经济学基础（第2版）经济周期与经济增长

知识目标1.理解经济周期的含义；2.理解经济周期的阶段划分；3.深刻理解经济周期的分类与常见的经济周期的理论；4.理解经济增长与经济发展的含义；5.理解经济增长与经济发展的关系；6.理解经济增长的源泉与经济增长的模型。能力目标1.能够分析现实生活中的经济周期现象；2.能够运用经济增长的理论进行经济增长预测。经济周期与经济增长思考：1.2015年我国经济增长破“7”，是否意味着经济增长停滞不前？2.如何挖掘经济增长的潜力？消费已成为拉动我国经济增长的“千里马”引入案例经济周期与经济增长第一节经济周期一、经济周期的含义与阶段（一）经济周期的含义经济周期也称商业周期、商业循环、景气循环，它是指经济运行中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复的一种现象。是国民总产出、总收入和总就业的波动。在市场经济条件下，企业家们越来越多地关心经济形势，也就是“经济大气候”的变化。经济周期与经济增长（二）经济周期的阶段经济周期可以分为两个大的阶段：扩张阶段与收缩阶段。收缩阶段常常短于扩张阶段，其振幅可能是收敛性的、发散性的或稳定性的。如果更细一些，则把经济周期分为四个阶段：繁荣、衰退、萧条、复苏。其中繁荣与萧条是两个主要阶段，衰退与复苏是两个过渡性阶段。我们可以用图13-1来说明这四个阶段。经济周期与经济增长经济学派。经济周期与经济增长经济周期与经济增长二、经济周期的类型1．朱格拉周期：中周期或中波1860年法国经济学家朱格拉提出的一种为期

9—10年的经济周期。该周期是以国民收入、失业率和大多数经济部门的生产、利润和价格的波动为标志加以划分的。2．基钦周期：短周期或短波1923年英国经济学家基钦提出的一种为期

3—4年的经济周期。基钦认为经济周期实际上有主要周期与次要周期2种。主要周期即中周期，次要周期为

3—4年一次的短周期。这种短周期就称基钦周期。经济周期与经济增长3．康德拉季耶夫周期：长周期或长波1926年俄国经济学家康德拉季耶夫提出的一种为期

50—60年的经济周期。该周期理论认为，从18世纪末期以后，经历了三个长周期。第一个长周期从1789年到1849年，上升部分为25年，下降部分35年，共60年。第二个长周期从1849年到1896年，上升部分为24年，下降部分为23年，共47年。第三个长周期从1896年起，上升部分为24年，1920年以后进入下降期。4．库兹涅茨周期：另一种长周期1930年美国经济学家库兹涅茨提出的一种为期

15—25年，平均长度为

20年左右的经济周期。由于该周期主要是以建筑业的兴旺和衰落这一周期性波动现象为标志加以划分的，所以也被称为“建筑周期”。经济周期与经济增长5．熊彼特周期：一种综合1936年，奥地利经济学家熊彼特以他的“创新理论”为基础，对各种周期理论进行了综合分析后提出的。他认为，每一个长周期包括6个中周期，每一个中周期包括3个短周期。短周期约为40个月，中周期约为9—10年，长周期为48—60年。他以重大的创新为标志，划分了三个长周期。第一个长周期从18世纪80年代到1842年，是“产业革命时期”；第二个长周期从1842年到1897年，是“蒸汽和钢铁时期”；第三个长周期从1897年以后，是“电气、化学和汽车时期”。在每个长周期中仍有中等创新所引起的波动，这就形成若干个中周期。在每个中周期中还有小创新所引起的波动，这就形成若干个短周期。经济周期与经济增长三、经济周期的成因1.投资过度周期理论2.消费不足周期理论3.纯货币周期理论4.创新周期理论5.心理周期理论6.太阳黑子周期理论7.政治性周期理论经济周期与经济增长第二节

经济增长一、经济增长与经济发展（一）经济增长经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家或地区人均产出（或人均收入）水平的持续增加，或一个国家或地区总产出（或国民收入）水平的增加。设△Yt为本年度经济总量的增量，Yt-1为上年所实现的经济总量，则经济增长率(G)就可以用下面公式来表示：经济周期与经济增长（二）经济发展经济发展通常是指一个国家摆脱贫困落后状态，走向经济和社会生活现代化的过程。经济发展不仅意味着国民经济规模的扩大，更意味着经济和社会生活素质的提高。一般来说，经济发展包括三层含义：（1）经济量的增长；（2）经济结构的改进和优化；（3）经济质量的改善和提高。经济周期与经济增长经济增长不等于经济发展，二者是有区别的。第一，经济增长是以国民生产总值表示的产量或人均产量的增长，是一种潜在生产能力的提高。而经济发展却比较难以定义，既包括经济增长的速度、平稳程度和结果，还包括国民的生活质量、经济结构乃至社会结构和政治体系的进步。第二，经济增长可能是要素投入量增加的结果，也可能是生产效率提高的结果。而经济发展不但具有这些内涵，而且还包括产品构成的变化以及生产过程中各种要素投入量贡献的相对变化等。第三，经济增长是可计量的客观的量，它表示资本、劳动力、贸易和消费等总数的扩大。而经济发展则描述生产技术、社会观念、经济体制和物质福利等经济发展基本因素的改变和改善。经济周期与经济增长二、经济增长的源泉1．资本（机器、工厂、道路）2．自然资源（土地、矿产、燃料、环境质量）3．劳动（人口、就业率）4．技术进步（科学、工程、管理、企业家才能）可以借助总生产函数或宏观生产函数来研究经济增长的源泉。设宏观生产函数为：Y＝Af（L，K，R）式中：Y—产出，L—劳动投入量，K—资本投入量，R—投入的自然资源，A—技术水平。经济周期与经济增长三、经济增长模型经济增长模型是要通过对决定经济增长的因素之间量的关系的分析来解决这样三个问题：第一，在长期中是否存在一种稳定状态的增长；第二，实现稳定均衡增长的条件是什么；第三，这种均衡增长是否有稳定性。总而言之，经济增长长期模型是要寻求经济长期稳定增长的途径。下面介绍三个最有影响的经济增长模型。经济周期与经济增长（一）哈罗德—多马模型20世纪40年代英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马分别提出自己的经济增长模型，由于他们所提出的模型基本相似，所以被称之为哈罗德—多马模型。1.基本假设1）社会只生产一种产品，既可以作为消费品，也可以作为资本品；2）生产中只使用两种生产要素：劳动与资本，且技术系数固定；3）规模收益不变,即不存在收益增值税递增与递减；4）不考虑技术进步，即生产技术水平是既定的。5）在任何时候，生产单位产出所需要的劳动力数量和资本数量不变。经济周期与经济增长2.基本公式哈罗德模型的基本公式是：上式中，G代表国民收入增长率，即经济增长率。S代表储蓄率，即储蓄量在国民收入中所占的比例。C代表资本－产量比率，即生产一单位产量所需要的资本量。根据这一模型的假设，资本与劳动的配合比率是不变的，从而资本－产量比率也就是不变的。这样，经济增长率实际取决于储蓄率。经济周期与经济增长3.经济长期稳定的条件经济周期与经济增长经济周期与经济增长（二）新古典经济增长模型新古典经济增长模型的代表是索洛－斯旺模型。1.基本假设新古典经济增长模型是建立在哈罗德—多马模型基础之上的，其基本假设条件与哈罗德—多马模型的区别主要是：生产的技术条件是可以改变的，即资本－劳动比率和资本－产出比率是可以变动的。在此前提下，还假定：资本和劳动这两个要素的边际生产力都是递减的；经济处于完全竞争条件下，资本和劳动这两个要素都可以得到充分利用。在现实中由于各种因素的影响，实际增长率、有保证的增长率和自然增长率很难达到一致。经济周期与经济增长2.基本公式新古典模型的公式是：3.含义1）决定经济增长的因素是资本的增加、劳动的增加和技术进步。2）资本－劳动比率是可变的，从而资本－产量比率也就是可变的。（这是对哈罗德－多马模型的重要修正）3）资本－劳动比率的改变是通过价格的调节来进行的。经济周期与经济增长4.经济长期稳定增长的条件新古典模型从资本－产量比率的角度探讨了经济长期稳定增长的条件。这一模型认为，在长期中实现均衡的条件使储蓄全部转化为投资，即对凯恩斯储蓄等于投资这一短期均衡条件的长期化。这种情况下，如果储蓄倾向不变，劳动增长率不变，则长期稳定增长的条件就是经济增长（△Y/Y）与资本存量增长率（△K/K）必须相等，即：经济周期与经济增长5.意义1）要保证人均收入增长率大于零，则必须使资本增长率大于劳动力增长率。显示出减低人口增长率对人均收入增长的意义。2）加入技术进步的因素，只要技术进步是正数，即使人均资本增长率为零，人均收入增长率仍可为正。3）经济增长取决四大因素：资本增长率、劳动力增长率、资本和劳动对收入增长的相对作用；技术进步因素。4）由于资本投入和劳动投入的增加以及技术进步是经济增长的三大因素。新古典增长模型不象哈罗德—多马模型只强调投资对经济增长的作用，它强调了资本和劳动对经济增长的共同作用，同时认为技术进步不仅会改变劳动生产率，而且会改变资本—产出比率，并将其作为一个独立的变量加在经济增长模型中。经济周期与经济增长（三）新剑桥经济增长模型新剑桥经济增长理论的特点是将收入分配与经济增长联系起来，着重分析收入分配的变动如何影响决定经济增长率的储蓄率，以及收入分配与经济增长之间的关系，其代表性模型是卡尔多模型。1.基本假设1）社会成员只分为利润收入者（资本家或雇主）与工资收入者（工人或雇员）两个阶级。2）利润收入者与工资收入者的储蓄倾向是不变的。3）利润收入者的储蓄倾向于大于工资收入者的储蓄倾向。经济周期与经济增长2.基本公式新剑桥模型的公式为：3.经济长期稳定增长的条件在新剑桥模型中，从社会储蓄率的角度探讨了经济长期稳定增长的条件。4.结论假定资本—产出率既定，经济增长率越高，社会平均储蓄倾向越高，利润收入在国民收入中所占