×性状重组类型(提出问题)×PF1数量31510810132

9：3：3：1

黄色圆粒绿色皱粒黄色圆粒F2黄色圆粒绿色皱粒

绿色圆粒黄色皱粒×一、两对相对性状的杂交实验不论正交、反交思考：

1、不论正交、反交,实验中F1是黄色圆粒说明了什么？(实验中F1出现了哪种性状？能否判断显隐性？)2、F2中与亲本不同的性状组合是什么？3、两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？4、9∶3∶3∶1

与

3∶1

是否有数学联系？一、两对相对性状的遗传杂交实验：F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：：：×观察实验，提出问题1、实验中F1出现了哪种性状？说明了什么？能否判断显隐性？一、两对相对性状的遗传杂交实验：观察实验，提出问题F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：：：×说明：黄色对绿色为显性，圆粒对皱粒为显性。黄色圆粒2、F2中与亲本不同的性状组合是什么？重组性状是黄色皱粒、绿色圆粒（不同于亲本）亲本性状是黄色圆粒、绿色皱粒。不同性状之间发生了新的组合，是否意味着控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合呢？一、两对相对性状的遗传杂交实验：F1黄色圆粒绿色皱粒P×黄色圆粒F2黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒315101108329331：：：×4、从数学角度分析：F2中四种性状表现比例9：3：3：1与3：1有何关系？观察实验，提出问题9：3：3：1=（3：1）2即（3黄色:1绿色）x（3圆粒:1皱粒）=9黄色圆粒:3黄色皱粒:3绿色圆粒:1绿色皱粒3、两对相对性状的杂交是否遵循分离定律？对每一对相对性状单独进行分析：种子形状圆粒：315+108=423皱粒：101+32=133子叶颜色黄色：315+105=416绿色：108+32=140黄

:

绿≈3:1（显）：（隐）圆

:

皱≈3:1（显）：（隐）说明：豌豆种子形状和子叶颜色的遗传都遵循了分离定律(1)两对性状分别由两对遗传因子控制。(2)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，

不同对的遗传因子可以自由组合。F1：YyRr形成配子时Y与y分离R与r分离形成Y和R结合YR配子Y和r结合Yr配子形成y和R结合yR配子形成y和r结合yr配子形成黄色与绿色分别由Y、y控制；圆粒与皱粒分别由R、r控制。黄色圆粒用YYRR表示，绿色皱粒用yyrr表示。二、对自由组合现象的解释：×PF1黄色圆粒

黄色圆粒绿色皱粒YyRr受精作用YYRRyyrr配子YRyrYyRrYRYryRyr分析问题，提出假说它们之间的数量比为1:1:1:1（角色扮演遗传因子的自由组合）①F1产生的雌雄配子各

种，分别是？②配子间结合方式有___种③遗传因子组成__种，种类？比例？④性状表现类型___种,种类？比例？1/16YYRRyyrr1/16YyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrrF1配子1/4YR1/4yr1/4yR1/4Yr♀1/4YR1/4yr1/4yR1/4Yr♂YyRr×YyRr棋盘法：二、对自由组合现象的解释：分析问题，提出假说2ⅹ2=4（1YR:1Yr:1yR:1yr）4种配子ⅹ4种配子=16种组合(3)受精时,雌雄配子结合是随机的。3ⅹ3=9（下一页分析）2ⅹ2=4（下一页分析）16944F1＝9∶3∶3∶1黄色圆粒：黄皱：绿圆：绿皱黄色圆粒黄色圆粒F2⑥F2中能稳定遗传的个体占总数的____,F2中能稳定遗传的黄色圆粒占总数____,

F2黄色圆粒中，能稳定遗传的占____;F2黄色皱粒中，不能稳定遗传的占____。

①F1产生的雌雄配子各__种，分别是？②雌雄配子结合方式有__种;③遗传因子组合形式有__种，种类及比例?④性状表现（表型）有__种，种类及比例为1694YRyRYryrYRyRYryr♀♂yyrrYYRRYyRRYYRrYyRRYYRrYyRryyRRyyRryyRrYyRrYYrrYyRrYyRrYyrrYyrr继续找规律！F2表型分布特点及比例：1YYrr

2Yyrr

1yyRR

2yyRr1yyrr2YYRr2YyRR

4YyRr1YYRR

Y_R_Y_rryyR_F29黄色圆粒：（双显性）3黄皱：（单显1）3绿圆：（单显2）1绿皱（双隐性）yyrrF1配子⑤F2纯合子比例？共占F2？F2杂合子比例？共占F2？1∶1∶1∶18∶2∶2∶0４/1612/164YR、Yr、yR、yr⑦F2中,重组性状(不同亲本)是？共占F2多少？YyRR占F2？黄色皱粒、绿色圆粒6/164/161/161/92/32/16F24、F2中纯合子有

,各占______.F2双杂合子共占______.F2单杂合子共占______.F2杂合子共占______.1/168/164/16YYRRYYrryyRRyyrr双杂合子（1种,4/16）纯合子（4种,各1/16）12/16单杂合子（4种,各占2/16）继续找规律！雌雄配子结合方式有___种遗传因子组合形式有__种性状表现（表型）有__种，比例为1694YRyRYryrYRyRYryr♀♂yyrrYYRRYyRRYYRrYyRRYYRrYyRryyRRyyRryyRrYyRrYYrrYyRrYyRrYyrrYyrr继续找规律！F2表型分布特点及比例：F1配子表现型F2中占比黄圆

绿圆黄皱绿皱9/163/163/161/16重组型3—8亲本型5—8F2表型分布特点及比例：性状表现（4种）遗传因子组成（9种）比例双显单显双隐黄圆黄皱绿圆绿皱1YYRR2yyRr1YYrr2Yyrr4YyRr2YYRr2YyRR1yyrr1yyRRY_R_yyR_Y_rryyrr继续找规律！9/163/163/161/16完成《金版》P17表格5/83/81、F2中，性状为亲本类型的占_____,性状为重组类型的占_____.

2、双显性状的个体占F2总数的,单显性的个体（绿圆、黄皱）各占总数的,双隐性性状的个体占______9/163/161/163、F2中能稳定遗传的个体占总数的

,F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数

,F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________4/161/161/3思考下列问题：1.F2中雌雄配子的组合方式有几种？2.在F2中，基因型有几种?分别为？

比例为？3.F2中表现型有几种？

比例为？4.F2中纯合子占多少？

杂合子占F2多少？

单杂合子占F2多少？双杂合子占F2多少？5.F2中与亲本类型相同的占__？F2中性状重组类型（不同于亲本的表现型）占总数的__？6.F2中不同于F1表现型的个体占总数的____另外：在F2中表现型为黄色圆粒豌豆的基因型有多少种？分别为？比例为？黄色圆粒纯合子占黄圆多少？杂合子占黄圆多少？单杂合占黄圆多少？双杂合占黄圆多少？改为“黄皱”“绿圆”的呢？16910/1646/167/164＝9∶3∶3∶1黄色圆粒：黄皱：绿圆：绿皱F2中能稳定遗传的个体占总数的________F2中能稳定遗传的绿色圆粒占总数____F2绿色圆粒中，能稳定遗传的占________F2中不同于F1表现型的个体占总数的_____F2中重组类型（不同于亲本的表现型）占总数的________1．根据对F2统计结果，回答下列问题:4/161/161/37/166/16巩固练习1．孟德尔豌豆杂交实验中，用黄色圆粒(YYRR)和绿色皱粒(yyrr)杂交得F1，两对等位基因独立遗传。如果从F1自交所得的种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒黄色皱粒，它们都是纯合子的概率为(

)A．1/9B．1/256C．1/8D．1/3答案：A解析：F1自交所得的种子中绿色圆粒和黄色皱粒各占3/16，其中每个表现型中有1个是纯合子，即纯合子占总数的1/16，题干的关键在于拿出一粒绿色圆粒和一粒黄色皱粒，范围已经限制在绿色圆粒和黄色皱粒中，因此纯合子各占1/3，同时出现的概率是1/9。《金版》P2461．按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组类型的个体占总数的(

)

A．3/8B．3/8或5/8C．5/8D．1/16答案：B解析：若亲本为双显和双隐(YYRR和yyrr)，则F2中重组类型所占比例为6/16。若亲本为单显(YYrr和yyRR)，则F2中重组类型所占比例为10/16。总结：要得到F1基因型为YyRr，亲本可以是_?《书本》P10旁栏问题

YYRRxyyrr或者

YYrrxyyRRD金P2581.操作：3.思路：2.目的：测交实验让F1(YyRr)与隐性纯合子(yyrr)杂交（1）测定F1的基因型（遗传因子的组合种类）用对自由组合现象解释的假说对测交组合进行理论推测，再用测交实验进行实践验证。①如果F1是纯合子，则后代只有一种性状②如果F1是杂合子，则后代会发生性状分离三、对自由组合现象解释的验证演绎推理，实验验证（2）测定F1的配子种类及比例P

黄色圆粒YyRryyrr绿色皱粒配子YRYryR

yryrF1YyRrYyrryyRryyrr

1∶1

∶

1

∶

1黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1做母本31272626F1做父本24222526表现型项目测交实验结果：

实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1∶1∶1∶1。三、对自由组合现象解释的验证实验验证（进行测交实验）演绎推理（设计测交实验）黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒形成配子时，减数分裂Ⅰ后期（不是受精作用）3.发生时间：1.内容：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是________;在形成配子时,决定__________的成对的遗传因子彼此分离,决定__________的遗传因子自由组合。互不干扰的同一性状不同性状2.实质4.适用范围：进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传，两对及以上独立遗传的遗传因子四、自由组合定律得出结论注意：在基因的自由组合定律中（1）每对等位基因的遗传符合基因的分离定律。（2）多对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律。《书本》P32四、基因的自由组合定律(得出结论)1.内容

控制不同性状的遗传因子的____和____是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的____的遗传因子彼此____，决定不同性状的遗传因子______。分离自由组合成对组合分离在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合。2.实质：（重要）教材P32（简单记为：减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因的自由组合。3.细胞学基础：减数分裂（配子的产生）《三年》P8214.自由组合时间：减一后期验证两对相对性状的遗传是否遵循自由组合定律的方法自交法双杂合子自交（或杂交）后代出现9:3:3:1测交法双杂合子×隐性纯合子后代出现1:1:1:11、自由组合定律中的“自由组合”是指()

A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合

B．决定同一性状的成对的遗传因子的组合

C．两亲本间的组合

D．决定不同性状的遗传因子的组合D《金》P21例4、例5、例6、《书》P1435.自由组合规律适用范围①生物类别：进行有性生殖的真核生物（凡原核生物及病毒的遗传均不遵循此规律。）②细胞核内染色体上的基因的遗传（真核生物的细胞质基因遗传不遵循此规律。）③两对及两对以上相对性状遗传。④控制两对或两对以上相对性状的等位基因位于不同对同源染色体上。及时突破1.据图判断，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是

(

)A实战演练一.9：3：3：1的变式应用P874.P2959.10.5.6.P88914.13.二.（3：1）2的变式应用P886.7.P29511.P2952.12.P10912分离定律自由组合定律研究对象等位基因F1配子种类及比值F2基因型及比值F2表现型及比值联系

一对相对性状两对及两对以上相对性状一对两对及两对以上2种，1:14种（2n种），1:1:1:13种，1:2:19种（3n种），(1:2:1)n2种，3:14种（2n种），(3:1)n两大定律在生物性状遗传中同时进行，同时起作用；分离定律是自由组合定律的基础比较已知4对等位基因独立遗传：（1）基因型是AaBbCcdd的个体能产生的配子种类是____种。8（2）基因型是AabbCCDD的个体能产生的配子种类是____种。2（3）AaBbCcdd与AabbCCDD杂交，产生的子代表现型有____种，基因型有____种。412《金版》P243（4）AaBbCcdd与AabbCCDD杂交产生的子代中，aaBbCCDd的个体所占比例是

。1/16假说——演绎法提出问题不同性状之间发生了新的组合，是否控制两对相对性状的遗传因子也发生了组合？作出假说F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合演绎推理设计测交实验，预测F1测交后代表现型及比例，写测交图解，脑海里推想的过程实验验证种豌豆，进行测交实验得出结论自由组合定律五、孟德尔实验方法的启示书本P12—思考讨论孟德尔获得成功的原因有哪些？1.正确选用材料：选

作为实验材料（该材料优点？）

科学选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。2.先分析相对性状的遗传，再到相对性状的分析研究。遵循从简单到复杂的方法。3.对实验结果进行

分析；4.运用正确的科学方法—

；

5.创造性地应用____________。豌豆一对两对或多对统计学假说-演绎法、测交实验《金》P22例7、例81）豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，避免外来花粉的干扰，自然状态下是纯种；2）豌豆具有稳定的易于区分的相对性状；3）豌豆花比较大，便于做人工杂交实验（人工异花传粉）。4）子代数量多，统计分析更准确。5）豌豆生长周期短，繁殖快。6.还有：(1）扎实的知识基础和对科学的热爱；(2）严谨的科学态度。(3）勤于实践。(4）敢于向传统挑战(5）创造性地应用科学符号体系。科学符号体系1、豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，避免外来花粉的干扰，自然状态下是纯种；2、豌豆具有稳定遗传的、易于区分的相对性状；3、豌豆花比较大，便于做人工杂交实验（人工异花传粉）。4、子代数量多，统计分析更准确。5、豌豆生长周期短，繁殖快。一、豌豆用做遗传实验材料的优点书本P12—思考讨论书本P12—思考讨论1.孟德尔选用了豌豆做杂交实验，才能有效地从单一性状到多对性状研究生物遗传的基本规律，才能对遗传实验结果进行量化统计。若孟德尔一味地用山柳菊做实验，就很可能揭示不了生物遗传规律，所以科学地选择实验材料是科学研究取得成功的重要保障之一。2．不能。如果孟德尔没有对实验结果进行统计学分析，他很难对分离现象作出解释。因为通过数学统计，孟德尔发现了生物性状的遗传在数量上呈现一定的数学比例，这引发他揭示其实质的兴趣。同时这也使孟德尔意识到数学概率也适用于生物遗传的研究，从而将数学方法引入对遗传实验结果的处理和分析中。3.一种正确的假说，仅能解释已有的实验结果是不够的，还应该能够预测另外一些实验的结果，并通过实验来验证。如果实验结果与预测相符，就可以认为假说是正确的;反之，则认为假说是错误的。孟德尔基于他对豌豆杂交实验作出的假说，设计测交实验，其实验结果与预测相符，由此证明自己提出的假说是正确的(书本P7第1段)4．有关系。数学包含许多符号，数学符号也被普遍应用于概括、表述和研究数学的过程中。孟德尔创造性地应用符号体系，并用于表达抽象的科学概念，和应用数学符号研究数学有异曲同工之妙，这与他曾在大学进修过数学有关。

数学符号能简洁、准确地反映数学概念的本质。孟德尔用这种方法，也更加简洁、准确地反映抽象的遗传过程，使他的逻辑推理更加顺畅。书本P12—思考讨论5.(1）扎实的知识基础和对科学的热爱。孟德尔在维也纳大学进修时，通过学习自然科学，他形成了生物类型是可变的、可以通过杂交产生新的生物类型等进化思想。同时孟德尔还学习数学，使他受到“数学方法可以应用于各门自然科学之中”的思想影响，产生应用数学方法解决遗传学问题的想法，使孟德尔成为第一个认识到概率原理能用于预测遗传杂交实验结果的科学家。(2）严谨的科学态度。孟德尔对杂交实验的研究采用了从观察遗传现象出发，提出问题，作出假设，然后设计实验验证假设的研究方法。这在当时是一种新的研究思路，光是豌豆的杂交实验，他就没有局限于对实验结果的简单描述和归纳。(3）创造性地应用科学符号体系。科学符号体系能够更简洁、准确地反映抽象的遗传过程。(4）勤于实践。孟德尔在豌豆杂交实验中，连续进行了8年研究，并且对每次实验的结果进行统计分析，从中发现了前人没有发现的问题和规律。(5）敢于向传统挑战。孟德尔通过实验研究，提出了“颗粒遗传”的思想，这是对传统遗传观念的挑战。P11．右上方

问题用中文或英文的词或句子来代表遗传因子，表述黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交实验的分析图解会非常烦琐，而用字母作为符号分析遗传图解就简便多了。用字母作为符号呈现思维过程，也利于不同语言、不同地区的人交流。P12.左上方

问题归纳法是从一类事物的一个个具体事实中总结出这类事物共性的逻辑思维方法。孟德尔在进行豌豆杂交实验时，研究了7对相对性状各自的遗传结果，发现F2中显性性状个体与隐性性状个体的数量比约为3∶1，由此总结出遗传因子的传递规律，这个过程中就运用了归纳法。.书本P14二2.因为控制非甜玉米性状的是显性基因，控制甜玉米性状的是隐性基因。当甜玉米接受非甜玉米的花粉时，后代为杂合子(既含有显性基因，也含有隐性基因)。表现为显性性状，故在甜玉米植株上结出非甜玉米的籽粒；当非甜玉米接受甜玉米的花粉时，后代为杂合子，表现为显性性状，即非甜玉米的性状，故在非甜玉米植株上结出的仍是非甜玉米的籽粒3.单、双眼皮的形成与人眼睑中一条提上睑肌纤维的发育有关。用A和a分别表示控制双眼皮的显性基因和控制单眼皮的隐性基因，如果父母是基因型为Aa的杂合子，其表型虽然为双匪皮，但子女可能会表现为单眼皮(基因型为a)。生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影响。基因型为AA或Aa的人，如果因提上睑肌纤维发育不完全，则可能表现为单眼皮；这样的男性和女性婚配所生的子女，如果遗传了来自父母的双眼皮显性基因A，由于提上睑肌纤维发育完全，则表现为双眼皮。在现实生活中，还能见到有人一只眼是单眼皮、另一只眼是双眼皮的现象，这是由两只眼睛的提上睑肌纤维发育程度不同导致的。由此可见，遗传规律虽然通常由基因决定，但也受到环境等多种因素的影响，因而表现得十分复杂。书本P16二、非选择题22.(1)高秆与矮秆这对相对性状受一对等位基因控制，且符合分离定律；控制这两对相对性状的基因独立遗传。提示：此时学生还未学习减数分裂，答出两对基因独立遗传即可；在学习第2章后，答案可以进一步细化为：控制这两对相对性状的基因位于非同源染色体上(2)将纯合抗病高秆植株与感病矮秆植株杂交，得到F1，让F1与感病矮秆植株杂交。(3)有抗病矮杆品种。但其中有杂合子，需对F2中的抗病矮杆植株进行如下操作以获得纯合子。提示：将获得的抗病矮秆植株连续自交几代，将每次自交后代的抗病矮秆植株选育后再进行自交，直至自交后代中不再出现感病矮秆植株为止。具体过程可用下面图解表示。表现型：指生物个体表现出来的性状(如豌豆的高茎和矮茎)

基因型：与表型有关的基因组成(如DD、Dd)1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表型（表现型）和基因型的概念。六、孟德尔遗传规律的再发现

等位基因：控制相对性状的基因(如D和d、A和a)表现型由基因型决定，受环境影响。相同基因

如A和A，a和a非等位基因

如A和D，A和d《书》P14练一练.下面是对基因型和表现型关系的叙述，其中错误的是（）A．表现型相同，基因型不一定相同B．基因型相同，表现型一定相同C．在相同环境中，基因型相同，表现型一定相同D．在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同B表现型=基因型+环境（一）杂交育种1、概念：例如：小麦抗倒伏（D）对易倒伏（d）为显性易染条锈病（T）对抗条锈病（t）为显性已有小麦品种：抗倒伏易染条锈病（DDTT）易倒伏抗条锈病（ddtt）要得到：抗倒伏抗条锈病（DDtt）2、原理：七、孟德尔遗传规律在实践中的应用人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的的优良品种。基因的自由组合（基因重组）9D_T_3ddT_3D_tt1ddtt××PF1F2DDTTddttDdTt抗倒伏易染病

易倒伏抗病

抗倒伏易染病

（DDtt、Ddtt）F3连续自交，直到不出现性状分离抗倒伏易染病

易倒伏易染病

抗倒伏抗病

易倒伏抗病

3、杂交育种步骤：集优：通过①杂交将控制两个优良性状的基因集中在同一个体上选优：子一代②自交得到F2，从F2中③筛选出性状符合要求的个体选纯：符合要求的个体④连续自交，直到不再出现

性状分离杂交育种的优缺点：4、优点：

可以将不同个体的优良性状集中在一个个体上5、缺点：

①只能利用已有基因的进行重组，不能产生新性状

②育种进程缓慢，过程复杂（自交选择需5-6代,甚至十几代)

③杂交物种只能用同一物种或亲缘关系较近的物种进行杂交，可选范围较小书

P14二拓展应用1解析：P：ddrr×DDRR→F1DdRrF1自交后代中，矮杆抗病ddR

的概率3/16《金》p23例9书本P16二、非选择题2变式：假如水稻高秆（D）对矮杆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传。用一个纯合易感病的矮杆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏型的基因型及其比例为（)

A、ddRR,1/8

B、ddRr,1/16

C、ddRR,1/16和ddRr,1/8

D、DDrr,1/16和DdRR,1/8C人类的白化病是一种由隐性基因（a）控制的遗传病，如果一个患者的双亲表型正常，则双亲后代中患病概率？白化病ⅡⅠ正常男性正常女性白化病男性A_A_aaAaAaAa×Aa→（1/4AA,2/4Aa,1/4aa)白化病七、孟德尔遗传规律在实践中的应用（二）遗传病在后代中的患病概率的推断患病概率是1/4.小结：解遗传概率计算题的一般步骤1.分清显、隐性

①杂交法（概念法）:高茎与矮茎杂交，后代全是高茎，高茎就为显性。

②自交法:无中生有为隐性，生女患病为常隐；有中生无为显性，生女正常为常显③假设法：假设某种性状为显性，看是否符合题意。2.根据表现型写出可能的基因型

①基因填充法:显性性状的个体至少有一个显性基因，高茎为“D_”

②隐性突破法:从隐性个体入手，若个体为隐性，则为aa（性染色体除外）3.逆推（反推）（从子代推出亲本的基因型）：①根据子代的基因型推测亲本的基因型（子代的基因一个来自父方，一个来自母方；常用“隐性纯合子突破法”：如隐性个体aa的双亲都至少含有一个隐性基因a,即亲本为_a与_a;同理：子代为DD,亲本为D_与D_）

②后代分离比突破法：根据子代的“表现型和比例”或“基因型和比例”推测亲本基因型。如子代高：矮＝3：1→亲本为＂DｄｘDｄ＂4.正推：据亲本基因型推测子代某种基因型或某种表现型的概率（有时候正反推混合运用；有时候直接正推，不用反推）亲本之一为DD，子代为D_书本P16二、1.2⑴基因填充法（由表现型直接写基因）亲子代基因型与表现型的互推:⑶后代分离比突破法①后代全为显性性状→

②后代显性：隐性＝3：1→③后代显性：隐性＝1：1→④后代全为隐性性状→

双亲至少一方为显性纯合子

杂合子Aａ自交

杂合子与隐性纯合子测交双亲都是隐性纯合子⑵隐性纯合子突破法：(隐性纯合子的亲本和后代至少有一个隐性基因)

2.反推（逆推）：由子代推亲代的基因型自由组合定律的应用（一）理清分离定律VS自由组合定律关系（二）应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理）（三）自由组合定律在实践中的应用（育种和医学）（四）“自由组合”中的特殊性状分离比单独分析每一对相对性状：“先分后合”Yy

(黄色)Rr(圆粒)拆然后，按需合并计算F2基因型F2表现型YyRrF1F2遗传因子组成比例YYYyyy1/42/41/4RRRrrr1/42/41/4

黄色绿色3/41/4

圆粒皱粒3/41/4F2性状表现(表型)比例黄圆3/43/4=9/16黄皱3/41/4=3/16绿圆1/43/4=3/16绿皱1/41/4=1/16进一步理解:孟德尔假说的核心内容《报》26期P1素养导学F1基因型比例表现型比例Yy（黄色）×(1YY:2Yy:1yy)1/42/41/4(1RR:2Rr:1rr)1/42/41/4(3黄色:1绿色)3/41/4(3圆粒:1皱粒)3/41/4Rr（圆粒）×××乘法原理：两个（或两个以上）独立事件同时出现的概率，等于它们各自概率的乘积。单独分析每一对相对性状：“先分后合”的思想1、思路：（二）应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理）

（拆分组合法）①拆分（分解）：先将所涉及的两对（或多对）基因或性状分离开来，

一对对单独考虑，用分离定律研究

②组合（相乘）：再利用“乘法法则”进行组合。2、题型：①配子类型及概率的问题②配子间的结合方式的问题③基因型类型及概率的问题④表现型及概率的问题七、基因的自由组合定律的常用解法（拆分组合法）1、先确定此题遵循基因的自由组合定律（独立遗传）。2、拆分：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对对单独考虑，用基因的分离定律进行研究。（即有几对基因就拆分为几个分离定律）3、组合：将用分离定律研究的结果按一定方式进行组合或相乘。（二）应用分离定律解决自由组合问题（乘法原理）

（拆分组合法）例：在黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）的杂交实验中，F1是？

F1自交得到

F2代：（1）F1配子种类？（2）雌雄配子结合方式的种类：（3）F2基因型的种类：（4）F2表现型的种类：（5）F2中YYRR所占的比例：（6）F2纯合子所占的比例：（7）F2杂合子所占的比例：（8）F2黄圆所占的比例：（9）F2黄皱所占的比例：（10）与亲本表型相同的比例雌YyRr×雄Yyrr的子一代中，分别是多少？（二）求子代的各项种类及比例4×4=163×3=92×2=41/4×1/4=1/161/2×1/2=1/41-1/4=3/43/4×3/4=9/163/4×1/4=3/164×2=83×2=62×2=41/4×0=01/2×1/2=1/41-1/4=3/43/4×1/2=3/83/4×1/2=3/8YyRr(黄色圆粒)拆分组合法（分解相乘）2ⅹ2=4YR:Yr:yR:yr雌YR:Yr:yR:yr雄Yr:yr2×1=29/16+1/16=10/163/8+3/8=6/8例：在黄色圆粒豌豆（YYRR）与绿色皱粒豌豆（yyrr）的杂交实验中，F1是？

F1自交得到

F2代：（1）F1配子种类？（2）

雌雄结合方式的种类：（3）F2基因型的种类：（4）F2表现型的种类：（5）F2中YYRR所占的比例：（6）F2纯合子所占的比例：（7）F2杂合子所占的比例：（8）F2黄圆所占的比例：（9）F2黄皱所占的比例：（10）与亲本表型相同的比例雌YyRr×雄Yyrr的子一代中，上述各项分别是多少？（二）求子代的各项种类及比例4×4=163×3=92×2=41/4×1/4=1/161/2×1/2=1/41-1/4=3/43/4×3/4=9/163/4×1/4=3/164×2=83×2=62×2=41/4×0=01/2×1/2=1/41-1/4=3/43/4×1/2=3/83/4×1/2=3/8YyRr(黄色圆粒)拆分组合法（分解相乘）2ⅹ2=4YR:Yr:yR:yr雌YR:Yr:yR:yr雄Yr:yr2×1=29/16+1/16=10/163/8+3/8=6/8(4)后代表型种类？产生A_B_C_的概率?AaBbCc与AaBBCc杂交,

求：(1)AaBbCc产生几种配子，产生Abc的概率是多少？2×2×2＝8种；Abc＝1/2×1/2×1/2＝1/8。(3)后代基因型种类？产生aaBbCC的概率？后代基因型种类＝3×2×3＝18，aaBbCC＝1/4×1/2×1/4=1/32。后代表型种类＝2×1×2＝4，A_B_C_＝3/4×1×3/4=9/16。《金版》P153P17典例2迁移应用3P18典例6迁移应用6P19第7题

(2)雌雄配子间结合方式种类数？2×1×2＝4种；2×2×2＝8种；8×4＝32种；《金》P18迁移应用6DA《金》P18典例6《金》P13情境迁移YY：Yy=1:1YY×

YyRR：Rr:rr=1:2:1Rr×

RrYYRrXYyRr1.写出子代每对性状表现型/基因型的比例2.反推亲本每对相对性状的基因型3.根据亲本表现型写出亲本基因型组合解题思路：D《金》P17典例1黄：绿=70+73：68+71=1:1Yy×yy圆：皱=70+68：73+71=1:1Rr×rrY_rryyR_D《金》P17迁移应用1《金》P181D金P17题型三两种遗传病的概率计算A当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况概率如下：自由组合定律在遗传病分析中的应用①只患甲病的概率是

；②只患乙病的概率是

；③甲、乙两病同患的概率是

；④甲、乙两病均不患的概率是

；⑤患病的概率是

；⑥只患一种病的概率是

。①②③④m·(1－n)n·(1－m)m·n(1－m)·(1－n)1－(1－m)·(1－n)m·(1－n)＋n·(1－m)不患甲病(1-m)患甲病m不患乙病(1-n)患乙病nB《金》P18迁移应用4A《金》P15例10《金》P169B题型四：自由组合定律的特殊