2024年江苏省南通市海安市曲塘中学中考五模化学试题含解析_第1页
2024年江苏省南通市海安市曲塘中学中考五模化学试题含解析_第2页
2024年江苏省南通市海安市曲塘中学中考五模化学试题含解析_第3页
2024年江苏省南通市海安市曲塘中学中考五模化学试题含解析_第4页
2024年江苏省南通市海安市曲塘中学中考五模化学试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年江苏省南通市海安市曲塘中学中考五模化学试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法不正确的是A.10℃时,甲,乙的溶解度相等B.分别将10℃时甲、乙的饱和溶液升温至20℃,所得溶液的溶质质量分数相等C.30℃时,向80g甲的饱和溶液中加入70g水,所得溶液溶质质量分数为20%D.分别将30℃时甲、乙的饱和溶液降温到10℃,甲析出固体质量比乙多2.2018年世界环境日主题为“塑战速决”。下列做法不符合这主题的是A.用布袋代替塑料袋 B.就地焚烧塑料垃圾C.回收利用废弃塑料 D.使用新型可降解塑料3.某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论,正确的是A.四种物质中只有丙属于氧化物B.该反应为化合反应C.该化学反应方程式为D.若有17g物质甲参加反应,生成物丁的质量为18g4.下列关于空气的说法中不正确的是A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.二氧化碳会导致温室效应,二氧化碳属于空气污染物C.液氮可用作制冷剂,用于冷藏血液D.空气由多种气体组成,按体积分数算,大致是氮气占78%,氧气占21%5.原子是构成物质的基本粒子。下列有关原子的叙述错误的是A.原子在化学变化中能够再分B.原子质量主要集中在原子核上C.原子的质子数等于核电荷数D.原子的体积及在化学变化中的表现是由电子决定6.锂矿是重要的国家战略资源,有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是()A.锂元素属于非金属元素B.锂原子在化学反应中易失电子C.锂原子的相对原子质量是6.941gD.锂原子核内有3个中子7.某博物馆藏有一柄古代铁剑,为防止其生锈,下列做法合理的是A.定期用清水冲洗,除去灰尘 B.放于体验区,让观众触摸C.用盐水除去铁剑上的锈斑 D.放在充满氮气的展览柜中8.2015年9月20日7时01分,中国在太原卫星发射中心用全新研制的长征六号运载火箭,成功将20颗卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道,开创了我国一箭多星发射的新纪录.为提高火箭的运载能力,新型火箭使用的燃料为液氧煤油,液氧煤油燃烧时主要发生的反应的化学方程式为:,X的化学式为()A.CH4 B.C2H8 C.C9H20 D.C10H209.“增铁酱油”中的铁是指A.元素 B.分子 C.原子 D.单质10.下列少量物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到溶液的是A.酸奶 B.玉米糊 C.可乐 D.冰水11.某反应的微观示意图如下,下列说法正确的是A.图中甲、乙、丙三种物质均是由分子构成的B.图中甲、乙、丙三种物质既有单质又有化合物C.该反应说明原子在化学反应中可再分D.该反应前后分子种类、原子种类均没有改变12.下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法中,错误的是()A.称量:用托盘天平称出5g粗盐,用量筒量取10mL水B.溶解:将水倒入烧杯,逐渐加入粗盐,边加边用玻璃棒搅拌,至粗盐不再溶解为止C.过滤:将烧杯内的所有物质全部倒入过滤器内,边倒边用玻璃棒搅拌D.蒸发:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,至较多晶体析出时停止加热二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.根据图片中的信息回答下列问题:此溶液中溶质的化学式为铜片上红磷不燃烧的原因是用洗涤剂去除油污是因为洗涤剂具有的功能.14.现有A、B、C、D、E、F、G七种物质,C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,G为蓝色溶液,它们之间存在如图关系:推测下列物质的化学式:B_____,D_____,F_____;写出C→A转化的化学方程式:_____。15.化学源于生活,服务于生活。研究“水”可从多角度展开。水的电解①宏观现象:按如图所示装置,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积比约为_____,常在水中加入氢氧化钠的作用是_____。②微观分析:该反应中发生分解的微粒名称是_____,没有发生变化的粒子符号是_____。水的性质将黄豆大小的金属钾放入盛有水的烧杯中,生成氢气和氢氧化钾。写出该反应的化学方程式_____。下列与水有关的实验中,实验和对应的解析都正确的是_____。实验操作解析A将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中水可以吸收生成的二氧化硫,防止有毒气体外逸污染空气B粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤根据物质在水中的溶解性的不同,把混合物进行分离除杂C用水灭火水能吸收热量,从而降低环境温度到可燃物着火点以下D用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮小灯泡变亮,说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子16.化学与生活密切相关.请回答下列问题.成语“釜底抽薪”运用的灭火原理是_____.饮食均衡,身体才能健康.食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是_____.氢气是最清洁的能源,其原因是_____(用化学方程式表示).生活中服用含Al(OH)3的药丸治疗胃酸过多症的原理:_____(用化学方程式表示).智能手机是一种多功能通讯工具,一款智能手机通常含有41种以上化学元素.请回答:①大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成,二者中属于有机合成高分子材料的是_____.②手机线路的主要原料是铜,微电子材料还用到金、银、钽等,在此主要利用了铜的_____性.③手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是_____(填序号).①透光性好②常温下不易与氧气反应③易溶于水家庭常用的“84消毒液”中的主要成分是次氯酸钠(NaClO),次氯酸钠中氯元素的化合价是_____.A﹣1B+1C+3D+5三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.根据下列装置图,回答有关问题:仪器①的名称是__。从节能环保方面考虑,实验室制取较纯净的O2,应选择的发生与收集装置是__(填序号),发生反应的化学方程式为___,反应物中氧元素的化合价为___。组装A装置时,酒精灯应在固定试管之_______(填“前”或“后”)放置,该装置一般用于____固体(填“药品名称”)制氧气时使用,试管口的棉花团作用是___。写出用一种白色固体制取氧气的化学方程式____。如果用大理石和浓盐酸制取CO2,常混有HCl气体,为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳,连接装置的顺序____,其中除去HCl气体时发生的反应的化学方程式为_____。对于制取CO2后剩下的溶液甲同学进行探究,取少量的溶液滴加无色酚酞试液,溶液无色,甲同学猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液。(氯化钙溶液显中性)大家一致认为甲同学实验不能证明他的猜想,理由是___。如果要证明甲的猜想是正确的,可以选择____(填字母)来代替酚酞试液。A石蕊试液B氢氧化钠溶液C稀硫酸18.根据下列实验装置图,回答问题。写出图中仪器a的名称:_____。实验室用加髙锰酸钾固体制取氧气的化学方程式为_____。实验室制取并收集二氧化碳选用的装置是_____(填序号),该反应生成的气体中常混有少量水蒸气,可通过盛有_____的F装置除去水蒸气,混合气体应从F装置的_____(填“①”或“②”)口通入。甲烷是一种无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水。实验室常用加热纯碱和碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的混合固体)混合物的方法制取甲烷,应选择的发生装置是_____,收集装置是_____。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。某兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,现取15g鸡蛋壳,捣碎,放在烧杯中,然后向其中加入80g某浓度的稀盐酸,使之充分反应(鸡蛋壳中除碳酸钙外的其他成分不与稀盐酸反应),测得烧杯中的反应剩余物的质量(m)与反应时间(t)的关系如图所示(忽略水蒸气的挥发),其中当反应进行到B点时,所有盐酸刚好消耗了加入量的一半。试计算:生成二氧化碳的质量。该鸡蛋壳中碳酸钙质量。所用稀盐酸中溶质的质量分数。

参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】

A、通过分析溶解度曲线可知,10℃时,甲、乙的溶解度相等。A正确;B、10℃时,甲、乙的溶解度相等,升高温度,溶解度增大,不会析出晶体,所以分别将10℃时甲、乙的饱和溶液升温至20℃,所得溶液的溶质质量分数相等。B正确;C、30℃时,甲物质的溶解度是60g,所以向80g甲的饱和溶液中加入70g水,所得溶液溶质质量分数为。C正确;D、分别将30℃时甲、乙的饱和溶液降温到10℃,饱和溶液的质量不能确定,所以析出固体质量也不能确定,故D错误。故选D。2、B【解析】A.用布袋代替塑料袋可以减少塑料袋的使用,从而降低白色污染,正确;B.就地焚烧塑料垃圾会生成有毒的气体,污染环境,故错误;C.回收利用废弃塑料可以减少白色污染,正确;D.使用新型可降解塑料可以减少环境污染,正确。故选B。3、C【解析】根据化学反应的微观示意图,该反应为:4NH3+5O24NO+6H2O。A.NO、H2O都属于氧化物,错误;B.由多种物质发生化学反应生成一种物质的反应是化合反应,该反应不是化合反应,错误;C.该化学反应方程式为4NH3+5O24NO+6H2O,正确;D.设若有17gNH3参加反应,生成物H2O的质量为x4NH3+5O24NO+6H2O4×176×1817gx=,解得x=27g,错误。故选C。4、B【解析】

A.稀有气体在通电条件下发出特定颜色的光,可用于制作霓虹灯,选项正确;B.二氧化碳会导致温室效应,但二氧化碳是空气中固有的成分,不属于空气污染物,选项错误;C.液氮气化吸热,可作制冷剂,用于冷藏血液,选项正确;D.空气由多种气体组成,按体积分数算,大致是氮气占78%,氧气占21%,选项正确。故选B。5、A【解析】

A、在化学变化中分子分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以原子在化学变化中不能够再分,故A说法错误;B、原子质量主要集中在原子核上,核外电子的质量很小可以忽略不计,故B说法正确;C、原子的质子数等于核电荷数还等于核外电子数,故C说法正确;D、原子核的体积很小,但质量很大,原子的质量主要集中在原子核上,原子的体积主要取决于核外电子的多少,故D说法正确。6、B【解析】

A、“锂”有“金”字旁,属于金属元素,故不符合题意;B、锂原子最外层有1个电子,在化学变化中易失电子,故符合题意;C、锂原子的相对原子质量是6.941,故不符合题意;D、锂原子核内有3个质子,故不符合题意7、D【解析】

A.定期不应用清水冲洗,除去灰尘。故A错误。

B.不应放于体验区,更不要让观众触摸。故B错误。

C.用盐酸除去铁剑上的锈斑。故C错误。

D.放在充满氮气的展览柜中,氮气性质稳定。故D正确。故选D。8、C【解析】

根据反应的化学方程式,反应物中氧原子个数分别为28,反应后的生成物中碳、氧、氢原子个数分别为9、28、20,根据反应前后原子种类、数目不变,则每个X分子由9个碳原子和20个氢原子构成,物质X的化学式为C9H20。故选C。9、A【解析】

增铁酱油中的“铁”不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“铁”是强调存在的元素,与具体形态无关。

故选:A。10、C【解析】

A、酸奶能以小液滴的形式分散到水里形成乳浊液,不符合题意;B、玉米糊能以固体小颗粒的形式悬浮在液体里形成悬浊液,不符合题意;C、可乐溶于水能形成均一、稳定的溶液,符合题意;D、冰水放入水中,还是水,是由同种物质组成的纯净物,不符合题意。故选C。【点睛】一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液,能溶解其他物质的物质叫做溶剂、被溶解的物质叫做溶质,溶液是由溶质和溶剂组成;大于100纳米不溶的固体小颗粒悬浮于液体里形成的混合物叫悬浊液;乳浊液是指小液滴分散到液体里形成的混合物。11、B【解析】试题分析:从图示看:图中甲是化合物,乙表示汞原子是一种单质,丙表示氢气,属于单质所以三种物质既有单质又有化合物。故选B.考点:反应的微观示意图12、C【解析】

“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验主要包括以下步骤:称量、溶解、过滤和蒸发结晶,则有:A、称量:用托盘天平称出5g粗盐,用量筒量取10mL水,A选项正确,不符合题意;B、溶解:将水倒入烧杯,逐渐加入粗盐,边加边用玻璃棒搅拌,至粗盐不再溶解为止,B选项正确,不符合题意;C、过滤:将烧杯内的所有物质用玻璃棒引流慢慢倒入过滤器内,注意漏斗内液面边缘不能高于滤纸边缘,且不能用玻璃棒搅拌,C选项错误,符合题意;D、蒸发:将所得澄清滤液倒入蒸发皿中加热,用玻璃棒搅拌,至较多晶体析出时停止加热,D选项正确,不符合题意。故选C。【点睛】本题主要考查称量、溶解、过滤、蒸发操作的注意事项,特别注意各步骤中玻璃棒的作用。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、(1)C6H12O6;(2)没有达到红磷燃烧所需的最低温度即红磷的着火点;(3)乳化【解析】试题分析:(1)葡萄糖溶液中溶质是葡萄糖,化学式为C6H12O6;故填:C6H12O6;(2)铜片上红磷不燃烧的原因是没有达到红磷燃烧所需的最低温度即红磷的着火点;故填:没有达到红磷燃烧所需的最低温度即红磷的着火点;(3)洗涤剂具有乳化的功能,所以用洗涤剂去除油污.故填:乳化.考点:溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;乳化现象与乳化作用;燃烧与燃烧的条件.点评:此题考查燃烧的条件,另外乳化作用是生活中比较常见的现象,要注意掌握生活中常见的乳化剂,并注意乳化与溶解之间的区别.14、H2FeS04(或FeCl2)Cu3Fe+202==Fe304【解析】C、F是最常见的金属,B是气体单质,D为浅绿色溶液,C为蓝色溶液。A是四氧化三铁,B是氢气,C是铁,D是氯化亚铁或硫酸亚铁,F是铜,G是硫酸铜。(1)下列物质的化学式:B是H2,D是FeS04(或FeCl2),F是Cu;(2)C→A转化的化学方程式:3Fe+202Fe304。点睛∶掌握常见物质的性质是对学生的基本要求,是完成本题的重要前提。15、2:1增加溶液的导电性,加快反应速率水分子H、O2K+2H2O=2KOH+H2↑ABCD【解析】

(1)①由电解水装置可知,通电一段时间后,试管A、B中产生气体的体积分别是电源的负极、正极产生的气体分别为氢气和氧气,体积比约为2:1,在水中加入氢氧化钠的作用是增加溶液的导电性,加快反应速率。②化学反应的微观本质是原有分子中的原子或离子重新组和生成新的粒子(原子、分子、离子)的过程。故该反应中发生分解的微粒名称是水分子;没有发生变化的粒子符号是H、O。(2)钾与水反应,生成氢气和氢氧化钾,反应的化学方程式2K+2H2O=2KOH+H2↑。(3)A、将燃烧的硫放盛有入留有少量水的氧气的集气瓶中,是因为水可以吸收生成的二氧化硫,防止有毒气体外逸污染空气,故选项正确;B、粗盐的提纯用到水溶解粗盐再过滤是根据物质在水中的溶解性的不同,把混合物进行分离除杂,故选项正确;C、用水灭火,是因为水能吸收环境的热量,从而降低环境温度到可燃物着火点以下,故选项正确;D、用氯化钠溶液进行导电性试验,观察小灯泡是否变亮,小灯泡变亮,说明氯化钠溶液中存在自由移动的离子,故选项正确。故选ABCD。【点睛】化学反应的微观本质是原有分子中的原子或离子重新组和生成新的粒子(原子、分子、离子)的过程。16、清除可燃物维生素2H2+O22H2OAl(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O塑料导电③B【解析】

灭火的原理:清除可燃物,隔绝氧气,降低温度至可燃物着火点以下。有机合成材料:合成纤维、合成橡胶、塑料。【详解】(1)釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法,它利用的原理是清除可燃物,将锅底的柴火抽走,就没有了可燃物,起到灭火的作用。(2)食用蔬菜、水果能获取的基本营养素主要是维生素。(3)氢气燃烧产物是水,无污染,被认为是最清洁的燃料,反应的化学方程式为:2H2+O22H2O。(4)反应物是氢氧化铝和盐酸,生成物是氯化铝和水,用观察法配平即可,所以方程式是(5)①有机合成材料:合成纤维、合成橡胶、塑料。塑料属于有机合成材料。②手机线路的主要原料是铜,利用的是铜的导电性。③手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃,说明硅酸铝玻璃不易溶于水,故选③。(6)钠元素显+1价,氧元素显﹣2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(﹣2)=0,则x=+1价。故选B。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、锥形瓶BE-1前高锰酸钾防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管B→G→F→CNaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑如果溶液中盐酸过量,滴加酚酞试液也是无色的A【解析】

(1)仪器①是锥形瓶。(2)实验室用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都需要加热,用过氧化氢溶液制取氧气不需加热,故从节能环保方面考虑,实验室制取较纯净的O2,应选择过氧化氢溶液(加入二氧化锰作催化剂),固液常温反应制取气体,选择的发生装置是B,排水法收集的氧气较纯,可选择发生装置E,发生反应的化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑,反应物中氧元素的化合价为-1。(3)组装A装置时,酒精灯应在固定试管之前放置,根据酒精灯的高度,可调整试管的高度,该装置的试管口放了一团棉花,一般用于高锰酸钾固体制氧气时使用,试管口的棉花团的作用是防止高锰酸钾颗粒堵塞导气管。高锰酸钾是紫色固体,氯酸钾是白色固体,故用白色固体制取氧气的化学方程式为:(4)CO2中混有的HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液除去,浓硫酸具有吸水性,可干燥二氧化碳气体,最后除去水蒸气。故除去CO2中混有的HCl气体和水蒸气,连接装置的顺序为:B→G→F→C,其中除去HCl气体时发生的反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。(5)酚酞试液遇中性和酸性溶液均不变色,对于制取CO2后剩下的溶液甲同学进行探究,取少量的溶液滴加无色酚酞试液,溶液无色,甲同学猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液。(氯化钙溶液显中性)大家一致认为甲同学实验不能证明他的猜想,理由是如果溶液中盐酸过量,滴加酚酞试液也是无色的。紫色石蕊遇酸性溶液变红,所以如果要证明甲的猜想是正确的,可以选择石蕊试液来

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论