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文档简介

人教版新课标小学美术一年级下册教案(全册)赏与评述、综合与探索4个课型，其中综合与探1、教师根据美术课的自身特点，认真钻研教材，4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生勤动脑、勤动手，培第一课影子的游戏1、教师利用手电筒将手型投映在大屏幕上，引导学生探讨影子产生的原因：影子是因要求：描绘一个物体，给它添加影子。评选富有创意的作品，请学生阐述创作意图。引导学生整理工具材料，保持教室清洁卫生。1、学生能否寻找各种物品的影子?2、学生能否大胆表现影子的特点?3、作品是否生动、有趣?第二课走进大自然1、了解各种自然物都有自己独有的特点，知晓可以利用自然物的外形、色彩、质感进2、利用身边的自然物，根据其特性，通过拼接、粘贴等方法创作作品3、通过创作活动，使学生感受大自然丰厚的物质资源，体验美术造型活动带来的乐趣。寻找合适的自然物并合理利用。如何根据自然物的外形、颜色、质感特点进行创作。教师：教学课件、教案学生：各种自然物、剪刀、胶水等制作工具问题1:作品中使用了哪些材料?问题2:采用了什么方法?我们根据这些物品的形状和颜色特点，可以创作出什么作品?学生阐释自己的构思，教2、作品是否巧妙利用了物品的外形、颜色、质感特征?第三课花地毯教师出示一张地毯的图片，请学生说说：这是什么?有什么作用?1、学生采用不同的方法(绘画、剪纸、粘贴等)独立完成一幅“小地毯”。第四课分一分变一变第五课有趣的半圆形1、通过认识半圆形，体会几何形与事物形状的关3、通过学习创作，学生将生活中与半圆形相关的事物联系在一起4、思维接龙：请学生说说准备用半圆形概括什么事物?第六课摸一摸画一画教师：教学课件、教案、毛线、麻布、面团、核粗糙的?用什么颜色、线条、图形最合适，请学生将自己的感受用色2、能否用颜色、线条、图形表现触觉感受?第七课纸风铃2、想一想：风铃为什么会发出响声?它适合挂在什么地方?5、引导学生讨论：生活中哪些材料制作纸风铃?怎样让纸风铃发出声响?第八课瓢虫的花衣裳第九课生活中的趣事动真叫多，新鲜的事儿也不少，请你赶快说一说，你的趣事有多少!有多少?第十课泡泡飞呀飞第十一课太空里的植物有没有植物?太空中的植物是什么形状，什么颜色?有没有独特的本领?1、以4人小组为单位确定制作的植物主题，运用橡皮泥、饮料瓶、卡纸等制作一株太第十二课妈妈的节日第十三课各式各样的水果1、以4人小组为单位，制作水果拼盘；第十四课可爱的动物第十五课乘上大船游世界提问导入：你去过哪里旅游?乘坐什么交通工具?坐过船吗?什么样的船?揭示课题第十六课打开的柜门1、以4人小组为单位，制作一个打开的柜子并装饰；3、小组成员配合是否默契?第十七课会摇的玩具4、以4人小组为单位，讨论本组主题和制作思路。第十八课电脑美术①进入程序：开始——程序——附件——点

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