冀教版四年级英语下册Lesson 16教案

Lesson16HowDoYouGotoSch∞l?

教学目标:

1、知识目标：学生能够掌握(听说读写)和运用四会单词foot,by;

句子Howdoyougotoschool?By.

2、能力目标：通过学习本课，能运用英语简单介绍自己去学校的方

式，并能与他人进行沟通与交流，通过这个话题的学习和语言训

练，能灵便运用在日常口语交际中。

3、情感目标：为学生提供真正的语言环境，鼓励学生斗胆的说，培

养学生自我表达和与他人沟通的能力。

二、教学重难点：

1、教学重点：能听懂和运用四会单词foot和其他交通工具；句子

Howdoyougotoschool?By.

2、教学难点：在本课中如何用英语介绍自己去学校的方式并能与

他人交流，在表达的过程中做到句子流畅、发音标准，表达的清

楚准确。

三、教具学具：CALwordcard>radioandtape

四、教学过程：

1.Warmingupandreview:Hello,boysandgirls.Iamhappytoday,soI

wanttosingasong.Lefssingtogether,standup.(reviewbus、car、

bicycle∙∙∙)

2.Newconcept:

Step1:watchamovie(twice)

T:Wherearetheygoing?Wheredoyoulive?

S:Iliveina/an.

T:Isitnearschool?Howdoyougotoschool?

Whosehouseisfarfromschool?

Ss:.......

Step2:

HowdoesJenny/Danny/Kim∙∙∙gotoschool?

(1)Listenandfillintheblanks

(2)Openthebookandfindtheanswer

Step3:Let,sdoit!

Whatdayistoday?WhenisChildren,sDay?

Wheredoyouwanttogo?

Practise:Wheredoyouwanttogo?Doyou...to...?

TodayisJuneFirst.IfsChildren,sDay.

IwanttogotoA.

Howdoyougoto_A.B

AB

ParkBybus.

ZooBycar.

RestaurantBycab.

departmentstoreBybicycle.

.......Onfoot/Iwalk.

Youcanusethesentenæsaskandanswer

（三）Ending:Listenandchant.

五、板书：

Lesson16HowDoYouGotoSchool?

Howdoyou/theygotoschool?

Bybus/bicycle.

Onfoot./1walktoschool.

第二课时

教学目标：

1、Studentscanread,write,sayandaccuratelyunderstandthe

vocabulary：minutes,hours,exercise

2、教授歌谣"Everyone,Everyone,ReachupHigh”使学生能跟着节拍

边做动作边说歌词。

3、通过本课教学，使学生了解健康的生活方式应加强体育锻炼。

教学重点：

掌握本课四会单词:minutes,hours,exercise

教学难点：

如何在实际中灵便运用Howmuch/Howmany/Howoften是难点。

教具、学具：

一个带有分针的钟表、录音机、课文录音带。

教学过程：

一、ClassOpeningandReview：

1、Play“WhatTimelSIt“toreviewhowtosaytimes.

T:Hello!Nowlook,whatisit?

S：Watch.

T：Itisaclock.Whattimeisitnow?

S:Itis.

二、KeyConcepts：

1、Introduce：

（1）Demonstrateuminute,hour“withabigclock.

（教师用手拨动时针，正好经过一个小时）

T:Howmanyminutesdoesitpast?

S:∙∙∙..

T:Onehour.Hour,sayit.

S:Hour.

T:Howmanyminutesmakeanhour?

Minute,sayitandguesswhatitmeanshere.

S:Minute.

（教师可以用钟来提示学生minute是什么意思。同时教师还可以

扩展秒，年，天。）

T:Yes,sixtyminutesmakeanhour.Sayit.

S:Sixtyminutesmakeanhour.

T:Howmanysecondsmakeaminute?

S:........

T:Nowlook,whattimeisitnow?Itistimeforexercise.

Whatdoesitmean?Guess.

(2)Play“SimonSays"toreviewactionsandphrasessuchas：ride

abike,walktoschool,run,jump,playping-pong,playsoccer,play

basketball等。Somevolunteers.Askeachvolunteer(inawhisper)to

performanaction.Asktheclasstoguesswhatheorsheisdoing.Then

askallthevolunteerstoperformtheiractionsatthesametimeandleada

dialogue：

T:Look!Theyareexercising!(Pointtoeachvolunteer)Ridingabike

isexercise.

Playingping-pongisexercise.

Walkingisexercise.

Whatelseisexercise?(Pointtothenextvolunteer.)_ingis...

S:∙∙-exercise.

T:Right!(Pointtothefinalvolunteer.)And_ingis∙∙∙

S:∙∙-exercise.

T:Verygood!

(3)游戏

规则：两个同学上前面来，一个同学面向大家，另一个同学用事

先准备好的单词大卡片对着同学，让同学们做动作，前一位同学猜

_ingisexercise.(安排这个环节主要是为了巩固刚刚学过的句型和

单词exercise.为下面的学习做准备。)

2、UsetheStudentBookandAudiotape:

(1)《教科书》第一部份T：Exercisehelpsmakeyourbodyhealthy

andstrong.出示问题：Whatisexercise?Howmuchexercisedoyouneed?

学生边看书边听课文录音，同桌讨论后回答。回答第一题引出动名词

短语作主语这一知识点，板书：Ridingabike/Walkingto

school/Running/Playingping-pongisexercise.回答第二题时引出How

much与Howmany的区别，并利用钟表演示使学生能回答：HoW

manyminutesarethereinanhour?/Howmanyminutesmakeanhour?

(2)Askavolunteer.

T:Howdoyougotoschool?

V:rideabike.

T:Isridingabikeexercise?Howoftendoyouexerciseaday?

V:................

T:Howmanyminutesdoyouexerciseaday?

V:…….

学生分组进行对话练习，然后找同学进行检查。

(给学生实践的机会，让学生联系自己的生活实际进行英语学习，

加强学生对语言的驾驭能力。)

《教科书》第二部份

出示问题：HowmanyminutesdoseDannyexercise?Howoftendose

Dannyexercise?HowmanyminutesdoseDannywalktoschool?听课

文录音小组讨论后得出结论：Dannyneedstogetmoreexercise.采取

多种方式操练：同桌对话、小记者采访的形式问询同学们的锻炼情况，

在活动中复习并巩固句式的运用，深刻领悟锻炼的重要性。

3、Practice:

(1)T：NowjIefsdosomeexercisetogether.Ok?

ReadthepassageinPart3Readandwrite.Thenfinishthetable.

Studentssaythesentencesaccordingtothetable:Iexercise2hours

inaweek...

(2)Let,schant“Everyone,Everyone,ReachupHigh"

三、ClassClosing:

Homework。)画出一些动作或者尽量用动作表演出来来练说:ing

is

exercise.

(2)课余将所学chant带动作表演给家人或者朋友。

(3)Makeachart:了解身边人的锻炼情况。

板书设计：

LessonIOExercise

Sixtyminutesmakeanhour!

ridingabike

Walkingtoschoolisexercise

running

playingping-pong

Exercises:

一、Fillintheblanks.

1、helpsmakeyourbodyhealthyandstrong.

2、Sixtymmakeanh.

二、根据答句补全问句：

1、exercisedoyouneedaday?

Ineedabouttwentyminutesofexerciseaday.

2、