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文档简介
专题20政治制度
考点巩固卷
口考点预览
考点()1中国古代政治制度的形成与发展(TL5限时:8分钟)
考点02西方国家古代和近代政治制度的演变(T6-10限时:8分钟)
考点03中国近代至当代政治制度的演变(T1L15限时:8分钟)
考点()4中国历代变法和改革(T16-20限时:8分钟)
考点。1》中国古代政治制度的形成与发展
I
I.(2023•海南•统考高考真题)据东汉《乙瑛碑》载,鲁相乙瑛向朝廷陈请,为孔庙增设一名百石卒史来
守庙并掌管礼器(流程如下图)。这一史实最适合用来说明,当时
(注:①Y)表示处理此事的先后步骤)
A.国家行政中枢权力的逐渐扩大B.专制主义中央集权的日益巩固
C.传统社会道德秩序的渐趋规范D.封建国家不同职能的有效履行
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是东汉(中国)。据材料可知,在鲁相乙瑛向朝廷陈请为孔庙增设石卒史这一事件上,朝廷各部门各司
其职,说明封建国家不同职能的有效履行,D项正确;材料中没有将东汉中枢权力部门与之前的朝代做比
较,无法得出中枢权力扩大的认识,排除A项;专制主义中央集权涉及中央集权与地方分权和皇权与相权
两对关系,材料不涉及中央与地方关系,排除B项;材料没有突出传统道德秩序走向规范,材料旨在通过
鲁相乙瑛向朝廷陈请为孔庙增设石卒史这一事件反映本质问题,排除C项。故选D项。
2.(2023,山东•统考高考真题)北宋理学家张载认为:“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不
精,故圣人必以天下分之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”这表明张载主张
A.扩大地方权力B.恢复郡国并行制度
C.健全中央机构D.简化官员选任程序
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:宋朝(中国)。根据材料“封建者,天下之事,分得简则治之精,不简则不精,故圣人必以天下分
之于人,则事无不治者。……为天下者,奚为纷纷必亲天下之事?”可知,张载认为,若一切都由中央朝廷
来管,必有许多事情管理不好,所以,要实行“封建”,扩大地方的权力,这与北宋时期地方的边防无力有一
定的联系,A项正确;材料描述的是中央权力过大,而非主张恢复郡国并行制度,排除B项:材料描述的
是中央与地方权力的分配,没有体现中央机构的健全以及官员选拔制度,排除C项和D项。故选A项。
3.(2023・湖南・统考高考真题)战国时期,关东六国国君任相多用其宗族及国人。数代秦王所用秦相,商
鞅为卫人,楼缓为赵人,张仪、魏冉、范雎为魏人,蔡泽为燕人,吕不韦为韩人,李斯为楚人。据此可推
知
A.秦国官僚制相对完善B.秦国用人政策不断改变
C.六国严格遵行宗法制D.法家人物在六国遭排挤
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是推断题。根据题干关键信息可知时空是:战
国时期的中国。根据材料可知,与关东六国多用其宗族及国人不同,秦国的相主要来源于各诸侯国,说明
当时秦国的官僚体制相对完善,并非采取世袭制,A项正确;材料未涉及秦国的用人政策改变,排除B项;
战国时期宗法制遭到冲击,排除C项;材料未涉及六国的相的出身及派别,因此排挤一词无法得出,排除
D项。故选A项。
4.(2023•浙江•统考高考真题)春秋战国时期,“天下共苦战斗不休秦国远交近攻,各个击破,相继灭掉
六国,进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上''的局面,这表明
A.分封制度的终结
B.大一统中央集权国家治理的基本模式形成
C.宗法制度的湮灭
D.中华文明起源到早期国家形成的重大转变
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题•时空是春秋战国至秦朝(中国)。
据材料信息得出主要结论:春秋战国时期,社会分裂动荡,秦统一六国,开创了专制主义中央集权制度,
大一统中央集权国家治理的基本模式形成,B项正确;分封制度在之后的朝代中,仍有实行,排除A项;
材料强调的是大一统中央集权国家治理模式的基本形成,并不是突出宗法制度的湮灭,排除C项;秦朝并
不属于早期国家形态,排除D项。故选B项。
5.(2023•新课标卷高考真题)汉武帝时设置十三州部,州部可以推举秀才。东汉,“州里”“州闾”“州
党”等语汇逐渐行用,意为同乡,州刺史被尊称为“使君”。东汉后期,以州为中心的地域观念逐渐形成,
这在当时
A.推动了察举制度的形成B.不利于统一国家的巩固
C.有利于抑制豪强的势力D.强化了监察制度的效力
【答案】B
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息
可知准确时空是:西汉汉武帝时期至东汉后期(中国)。据本题材料“州部可以推举秀才“,“东汉后期,以
州为中心的地域观念逐渐形成。’'并结合所学知识可知,汉灵帝中平五年(188年),刘焉上书认为天下无
法安定,原因在于刺史权力太轻,朝廷于是改部分资深刺史为州牧,至此刺史(州牧)开始成为一州的军
政长官,正式跃升为长吏、太守的上级,“州”开始正式作为行政区出现。东汉后期由于中央朝廷的持续衰弱,
原本的“十三州''监察区开始正式成为行政区划,而其行政长官虽名义上仍由皇帝任免,但实际上己经脱离朝
廷掌控,州刺史和州牧权力大增,对郡、县两级管理拥有绝对的管辖权。所以东汉后期,以州为中心的地
域观念逐渐形成,不利于统一国家的巩固,B项正确;察举制,是中国古代选拔官吏的一种制度,它的确
立时间是汉武帝元光元年,排除A项;东汉后期各州刺史、州牧开始正式划地自治,全面掌握辖区内军政
财大权,而朝廷对此已经无能为力,不利于抑制豪强的势力,排除C项;材料此举增强了地方州长官的权
力,弱化了监察制度的效力,排除D项。故选B项。
考点02斜西方国家古代和近代政治制度的演变
6.(2023・湖南・统考高考真题)公元前27年,屋大维组织元首顾问议事会,成员包括执政官、行政长官等
官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题,事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立
A.推动了民主进程B.颠覆了寡头统治
C.削弱了元首权力D.保留了共和因素
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空:古罗马。
据题干可知主要结论:屋大维执政时期,屋大维组建元首顾问议事会,参与国家大事的讨论,然后在元老
院议决。结合所学可知,公元I世纪末屋大维建立元首制,成为披着共和外衣的君主制。材料中元首顾问
议事会有权商讨国家大事,保留了某些共和因素,D项正确;这一机构加强了元首的权力,不利于民主进
程,排除A项;这一机构是罗马贵族寡头统治的产物,排除B项;这一机构加强了元首的权力,排除C项。
故选D项。
7.(2023•全国•乙卷高考真题)公元前6世纪中后期,庇西特拉图先后三次攫取雅典城邦的统治权。他依
照法律处理公共事务,关怀农民,支持平民反对贵族,时人称其统治时期为“盛世”。该“盛世”的出现,得益
于
A.梭伦改革的制度基础B.雅典民主政治的确立
C.五百人议事会的产生D.贵族特权被彻底铲除
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:公元前6世纪中后期(雅典)。根据材料“公元前6世纪中后期,庇西特拉图先后三次攫取雅典城
邦的统治权。他依照法律处理公共事务,关怀农民,支持平民反对贵族,时人称其统治时期为‘盛世并结
合所学可知,公元前594年,梭伦担任雅典“执政兼仲裁”一职后进行一系列经济、政治和社会改革,为雅典
民主政治奠定基础,在庇西特拉图主政时期,在政治、军事、外交、工业、文化等方面都有所建树,延续
了梭伦改革的路线,A项正确;克里斯提尼执政时期,雅典民主政治确立起来,在公元前6世纪末,排除B
项;克里斯提尼执政时期,确立了五百人议事会,排除C项;“贵族特权被彻底铲除”的表述太过绝对,只
是打击了贵族特权,排除D项。故选A项。
8.(2023•全国•统考高考真题)共和之前的古罗马部分诉讼中,败诉方须将用于担保的牛羊祭神,以赎伪
誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值,且影响农牧生产。共和国早期,败诉方改向国家缴纳罚金,到公
元前3世纪末,罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期
A.系统完备的罗马法体系形成B.法律注重保护公民的利益
C.法律事务受到神权严格控制D.贵族对法律的解释权扩大
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是:罗马共和国时期(罗马)。根据材料”共和之前的古罗马部分诉讼中,败诉方须将用于担保的牛羊
祭神,以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值,且影响农牧生产。共和国早期,败诉方改向国家缴
纳罚金,到公元3世纪末,罚金已无足轻重。”可知,共和之前至罗马共和时期,败诉方承担的败诉成本越
来越少,更多的维护了公民的利益,故法律注重保护公民的利益,B项正确;公元六世纪,查士丁尼编纂
民法大全,系统完备的罗马体系形成,排除A项;材料未涉及法律事务受到神权严格控制,且神权对法律
事务的控制逐渐削弱,排除C项;罗马共和国虽维护的是奴隶主贵族的利益,但材料未涉及贵族对法律的
解释权扩大,排除D项。故选B项。
9.(2023・全国甲卷高考真题)1831年3月1日,英国辉格党格雷政府公布提案,取消衰败选邑,把原属
107个镇的席位转让给大城市和各郡,同时扩大选举制,实行财产资格制,农村、城镇中年收入达到一定标
准的农民或房产持有人都可以得到选举权。该提案
A.改变了城乡居民权利不平等的现状B.结束了新贵族长期把持政权的局面
C.回应了中等阶级对参与政权的需求D.旨在限制国王对英国议会的影响力
【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题和目的题。时空是1831年(英国)。
据材料“取消衰败选邑,把原属107个镇的席位转让给大城市和各郡,同时扩大选举制,实行财产资格制,
农村、城镇中年收入达到一定标准的农民或房产持有人都可以得到选举权”可知,在城市及农村实行财产选
举规则有利于工业资产阶级分享政治权利,适应了新兴中等阶级参与政权的需要,C项正确:材料举措并
不能改变城乡居民权利不平等的现象,排除A项;1832年议会改革的实现结束了新贵族长期把持政权的局
面,排除B项;材料中并未反映约束国王的措施,排除D项。故选C项。
10.“权力通常导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。”这是国家政治生活中的普遍现象,古希腊、古
罗马为限制贵族的专横,尝试的途径是
A.建立平民限制贵族特权制度B.召开公民大会取代元老院特权
C.以陶片放逐法打击政治寡头D.以万民法取代不成文法公民法
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是正向题。据本题时间信息可知准确
时空是:古希腊、古罗马时期(欧洲)。根据材料“权力通常导致腐败,绝对的权力导致绝对的腐败。”结合
所学知识可知,绝对的权力导致绝对的腐败,为防止出现这种现象,需要加强监督和监察,古希腊、占罗
马为限制贵族的专横,尝试建立平民限制贵族特权制度,A项正确;在古罗马,公民大会的召开和表决受
到元老院的限制,难以发挥作用,排除B项;陶片放逐法是雅典人民可以通过投票强制将某个人放逐,目
的在于驱逐可能威胁雅典的民主制度的政治人物,排除C项;万民法是适用于罗马帝国领域内的法律,其
维护的是罗马贵族的利益,排除D项。故选A项。
考点。3〕;中国近代至当代政治制度的演变
11.(2023•浙江•统考高考真题)观察下面抗战时期“陕甘宁边区政府组织机构关系”图,解读正确的有
①边区参议会、政府、法院并立制衡②边区政府委员由边区参议会选举产生
③边区政权建设适应了土地革命的需要④边区政权建设是抗日民主制度的体现
A.①③B.①④C.②③D.②④
【答案】D
【详解】本题为组合选择题。时空范围为抗战时期的陕甘宁边区。②根据材料中“陕甘宁边区政府组织机构
关系”图可以看出,当时边区政权结构中有参议会、边区政府,而且边区政府的无源由边区参议会选举产生,
正确;④边区的政权结构这是适应当时民族解放战争需要,是抗日民主制度的体现,正确,D项正确;①
边区参议会产生边区政府,边区政府中产生边区法院,三者并非并立制衡关系,错误;③当时处于抗战时
期,而非土地革命时期,错误,排除A、B、C项。故选D项。
12.1930年6月至1933年11月,毛泽东三次到福建上杭县才溪乡进行社会调查。在之后的调查报告中指
出:“如果我们单单动员人民进行战争,一点别的工作都不做,能不能达到战胜敌人的目的呢?当然不能”。
毛泽东在这里强调的是
A.调查研究的重要性B.根据地建设的必要性
C.政权建设的紧迫性D.反围剿斗争的残酷性
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1930年至1933年的
福建地区。根据材料“如果我们单单动员人民进行战争,一点别的工作都不做,能不能达到战胜敌人的目的
呢?当然不能"及所学可知,国共十年对峙时期,毛泽东通过社会调查认识到战胜敌人不仅要动员人民进行
战争,而且要重视党对革命根据地的建设,B项正确:“调查研究”是认识和研究问题的重要手段,材料并不
是强调调查研究的重要性,排除A项;1931年11月7日,中华苏维埃共和国临时中央政府在江西中央苏
区成立,定都于瑞京(中央苏区瑞金县),以中国工农红军作为国家的武装力量。中华苏维埃中央政府的建立,
是中国共产党人创建人民革命政权的宝贵探索与尝试。作为当时全国苏维埃革命的中枢,对统一领导与加
强全国苏区和红军部队的斗争及发展,发挥了重要的作用。”政权建设的紧迫性”与题干信息不符,排除C
项;材料未涉及反围剿斗争的残酷性,与题干信息不符,排除D项。故选B项。
13.毛泽东在《中国革命和中国共产党》中指出:根据地政权既不是资产阶级的“一党专政”,也不是无产
阶级的“一党专政”,而应是抗日民族统一战线的“几党专政毛泽东的这一主张
A.体现了中共对自身建设的要求B.壮大了反抗国民政府的力量
C.助推抗日民主政权建设的探索D.宣告国共合作关系彻底破裂
【答案】C
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是抗战时期(中国)。据材料“抗
日民族统一战线的‘儿党专政'“,可知这不仅满足了民族战争形势的需要,同时为“三三制'’原则的实践奠定
了思想基础,C项正确;材料重在强调中共政权建设是为了满足民族战争形势的要求,并未强调中共对自
身建设的要求,排除A项;当时民族矛盾是主要矛盾,排除B项;国共合作关系彻底破裂,说法与史实不
符,排除D项。故选C项。
14.下表所示为1940年冀中地区村政权部分工作人员成分统计情况(单位:%)。这表明,当时敌后根据地政
权建设
工人贫农中农富农地主商人
大会代表7.541.737.97.80.34.8
村长、书记5.939.245.87.40.21.5
委员会主席7.640.140.26.70.15.3
A.适应了抗日民族统一战线的需要B.推进了社会主义政治民主化的进程
C.是党创建人民革命政权的首次尝试D.弱化了中共对敌后抗日政权的领导
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词,可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是:
1940年的中国。根据表格可知,敌后抗日根据地的政权组织结构中包含了工人、农民、地主、商人,这有
利于团结社会各阶层参与抗战,适应了抗日民族统一战线的需要,A项正确;此时还处于抗日战争时期,
还未确立社会主义制度,排除B项;在土地革命时期,党已经进行了创建人民革命政权的伟大尝试,排除
C项:该措施有利于加强中共对敌后抗日政权的领导,排除D项。故选A项。
15.1932年江西省工农兵第一次代表大会召开,会议要求在苏区彻底废除包括缠足在内的“一切封建遗物及
封建制度”。同年,宁都县委制定的《妇女运动工作计划》指出,缠足者“不能参加很多重要的革命工作”,
因此“使每一个妇女不能绑脚,已经绑了脚的实行放脚”。这些要求
A.顺应了新民主主义革命的需求B.促使工农民主政权日益巩固
C.旨在扩大革命统一战线的规模D.导致女性社会地位空前提高
【答案】A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干设问词,可知这是本质题、影响题,时空是1932年的苏
区。根据材料“苏区彻底废除包括缠足在内的‘一切封建遗物及封建制度”“使每一个妇女不能绑脚,已经
绑了脚的实行放脚”可知,废止缠足属于反封建斗争的表现,顺应了新民主主义革命的需求,A项正确;±
地革命有助于工农民主政权的巩固。材料未涉及工农民主政权日益巩固的相关信息,与题意不符,排除B
项;革命统一战线发生在国民革命时期(1924年至1927年),此时处于国共十年对峙时期(1927年至1937
年),排除C项;“女性社会地位空前提高“无法从题意得出,排除D项。故选A项。
考点。4,中国历代变法和改革
16.下图为清末知识分子成立政治社团情况示意图。对此解读正确的是
A.清政府致力于政治社团的组建B.维新变法激发民族意识的觉醒
C.政治改革的组织基础逐步建立D.推翻满清统治的革命正在酝酿
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是清末(中国)。据图示信息可知,甲
午战后,随着民族危机的加深,知识分子成立政治社团的数量在逐渐增长,为之后的政治改革创造了组织
基础,C项正确;清政府为了巩固统治,并不会致力于政治社团的组建,排除A项;材料强调的是政治社
团的相关信息,并不能得出维新变法对民族意识的影响,排除B项:政治社团为维新变法创造了组织基础,
并不是之后的辛亥革命,排除D项。故选C项。
17.1952年,湖南在领导爱国丰产运动中抓住关键问题,兴修水利、护林、造林,以避免或减少水、旱、
风、虫灾害,领导和帮助农民深耕细作、加工施肥、选种除虫、改进耕作技术等,在各项生产建设工作中,
都获得了显著成绩。湖南在生产建设工作中获得显著成绩的重要因素是
A.《中国土地法大纲》使农民在政治经济上获得解放
B.-土地改革解放了生产力以及提高了农民生产积极性
C.家庭联产承包责任制的推广调动了农民生产积极性
D.“四个现代化”目标激发了人民建设国家的积极性
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是:1952年(中国湖南)。据本题材料中的关键信息“1952年、丰产运动、农民“,并结合所学知识可
知,1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》,农民从封建土地制度的束缚中彻底解放
出来,农村生产力得到大解放,提高了农民的生产积极性,所以湖南在生产建设工作中获得显著成绩的重
要因素是土地改革解放了生产力以及提高了农民生产枳极性,B项正确;1947年中共中央制定《中国土地
法大纲》,掀起土地改革群众运动,使农民在政治和经济上获得解放,排除A项;改革开放后,家庭联产
承包责任制在全国推行,极大调动了农民的生产积极性,排除C项;1962年,“四个现代化”目标提出,极
大激发了人民建设国家的积极性,排除D项。故选B项。
18.19世纪60—90年代,清政府教育改革着眼于创办语言、军事技术类型的新式学堂,而19世纪90年代
以后,教育改革重点在改革科举制度、建立教育行政机构、广设新式学堂。这一转变缘于
A.维新变法的成效B.中体西用的突破
C.经济结构的变动D.民族危机的加深
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是原因题。据本题时间信息可知准确
时空是:19世纪60—90年代(清朝)。据本题材料“而19世纪90年代以后,教育改革重点在改革科举制
度、建立教育行政机构、广设新式学堂。’'并结合所学知识可知,19世纪60—90年代,清政府教育改革侧
重于为洋务运动服务,而19世纪90年代以后,由于民族危机的不断加深,转向制度变革,D项正确;维
新变法运动发生于1898年,涉及教育改革的信息,但并不是主要原因,排除A项;“中体西用''是洋务运动
的指导思想,排除B项;教育改革与经济结构的变动无关,排除C项。故选D项。
19.对于主持变法的王安石,南宋以后的学者多将他看作“天变不足畏,祖宗不足法、人言不足恤”的异端,
而近代资产阶级学者则把他捧到天上,好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪
50-70年代,史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家”进入80年代以后“抑王扬马”
的观点又流行一时。900多年来,对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一,在相当大的程度上反映着900
多年的“社会气候'’下列对此理解最合理的是
A.南宋学者因距离变法的时间最近,故理解最为准确
B.近代学者因可供研究的资料较多,故观点更为合理
C.对历史人物的评价可能会受到特定时代背景的影响
D.对历史人物的评价标准应当随着时代的变化而变化
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是北宋时期(中国)。据材料“南宋以
后的学者……异端……近代资产阶级学者则把他捧到天上,好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计
的大人物……900多年来,对王安石变法的评价跌宕起伏、毁誉不一”
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