第一学期八年级语文备课组工作总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页第一学期八年级语文备课组工作总结这一学期，我们八班级备课组主要教学措施如下：

一、仔细进行集体备课。

⑴统一备课规范。按课时备课，每课时都有教学目标，重点、难点、教学模式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括学问目标、力量目标、情感目标三个方面，教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面，在设计时内容，都能仔细钻研大纲，教材，紧扣教学目标，做到以纲为本，以本为本，以纲扣本，把训练贯穿于整个教学过程中，在学法指导时，能充分调动同学学习语文的爱好，发挥同学的制造力量和实际动用力量。

⑵做到"细心"。每位语文老师依据备课组统一制订的教学方案，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计题型训练。

⑶乐观参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备同学练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。

二、不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。

⑴在课堂教学中做到：老师为主导，同学为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到"四突出"：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。

⑵树立"以学为本"的新观念，推行"先学后教，当堂训练"的教学模式，针对教材内容、目标、重点、难点、讨论教法与学法，着力调动同学主动学习的热忱，努力做到课堂训练落实，提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝"课上低效益，课后重负担"的现象，实现"课上高效益，课后轻负担"的目标。

⑶同时，我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用，提高课堂效率。

三、仔细布置及批改作业：

我们能依据教材的特点，全体备课组成员共同商讨，精选题目，并在组内进行分工协作，仔细布置和批改作业。在布置作业时，为减轻同学的负担，精选适量的作业，以课文为主，依据同学的角度而定，不搞题海战术。作业批改准时，仔细，保证当天完成，作文在做后三天批完，决不积压，并准时评讲；平常发给同学的各类作业都能仔细批改，并在能准时讲评，准时反馈。

四、仔细辅导，做好提优补差工作。

我们既注意同学的整体进展，又注意同学的个体进展。因材施教，使不同的同学的不同共性得到充分的展现。本学期，我们的详细做法是：依据同学的力量和学习态度把同学分为四类进行、教学、教育：

⑴学习态度端正和学习力量强且学习成果优异的同学，我们赐予激励和期望，赐予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

⑵学习力量强但学习态度不够端正且成果上下不稳定的同学，我们赐予关怀、关心，了解其成果被动的缘由，渐渐地引导地端正学习态度，并让他们产生学习语文的深厚爱好。

⑶学习力量差但学习态度端正的同学，我们关心他查找适当的学习方法，提高其学习力量，当成果稍有提高时便赐予准时的鼓舞。

⑷学习力量差而且学习态度也差的同学，我们主动关怀他们，决不卑视他们，仔细做好“帮教”工作，发觉他们的闪光点，并在课余及放学后对他们采纳“盯”，让他们当日事当日毕，督促他们尽量完成当时的学习任务。

五、加强业务学习，提高业务水平，

我们全组五位语文老师在教务处、教研组带动下，仔细学习课堂教育理论，乐观探究适合同学实际的教学方法和教学模式。

在详细的教学工作中，从同学实际状况动身，以同学为主体，针对教材及班级同学的特点，实行敏捷多样的教学方法，正确处理语文教学中的文与道，学问与力量、课内与课外等一系列的关系问题，在教学过程中，以提高同学正确理解和运用语言文学的力量为动身点，通过字、词、句、章、听、说、读、写等方面的严格训练，形成扎实的语文基础功，养成良好的语文学习习惯，开拓同学的视野，进展同学的思维，培育健康的审美情趣，

这一