《难忘的一天》教案(二年级上册)

授课教师:2024-01-10《难忘的一天》教案(二年级上册)目录CONTENCT课程介绍与目标导入新课：激发兴趣，引入主题阅读理解：整体感知，了解大意深入探究：品味语言，体会情感拓展延伸：联系生活，实际应用课堂小结：回顾总结，巩固提升01课程介绍与目标教材来源内容概述教材特点本课选自某出版社二年级上册《语文》教材。本课是一篇记叙文，通过讲述主人公难忘的一天，引导学生感悟生活中的美好时光，培养珍惜时间的意识。文章语言生动，情节紧凑，贴近学生生活实际，易于引起学生共鸣。教材分析与内容概述010203知识与技能掌握本课生字词的音、形、义，理解重点词语的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定段落。教学目标与要求过程与方法通过朗读、默读等方式，理解课文内容，体会作者的思想感情。引导学生联系生活实际，谈自己的感受和体会。教学目标与要求情感态度与价值观感悟生活中的美好时光，培养珍惜时间的意识。激发学生热爱生活的情感，树立正确的价值观。教学目标与要求生字卡片、词语卡片、教学挂图等。教具准备课件、音频文件、视频文件等。这些资源可以辅助教师进行教学，使教学内容更加生动有趣。例如，课件可以展示课文中的重点词语和句子，帮助学生更好地理解和记忆；音频文件可以播放课文朗读，提高学生的朗读能力；视频文件可以展示与课文内容相关的场景或故事，激发学生的学习兴趣和想象力。多媒体资源教具准备和多媒体资源02导入新课：激发兴趣，引入主题情景描述提问引导创设情景，引发思考通过描述一个与主题相关的场景，如“你曾经度过的最特别的一天”，引发学生的思考和共鸣。向学生提出问题，如“你们有过难忘的一天吗？是什么让你们那天如此难忘？”引导学生回忆自己的经历。提出一个与课文主题相关的问题，如“课文中的小朋友为什么觉得那一天难忘？”引导学生带着问题阅读课文。关键问题让学生根据问题预测课文内容，激发他们的阅读兴趣和探究欲望。预测内容提出问题，引导探究课题呈现通过板书或PPT展示课题《难忘的一天》，让学生明确本课的学习主题。任务说明简要说明本课的学习任务，如“通过阅读课文，了解小朋友难忘的一天发生了什么，体会他的心情和感受”。揭示课题，明确任务03阅读理解：整体感知，了解大意引导学生初读课文，读准字音，读通句子。初步了解课文内容，整体感知课文大意。鼓励学生质疑问难，标出不懂的问题。初读课文，整体感知指导学生再读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事？引导学生交流读后的感受，并对学生的感受进行梳理和归纳。帮助学生理清课文脉络，了解课文主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演和邓小平爷爷对“我”的亲切关怀与鼓励两个部分内容。再读课文，了解大意引导学生交流分段及概括段落大意的方法。帮助学生梳理文章结构，明确课文是按照“表演前——表演时——表演后”的顺序来叙述的。指导学生分段并概括段落大意。梳理文章结构，明确段落大意04深入探究：品味语言，体会情感80%80%100%抓住重点词句，品味语言通过分析文章中的动词，如“跑”、“跳”、“笑”等，让学生感受人物的活跃和情感的传递。引导学生注意文章中的形容词，如“蓝蓝的”、“白白的”等，帮助他们想象和感受当时的场景和氛围。通过朗读和模仿，让学生体会句子中的节奏感和韵律美，培养他们的语感和朗读能力。动词的运用形容词的描绘句子的节奏和韵律引导学生理解小作者在文章中的情感变化，从期待到兴奋再到感动，通过具体事例让学生产生共鸣。通过分析父母在文章中的言行举止，让学生感受父母对孩子的关爱和付出，培养学生的感恩之心。体会人物情感变化过程父母的情感表达小作者的情感变化珍惜亲情和友谊热爱生活，积极向上学会感恩和回报感悟文章中心思想和价值观鼓励学生像文章中的小作者一样，热爱生活，积极向上，勇于追求自己的梦想。引导学生学会感恩父母的养育之恩，老师的教诲之恩以及朋友的帮助之恩，培养他们的感恩意识和回报精神。通过文章中的事例，引导学生认识到亲情和友谊的珍贵，培养他们的家庭观念和团队协作精神。05拓展延伸：联系生活，实际应用让学生回忆自己经历过的一个难忘的日子，并分享当时的情景和感受。回忆自己难忘的一天引导学生将自己的经历与课本中的故事或主题相联系，加深对课本内容的理解。感受与课本内容的联系结合自身经历谈感受分享经历和感受邀请几位学生上台分享自己难忘的一天的经历和感受，让其他同学从他们的分享中获得启发。讨论不同经历的共同点引导学生讨论不同难忘经历的共同点，如特殊的意义、深刻的体验等，以加深对难忘经历的理解。分享难忘的一天经历

讨论如何将所学应用到实际生活中总结所学内容回顾本课学习的内容，包括词汇、句型、语法等，为应用所学做好铺垫。讨论实际应用场景引导学生讨论在实际生活中哪些场景可以应用本课所学，如描述一个难忘的生日派对、讲述一次难忘的旅行等。角色扮演与情境模拟组织学生进行角色扮演或情境模拟活动，让他们在模拟的实际场景中运用本课所学，提高语言运用能力。06课堂小结：回顾总结，巩固提升课文背景生字词课文内容阅读方法回顾本课所学知识点介绍了《难忘的一天》的故事背景和主要人物。学习了本课的生字词，包括“难忘”、“表演”、“紧张”等。通过阅读和讲解，学生了解了故事的主要情节和人物情感。学习了如何通过阅读理解课文的主要内容和情感。01020304预测和猜想联系上下文抓住关键词句多读多思总结阅读方法和技巧要抓住课文中的关键词句，理解课文的主要内容和情感。在阅读中，要联系上下文理解生词和句子的含义。在阅读前，可以通过标题、插图等预测课文内容，激发阅读兴趣。通过多读多思，可以深入理解课文内容，提高阅读能力和思维水平。作业完成本课生字词的抄写和组词练习；有感情地朗