一年级上语文教案自选商场

一年级上语文教案自选商场一、传授目标：1．知识目标：明白14个生字，会写“毛”、“巾”2个字。2．历程、要领：议决小组合作的要领，查看自选商场，明白自选商场的售货方法，领会它给购物的人们带来的方便。3．情绪、态度和代价观：培育学生自主识字的乐趣，酷爱祖国语言文字的思想感情。

二、传授重点：1．培育学生自主识字的乐趣，酷爱祖国语言文字的思想感情。

2．明白本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。三、课前准备：

1．跟爸爸妈妈去自选商场购物，查看商场里的商品及主顾购物方法。2．让学生收集一些商品的包装，认读商品名称。

3．准备9个商品名词卡若份，展示板6块。二、传授历程：（一）发言导入。1．小朋友们，通常你和爸爸、妈妈喜欢到什么地方去买工具？指名说。2．刚才大众提到的美食林等，这些比较大的超市。还有一种购物场所叫“shānɡchǎnɡ

”。

（板书：商

场）指名读，一起读。你见过“商场”这两个字吗？你是怎么明白它们的？指名说，请你来读读这个词，当小老师领着小朋友读一读。在这些商场里，我们可以自己恣意地挑选商品，所以我们叫它“自选商场”。（板书：自选）齐读课题。（二）图文连合，自主识字，感受自选商场的工具多。1．大众都去过自选商场，你觉得自选商场怎么样？（学生发挥交流）2．是呀，自选商场里的商品真是多得数也数不清。（板书：自选商场的工具真多。）自己试着读读这句话，不明白的字可以拼一拼。谁来读？你读出了自选商场的工具多，真了不起。谁还愿意读？

3．在这句话里藏了一对反义词宝宝，谁的眼睛亮，能快速地找出来呢？（板书：工具）请你来读一读，你想提示大众注意什么？“东”和“西”合在一起时要读轻声，一起来读读这句话。4．夸大：“东”“西”的含义。

（三）多种形式，识字学词。1．自选商场不光工具多，而且代价便宜。老师也很喜欢去那儿买工具。昨天我刚去了一趟“美食林”自选商场，买了很多工具，想知道我买了些什么吗？别着急，我给每个小组都准备了一份，请四人小组的组长到上面领取。拿到工具后，自己先认一认这是什么工具。不知道的可以问问小组同砚。2．大众学得很认真，谁愿意向大众先容一下你明白了哪些工具？请一名学生交流，师拿出相应的卡片，其他学生认读，再把词语卡片贴在黑板上。（请大众把桌上的工具快速地放到课桌里。）3．黑板上的这些词你都明白了吗？（1）这些词就藏在我们的书里，请大众打开语文书，翻到92页，自己先试着读一读。（2）再读一读这些词，边读边圈出生字宝宝，圈出后多读几遍。（3）谁愿意当小老师领着大众读读。老师边读边想提示大众难读的词语。重点改正：毛巾

尺子

作业本（4）小组合作，把会读的词语高声地读给小组的同砚听，不会的请大众帮帮你，互助进步。4．下面，我们来加点难度，老师把拼音帽子摘了，你还会读吗？开火车读词语。（四）词语分类。1．不知小朋友发觉没有，自选商场的工具可不是随便摆放的，大众回忆一下，你发觉商场里的工具摆放有什么纪律吗？2．请你也来当当售货员，拿出信封里的卡片，给卡片也分分类。看看哪位售货员分得又快又对。

3．小组的同砚互相说一说你为什么这样分。谁愿意告诉大众你怎么分的？学生交流，师移动黑板上的词语卡片。4．其他小朋友也是这样分的吗？看来大众都是优秀的售货员。自选商场里还有很多很多工具呢，老师用“……”来表示。（1）自选商场里的食品很多，有面包，有牛奶，有火腿肠，还有什么？指名说，你能用老师给你的句式来说一说吗？出示句式：自选商场里的食品真多，有____，有____，还有____。（2）能不能说说学习用品呢？出示句式：自选商场里的____真多，有____，有____，还有____。你真是个聪明的孩子，把书上没有的种类也说出来了。三、稳固字词，指导书写。1．刚才，我们不光明白了商品的名称，还给它们分类，小朋友可真了不起。全班同砚都以为自己是最棒的。为了证实自己的能力，老师也想来考考大众，愿意接纳磨练吗？我们班有这么多很棒的同砚，你喜欢哪位同砚，就高声的向那位同砚读出你卡片上的词语，证实你比他棒。2．你读对了几个，有哪个读错了吗？改正读错的词。3．小朋友读得都很棒，老师要奖励大众一份礼物，只要你读对了，我就把这个苹果送给你。4．大众真了不起，这么快就把这些词语宝宝牢牢地记在了心里。那我们读的都很棒，写的怎么样呢？老师还想看看我们班的小朋友字写得英俊吗？本日，我们就来写“毛巾”这个词。（1）学写“毛”字a谁愿意说一说“毛”的笔顺。书空b仔细查看“毛”在田字格中的位置，你想提示大众注意什么？师范写“毛”。c学生在语文书上描一描，写一个。（2）学写“巾”字（要领同上）四、生活识字，展示交流。1．课前小朋友已经把自己带来的商品包装贴在了展示板上。上面的字明白吧？想不想当小老师教教别的小朋友？四人小组合作，认一认上面的字，你教我，我教你，看谁小老师当得最棒！（学生以小组为单位互相交流）

2．谁来说一说你明白了哪个字？指名说

3．这节课，我们在自选商场里明白了许多字，除了自选商场，你还在什么地方，或者做什么事的时候也能识字呢？（学生交流：看电视识字、看告白牌、商店名称、单位名称等渠道识字。）汉字在我们的生活中是随处可见，只要是有心人，就会在生活中明白许多字，我们大众来个比赛，看谁在生活中明白的汉字最多，成为我们班的识字大王。4．下课后，老师会把展示板放到课堂里，大众还可以去明白更多的汉字朋友。五、讲堂作业：读一读：面包

牛奶

火腿肠

牙膏

毛巾

洗衣粉

铅笔

尺子

作业本练一练（写出字宝宝的笔顺）巾：

牙：