幼儿园开放活动方案5篇

第第页幼儿园开放活动方案5篇幼儿园开放活动方案篇1活动目标：1、让幼儿理解故事内容，感受团结气力大的道理。2、培育幼儿的语言表达本领。3、谙习故事，学习复述故事中的对话，并进行表演。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、进展幼儿思维和口语表达本领。活动重难点：活动重点：让幼儿理解故事内容，感受团结气力大的道理活动难点：谙习故事，学习复述故事中的对话，并进行表演活动过程：一、小伙伴你们知道吗？有一位老公公在种萝卜，等萝卜长大了，你们知道发生了什么事吗？二、听老师讲故事一遍，提问：1、老公公叫谁来帮忙了？（老奶奶）2、老奶奶叫谁来帮忙了？（小姑娘）3、小姑娘怎么说的？（唉，来了来了）4、接着谁来了？（小狗）5、小狗怎么说的？（汪汪汪，来了来了）6、小狗喊谁？（小花猫）7、小花猫怎么说的？（喵喵喵，来了来了）8、小花猫叫谁呢？（小老鼠）9、小老鼠怎么回答？（吱吱吱，来了来了）三、大班幼儿表演故事一遍，感受赏识活动的乐趣。四、引导个别幼儿分角色表演故事，感受团结的道理。幼儿园小班语言领域活动2活动目标：1、理解故事内容，了解蚯蚓的生活习性。2、磨练幼儿语言表达本领和思维3、通过学习故事，学会帮忙别人做一些力所能及的事。活动准备：《谁松的土》挂图、蚯蚓图片、蚯蚓实物。活动过程：一、谜语导入：1、今日老师带来了一个谜语，看看谁能猜出它是什么。“细修长长一条龙，每天躲在泥土中，他是庄稼好伙伴，钻来钻去把土松。”2、“它是谁？”“它长什么样子？”“他生活在哪里？”“他爱好干什么？”小伙伴们听得特别认真。现在我们都知道了蚯蚓爱好松土，但是有一棵小桃树不知道。他各处找寻帮他松土的小动物，我们看看他都碰到了谁。二、出示挂图，让幼儿自由表述。1、出示第一幅挂图，他碰到了谁？对，是蝴蝶。我们来学一学蝴蝶飞。那小桃树会怎么问蝴蝶呢？是你帮我松的土吗？那蝴蝶会怎么回答？不是蝴蝶，小桃树又连续找他又找到了谁呢？我们来看下一幅图。2、分别出示二、三幅挂图，问题同上。也不是啄木鸟，那最后小桃树找到帮他松土的小动物了吗？我们来看最后一幅挂图。3、出示第四幅挂图，最后他找到了谁？对，是小蚯蚓。小桃树会怎么问小蚯蚓？小蚯蚓会怎么回答？原来是小蚯蚓帮它松的土。那小蚯蚓有松土的本领，其他小动物有什么本领呢？我们听听故事里是怎么说的。三、对比挂图完整叙述故事后，表演故事。故事讲完了，故事里小蝴蝶有什么样的本领？小蜜蜂和啄木鸟呢？好，小伙伴们听得很认真。现在老师来扮演小桃树，你们扮演小动物加上动作我们一起来表演一下好吗？四、出示实物，让幼儿察看。1、今日老师把小蚯蚓和他的家一起请来了，闭上眼睛等他出来。小蚯蚓什么样子？什么颜色？他生活的土是什么样子的。对，它是活在湿润的土里。2、我们摸一摸它看看是什么感觉。软软的，滑滑的，很好。我们让他休息一下。五、幼儿自由讨论蚯蚓生活习性，并自由表演。1、蚯蚓是怎样松土的呢？请小伙伴用好看的动作表演一下。（老师总结提升动作，然后请幼儿一起跟着表演。）2、那小蚯蚓吃什么呢？小蚯蚓怎样保护本身呢？小伙伴们特别聪慧，小蚯蚓吃一些腐烂的树叶或是从土里吸取一些东西，碰到不安全时可以钻到很深的土里。它还有一个很厉害的本领就是被砍成好几节时还是可以活下来，是不是特别厉害!六、情感教育。小桃树长得这么健康是由于有那么多的好伙伴帮忙了他，他特别感谢他们。他的好伙伴也感到特别的快乐。那你想帮你的好伙伴做些什么事呢？（老师总结）七、结束部分：小伙伴们特别棒，我们还有一件很紧要的事就是送小蚯蚓回家，我们一起去吧!幼儿园开放活动方案篇2地点：大班组人物：全体大班组老师，缺勤（罗亮）研讨主题：半日开放活动方案活动目标：1、让家长了解幼儿在幼儿园的半日活动布置2、让家长加深对区域活动的了解3、加添亲子师幼之间的关系活动内容：一、本次活动时间布置：8：008：50晨间活动（投篮）9：009：10对幼儿晨间活动进行小结9：109：40主题活动9：409：50提出对区域活动的要求9：5010：20区域活动10：2010：30进行区域小结10：4011：20户外（亲子游戏）“跑龙套”二、本次活动工作人员调配：1、班主任负责晨间活动，保育员在教室负责检查。2、班主任老师接待家长，对家长讲半日开放的流程（在舞蹈房），保育员、配班老师负责幼儿喝水上厕所。3、班主任负责主题教学，配班考勤，保育员要检查幼儿的口手。4、区域活动时，配班做好区域察看记录，班主任引导益智区，保育员负责摆放亲子游戏器械。5、亲子户外活动时，三位老师及帮忙的老师共同组织活动。6、半日活动结束后，班主任对家上进行小结。三、半日活动的实在教案（一）活动名称：《送小动物回家》活动目标：1、了解方向性运动的空间概念2、学习运用上下、左右的符号进行方位推理练习3、爱好用身体动作表现上下、左右的方位活动准备：1、幼儿用书2、教学挂图3、表示方向的箭头若干、操作纸活动过程：一、导入玩游戏“请你向我这样做”，表现前后、左右关系。二、认得符号（上下、左右、前后）尝试依据符号做动作。老师：刚才我们想了很多方法来表现上下左右，在老师的口令下我们动作也很整齐，可老师的嗓子想休息一下，又没有别的方法来指挥小伙伴们很整齐的做动作呢？（请小伙伴说一说他们的方法，若没有幼儿想到符号做动作，老师可直接说出本身的想法）老师出示上下左右的箭头，让幼儿辨别方位。集体看符号做动作。三、分小组操作《送小动物回家》。（二）户外亲子游戏“跑龙套”。活动目标：1、训练套圈的速度和技巧。2、磨练平衡走独木桥。活动准备：三个独木桥、50个呼拉圈活动过程：一、热身活动：伸伸手，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳。二、亲子游戏规定。——家长和幼儿分成三组，各站在起跑线上，每一组纵向摆放好15个呼拉圈和一个独木桥，听到口哨声一响，家长和幼儿一起进行接力套圈，套到最后一个圈时，把它套在俩个人的身上，一起过独木桥，哪一组用的时间最短为胜。三、游戏小结。幼儿园开放活动方案篇3活动目的：通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，激励其参加到教育教学中来，积极献计献策，为增长亲子情感、促进幼儿进展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。活动准备：1.通过校信通告知家长实在活动时间，请家长做好准备。2.各位老师准备好教育教学活动的材料。3.家长人手一份教育活动评价表。活动流程：1.晨检接待与晨间游戏活动（7：308：10）2.早操活动（8：108：30）3.集体教育活动一（8：409：05）中一：数学活动《来赏花》诸爱勤中二：数学活动《给点卡排队》王小华中三：诗歌《家》李芹中四：数学活动《回家的路》陈珠中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳中六：数学活动《回家的路》徐小立4.幼儿入厕盥洗、副餐（9：059：35）5.集体教育活动二（9：4010：05）中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠中六：手工活动《不倒翁》刘娟6.幼儿入厕盥洗、饮水（10：0510：20）7.户外游戏活动（10：2510：55）8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。幼儿园开放活动方案篇4一、引导思想为了使家长能更全面的了解幼儿园的教育目标，及孩子在园的学习生活情况，达到让家长与幼儿园同步教育，特举办半日开放活动。二、家长半日开放活动目标：1．家长开放日是供应家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的紧密度和融洽度，是幼儿园向家长呈现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。2．让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、活动情况，参加幼儿教育，更紧要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教育、保育工作的进展。3．通过开放日活动老师更好地与家上进行沟通。一方面，老师可察看家长在开放日活动参加的的表现，引导他们接受正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而予以有针对性的引导。三、开放时间：8：00—11：00四、开放内容：1.晨间活动.请各班主任布置好班上小伙伴们的活动，班主任向家长呈现办园理念、课程特色、教学过程为家长深度了解幼儿园的一日常规教育教学工作。2.师生礼仪呈现（礼仪歌）及儿歌，故事晨读3.早餐4.课程呈现第一次教学活动5.课间操户外活动、6.课程呈现第二次教学活动五、家长开放日活动方法和建议：1．每班请写清时段实在做什么，班主任、副班、保育老师要有一个分工明细表，要有序，突出综合性和整体性。2．班级将周教学计划、孩子们的平常作品向家上进行展阅，使家长们更好地了解本身孩子在幼儿园的生活、学习情况。3．提高家长的参加性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的`全程评价。（重点引导家长如何察看孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）六、实在活动流程1.老师接待来园、晨间活动8：00—11：00（1、班级晨检察看幼儿有无异常，如发觉问题请适时妥当处理，（2、老师用饱满的热诚微笑接待幼儿、家长，态度热诚、亲切）（各班老师请在前一天晚上准备好第二天活动教学具，老师将教学内容，活动目标贴于家教栏。）2.师生复习儿歌，故事，律动7：307:503.早餐：8：00—8：30（请注意突出常规的培育教育、排队洗手、安静吃东西听背景音乐、轻拿轻放杯子等）4.教学活动一：09:00——09：35（执教者：带班老师）太阳一班，二班09:35——09：50有序组织幼儿入厕，喝水，排队。5.课间操、户外活动9：50—10：206.教学活动二：10:30———11:00（执教者：带班老师）太阳一班，二班7.中餐活动：11：20—–12：008.老师与家长交流，收反馈表（下午接幼儿时交小星星班09：10—–09：25（执教者：带班老师）10:30———11:00（亲子游戏）小月亮班09:05——09：30（执教者：带班老师）10:30———11:00（亲子手工）幼儿园开放活动方案篇5一、户外活动（7:008:20）1、晨间接待：引导要点：1、热诚接待幼儿并引导幼儿使用礼貌用语。2.提示幼儿到班级时先把晨检牌插好。3.给带药的幼儿进行登记，并提示幼儿多喝水2、户外活动内容：体育游戏：跳圈比赛要点：1、巩固立定跳和侧跳动作，进展踝关节的快捷性。2、幼儿在活动中体验游戏的欢快，培育幼儿对缎炼的喜好及活泼开朗的性格，培育团队精神。2）自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械引导要点：1、在自选材料时每组为6人。2、引导幼儿尝试性地进行踢毽子。3、玩好后，本身把体育器械放回位置。二、英语热身:（8:208:40）活动内容：引导要点：1、会欢乐地和老师一起唱英语歌。三、早操：（8:409:10）引导要点：1.引导小组长负责取器械和收好器械。2.上下楼梯注意安全，不推挤。四、早点：（9:109:30）引导要点：1、安静、欢乐的吃完本身的一份早餐。2、提示个别幼儿吃完后漱口，擦嘴巴，将餐具放指定位置。3、保持桌面和衣物干净。五、集中教育活动：（9:3010:00）蒙氏数学活动——认得10的数量（认真教案附后）六、家长会（10:1011:00）七、午餐：（11:0011:40）引导要点：1、提示幼儿洗好手后，小手握拳，