《天窗》同步练习（有答案）

《天窗》同步练习（有答案）小学四年级语文（下）《天窗》练习题

我能写好字。

看拼音，写词语。

wèijièsǎodàngwēilìruìlì

bétānzhàngzíshǎnshuòqíhuàn

biānfúhàqìfùzámāotónyīng

比一比，再组词。

藉（）炼（）蝠（）帐（）似（）

籍（）砾（）幅（）怅（）拟（）

给下面的生字注音。

（）慰（）藉（）卜

选字组词。

【账帐】（）号蚊（）记（）（）本

【藉籍】书（）户（）狼（）慰（）

在下面的括号里填上合适的量词。

一（）木板窗一（）星一（）小方洞

一（）云一（）玻璃一（）黑影

选一选，做一做。

“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉！"这句话理解恰当的一项是（）

在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过一条黑影。

孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。

孩子们的想象是无中生有，好感度面积不实的，没有意义。

下列选项中加点字读音正确的一项是（）

一瞥（biē）B、锐利（ruì）C、卜落（pū）D、掠过（nüè）

你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜

莺，也许是霸气十足的猫头鹰……。

句中连用三个“也许”，对此理解正确的一项是（）

孩子们缺乏生活经验，不确定那黑影到底是什么东西。

孩子们的想象力非常丰富，会把那黑影想象成各种东西。

屋子里太黑了，看不清东西任何东西在孩子信眼里都人是一团黑影。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚"中看出“实”。比任

何他看到的都更真切、更阔达、更复杂、更确实。

对这句话理解不恰当的一项是（）

孩子们只能在屋里通过天窗看外面，不能看到全景，但他们仍能通过自己看到的

有限的事物，加上丰富的想象，想象出丰富多彩的外面的世界。

孩子们刚刚开始认识这个世界，经常犯的错误是把某种东西看成另一种东西。

从这句话中可以感受到孩子们强烈渴望接触了解外面的世界。

句子训练。

屋子里黑得像地洞似的。（仿写比喻句）

小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句）

我们必须认真改正并检查作业中的错误。（修改病句）

文中孩子们在天奈时，小小的天窗是唯一的慰藉，那么在你无奈的时候，什么是你

的慰藉？请你说一说。

根据文章内容选择恰当的的词填空。

文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉！"可以体会到孩子们被关在黑暗的屋里的

时候的孩子们被逼着云床上睡觉时，小小的天窗给孩子们带来的（A、快乐和安

慰B、悲伤和无助。当孩子们又透过这小小的天窗来想象外面的世界的美景，正是这小小

的天窗，让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，表达了孩子们对大自然的奥秘的

逃避和害怕，B向往和追求）。

阅读理解。

课内阅读。

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃窗上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃窗上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美的神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明之“天窗"的人们，是应该感谢的，因为活泼会想想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有"，从“虚”中看出“实"，比任何他看到的更阔达，更复杂，更确实！

从选文中找出两组反义词。

（）——（_）（）——（_）

文中画＂”的句子采用了修辞方法，写出了孩子们脑海中想象

出来的云彩的样子，形象而生动。

3、“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！"对这句话理解恰当的一项是（）

在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。

孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇

孩子们的想象是无中生有，虚而不实在的，没有意义。

阅读短文，回答问题。

童年“傻事”

童年的生活你就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中的一件件有越的事情，常常把我带进美好的回忆中。然后，最使我感到有趣的还是砸收音机的那件事情了。

记得我四岁那年，爸爸新买了一台收音机。那天晚饭后，爸爸就立即摆弄起那台新收音机，这台收音机可好看了，外形是一辆黄色的小汽车男人“小汽车"上有许多按键，每个按键上都有一个图案。爸爸摆弄好后，就竖起天线，打开收音机听起节目来。听着，听着，收音机突然传来了“救命啊！救命啊！，快把我放出去“的喊声。我心里想：咦！爸爸怎么把人装进收音机里了呢？不行，我得把他救出来，让他重新获得自由。这时，收音机又发出了“谢谢你”的声音，我又想：那个人连我的想法都能知道，他一定是个魔法师，我一定要赶快把他救出来，让他给我变许多好玩的东西出来。

下午，我趁爸爸、妈妈都出去了，就从工具盒拿了一把大铁锤，来到收音机前，这时我只有一个念头：把飞机砸烂，救出那个人。于是我猛地往收音机上一砸，只听见“啪"的一声，飞机被我砸碎了，我看见许多复杂的零件和一条条长长的电线，里边连个人影子也没有。我想：他到哪里去了呢？一摸电线，好烫啊！这时，爸爸妈妈回来了。我急忙大喊：“爸爸、妈妈，收音机里的人蒸发了！”爸爸妈妈被我的喊叫声弄糊涂了。我连忙把啥事情的来龙去脉告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了都笑得前仰后合。爸爸说：“傻孩子，收音机里的声音广播通讯卫星通过电波发来的，‘救命啊！’的声音只是片断中的话，而那‘谢谢你’的声音只是巧合而己。"这时，我才恍然大悟。

我的童年生活是多么有趣啊！现在我每当回起这件往事，我总会不由自主的笑出声来。

用“”画出文中描写心理活动的句子，用“"画出与开头相照应的句子。

“我”砸烂收音机的原因是____________。

“爸爸妈妈听了笑得前仰后合"的原因是__________________________。

“这时，我才恍然大悟”中“我”悟到的是：____________。

短文表达了作者怎样的思想感情？

“

附参考答案

一、我能写好字。略

二、看拼音写词语。慰藉，扫荡，威力，锐利，河滩，帐子，闪烁，奇幻

蝙蝠，霸气，复杂。猫头鹰。

三、组词。慰藉，户籍，闪烁，瓦砾，蝙蝠，一幅图，蚊帐，愁怅，好似，拟人

四、注音。wēijièbú

五、选字填空。帐，帐，账，账；籍，籍，藉，藉

填量词。扇，颗，个，朵，块，条

七、选一选。做一做。1、理解恰当的，B，2、选读音正确的。B

3、理解正确的是。B4、理解不恰当的是。B

八、句子练习。1、他在泥水里滚，浑身像个小泥猴一样脏。

2、小小的天窗难道不会使的想象活跃起来吗？

3、我们必须