古诗词诵读《客至》课件统编版高中语文选择性必修下册

子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎？”我们熟悉杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格，我们感动于他忧国忧民，悲悯苍生的情怀，但是他的诗歌风格并不是一成不变的，亦有清新喜悦之作。让我们一起走进《客至》，感受他待客的兴味和心境。课堂导入壹了解杜甫及其创作风格，了解本诗的写作背景分析手法，掌握细节描写的表达效果贰理解思想内容叁对比阅读，体会诗人丰富的人生样态肆山水田园诗

古代诗人以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林、悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。意象特征：山水草木、鸟语花香、田园风光、农家生活。情感特征：或表达对现实的不满；或表达对宁静平和生活的向往；或表达自己从容闲适的生活态度。

春水绕茅舍，但有群鸥来，这是“无人至”的意境，但也可看作客人将至的铺垫。不扫花径，因为无人来访；大开蓬门，则因今日有客。颔联呼应首联，仍然围绕“客至”两字展开。颈联笔锋一转，写客至之后的情形，描绘主人待客之简、家境之贫，对宾主脱略形迹、兴致盎然的场面则毫不着墨，纯由尾联唤取邻翁对饮暗示出来。整首诗平白如话，看似信笔写来，其实结构紧读，章法谨严，“前半见空谷足音之喜，后半见贫家真率之趣”(清黄生《唐诗摘抄》）。诵读这首诗，要仔细体味它是如何通过富于情趣的生活细节，表现主人待客的兴味与心境的。阅读指导作者介绍杜甫(712—770)，字子美，河南巩县人，自号少陵野老，因做过工部侍郎，又称杜工部，我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是“三吏”、“三别”，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而他的诗作被称为“诗史”，他与李白齐名，并称“李杜”，被誉为“诗圣”。作品风格以沉郁顿挫为主。“三吏”：《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》“三别”：《新婚别》《垂老别》《无家别》杜甫的经历和诗歌创作1、读书和漫游时期（三十四岁以前）《望岳》2、困居长安时期（三十四至四十四岁）《兵车行》、《自京赴奉先县咏怀五百字》3、陷贼和为官时期（四十四至四十八岁）《春望》、“三吏”、“三别”4、西南漂泊时期（四十八至五十八岁）《茅屋为秋风所破歌》、《蜀相》、《闻官军收河南河北》、《秋兴八首》、《登高》、《登岳阳楼》1、读书和壮游时期（712—745）杜甫从小受到传统儒家文化的熏陶，怀抱“致君尧舜上，再使风俗淳”（《奉赠韦左丞丈》）的政治理想。二十岁南游吴越、二十三岁到洛阳应举落第，后北游齐赵，与李白相遇。这是他创作的准备时期，代表作有《望岳》、《房兵曹胡马》、《画鹰》等，诗风浪漫豪放，与盛唐气象合拍。2、困守长安时期（746一755）天宝五载（746）杜甫入长安求仕，次年，玄宗诏令天下“通一艺以上者”到京城应试，结果李林甫搞了一个“野无遗贤”的骗局，使应试者全部落选。这是杜甫人生道路的一个转折，也是他创作的一个转机。“朝扣富儿门，暮随肥马尘。残杯与冷炙，到处潜悲辛”（《奉赠韦左丞丈》）的屈辱生活，使他开始透过社会表面的繁荣认识到朝廷的黑暗腐朽。自称“杜陵布衣”、“少陵野老”便始于此时。在屡遭挫折之后，直到天宝十四载（755）他才得到一个右卫率府兵曹参军的职位。这一时期杜甫既周旋于上层，又接触下层，开始用诗歌反映现实，富有特色的现实主义创作也正是从这时开始的。代表作有《兵车行》、《丽人行》、《自京赴奉先县咏怀》等。3、陷贼与为官时期（756——759）安史之乱爆发，杜甫携家与百姓一道流亡。寄家鄜[fū]州，只身投奔朝廷，中途被叛军掳入长安，写下《月夜》、《哀王孙》、《悲陈陶》、《悲青坂》、《春望》、《哀江头》等，留下了反映“安史之乱”的第一手最珍贵的资料，进入他一生中创作最活跃的时期，密切注视时局发展，及时反映重大事件。次年冒险逃出长安，到陕西凤翔“麻鞋见天子，衣袖露两肘”（《述怀》），任左拾遗（从八品上），为营救房琯，触怒肃宗，后终因房琯事件牵累，被贬华州司功参军。《北征》、《羌村三首》、“三吏”、“三别”等作品，标志着他现实主义创作的高峰。4、漂泊西南时期（759——770）乾元二年（759）杜甫弃官去秦州，从此远离朝廷，走上与人民接近的路。是年末，入蜀，于成都市郊筑草堂定居，过了几年相对安定的生活。其间因军阀混战避难至梓州、阆州等地。大历三年（768）携家出蜀，沿途飘泊转徙，最后病死在长沙到岳阳的舟中。这一时期，他寄身田园而心忧天下，忧国忧民的思想更加深邃，艺术上也更为成熟。《春夜喜雨》、《茅屋为秋风所破歌》、《闻官军收河南河北》、《登高》、《登岳阳楼》、《秋兴八首》等是这一时期的代表作。这首七言律诗是作者结庐在成都浣花溪草堂时所作，杜甫由秦州历尽千难万险，终于到成都，靠友人严武的资助于上元一年即760年（杜甫50岁），在浣花溪村建起草房，有了暂时避风立足的地方。这一段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。创作背景活动一

：朗读诗歌，整体感知客至杜甫舍南/舍北/皆/春水，但见/群鸥/日日/来。花径/不曾/缘客/扫，蓬门/今始/为君/开。盘飧/市远/无/兼味，樽酒/家贫/只/旧醅。肯与/邻翁/相对/饮，隔篱/呼取/尽/余杯。诵读体悟（pēi）（sūn）（shè）解读题目客“客”指崔明府，杜甫的朋友。“明府”，汉魏以来对地方官员的敬称，唐以后多用以专指县令。“相过”，即探望我（如：“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，相识，认识我）。“过”，即探望、拜访。“喜”，表明喜悦之情。值得注意的是，诗题称“客”而不称“宾”，是有用意的。称“宾”有“敬之之义”，而称“客”有“亲之之义”。作者在题后自注说：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明府。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。盼客舍：自称其家为舍，这里指诗人所居的成都浣花溪草堂。春水:指流经草堂的浣花溪。但见：只见。此句意为平时交游很少，只有鸥鸟不嫌弃能与之相亲。

草堂的南北绿水缭绕、春意荡漾，只见鸥群日日结队飞来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。客至花径：长满花草的小路。

蓬门：用蓬草编成的门户，以示房子的简陋。缘客扫：为了客人而打扫，古人常以扫径表示欢迎客人。长满花草的庭院小路不曾因为迎客而打扫，只是为了你的到来，我家草门首次打开.盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。待客盘飧：盘中菜肴。

市远：离市集远。无兼味：意思是菜肴很简单。兼味，两种以上的菜肴。

樽:酒器。

旧醅：旧酿之酒。醅，没有过滤的酒，也泛指酒。樽酒句：古人好饮新酒，杜甫以家贫无新酒感到歉意。

离集市太远盘中没好菜肴，家境贫寒，未酿新酒，只能拿味薄的隔年陈酒来招待你。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。邀邻肯：能否允许,这是向客人征询。呼取：叫，招呼余杯：残酒，未饮完的酒。客人肯不肯与邻家的老翁相对而饮？如果肯的话，我就隔着篱笆，招唤他过来，一起喝尽这最后的几杯。客至杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。盼客客至待客邀邻内容基调喜活动二

：赏析诗歌，把握情感舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。①使用借景抒情的手法。②点明了时令、地点和环境，描绘了草堂环境的清幽，景色的秀丽；春天到来春水遍地，溪面初平，鸥鸟飞来。描绘了一幅春日南国水乡秀丽的风光。③表现了他在闲适的江村中的寂寞心情，为接下来的喜客之情作了铺垫。（提示：运用什么手法？首联描写了什么内容？表达了作者什么情感？）1、“皆”字写出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感。2、“但”字说明亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，表达了作者闲适生活的寂寞孤单。这里既是乐景写哀，又为贯串全诗的喜客心情巧妙地作了铺垫。赏析诗歌首联“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”“皆”“但见”怎么理解?首联中诗人为什么选择“群鸥”作为意象?鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗，同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。杜甫的“白鸥”情结飘飘何所似，天地一沙鸥。《旅夜书怀》杜甫空外一鸷鸟，河间双白鸥。《独立》杜甫相亲相近水中鸥。

《江村》杜甫江浦寒鸥戏，无他亦自饶。《鸥》杜甫颔联使用了哪些手法？表达了作者什么感情？①使用互文的手法，表达了诗人面对朋友来访喜出望外的感情。前句不仅说明客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚。赏析诗歌花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。扫径以待：欢迎客人“待宾至，云扫迳以俟。”宋·胡继宗《书言故事·延接》由外转内，从户外的景色转到院中的情景，引出“客至”。也叫互辞，上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法互文（如：秦时明月汉时关；主人下马客在船，不以物喜，不以己悲）颔联使用了哪些手法？表达了作者什么感情？②使用细节描写，用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。突出诗人见到老友的激动喜悦的心情。③作者选取了最能显示宾主情意的生活场景，着意描画。表达了诗人竭诚款待的情意。赏析诗歌花径不曾缘客扫，今始为君扫；蓬门今始为君开，不曾缘客开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。赏析诗歌

请试赏析颈联作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？情感：①好友来访，却因力不从心，酒菜欠丰，而不免歉意愧疚②竭诚待客的盛情③好友来访的兴奋喜悦④两人深厚无间的情谊，融洽的气氛手法：细节描写食无兼味酒为旧醅肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。尾联使用了什么手法？表达了作者什么感情？赏析诗歌

“邀邻喝酒”——细节描写。想用这种民间常见的方式表示自己难得的兴奋：我家来尊贵客人了，你也过来喝几杯，好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴！

“尽余杯”：这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。举例：①和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。（李清照）

②欲得周郎顾，时时误拂弦。（李端）活动三

：诗歌总结，概括全貌

诗歌总结

篇首以“群鸥”引兴，篇尾以“邻翁”陪结。首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点；颔联把笔触转向庭院，引出“客至”；颈联重笔浓墨，着意描画延客的情景；尾联请邻翁共饮的细节把延客的气氛推向高潮。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内，由大到小；从时间上看，则写了迎客、待客的全过程。衔接自然，浑然一体。

全诗四联，诗人的感情发展变化的过程：孤独——欣喜——融洽——兴奋。

这是一首洋溢着生活气息的叙事诗。诗人匠心独运，把门前景、家常话、身边情编织成富有情趣的生活场景，以它浓郁的生活气息和人情味，显出特点，字里行间充满了主客之间真诚相待的深厚情谊以及喜欢与邻居相通的融洽气氛。

诗用第一人称，综观全诗，语势流畅，尾联虚字（“肯与”）和俗语（“呼取”）的运用，表达质朴流畅，自然亲切，与内容非常协调，形成一种欢快淡雅的情调，与杜甫其他律诗字斟句酌的沉郁顿挫风格确实不大一样。盼客客至待客邀邻闲适孤寂喜出望外真情愧疚兴奋真率喜内容感情感情基调情景交融生活细节思维导图互

文总

结昨天，你见过“忧国忧民”“沉郁顿挫”的杜甫；

今天，你见到“恬然安闲”“清新自然”的杜甫。

主线的历史形象之外，原来还有生活的侧面！

同学们，从诗里、课里走出，我们的生活与人生，何尝不需要像学习杜甫一样，是一种合起来，不要被某时某刻的一些侧面遮蔽你美好的样子。活动四

：比较阅读，拓展提升比较阅读宾至（杜甫）幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。注:①漫劳:劳驾您。②粗粝:即糙米。③药栏:药圃栏杆。这里指药圃中的花药。比较阅读杜甫的《客至》和《宾至》,回答下列问题：（1）主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度?分别结合两首诗的尾联简要分析。（2）分别分析两首诗的语言风格。比较阅读宾至（杜甫）幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内?漫劳车马驻江干。