冬天的健康教案8篇

第第页冬天的健康教案8篇冬天的健康教案篇1活动目标1、了解抹香香的简单方法，并试验自身抹香香。2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。3、乐意和同伴合作抹香香。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、初步了解健康的小常识。活动准备1、一个包装好的快递盒2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子3、音乐活动过程一、猜一猜：激发幼儿的兴趣导入：今日真愉快，伙伴送我礼物，想看看吗？1、老师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（料想）2、老师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀？”进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？（料想）二、说一说：调动孩子生活经验1、老师走到幼儿前面，让幼儿都闻一闻（可以夸夸猜对的孩子）师：“是宝宝霜（可以和幼儿打招呼）”小结：宝宝霜，香喷喷。2、回忆经验抹过香香吗？什么时候抹香香？为什么要抹香香？小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能保护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法1、“香香怎么抹的？”（1）老师示范抹香香（2）请一位幼儿任意涂，让幼儿察看，你发现什么了？小结：脸上有的地方白，有的地方不均匀。香香取多了，涂不了了（强调取少一点）谁来帮忙他？（幼儿自身解决）2、（帮帮老师）“今日教室来了很多客人老师，请你们帮客人老师抹香香，好吗？”幼儿边涂抹，老师念儿歌：宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。蘸一蘸，点一点，抹一抹，抹均匀了吗？“快检查一下，每个地方都抹到了吗？”3、徒手练习抹香香的过程。（3）一起来抹香香“你们想抹香香吗？桌子上放了很多种类的香香，请你找到一个好伙伴，相互帮忙抹香香。”师巡回引导：“桌子上有镜子，你们抹完香香可以照照看？给你身边的好伙伴和老师闻闻、摸摸。香不香？皮肤滑不滑？（配音乐）小结：我们真愉快，我们会自身保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做伙伴。延长活动老师：请小伙伴回家帮你的父亲妈妈抹香香吧!附：儿歌宝宝霜，香喷喷，我要和你做伙伴。蘸一蘸，点一点，抹一抹，小小脸蛋香又滑。活动反思冬每天气寒冷，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。这是孩子亲身经过和体验的事情，但我发现很多孩子在自身涂宝宝霜时，往往只是在脸上胡乱抹通，脸上都是没有涂匀的宝宝霜，因此想到设计这样一个活动来帮忙孩子们学习抹宝宝霜的简单方法，培养孩子乐意而且乐意做力所能及的自我服务。但是在活动中也产生了很多问题，如我没有注意到提问的有效性以及对孩子回答的回应，以及一些小细节，如香香要在洗完脸以后抹、香香抹完要盖上盖子等等，本次的园内教研活动让我学习很多，希望以后我能做的更棒。冬天的健康教案篇2活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探究了解中国传统节日的兴趣。2、爱好古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜好。3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、体验与同伴集体过节日的欢快。活动准备清明上河图复制品、有关清明照片活动过程（一）猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？小结：一年从1月开始，从12月结束；新的`一年又从1月开始，从12月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不绝的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是，过了寒，又是立春，节气能告知我们季节的更改。（二）看看找找，感知清明。1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？（引出清明）。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今日老师准备了很多图片，请小伙伴来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。（再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明季节等古诗）。5、小结：清明不但是春天的节气还是春天的重的节日，是我们中国人的节日。在这个节日里人们春游到自然的怀抱，享受着春天不冷不热的气候和万物清醒带来的恢，感谢先烈、历代先人给我们创造的美好生活。（三）视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在中国古代就有了。中国古代的人不但用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今日，老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹局面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。3、提问：有什么感觉或？（助幼儿简单理解画面内容）4、老师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌整理去，万珠杨柳属柳莺。活动结束1、评价2、总结活动反思：清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、春游春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，磨练身体，充分感受到春景的美好。冬天的健康教案篇3活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天特别寒冷，人们有很多保暖的方法。2、通过察看冬天的气候更改，花草树木的更改，知道冬天的天气特征和人们的衣着更改，学会用多种手段表现冬天的特征。3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多磨练。鼓舞幼儿不怕冷。4、学习词汇：冷、暖和。5、爱好参加游戏，体验。6、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。1、你站在这里感到怎么样？（特别寒冷）2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请每个幼儿将自身的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样（风会把皱纹纸吹得特别高特别高）4、请幼儿认真听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上特别寒冷。二、让幼儿回到教室自由谈话。1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们特别寒冷，怎么办？2、想什么方法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣裳，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多磨练身体）3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多磨练身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳动、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？六、请幼儿与老师一起整理好器材回教室。活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多磨练，不要由于害怕寒冷，不磨练自身的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫防范寒冷。通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣裳等！针对冬天的体育磨练前后身体感受不一样意识，我还不足体现出让幼儿明白，我认为应当在晨间活动中，多多磨练小身体，懂得防范寒冷！冬天的健康教案篇4活动目标：1、欣赏国庆阅兵，初步了解海陆空三的紧要特点。2、认读汉字：解放军。学习解放军的站、坐、行走。3、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，萌发酷爱解放军的情感。4、知道节日时人们紧要的庆祝活动。5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们相互关怀的美好情感。活动准备：国庆阅兵视频ppt字卡：解放军幼儿用书。活动过程：一、欣赏《国庆阅兵》1、师：今日老师带来了一段老师特别难忘的视频，我们一起来看看、听听吧。2、幼儿欣赏视频。3、提问：你以前看过这段视频吗？讲的是什么时候的事？在视频里你瞧到了什么？听到了什么？心里有什么感觉？师小结：这是在国庆节祖国妈妈生日时进行的国庆阅兵仪式二、认得海陆空三1、师：我们在视频中瞧到了许很多多的.解放军（出示字宝宝：解放军）这些解放军有什么不一样呢？（幼儿自由回答师结出海陆空三）2、出示ppt分别认得三（以提问方式进行）海：上装白色，下装深藏青色。在海上作战。陆；上下装均为松枝色。在陆地上作战空：上下装均为蓝灰色。在空中作战。迷彩服：训练和作战服饰，颜色接近林地和荒漠，具有隐匿皇防护作用。解放军徽：五角星图案、有"八一"二字三、了解中国人民解放军的节日"八一"建节。提问：你知道为什么解放军徽有"八一"二字吗？师结：建节四、学做解放军1、你想当一名解放军吗？你从视频中知道解放军是怎么站、做、行走的呢？2、幼儿练习解放军的站、坐、行走。3、如何能当一名解放军延长活动：欣赏幼儿用书p27进一步感受解放军的威武冬天的健康教案篇5活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。活动准备：1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt2、老师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你瞧到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，很多很多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。2、你瞧到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真美丽。二、欣赏故事师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰寒的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真欢快。三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些顽皮的.小雪花。2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。引导重点：感受大、小的区别；帮忙幼儿掌握很多张一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音乐中玩雪四、游戏：做雪球1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。冬天的健康教案篇6活动目标：1、通过回忆沟通四季的相关经验，丰富幼儿对不同季节特征的了解，进一步感知四季的美。2、通过装扮四季娃娃，培养幼儿表现表达的本领和创造力。3、乐意沟通，清楚明白地表达自身的想法。4、体验明显的季节特征。活动准备：1、四季图片。2、装饰四季的料子。3、录音机、舞曲磁带。活动过程：一、回忆经验1、师：一年中有哪几个季节？（一年中有四个季节，春夏秋冬。）（重点让幼儿知道四季轮换的次序。）2、师：（现在是什么季节？春天。那我们就先从春天开始谈谈吧。）春天是什么样的？（幼儿自由表达。）提问：（1）春天的天气是怎么样的？暖和的，暖洋洋的。（2）在暖和的春天，我们穿的怎么样？脱掉了厚厚的外套、羽绒服换成了薄薄的羊毛衫。（3）在春天，我们可以做些什么事？去赏花、春游、春游。3、出示春天图片并小结。第二环节结束后用什么语言衔接过渡23还是直接出示图片。（随机小结。植物渐渐发芽了，春笋也从土里冒出来了，桃花开放了，人们都去春游、赏花。春天是一个温暖的季节。）4、师：那夏天、秋天和冬天又是什么样的？（请幼儿将三个季节分别说一说，同时出示相关图片并小结。）（荷花开放，我们去捉蝉、游泳，吹着风扇吃着冰冰寒凉的冷饮，桃树在夏天也结出了香香甜甜的桃子，人们也换上了短袖的衣裳。夏天是一个炎热的季节。）（各种各样的水果都挂满了枝头，农民伯伯也忙着收割农作物，树叶渐渐变黄落满了一地，菊花盛开了。秋天是一个丰收的季节。）（人们穿上了厚厚的棉袄，戴着帽子、围巾和手套，下雪的时候我们还能去堆雪人、打雪仗、滑冰、滑雪，梅花开放了，有的人还剪了美丽的窗花，有些小动物也开始冬眠了。冬天是一个寒冷的季节。）二、交待任务1、师：四季美不美？你最爱好哪个季节？（幼儿自由回答。）（随机抽取部分幼儿回答。）2、师：那让我们办一场四季的时装表演，请你把自身装扮成你最爱好的那个季节，把它的美表演出来，好吗？（用较兴奋地语气，调动幼儿兴趣。）（操作说明：在后面老师准备了很多料子，你要找到你那个季节的东西然后装饰到小背心上，小背心在桌子上。装饰好以后请穿好你们自身设计的四季服装坐回原来的位置。好吗？）3、幼儿利用各种料子装扮，老师巡回引导。（助个别幼儿穿小背心，提示个别幼儿可以利用手工纸、记号笔、剪刀自制自身需要但是没有供应的料子，要求自制的东西要简单、快速。）三、呈现沟通是否要利用到镜子？是幼儿在装扮过程中就打开随时可照，然后面对幼儿表演还是面对镜子表演自我欣赏为主？1、师：四季时装表演赶忙就要开始，先请春天的小伙伴上台表演。2、四季依次上台表演。（依照四季轮换的次序上台表演，可适当提问幼儿下面该轮到哪个季节表演。两个季节交替过程中用音乐的音量小提示，音量减轻是退场，音量渐响是下一季节上场。）3、最终全体幼儿一起表演。四、延长活动剩余料子及未完成的作品投放至美工区连续操作。教学思：活动形式符合幼儿奇怪、好动的心理特征。给幼儿供应丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充分了奇怪心，求知欲望猛烈。及时称赞幼儿的点滴进步，确定和鼓舞幼儿的奇怪心和探究举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。冬天的健康教案篇7活动目标1、知道冬天给人身体的感觉及认得雪人的形成。2、体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，爱好过冬天。3、加强幼儿冬天不怕冷，定时、乐观上幼儿园的意识。4、体验明显的季节特征。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。教学重点、难点重点：让幼儿爱好上冬天，不怕冷，定时上幼儿园。难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，自此乐观上幼儿园。活动准备音乐：《雪人不见了》雪花剪纸移动电话拍照活动过程1、幼儿和老师一起表演舞蹈《雪人不见了》，幼儿第一次听这个音乐模仿舞蹈动作，引导幼儿听歌词。通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会显现的。2、老师提问：“你知道雪人是怎么来的吗？”通过讲故事，让幼儿知道，雪是白色的，只有在冬天下雪后才略玩堆雪人，把故事的约莫内容编成一首儿歌，让幼儿通过简单的儿歌来了解雪花堆成雪人的联系。3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并鼓舞幼儿在念完儿歌后做一个自身想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的乐观性，几次游戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗？”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培养爱好冬天的意识。4、通过提问，让幼儿知道冬天特别寒冷，可是我们有很多方法可以变得暖暖的，例如用电热水袋、穿厚厚的衣裳等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈《雪人不见了》，加上早操的音乐，让幼儿自身感觉身体变暖和的过程。老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每天都来和老师一起做早操，磨练身体，好吗？5、活动结束，带幼儿到室外玩模仿雪人的游戏。儿歌：雪娃娃小雪花，大雪花。大家来堆雪娃娃。雪娃娃，不说话。站在那里笑哈哈。教学反思幼儿的乐观性还是挺高的，很爱好唱啊，跳啊，模仿等，对要早点来幼儿园和老师一起