序计算是对生物学主干知识考查的一种常见的形式

27三月20241序计算是对生物学主干知识考查的一种常见的形式序：计算是对生物学主干知识考查的一种常见的形式，也能体现对知识的运用能力及迁移能力的考查。知识回顾：高中生物学中我们遇到的计算题目主要有：一、关于蛋白质的计算。二、光合作用、呼吸作用的计算。三、关于细胞分裂的计算。四、遗传学中的计算。五、基因频率的计算。六、能量流动的计算。七、种群大小的计算。一、关于蛋白质的计算。

这类题目主要考查对蛋白质结构的认识及基因表达过程的理解。答案：(51-2)ⅹ18+6＝888

53ⅹ3ⅹ2＝306sss

12sss例：胰岛素由两条肽链构成，共51个氨基酸，且两条链之间有三个-S-S-键相连，问合成胰岛素的时候分子量共减少了多少？合成胰岛素的基因中至少含有多少个碱基？二、光合作用、呼吸作用的计算。

近几年来高考中屡次出现这类题目，而对这两大生命过程的考查主要从两者之间的联系入手。（1、对植物来讲，光合作用和呼吸作用是可以同时进行的，而在黑暗中则只进行呼吸作用，有光时，光合作用大于呼吸作用时植物将净吸收CO2、光合作用小于呼吸作用时植物将净放出CO2。2、呼吸作用又分为有氧呼吸和无氧呼吸两种。）这些题目往往可以很方便地考查大家的思维能力,这是出题中的重点。希望能够引起大家的注意。。例：右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化，请据图回答：当外界氧浓度为4%－5%时，该器官CO2释放量的相对值为0.6，而O2的吸收量的相对值为0.4。此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的＿＿倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的＿＿倍，转移到ATP中的能量约相当于有氧呼吸的___倍。P51015CO2的释放量O2的吸收量0.6想一想：用什么方法来解决这个问题。考查的知识是什么：1.50.10.08三、关于细胞分裂的计算。

牢固掌握细胞分裂过程中DNA染色体、染色单体的变化弄清生物的发育过程是解这类题目的关键。(大家可以回忆一下有丝分裂和减数分裂的过程及被子植物特有的双受精现象。)例：某生物卵细胞中有8条染色体，那么其体细胞在有丝分裂后期含几条染色体，形成卵细胞时减数分裂第一次分裂前期有几条染色单体。其种子的胚乳细胞中含有几条染色体。答案：32条，32条，24条。四、遗传学中的计算。1.碱基运算关于碱基运算我们需要把握3点。1、A＝T

C＝G

2、C＋T＝A＋G3、（A1＋T1）/N1＝（A2＋T2）/N2

＝（A＋T）/N＝（A3＋U3）/N3（要求做到心中三条线）例：RNA上共有30个碱基。其中A＋G＝12问DNA上C＋T＝？法一：由已知A3＋G3＝12可知T1＋C1＝12再推出A2＋G2＝12那么T2＋C2＝18。故C＋T＝18＋12＝30

法二：由RNA上共有30个碱基可知作为模板的DNA上共有60个碱基。而在DNA上A＋G＝C＋T故C＋T＝30

解答：321RNA心中三条线2、概率计算

注意两种方法的运用。1、逐对分析。(这种方法对于解决一些较难的问题有着明显的优越性)2、系谱法。(如果题中没有画出系谱图，那么我们应该把它们画出来。这样解决起来会非常的方便。)例1：关于两地对性状的杂合子AaBb连续自交三代后AABB占多大的比例。解答：用逐对分析方法。先分析A与a这对基因的遗传情况：

Aa自交三代后Aa占(1/2)3=1/8，那么，AA占的比例应为：(1—1/8)/2=7/16

再分析B与b这对基因的遗传情况：

Bb自交三代后Bb占1/8，那么BB占(1—1/8/2)=7/16例2：豌豆灰种皮（G）对白种皮（ｇ）为显性，黄子叶（Y）对绿子叶（ｙ）为显性。现有GGYY与ｇｇｙｙ杂交得F1，F1自交得F2，F2植株自交所结种子种皮颜色的分离比和子叶颜色的分离比分别是多少？解答：先研究种皮的性状：由已知可得：F1的基因型为Gｇ，则F2的基因型为：1GG：2Gｇ：1ｇｇ那么：F2自交所结的种子种皮颜色的分离比为3：1。再研究子叶的性状：F2中三种基因型的个体分别自交，其后代仍然有3种基因型，其比例应为5：3（1）5号为纯合子的可能性为？（2）若10号与11号结婚，所生的子女中发病率为多少？只得一种病的可能性为？同时得两种病的可能性为？102111色盲白化白化色盲567例3：下图为某遗传病的系谱图，正常色觉B对色盲ｂ为显性，为伴性遗传，正常肤色A对白化为显性，为常染色体遗传。请识图回答。答案：1、只考虑白化病她是纯合子的可能性为1/3，只考虑色盲她是纯合子的可能性为1/2，综合起来考虑时她是纯合子的可能性为两者的乘积即：1/6。102111色盲白化白化色盲567102111色盲白化白化色盲5672、因为只考虑白化10号的基因型可能为1/3AA、

2/3Aa，11号的基因型为Aa，故10号和11号的后代患白化病的可能为1/6，因为只考虑色盲10号的基因型为XBY，11号的基因型可能为1/2XBXb、1/2XBXB。

故10号和11号的后代患色盲的可能性为1/8，所以10号和11号后代患病的可能性为1/6+1/8-1/6×1/8=13/483、关于DNA复制的计算掌握DNA分子复制的过程是解这类问题的关键。例：把含有15N的DNA放在含14N的培养基中连续复制三代后含有15N的DNA占多在比例。答案：2/8=1/4五、基因频率的计算

1、掌握公式：

A1）A基因的频率＝---------

A＋ａ

2）根据基因频率计算基因型的概率。（ｐ表示

A的基因频率，ｑ表示ａ的基因频率）根据棋盘法：pAqapAp2AApqAaqapqAaq2aa则：AA的概率为ｐ2，Aａ的概率为2ｐｑ，ａａ的基因概率为ｑ2例：某群体10000个人中有一个白化病患者，则一正常人带致病基因的比例为多大？答案：由已知可得：aa的比例为1/10000，那么a的基因频率为1/100，则A的基因频率为1－1×100=99／100，则Aa的比例为

2×1/100×99/100=198/10000。六、能量流动的计算

例：假如一个人在代谢过程中其同化能量有1/2来自植物，1/2来自牛肉，并且能量在各营养级之间的传递效率均为10%，现共有G千克的植物通过食物链被摄入人体，问：能使人体体重增加多少？（不计人体因呼吸作用所消耗的部分)

5X植物牛肉人5X50X增加X需要10X的食物解答：假设人体体重能增加X千克，则：即：55X=G故X=G/55七、种群大小的计算

某生物学家在测定100平方公里的野兔的种群密度时第一次捕获50只做上标记然后放回到草原上，停留一段时间以后，又捕获60只，其中仿标记的有5只，则该草原上野兔的种群密度为多少？答案：因为：50/X=5/60

则X=600

则每平方公里为6只故该草原上野兔的种群密度为6只/平方公里。

小结这一节里我们集中复习了高中生物学中与计算有关的几个问题，现在我们简单的进行一下回顾：生物学中的计算主要有：