初中“师德扶植月”晃荡工作筹划2篇

初中“师德扶植月”晃荡工作筹划(2)初中“师德扶植月”晃荡工作筹划(2)精选2篇（一）初中“师德扶植月”晃荡工作计划：一、活动目标：1.提升师生的师德意识和职业道德水平；2.培育和践行优良的师德师风，营造良好的教育氛围；3.加强学校教师的思想道德建设，推动全员育人；4.增强学生的道德意识和自律意识，培养良好的行为习惯。二、活动时间：每年的XX月份为“师德扶植月”。三、主要内容：1.开展师生活动互动：-投放“师德”宣传海报和标语，宣传师德重要性；-组织班级、学生会、社团等单位开展师生交流活动，让师生相互了解和尊重，培养良好的师生关系；-开展师德师风评比活动，评选表彰优秀教师；-开展荣誉师德悬挂活动，给予各类表彰奖励；-鼓励学生参与师德演讲比赛，引导学生思考师生相处和教育的意义。2.提升教师师德素养：-组织师德师风教育培训，邀请专家进行师德培训讲座，加强教师的师德意识和道德教育能力；-开展教师教学能力培训，提高教师的教育教学水平；-加强教师师德约束和监督，建立师德考核制度，对违反师德规范的教师进行处理和教育。3.弘扬优秀师德典范：-挖掘和宣传学校内外优秀师德典范，让他们成为学校的榜样；-组织师生参观优秀师德典范的课堂，感受优秀师德的力量；-举行师德精神讲座，邀请优秀师范学校毕业生分享师德感悟和心得。四、宣传推广方案：1.利用学校的宣传栏、橱窗、电子屏幕等展示师德宣传内容；2.制作师德宣传海报、小册子、宣传单等，发放给师生；3.利用校园广播、电视台、学校网站等媒体宣传师德内容；4.建立“师德荣誉榜”，每月公布师德先进个人。五、活动评估：1.组织开展师生满意度调查，了解参与活动的师生对活动效果的评价；2.监测师德意识和职业道德水平的提升情况；3.结合考核评价系统，纳入师德评价指标，对教师表现进行综合评估。六、预算：活动经费预算根据实际需要和学校财务预算情况拟定。七、工作分工：由学校领导牵头负责整个活动的策划、组织、协调工作，各职能部门负责具体活动的实施和相关宣传工作。初中“师德扶植月”晃荡工作筹划(2)精选2篇（二）初中“师德扶植月”晃荡工作筹划一、工作目标：提升初中教师的师德修养，培养和践行社会主义核心价值观，提高教师的职业道德水平和教育教学质量。二、工作内容：1.制定师德扶植月活动计划，明确具体的活动内容和时间安排。2.开展师德培训。邀请专家学者、教育行政管理者等开展师德培训讲座，重点讲解教师职业道德规范、教师家庭教育责任等方面的内容。3.举办师德演讲比赛。组织教师参加师德演讲比赛，鼓励教师通过演讲来分享自己的师德感悟和教育理念，加深师德的理论认识和实践经验。4.组织师德故事分享活动。邀请教师分享自己在教育教学工作中的成功经验和感人的教育故事，激发教师对师德的思考和行动。5.进行师德评议活动。组织学生和家长参与对教师的师德评议，鼓励学生和家长积极参与教师教育教学工作的监督和评价，推动形成良好的教育环境和师生关系。6.开展师德行为标兵评选。通过评选和表彰优秀教师，树立榜样，激励广大教师践行师德，争做师德行为标兵。7.组织师德主题班会。在班会中组织教师开展师德主题活动，如师德知识问答、师德个人宣言等，加强师德教育的开展。三、工作措施：1.制定详细的工作计划和时间安排，明确责任人和活动流程。2.协调各部门的合作，共同推进师德扶植月活动。3.加强宣传，提高师德扶植月活动的知名度和参与度。可以利用学校官方网站、微信公众号等宣传渠道，发布相关活动信息和宣传材料。4.积极向上级教育行政部门申请活动经费，保障师德扶植月活动的顺利开展。5.进行师德培训和评议活动后，及时总结经验，提出改进意见，为今后的师德扶植工作提供参考。四、工作预期成果：1.教师的师德意识和师德修养得到提高，深入践