2024年《老师的节日》教案

第页2024年《老师的节日》教案《老师的节日》教案1

活动目标：

1、了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小挚友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是老师节，理解老师过节和小挚友过“六一”是一样的重要。

3、培育幼儿敏锐的视察实力。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动打算：

1、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

活动过程：

1、引起幼儿谈话爱好。老师和小挚友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿爱好。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍老师节。

4、幼儿说一说自己对老师工作的看法，如老师是做什么的？你喜爱什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有几类老师？列举自己知道的不同层次、不同分工的老师。如幼儿园、中小学、高校、特长老师、家庭老师等。

6、将自己知道的老师用最简洁的.图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

活动延长：

1、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演活动：我是小老师。

活动反思：

整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是老师节，是老师的节日，要跟老师说节日欢乐!此次活动中我也设计了很多问题来为目标服务。如你喜爱你们的老师吗?你喜爱的老师是长什么样子的?你为什么喜爱喜爱你的老师呢?等等。

《老师的节日》教案2

中班教案：“老师的节日”

形式：集团重点：相识西席节，相识西席的事情，增进与西席的情感

方针：能相识西席节的时间，知道要敬重西席，仰慕西席

能通度日动，相识西席事情的辛苦，增进与西席的情感

进程：

1、和小伴侣一起接头，相识幼儿的履历，是否知道过几天将是一个节日，那就是老师的节日：“西席节”，并记着西席节的时间是九月十日

2、和幼儿一起接头，西席节的.意义，并警惕儿童节这个小伴侣都能领会的节日，来领会西席节是全体西席的节日，是为了表达对西席事情的敬重，为了疼惜老师而拟定的节日。

3、西席都做了哪些事情，请小伴侣根据本身的亲身感觉来接头一下，你看到老师都作了什么，你感觉到老师在作了什么？

4、幼儿来选择差异的方法来表达本身对老师节日的庆贺，西席也可以一些方法供幼儿选择，如对本身的老师说一句话，给老师做礼品、做手工、画画、做花等等。

《老师的节日》教案3

一、活动名称:老师的节日

二、活动目标：

l、了解老师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小挚友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是老师节，理解老师过节和小挚友过“六一”是一样的重要。

三、活动打算：

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

四、活动步骤：

l、引起幼儿谈话爱好。老师和小挚友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿爱好。

2、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的.内容，猜猜是送给谁的。

3、介绍老师节。

4、幼儿说一说自己对老师工作的看法，如老师是做什么的？你喜爱什么样的老师？你觉得自己班上的老师有哪方面好，哪方面不太好？

5、你知道有几类老师？列举自己知道的不同层次、不同分工的老师。如幼儿园、中小学、高校、特长老师、家庭老师等。

6、将自己知道的老师用最简洁的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

五、活动延长：

l、绘画活动：《老师的微笑》或其他。

2、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

3、表演

活动：我是小老师。

《老师的节日》教案4

活动目的：

培育学生酷爱老师、敬重老师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩，老师节活动方案：老师，节日欢乐。

活动打算：

1、悬挂横幅“老师，祝您节日欢乐”。

2、进行以感谢师恩为主题的国旗下讲话，规划方案《老师节活动方案：老师，节日欢乐》。

活动形式：

1、发动队员商议策划一个庆祝活动方案

（1）、给老师发一封庆祝老师节的.电子邮件或通过手机发一条短信，哪怕只有“老师节欢乐”这短短的几个字，都可以表达自己对老师的祝愿。

（2）、给老师写一封表露自己感谢之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。

（3）、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。

（4）、见到老师时送上一声亲切的问候。

（5）、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝老师节欢乐的字。

（6）、仔细听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业。

2、各班实行一次“老师，节日欢乐”的主题队会。

《老师的节日》教案5

一、活动目标：

1、通过本次班会让学生驾驭有关老师节的学问，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、通过活动，使学生知道老师为了他们今日的成长付出了多少辛苦，从而将对老师的敬重由xxxx落实到日常学习生活中。

二、活动过程：

甲：九月，金色的季节;乙：九月，温馨的季节;

甲：九月，鲜花盛开的季节;乙：九月，天真烂漫的季节。

合：迎着九月的和风，我们迎来了第xxxx个老师节。

甲：老师，您是一支蜡烛，燃烧自己只为照亮别人;乙：老师，您是一只春蚕，身死丝尽，只为把暖和留给人间。

甲：敬爱的老师，您辛苦了!乙：您的付出，您的辛苦，我们看得见。

甲：看!艳丽的红领巾红似火啊!漂浮在祖国的每一个角落。乙：万平方公里的土地上，960每一条红领巾都是一个跳动的音符，

合：让我们唱吧!让我们跳吧!庆祝宏大的9月10日，庆祝光荣的9月10日。

甲：听!那是一首多么奇妙的歌。乙：那是一首献给全天下老师的歌。

甲：记住吧!9月10日。乙：记住吧!九月，那首献给老师的歌。

合：六(2)班庆祝老师节班会现在起先。

甲：首先，让我们为老师唱一支歌，来表达我们对老师的酷爱。(学生歌伴舞《每当我走过老师的窗前》)

乙：我们的`成长离不开老师的辛勤教化，怎能忘了您呢?敬爱的老师。请第(一)小队表演诗朗诵《忘不了您，老师》。(学生表演诗朗诵)

甲：老师像母亲，老师像蜡烛，老师的教育我们恒久牢记。(二请第)小队表演诗朗诵《献给老师的歌》。(学生表演诗朗诵)

乙：老师用辛勤的汗水，培育了刚破土的嫩苗;老师用春风般的关怀，暖和了我们的心灵。请第(三)小队表演诗朗诵《老师，您辛苦了》(学生表演诗朗诵)

甲：老师是才智的灯，传播着世代不息的文明，传承着中华美德。请第(四)小队表演诗朗诵《园丁之歌》

乙：同学们，你有什么心里话对冯老师说呢?(学生代表向班主任老师说心里话。)

甲：现在，孔老师就是我们的中队辅导员，下面请孔老师给我们讲话。掌声欢迎。

(辅导员老师讲话)

合：同学们，让我们记住9月，让我们记住9月10日，让我们记住辛勤的园丁——老师。六(二)班庆祝老师节主题班会到此结束。

三、活动效果：

通过这节主题班会课，学生深知老师的工作之艰辛，在生活中要敬重老师，在课堂中要仔细听课，下课后，主动主动地完成作业，不让老师为我们的学习操劳。在生活中，我们要团结友爱，不让老师为我们的小事劳神操劳。

为庆祝第30个老师节，xxxx年9月10日下午，我校在行政会议室实行了老师座谈会，乡党委委书黄艺刚、乡组委韦胜梅委员、县教化局副局长黄玉朵等领导出席了座谈会、座谈会由学校办公室主任陆如暖主任主持。学校优秀老师代表、离退休老师代表等30余人参与了座谈会。

座谈会上，学校校长长王泰同志回顾了我校一年来所发生的巨大改变和取得的重大成果，介绍目前我校发展面临的机遇和挑战，学校近期工作的重点和发展思路。同时希望老师们能为我县教化发展献计献策，并祝老师们节日欢乐、工作开心。

座谈会上，老师代表林挺、黄振管等同志结合平常的教学工作，谈体会，提建议，各抒己见，主动沟通，对学校发展、学生培育、老师培训等方面提出了自己xxxx建议。县教化局副局长黄玉朵对学校近一年来的工作给与了确定，对学校将来的提出更高的要求。并对全部的老师致以节日的问候

最终，黄艺刚书记代表乡党委对前来参会的老师致以节日的问候，祝大家身体健康、万事如意、阖家快乐。

《老师的节日》教案6

教学目标

1、通过口语表达的训练，能清晰明白地讲解并描述见闻，并说己的想法和感受。

2、通过表达“自己在老师节做了什么”加深对老师职业的理解和对老师的钦佩。

3、在交谈中培育倾听和沟通的.实力。

4、练习将老师节的活动场面或与老师发生的事写下来。

教学重点：能清晰明白地说己的见闻，加深对老师的钦佩之情。

教学难点：加深对老师的钦佩之情。

教学打算：老师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁带。

教学过程：自主设计

一、激情导入

“老师节”的脚步虽然已跚然而去，但那快乐、温暧的记忆却始终萦绕在心间，那一天，我们每个人都有获得了一分独特的心情，至今记忆犹新。你能用一个词、一句话概括一下那天的感受吗？

学生表达自己当天的感受，自由发言。

二、老师节我们做了什么？

1、那一天，老师……（老师谈自己的感受）

2、你那一天做了什么哪？先告知小组同学，再派代表谈一谈。在小组内沟通。

3、评比两人参加班级沟通。

三、那一天的场景或发生的事或许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。

四、描述场景或事务，先说给同桌听，再在全班沟通。

五、指导学生写出习作提纲。（老师节活动场面、你和老师之间发生的事等。）

六、指导学生习作。

七、板书设计：

表达—老师的节日

一、说二、写

《老师的节日》教案7

教学目标：

1．了解老师节的来历以及意义。练习用恰当的语言表达自己的所见、所闻、所感。

2．指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。

3．了解老师节的意义，受到爱师教化。

教学重、难点：指导学生把事情的经过写详细，在表达中抒发自己的真情实感。

教学打算：查找范文。

教学时数：2课时。

教学过程：

第一课时

教学内容：明确习作要求，指导写法。

教学过程：

一、布置预习任务。

了解自己及他人是怎样过老师节的？

二、选材：

这次习作，在选材上有严格的限制，有两个选择：

（1）如何庆祝的老师节，属于场面描写。

（2）写你和老师之间发生的事。

三、小组沟通，相互启发，确定选材。

四、写作提示。

这次习作应当留意以下几点：

1．把事情的.经过写详细。使你感动的事情是怎样一步一步发展的，这些要写清晰；特殊是最让你感动的是什么，让你感动的详细情节，人物的动作或语言，更要写清晰。

2．写清晰自己当时的真实感受。事情对你有什么触动，你有什么想法、表现，这对表达你是怎样受感动的特别重要，也要适当描写。

3．在记录老师节活动的场面时要留意记述的依次性和要有侧重点，不是四平八稳，选自己感受最深的情节具体介绍，并能恰当地加入自己的感受更好。

五、指导成文。

六、布置作业：完成草稿。

其次课时

教学内容：

1．范读优秀作文。

2．点评草稿。

教学过程：

一、范读优秀作文。

选择几篇写得比较好的作文读一读。

二、点评草稿。

引导学生发表自己的看法，说出文章的优点有哪些，还有什么比较好的建议。

三、进行修改。

给自己的文章做修改。

《老师的节日》教案8

活动设计

每天和孩子们朝夕相处，老师可以说是孩子们最亲近的人，孩子们都喜爱亲切亲善，多才多艺的老师。纲要中指出：建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成平安感、信任感。我利用老师节这个切入点，通过看、问、说、做等各种形式，让孩子们更深一步了解他们的老师，走进对方的心里世界，从而促进和谐的相互信任的班级心理环境。

教学目标

1、知道每年9月10日是老师节并了解老师节的来历。

2、感受老师平日工作的劳碌与辛苦。

3、萌发酷爱、敬重老师的情感。

教学打算老师们工作时的PPT，毕业生的祝愿DV，各种制作材料。

教学过程

(一)老师本事大。

1、小挚友们，今日早上入园的时候，看到幼儿园门口有一张大大的喜报了吗?我们班的张老师参与了全省的竞赛获奖了，看看这就是奖杯!幼儿园里还有许多像这样的奖杯奖牌，我们一起去参观一下吧。

2、带领幼儿参观幼儿园的荣誉室，向幼儿介绍幼儿园里的老师们所获得的荣誉。

3、观看PPT《老师的一天》，引导幼儿思索。

①你看到了谁，老师在干什么?

②从老师那儿你学会了什么本事?

③你还知道有哪些类型的老师?如小学老师，中学老师，高校老师，特长老师等等。

4、表演唱《老师本事大》。引导幼儿在演唱时抒发自己对老师的崇敬之情。

(二)老师的'小隐私。

1、激励幼儿探讨，当小记者采访。

①您为什么要当老师?当老师多久了?

②您平常最喜爱做什么?

③您什么时候不快乐?

④您喜爱小动物吗?

2、提示幼儿仔细倾听，为自己的问题找寻答案。观看毕业生的祝愿DV，共享老师的华蜜感。

3、为什么老师笑了，感到欢乐和华蜜?

(三)老师，感谢您。

1、还有几天，就是9月10日老师节了，这一天是全部老师的节日。你们想能为老师做点什么事表达自己的心愿呢?

2、让幼儿分组探讨自己的形式的方式。

画一幅画;做贺卡;唱一首歌;当一天小老师等等。

3、让幼儿把自己设计的礼物送出去

①你打算向老师说些什么?

②你把礼物送给老师后，老师是怎样说的，她为什么会感到快乐?

(四)送礼物，送祝愿。

《老师的节日》教案9

综合活动：

“老师的节日”

形式：

集体重点：相识老师节，了解老师的工作，增进与老师的感情。

目标：

能相识老师节的时间，知道要敬重老师，爱戴老师。

能通过活动，了解老师工作的辛苦，增进与老师的感情。

过程：

1、和小挚友一起探讨，了解幼儿的阅历，是否知道过几天将是一个节日，那就是老师的节日：“老师节”，并记住老师节的时间是九月十日。

2、和幼儿一起探讨，老师节的意义，并借鉴儿童节这个小挚友都能理解的节日，来理解老师节是全体老师的节日，是为了表达对老师工作的敬重，为了爱惜老师而制定的.节日。

3、老师都做了哪些工作，请小挚友依据自己的亲身感受来探讨一下，你看到老师都作了什么，你感受到老师在作了什么？

4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的庆贺，老师也可以供应一些方式供幼儿选择，如对自己的老师说一句话，给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。

《老师的节日》教案10

活动目标：

1、指导9月10日是我国的老师节。

2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对老师节日的祝愿。

3、知道可以用不同的方式表达对老师的酷爱之情。

活动打算：

阅历打算：事先请幼儿和听收音机、看新闻、读报纸，了解有关老师节的内容。

物质打算：小班、中班老师与幼儿活动的照片或图片，介绍老师节的录音，播放器。

材料配套：教化挂图按《主题活动·老师的节日》

活动过程：

一、议一议，说一说。

出示老师带幼儿活动的照片，引导幼儿回忆老师的工作。

引导语：这些照片中老师带小挚友在做什么事情？老师一天做了哪些事情？辛苦吗？

小结：老师一天做了很多的事情，让小挚友学了很多本事，老师真辛苦。

二、听一听，谈一谈。

引导幼儿倾听介绍老师节的录音。

引导语：今日播放器想告知我们什么事呢？请大家仔细听一听。

提问：你听到了什么？今日是几月几日，是什么节日？今日除了幼儿园老师过节，还有谁也过节？

小结：播放器说今日是9月10日，是我国的老师节，今日我们国家全部的老师，幼儿园老师、小学老师、中学老师、高校老师等都一起过节。

三、看一看，送祝愿。

出示教化挂图《老师的.节日》①，提问：图案片的老师为什么这么兴奋？猜一猜小挚友在对老师说什么？

引导幼儿用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式对老师说一句祝愿的话。

四、沟通爱老师的方式。

引导语：说祝愿的话是小挚友表达爱来是的一种方式，除此以外，还可以用什么方式表达你们爱老师呢？

出示完整的教化挂图《老师的节日》，小结有二说的爱老师的方式。

《老师的节日》教案11

活动目标：

1、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是老师节。

2、能用较清晰的语言介绍自己送给老师的礼物。

3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对老师的情感。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动打算：

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为老师唱首歌》

活动过程：

1、播放歌曲录音，引出老师节的话题。

（1）提问：歌曲里说了什么？今日是什么节日？

（2）小结：每年的9月10日是老师节，是全体老师的节日。老师在这一天都会和欢乐，因为有许多的人会祝愿我们。

2、幼儿回忆老师关爱自己的事例。

（1）老师平常都为你们做过什么？

（2）你想对老师说什么？你还想用什么方法表达对老师的庆贺。

3、播放老师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解老师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

（1）请幼儿探讨：你想做什么礼物？

（2）请幼儿依据自己的意愿制作礼物。

（3）请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

（1）在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句庆贺的话。

活动建议与提示：

1.将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同观赏。

2.活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

3.可激励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝老师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的`小礼物。老师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的希望。

教学反思：

整个活动中，孩子们都表现的很活跃，大部分孩子们都知道9月10号是老师节，是老师的节日，要跟老师说节日欢乐!此次活动中我也设计了很多问题来为目标服务。如你喜爱你们的老师吗?你喜爱的老师是长什么样子的?你为什么喜爱喜爱你的老师呢?等等。

小百科：老师节，旨在确定老师为教化事业所做的贡献。在中国近现代史上，多次以不同的日期作为过老师节。

《老师的节日》教案12

活动目标

1、知道9月10日是我国的老师节。

2、能用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式表达对老师节日的祝愿。

3、知道可以用不同的方式表达对老师的酷爱之情。

活动打算

阅历打算：事先请幼儿和家长一起听收音机、看新闻、读报纸，了解有关老师节的内容。

课件打算：老师带幼儿活动的图片5张；《老师的节日》图片6张；介绍老师节的录音。

活动指导

视察课件中的图片，说一说老师的工作。

——图片上老师在做什么呢？你们觉得老师辛苦吗？

小结：老师一天很辛苦哦，教会小挚友许多本事的同时，还要照看好每个小挚友。

播放录音，了解老师节的来历。

——今日是几月几日，是什么节日？今日还有谁也过节呀？

小结：今日是9月10日，是我国的老师节，是全部的老师，包括幼儿园、小学、中学、高校老师的节日。

我给老师送祝愿。

1、视察课件《老师的节日》中的第一幅图。

——图上的.老师为什么这么兴奋？你觉得，小挚友对老师说了什么？

2、小挚友运用“老师，祝您……”“祝老师……”等句式对老师说一句祝愿的话。

相互沟通送祝愿的不同方式。

播放完整课件《老师的节日》，引导幼儿说出老师节送祝愿的方式。

——除了说祝愿的话，还有哪些方式可以表达对老师的爱呢？

活动延长

激励幼儿找一位喜爱的老师，用某种方式表达对老师的爱，如抱抱老师、给老师捶背、亲亲老师、送一幅画给老师……

《老师的节日》教案13

形式：

集体

重点：

相识老师节，了解老师的工作，增进与老师的感情。

目标：

能相识老师节的时间，知道要敬重老师，爱戴老师能通过活动，了解老师工作的辛苦，增进与老师的感情。

过程：

1、和小挚友一起探讨，了解幼儿的阅历，是否知道过几天将是一个节日，那就是老师的.节日：“老师节”，并记住老师节的时间是九月十日

2、和幼儿