化妆品店经营的消费群体营销战略

化妆品店经营的消费群体营销战略2024/3/27化妆品店经营的消费群体营销战略一.中国高等教育的现状最近几年，中国高等教育实现了跨越式发展，取得了巨大进步（规模，条件，改革）。化妆品店经营的消费群体营销战略一.中国高等教育的现状但与世界著名大学相比，中国大学在运行机制、科学管理、人才队伍建设，特别是科技创新能力方面还存在较大差距。化妆品店经营的消费群体营销战略清华大学顾秉林:

我们的教职员工是我们大学和国外大学的最大差距，一是管理水平，二是师资队伍。一.中国高等教育的现状化妆品店经营的消费群体营销战略1.更加强调大学与经济、社会发展之间的密切联系；

2.更加坚持不同类型、不同层次、不同形式高等教育的协调发展；二.世界高教发展趋势化妆品店经营的消费群体营销战略3.更加倡导在大学的教学与管理中要以人为本、以学生的发展需求为基本出发点；二.世界高教发展趋势化妆品店经营的消费群体营销战略4.更加突出教学工作的基础作用和人才培养的核心地位;5.更加重视高水平大学、新兴学科建设和尖端创新人才的培养。二.世界高教发展趋势化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念学校发展的战略耶鲁大学莱温：不能照搬经验山东大学展涛：100个一流大学，100个不同模式。北师大钟秉林：SWOT原则化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念学校发展的战略学校发展战略是不能照搬照抄的，必须根据学校自身的历史和传统，优势和弱点，现在的环境和机遇，加上学校的价值判断和取向来确定。化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念2.综合性与专业性剑桥理查得：diversifiedneed耶鲁莱温：伦敦经济学院、MIT伦敦经济学院戴维斯：国际化中科大朱清时：

学科综合不一定要自己拥有化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念2.综合性与专业性早稻田大学白井克彦：

全球化、立足本地、独树一帜柏林工业大学库茨勒：

合作、创造特色杨福家：美国普林斯顿大学、加州理工学院化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念2.综合性与专业性

高校做大做强的总趋势是发展综合性，但是专业性大学也能办成一流大学。关键是考虑资源和各种因素的约束，掌握好度与平衡。化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念2.综合性与专业性

我校现在符合校情的有限目标是由单科性向多科性发展，我们的多科性是对学校传统的继承和发展。现有多科性的形式，内涵建设必须抓紧发展。

杨德广校长：各安其位，各得其所

化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念3.办学特色特色是旗帜,是根。学校特色是多方面的，学科特色是最具有标志性的。纺织是学校传统，有优势，也具备发展前景，但有学科局限。化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念3.办学特色世界的趋势和我们的任务促使我们必须实施“增强特色/拓宽基础/加强交叉”的学科发展战略。学科特色不仅要坚持，而且必须提高和创新。化妆品店经营的消费群体营销战略4.追求卓越的办学理念

剑桥大学理查得：成功的4要素西北工业大学姜澄宇：一流的

大学不应有二流的学科

同济大学万钢：大学应争取尽

可能多的单项冠军三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略4.追求卓越的办学理念

中科大朱清时:必须发展一流的学科，谨慎对待自己无基础，别人很强的学科华威大学范得莱德:关掉影响整个学校形象和发展的学科三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略4.追求卓越的办学理念要多发展符合社会趋势的新兴学科，其应促进学校建设一流大学目标的实现。三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略4.追求卓越的办学理念选择“一流”的意义：奋斗实践/每个人均尽责/追求最好/付出更多努力/以“苦”为乐。

做二流或三流的工作决不可能

争取或达到一流的目标！

三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略5.一流大学的特点香港大学徐立之:同时重视教学和科研,学术

/知名度/社区与社会/实力哥伦比亚大学伯林格:重视经验/学术自由/关注人类命运/不强求一致奥斯汀大学福克纳:

大学发展的4个条件三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略5.一流大学的特点

一流的师资一流的学科有显示度的科学研究重视教学关注社会良好的声誉三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略6.优良的校园文化和传统(文化是魂)清华顾秉林：大学的根本区别；建设一流大学的核心；确立一流大学建设目标的实质李宣海：竞争是文化的竞争香港城大张信刚：挑战权威的文化，鼓励创新的文化三.办学的基本理念化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念6.优良的校园文化和传统(文化是魂)华威大学范得莱德:

敢于冒险的文化杨福家:世界一流研究型大学的文化莫斯科大学萨多夫尼奇：

大学的危机universitycrisis化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念6.优良的校园文化和传统(文化是魂)“校园文化”为大文化的概念，

包括价值取向，舆论氛围等。不同学校有不同的文化特色

和传统。文化管理更符合知识分子人

群的特点。

化妆品店经营的消费群体营销战略东华精神“积极向上、爱校荣校、崇尚学术、追求卓越、敬业奉献”中“崇尚学术、追求卓越”具针对性,其他更具普遍性。三.办学的基本理念6.优良的校园文化和传统(文化是魂)化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念7.一流大学的建设不是孤立的南京航空航天大学胡海岩:第三世界没有世界一流大学，原因在于此。一流大学的建设需要一定的社会经济、政治、文化作为基础。化妆品店经营的消费群体营销战略三.办学的基本理念8.资金来源不能过度依赖政府政府办学经费筹措与教育发展需求的差异呈扩大趋势。“多渠道筹集办学经费，以服务求支持，以贡献求发展”是不可回避的永恒主题。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设人才培养是大学的根本清华顾秉林:大学的本质属性和根本职能是培养社会发展所需的高级专业人才。科学研究的功能是由大学的本质派生的，高水平的研究是造就高层次、高素质拔尖人才的必由之路。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设2.教学相长剑桥大学理查得：

好的老师和好的研究人员往往是一致的，教师往往可以从学生那里得到许多启发。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设3.通识教育是当今高等教育发展

的趋势和潮流莫斯科大学萨多夫尼奇：我校通式教育要3年，专业教育太早的缺点是限制未来的发展。香港大学徐立之：学校教育的理念是WholeEducation(通才教育)。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设3.通识教育是当今高等教育发展的趋势和潮流柏林工业大学库茨勒:

在本科教育中，30%的课程应该是基础课程。

北京大学许智宏:

北京大学学生总学分已经降到140。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设3.通识教育是当今高等教育发展的趋势和潮流清华顾秉林:2000年彻底修改本科生教学计划，减少毕业所需学分，为培养通才提供必要条件，为尖子人才成长留有充分空间。要求每个理工科学生的课程中人文课程占1/4。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设3.通识教育是当今高等教育发展的趋势和潮流斯坦福卡诺依:

应注重讲授基本概念和基本原理的教授；应进行课程改革，重点提高学生的能力，掌握知识的基本原理。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设3.通识教育是当今高等教育发展的趋势和潮流

北师大钟秉林：尊重选择权，注重综合性，逻辑思维和形象思维的完美结合是创新能力培养的重要方面。清华顾秉林：4次转专业的机会。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设4.参加科研和社会实践也是当今

高等教育发展的趋势和潮流斯坦福卡诺依:学生有¼的时间从事科研；培养学生createjob，而不是找工作；中国学生提问题上的缺陷。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设清华顾秉林：取消第一/第二课程的区别;42%本科生毕业设计前进入实际科研;SRT计划;freshmenseminar开到100门,由院士/长江学者等开课;博士生文章,全国优秀博士论文39篇。4.参加科研和社会实践也是当今

高等教育发展的趋势和潮流化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设5.科技发展的重要性巴黎11大学夏皮萨：

知识进步是技术发展的源泉；应用研究几乎与基础研究同步发展；基础研究和应用研究存在一纽带——“技术转让”。化妆品店经营的消费群体营销战略柏林工业大学库茨勒：

大学不仅是发现新科学知识的主要参与者，还是促进科技成果转化的重要力量。四.教学、科研、学科建设5.科技发展的重要性化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设6.科研开发和成果转化是当今世界高等教育发展的趋势和潮流(在中国尤为重要)清华顾秉林/南开侯自新：

高校在基础研究方面是主力军，

在应用研究方面是生力军，

在成果转化方面是重要的方面军。化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设香港城大张信刚：

应介入，但不能做太下游的工作。

香港理工潘宗光:

应帮中小企业提升科技竞争力。6.科研开发和成果转化是当今世界高等教育发展的趋势和潮流(在中国尤为重要)化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设6.科研开发和成果转化是当今世界高等教育发展的趋势和潮流(在中国尤为重要)有产学研合作的优良传统，但不能搞太下游的工作；要特别注意重视基础研究，给纵向项目更多关注和权重，上水平！化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设7.学科建设的关键是选择重点，选准方向，选好带头人中科大朱清时：找特色，找冷门，找能人；一流的专家要有出色的团队；要允许失败化妆品店经营的消费群体营销战略四.教学、科研、学科建设8.学科建设必须有所为,有所不为伦敦经济学院戴维斯:

英国学科评估目的为1.找落后学科去排除2.找强势学科去扶植化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设一流师资是一流大学的关键一流大学教师的基本特征是教学科研双肩挑留住领军人物的关键是事业国外师资管理的措施只能借鉴，不能照搬化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设1.教师的作用牛津麦克米伦：选择最好的教师剑桥理查得：卡文迪许实验室艾伦

麦克迪尔米德：科学研究在于人，人是第一位的化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设1.教师的作用大师与大楼以人为本人才强校化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设2.什么是一流大学的教师清华顾秉林：教师必须同时从事教学和科研

“只教不研，越教越死；

只研不教，越研越窄”北大许智宏：北大的两类教授化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设2.什么是一流大学的教师柏林工业大学库茨勒：工业界

工作背景哈工大王树国：优秀教授与不合

格企业家教师必须热爱学生，热爱科学。

化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设3.留住人才莫斯科大学萨多夫尼奇:人才流失的原因不仅是经济的，主要是要有一流的学派。中国政法大学徐显明:环境留人，包括自豪/成就/尊重感等文化环境。化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设3.留住人才留住一流人才最重要的是事业。有事业，“感情”和“待遇”才会起作用。事业取决于积淀和文化。化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设4.管理制度耶鲁大学莱温：终身教授制度斯坦福卡诺依：教授的自主权柏林工业大学库茨勒：教师在完成自己的工作后可以做自己乐意的事，每星期不超过1天。但不允许担任CEO。化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设4.管理制度香港大学徐立之：教师在外兼职收入的15%交学校；规定每星期1天可在外兼职，是指7天里的1天。中山大学黄达人：给“中才”规定，给“天才”空间。化妆品店经营的消费群体营销战略五.队伍建设4.管理制度北师大钟秉林：博士学位60%巴黎11大学夏皮萨：88所大学，8万多教师，学生200多万。22%理工科，11%医科，其他人文社会学科；淘汰率；师生比。化妆品店经营的消费群体营销战略六.管理1.管理落后是一流大学建设

中的瓶颈之一清华顾秉林：最大差距管理兴校的必要性和巨大潜力这两年大量措施有一定效果管理上的衰减现象,问题不少化妆品店经营的消费群体营销战略六.管理2.价值取向是大学管理的核心

问题之一中国政法徐显明:大学管理的本质重视务虚与谈观念,领导与管理注重引导,思想与认识应一致价值取向涉及人生观、世界观、

价值观等化妆品店经营的消费群体营销战略六.管理3.教师应成为大学管理的主导(机关的职能和作风必须进一步转变)西安交大郑南宁：主体、服务耶鲁莱温：大学的主要权利奥斯汀大学福克纳：决策依靠中国政法徐显明：校长的要求化妆品店经营的消费群体营销战略六.管理4.大学需要经营中山大学黄达人：成本和效率伦敦经济学院戴维斯：选管理上比较强的校长；行政管理与经营管理香港大学徐立之：以业绩为基础的资源分配的模式化妆品店经营的消费群体营销战略六.管理4.大学需要经营注重投入产出问题，属科学发展观范畴，是走内涵发展道路必须考虑的问题。“开源节流”，“少花钱，多办事”，“有限资源的充分利用”，是管理成功与否的重要检验。化妆品店经营的消费群体营销战略大学的经