《组歌两首》四渡赤水出奇兵过雪山草地导学案

《组歌两首》四渡赤水出奇兵过雪山草地导学案汇报人：2024-01-11课程介绍与目标文学常识与背景课文解读与赏析人物形象塑造与情感表达知识拓展与延伸教学反思与总结课程介绍与目标01

课程背景及意义红色经典传承本课程选取《组歌两首》中的经典篇章，旨在传承红色基因，弘扬革命精神，引导学生树立正确的历史观和价值观。语文学科素养提升通过对诗歌的深入解读和赏析，提高学生的阅读理解能力、审美鉴赏能力和语言表达能力。德育渗透结合诗歌中蕴含的丰富思想内涵，对学生进行爱国主义、集体主义等德育教育，培养学生的良好品德和健全人格。掌握诗歌的基本知识和赏析方法，了解诗歌创作的背景和历史意义，理解诗歌中蕴含的深刻思想内涵。知识与技能通过朗读、背诵、讨论、写作等多种方式，引导学生深入体验诗歌的情感和意境，培养学生的阅读兴趣和习惯。过程与方法激发学生对革命先烈的崇敬之情，培养学生的爱国主义情感和集体主义精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。情感态度与价值观教学目标与要求教材特点01《组歌两首》是红色经典诗歌的代表作之一，具有鲜明的时代特色和浓郁的革命情怀。诗歌语言凝练、意境深远，适合学生进行深入的阅读和赏析。教学重点02本课程的教学重点在于引导学生理解诗歌中蕴含的深刻思想内涵，感受革命先烈的英勇无畏和革命精神的伟大。同时，通过对诗歌语言的品味和赏析，提高学生的阅读能力和审美水平。教学难点03由于诗歌创作的时代背景与学生生活相距较远，学生可能对诗歌中蕴含的情感和思想理解不够深入。因此，如何引导学生跨越时空障碍，深入体验诗歌的情感和意境是本课程的教学难点。教材分析与处理文学常识与背景02作者简介及代表作品萧华：中国著名诗人、剧作家，代表作品包括《长征组歌》等，以生动的笔触展现了红军长征的艰辛历程。代表作品《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》是《长征组歌》中的著名篇章，以诗歌的形式讴歌了红军在长征途中的英勇事迹。时代背景20世纪30年代，中国工农红军在长征途中经历了无数艰难险阻，四渡赤水和过雪山草地是其中的两个重要事件。历史意义四渡赤水和过雪山草地不仅体现了红军指战员的英勇顽强和乐观精神，还展示了中国共产党领导下的红军在困境中不屈不挠、勇往直前的革命精神。这些事件在中国革命历史上具有重要地位，被后人广为传颂。时代背景及历史意义文学流派本导学案所涉及的文学作品属于革命历史题材诗歌，具有鲜明的时代特色和民族精神。文学特点诗歌运用生动的意象和凝练的语言，展现了红军在长征途中的艰苦历程和英勇事迹。作品情感真挚、气势磅礴，具有强烈的感染力和号召力。同时，诗歌还巧妙地融入了地域文化和民间元素，使得作品更具艺术性和民族性。文学流派与特点课文解读与赏析03介绍《组歌两首》的创作背景，包括时代背景、作者经历等，帮助学生理解诗歌的深层含义。文本背景分析诗歌的结构，包括章节划分、主题思想、情感表达等，引导学生理解诗歌的整体框架和内在逻辑。结构层次文本解读与结构分析选取诗歌中的关键语句进行解读，如“四渡赤水出奇兵”、“雪皑皑，野茫茫”等，引导学生理解其含义和表达的情感。通过对关键语句的赏析，让学生感受诗歌的语言美、意境美和情感美，培养学生的审美能力和文学素养。关键语句理解与赏析语句赏析关键语句分析诗歌中运用的写作手法，如比喻、拟人、夸张等，帮助学生理解诗歌的表达方式和艺术效果。写作手法总结诗歌的艺术特色，如生动的描绘、深刻的主题、独特的风格等，引导学生欣赏诗歌的艺术魅力。艺术特色写作手法及艺术特色人物形象塑造与情感表达04主要人物形象塑造及特点红军指战员英勇善战，具有大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。毛泽东具有卓越的军事才能和领导才能，善于观察和分析问题，能抓住时机，出奇制胜。豪迈、乐观的情感基调通过描写红军在艰难困苦中的英勇奋斗，表达出一种豪迈、乐观的情感基调。多种修辞手法运用比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地表达出红军指战员的英勇无畏和革命乐观主义精神。情感表达与传递方式通过对主要人物形象的塑造，使读者更加深入地了解红军指战员的英勇善战和革命乐观主义精神，从而更加深刻地感受到诗歌所表达的情感。人物形象塑造对情感表达的作用诗歌所表达的情感基调反过来又影响了人物形象的塑造，使得人物形象更加鲜明、生动。例如，豪迈、乐观的情感基调使得红军指战员的形象更加英勇、高大。情感表达对人物形象塑造的影响人物形象与情感表达关系知识拓展与延伸05相关历史事件及背景知识土地革命战争时期，中央红军长征中，在贵州、四川、云南3省交界的赤水河流域同国民党军进行的运动战战役。四渡赤水1935年6月，中央红军在长征途中自四川宝兴越夹金山进入北川的懋功（今小金县）地区同红四方面军会师。过雪山草地VS毛泽东的诗作，生动描述了长征的艰难历程，赞扬了红军英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。《忆秦娥·娄山关》毛泽东的词作，通过对娄山关战斗的描述，表达了红军战士英勇无畏的战斗精神和必胜的信念。《七律·长征》相关文学作品推荐阅读四渡赤水和过雪山草地在中国革命历史进程中的意义是什么？它们对后来的中国革命和建设产生了哪些影响？结合《组歌两首》中的诗词内容，谈谈你对红军长征精神的理解和认识。如何在当今时代传承和弘扬长征精神？思考题课堂讨论话题思考题与课堂讨论话题教学反思与总结06教学目标实现情况通过本次教学，学生基本掌握了《组歌两首》中的历史背景、诗意表达和音乐特色。同时，通过四渡赤水和过雪山草地的具体历史事件，深入理解了长征的艰苦卓绝和红军的英勇无畏。教学内容重点与难点本次教学的重点在于通过对诗歌的讲解和分析，引导学生体会诗意表达和历史内涵；难点在于如何将历史事件与诗歌表达相结合，使学生更好地理解和感受。教学方法与手段采用了讲解、讨论、示范等多种教学方法，结合多媒体手段，如PPT、视频等，使教学内容更加生动、形象。教学内容回顾与总结学生表现总体评价学生在本次教学中表现出较高的学习热情和积极性，能够主动参与讨论和思考。大部分学生能够较好地掌握教学内容，但也有部分学生存在理解不够深入、表达不够准确等问题。学生表现具体建议对于表现较好的学生，可以鼓励他们进一步探究相关历史和文化背景，提升对诗歌的理解和鉴赏能力；对于存在问题的学生，需要加强个别辅导和指导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。学生表现评价及建议教学内容与目标在未来的教学中，将继续围绕《组歌两首》这一主题，深入探究相关的历史和文化背景，引导学生更加全面、深入地理解诗歌的内涵和意义。同时，还将通过更多的历史事件和诗歌作品，拓展学生的视野和知识面。教学方法与手段将继续采用多种教学方法和手段，如讲解、讨论、示范等，结合多媒体手段，使教学内容更加生动、形象。同时，还将加强与