参加教育培训心得体会

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参与教育培训心得体会篇1

我通过参与吴江区远程教育非学历培训，增长了知识，转变了观念，拓宽了视野，为今后教育教学指明白进展方向，注入了新的活力，真是受益匪浅。

一、通过培训，转变了我的思想观念。

由于平常工作的繁忙，没有更好地了解现在教育的现状和老师成长方面的状况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素养和教育教学技能，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，不断进取，才能适应教育进展对我们老师的要求。

二、通过培训，夯实了专业知识基础。

作为一名中学英语老师，首先应当具备的就应当是全面系统的学科知识。以往，我只是研读一些与英语有关的资料，习惯于积累一点一滴的知识素材。现在，通过学习，在这里全部的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置，突现了以学科为基础，以问题为中心的特色。这次学习，通过专家引领，援助我进一步领悟了新课程的教学理念，让我对中学英语教学有了深入的理解与思索;通过参加学习、反思体会，援助我精确地把握了英语学科的主要教学内容及教学的重难点，援助我认识并掌控了教学的新方法、新手段，并且能够有效地运用到自己的教学中。

三、转换角色，重点转变教学行为。

同学是具有独立性格的人，老师需要与时俱进，放下“权威”思想，转变教学行为。在详细的课堂中，老师要由传统的知识传授者，转变为同学学习的组织者，为同学提供合作沟通的空间与时间，让同学自主学习、同桌沟通、小组合作、组组沟通、全班沟通等。

四、创新方式，重点抓住教学过程。

当今教育提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，培育其收集和处理信息、猎取新知识、分析和解决问题等技能。为此，老师在教学过程中，要“着重设计，着重方法，着重课堂实效”，从而实现“知识技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标”的三维整合，树立同学自信心，培育同学吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们绚丽人生作好奠基。

五、通过学习，学会了沟通。

21世纪提倡的主旋律是“和谐进取”，新课程提倡的主旋律是“师生互动，生生互动”。而平常，我们在工作和学习中，多数状况下还是自己讨论，自己思索。通过这次培训，我彻底打开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同沟通，共同研讨，开拓了教研视野，让我的教学技能迈上一个新的台阶。

参与教育培训心得体会篇2

通过参与教育技术技能的学习，给我的.体会很深,现将参与这次培训心得体会总结如下：

1、提高了教育信息技术的素养。第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名老师要做的还远远不止这些，老师的教学是一门科学，需要讨论，教育信息技术也是一门科学，更要讨论，同时，我也认识到老师的成长也离不开教育信息技术，信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清楚，同学明白易懂，特别让教学过程更明亮化，为我的教学增加了光芒，使我对课程进展、教育信息技术有了新的认识。

2、提高了专业知识水平。这次给我们培训的老师，他们的教学阅历，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐烦细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是通过培训所学到的东西，要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯穿。

3、教育理念不断得到更新。通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素养教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们理论联系实际，切实提高教育教学的技能和水平。也使我发觉了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发觉了在教育教学中的差距与不足。

通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌控得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我肯定把这些感悟用在以后的教育教学中，并不断的完善它。把教育技术这种新的教学模式，合理地融入课堂教学和学科活动中，加强同学的学习技能，提高学科教学质量。

参与教育培训心得体会篇3

一、充分认识到学校开设网络道德教育课的须要性。

建议尽快在全部的学校增设网络道德教育课，通过讲座、主题班会、知识竞赛、辨论会、手抄报、板报等教育、宣扬活动，强化同学的网络安全意识，让同学清晰地认识网络既能给同学带来“学习的革命”，也能传播非健康资讯，毒害同学幼小的心灵，严峻威逼着同学的健康成长。告诫每一位同学，上网时，要充分利用有价值的信息，学习有用的知识，不要接触那些有毒的信息。同时，引导同学自觉遵守虚拟空间的游戏规章，树立正确的网络道德观。

二、建议常常开展有益的网络活动。

为了更好地发挥网络的作用，建议学校常常开展有益的网络

活动，通过学校网举办网上作文、电脑绘画、网页设计和智力游戏等多种形式的竞赛，吸引同学踊跃参与，把他们上网的留意力引导到丰富知识、熬炼智力的爱好上来；老师也要着重学科与信息的整合，充分开发和丰富网络教育资源，引导同学通过网络拓展知识面，学会擅长收集网上信息资料，提高学业成果。

三、需要加强家校对同学教育监督方面的协作。

同学在学校学习期间，老师一般都比较留意加强对同学的教育监督。但孩子回到家中后，假如家长没时间监督或不留意引导，就简单造成孩子长时间上网，甚至涌现孩子单独上网时受到诱惑阅览一些不良的资讯。因此要求家长在辅导孩子功课的同时，应尽量抽时间陪孩子一起上网“冲浪”，既能起到监督作用，又能对孩子上网时遇到的一些问题实时进行分析解惑；如没时间陪孩子上网，也可以通过“历史”按钮检查他阅览过的网页，发觉不良倾向也能实时制止，并采用“亡羊补牢”的防范措施。另外，还要严格掌握孩子的上网时间，以免过度