2024届山西省晋城市高三上学期一模语文试题及答案

试卷类型：B卷晋城市2024年高三第一次模拟考试试题语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。材料一：“文化和教化。习近平总书记强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳劳动、诚实劳动、创造性劳动。”劳动教育促进个体沉浸在身体力行的劳动文化中，完载体，具有独特的重要意义。人自己编织的意义之网，即文化；而劳动教育的本质是知识、价值的生产、传播和影水，不断铸就新的文化辉煌。创造力，让文化自觉与超越深入每个人的内心。习近平总书记指出：“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”面对新时代新的文化使命，人们只强国，构筑中华民族现代文明。（摘编自马慧子马梅《劳动教育独具的文化价值》)材料二：自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生学做饭”成为热点话题。但是，加性和有效性，让学生不仅能劳动、会劳动，更要愿劳动、爱劳动。劳动教育要重视“劳育结合，避免“以劳代育”现象。劳动教育不同于单纯的劳验中，领悟辛勤劳动的价值，珍惜劳动成果，体现“以劳守义”的劳动教育价值。劳动教育要落实“劳以致用，防止“本末倒置”情形。在劳动教育中，一方面要践，跳出“削足适履”的刻板模式；另一方面要超越以劳动成果评比为主的考核方式，人”的评价陷阱。劳动教育要强调“以劳促全，纠正“劳动负担”的观点。过去劳动教育被错置于淡漠强体、育美方面的综合育人价值，避免出现“代为劳动“摆拍表演。“人生在勤，勤则不匮，劳动是一切成功的必经之路。劳动教育的质量决定了新深入人心。（摘编自鲁明川应腾《劳动教育：重在“育”，不可止于“劳”》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.承知识技能得到文化的启蒙和教化。B.“劳以致用”的原则是一致的。C.质量发展程度都是由劳动决定的。D.实做好劳动成果的考核评比。2.根据材料内容，下列关于“劳动教育”的说法不正确的一项是（3分）A.更高的精神文化滋养。B.是其一个组成部分。C.文化，推动文化新发展。D.注重劳动的过程性收获。3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.材料—第二段引用习近平总书记的讲话，充分肯定了劳动教育独具的文化价值。B.材料二由劳动课引发的热点话题切入，明确新时代劳动教育的目标，针对性强。C.材料一指出传统工艺、日常生活劳动、科技应用等的实质，旨在论证劳动创造了美。D.4.材料一和材料二主要的论述对象都是劳动教育，二者的论证角度和侧重点有什么不同？4分）5.上海市杨浦高级中学开展“播种绿色，美化家园”盆栽种植活动。同学们用文字讲述了6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。难忘的影子（节选）金克木大学的门进不去，却不妨碍上另一种大学。A又给他系统地讲了几个专题“酒缸、京戏等。公寓掌柜永远是那样点头哈腰，面带笑容，还没露出另一种脸色。虽没来挂号信，带人以外，什么情况也不透露。公寓住客几乎都是学生，互不招呼，陌生到底。过不了几天，①青年A便自封为“马路巡阅使，出门去走街串巷了。他不敢走远，只在西单一带溜达。胡同。②不料这条胡同里有一大宝藏：市立图书馆。这也是大学。他走了进去，从门房领到一个牌子，便进了门，不看文凭，也不收费。这是两层院子。外层院子长方形。靠街一排房子是兒童阅览室。里层院子是方形。书柜，一边是目录卡片柜，一边是上下两层玻璃柜，上一层是“万有文库，下一层是一些同样大小的英文书。下面光线不足，望了半天，才看出书脊上共同书名是三个词：“家庭·大学·图书馆（丛书）。目录柜中一查，古旧书不多，洋书只有摆出的那些，几乎全是“五四”以后的新书。A队看“全集，有几本，看几本。又去隔着玻璃看“万有文库”的书名。其中有些旧书在说话。于是他奋勇借閱“家庭大学丛书，也从头一本一本借出查看是些什么，硬着怎么思想，是不是有另一种头脑，中国人懂不了。到哪里去学英文呢？补习学校也进不起啊。除上图书馆以外，他仍在街巷中“巡阅。有一天偶然看见一家大门边贴着一张红纸条，上写：私人教授英文。也行，每天下午一小时，每月学费四元。这里就是他的家。前可以再汇一笔钱来。不给他。这几本不合用，得去买。上海大学上过学的说，他念的是苏曼殊的《断鸿零雁记》英文译本。这本书他不喜欢。歌德这书在当时德国和现在中国这样风靡一时，郭沫若都肯介绍，可见其中定有奥妙，把这本半新不旧的书买了，当英文课本读。A④青年A国人重作的。文的模范，值得精读。这才是英文，真正的英文。英国学生都要熟读的。”（有删改）6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.青年A的，并且里面的书籍他没有读过。B.青年A“老师”有那种不请自来的火车站“把头”，还有老李、公寓掌柜等人。C.青年A在街巷中“巡阅”且比补习学校的收费低。D.青年A年A学了不久，就根据自身情况放弃了阅读此书。7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）A.句子①写青年A面对令人窘迫的陌生环境，无奈去街头寻找求学机会的境况，幽默的语言中极富自嘲意味。B.句子②A终于发现了求学的地方，“宝藏”一词的背后是他掩饰不住的喜悦之情。C.句子③写青年A做事果断，毫不拖拉。他为了能阅读英文原著，立即寻找了合适的地方，花钱学习英语。D.句子④写青年A对英译汉诗歌的评价，指出这种翻译作品质量的低劣，肯定了中国作家诗歌创作的优势。8.“我”却以第三人称来讲述青年A的故事，这样写有何好处？（4分）9.张定浩说：“小说中的青年A其实就是金克木，学问在金克木那里都不是名词，而是动词，他会问问题、找问题和找到兴趣点并探索下去。”请结合小说节选部分的具体内6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10～14题。材料—:阴其君臣之计，秦王乃使其良将随其后。秦王拜斯为客卿……斯持爵禄之重，阿顺苟合，严威酷刑，听高①邪说，废适立庶②。材料二：尝以其学事秦。始自为之而不厌。何也？秦之甘于刻薄而便于严法久矣，其后世所习以为善者也。斯逆探始皇、二世之心，非是不足以中侈君而张吾之宠。是以尽舍其师荀卿之学，于此，非为仁也，亦以趋时而已。之不同术也，而卒出于同者，岂其本志哉！宋之世，王介甫③以平生所学，建熙宁新法，术之学足亡人国，固也。吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！[注]①高，即当时秦朝中车府令兼行符玺令事赵高。②废适立庶，秦始皇去世后，甫，即王安石。曾在宋神宗熙宁年间实行新法。10.涂黑，每涂对一处给13分）虽李斯助之A言B其便C利D益成E秦乱F然G使H李斯不言其便11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.荀卿，即荀子。名况，时人尊而号为“卿”，战国末期儒家学说的代表人物。B.坐，即连坐。古代五家或十家组为一单位，一人犯罪，相关的人连带受罚。C.逆，指迎合、揣测，与“寓逆旅”“逆”词义相同。D.法术，法家的早期人物商鞅言“法”，申不害讲“术”，后因以之指法家的学说。12.下列对材料二有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.秦朝使天下动乱的法度，无须等待李斯制定。B.的基础上的，李斯不过是迎合帝王的贪婪和残暴以求恩宠罢了。C.作者认为像李斯这种“趋时”而“邀宠”的小人固然可恶，但法术之学“足亡人国”，所以对国家而言更可怕，危害也更大。D.指出“以李斯之害天下罪及于卿”的说法是错误的。13.8分）（14分）（24分）14.姚鼐说：“小人之仕，以富贵之谋，贻天下之乱。”请结合两则材料，概括李斯作“富贵之谋”3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。送沈仓曹赴江西白居易落日驱单骑，凉风换袷[注]衣。远鱼传信至，秋雁趁行飞。洛下闲居住，城东醉伴稀。莫辞船舫重，多觅酒钱归。[注]袷，同“夹”。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.标题中的“送”字表明了事件，“沈仓曹赴江西”则为写诗背景。B.首联第二句写出了天气转凉需要换夹衣，同时也渲染了气氛。C.颔联和“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”意象使用上有相似之处。D.本诗叙事、描写并用，叙事简洁，语言浅近通俗，情感奔放外露。16.6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.6分）(1)《<论语〉十二章》中，“________，________”两句以积土成山为喻，形象地说明了做事须持之以恒、不能前功尽弃的道理。(2)“同心而离居”是古时很多有情人不得不面对的人生常态，大多也只能“忧伤以终老”。“________,________”的真谛，命意高妙，全然不同于他人的黯然神伤。（3）古人常通过“吟”或“啸”的方式吐露心曲，抒发情怀，古代诗文中对此也多有描述，如“________,________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成18～20题。现在我信了。眼见为实。这是租了苏州小巷里最为普通的“旧”房子，没有做成新的“旧和需求，亦是古城内古宅旧居活用的一个生动而又切合实际的典范。没有什么高大上，__①__择了，一边还动手烘烤那些小食、玉米、红枣……【乙】吃的就是个亲切随意。其实，__②__的时候，就进茶馆找调解人安排“吃讲茶，什么话也不用说，不用__③__，也不用诉说委你们的。18.3分）19.4分）20.4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成21～22题。1856石被人们命名为“尼安德特人。他们比现代人更为强壮，尤其是手臂与手掌的部分。尼安德特人从40万年前开始生活在欧洲和亚洲西部，食物__①__，主要捕猎小型或中2.8万年前，尼安德特人在与远古智人的竞争中失败，从而整个族群灭亡。__②__为稀罕，测序样本难以找到，更别说从其遗骸中提取DNA。对生物学家来说，对现在的生物进行基因测序已经不是什么困难的事情了。但是，__③__机物质已经微乎其微了。21.（3分）22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过106分）四、写作（60分）23.60分）余秋雨回答说：“没有两者，路，就是书。我在山河间找路，用短暂的生命贴一贴这颗星球的嶙峋一角。这就是旅行的意义。”余秋雨的回答何止阐述了旅行的意义，人生、社会不也是如此吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。露个人信息；不少于800字。B卷答案晋城市2024年高三第一次模拟考试试题语文参考答案1.B【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，从原文看，文化的启蒙和教化是通过劳动教育让人在传承知识技能的同时形成对社会发展有益的文化知识才达到的。C项，“都是由劳动决定的”“劳动教育的质量”决定的。D项，“号召人们务必要切实做好劳动成果的考核评比”错误，从原文看，是要求人们“要超越以劳动成果评比为主的考核方式”。2.C【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。“主要形式”“重要形式”。3.C【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“旨在论证劳动创造了美”错化自信。4.①②2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）侧重点和角度的不同分别进行阐述，答案须从两方面来组织。5.①“劳以致用”程性收获。②③化的“源头活水”2分，意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）【解析】本题考查探究文本中的某些问题和提出自己的见解的能力。先分析题目内容，再用材料中相关观点进行点评即可。6.A【解析】本题考查分析文本相关内容的能力。“里面的书籍他没有读过”分析有误，从原文“其中有些旧书是看过的，许多新书不曾读过”“”可看出。7.D【解析】本题考查分析鉴赏文本关键句子的能力。“肯定了中国作家诗歌创作的优势”分析错误，原文“译得好也只能算是中国人重作的”是说翻译作品质量高一些的，也没有原作的韵味，因为它是翻译者根据自己的理解重新加工创作的。8.①能够更好地展现故事中的青年AA②“我”A和其他2分，意思答对即可；其他答案言之有理，亦可酌情给分）面来具体分析即可。9.①的追求。②他主动读女师大著名教授的书和文章，每天看张贴在世界日报社门前报栏里的报纸。③“头发”④想尽一2分，答出其中的三点即可得满分；其他答案言之有理，亦可酌情给分）动性、积极性，根据文本找出相关事例进行说明即可。10.ADF秦乱，然使李斯不言其便。11.C“寓逆旅”中的“逆”意为“迎接”。12.C【解析】本题考查概括分析内容要点的能力。“对国家而言更可怕，危害也更大”错，文章指出“”，可见两者均有害于国，无所谓危害大小。并且结尾处作者还特别强调“人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉”，即那些阿世邀宠的人更可怕。13.(1)（秦王）暗中派遣谋士带着金玉珍宝去各国游说。各国能用钱财收买的著名人士，“阴”“下”“遗”每点1分，大意1分）(2)（商鞅）凭借着秦国地形的便利，采用他（商鞅）的治国方法，使秦国富强了几代，“因”“富强”“迄”每点1分，大意1分）【解析】本题考查翻译文言语句的能力。注意关键字词的落实，译文语句要通畅。14.①原本跟荀子学习儒家之学，窥探到秦王残暴放纵之心，便极力迎合推行酷刑峻法②1分，两点都对即可得满分，意思答对即可）间，进行分析探究，然后分条作答。【参考译文】材料一：……秦王就任王任命李斯为客卿……李斯凭仗他显贵的地位，阿谀奉承，随意附和，推行酷刑峻法，听信赵高的邪说，废掉嫡子扶苏而立庶子胡亥。材料二：等待李斯制定，李斯也不曾用他的学说为秦国办事。当秦国中叶，秦孝公即位，得到商鞅而任用他。商鞅教秦孝公焚烧《诗经《尚书》很久了，后代的君主习惯这种法治并认为很好。出来，但他不是要实行仁政，也是因为趋奉现实的主子罢了。的灭亡，这和李斯的事情很类似。世人议论法家学说足以使国家灭亡，确实如此啊！他们的为人尤其可怕啊！15.D【解析】本题考查对诗歌综合理解和赏析的能力。“情感奔放外露”理解错误，全诗的情感十分内敛。16.①对友人的眷恋不舍。诗中的“远鱼”和“秋雁”是自然界中的动物，通过它们的活动，诗人抒发了对远方朋友的思念之情。②对过往生活的怀念。颈联“洛下闲居住，城东醉伴稀”，写出过去闲居之时，诗人与朋友相互喝醉酒的状态，表达诗人对以前的怀念之③“多觅酒钱归”“酒钱”暗示诗人对朋友未来美好生活2分，意思答对即可）【解析】本题考查理解赏析诗歌情感的能力。抓住诗句内容，宏观把握，微观切入。17.(1）譬如为山未成一篑（2）两情若是久长时又岂在朝朝暮暮（每空1分，多字、错字、漏字等均不得分）（3）示例一：登东皋以舒啸临清流而赋诗示例二：莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行不知今夕何夕（每空1他答案，只要符合要求，即可得分）<论语>十2017目。第（3）小题为开放式默写题。18.①②③据理力争（每处填入的成语恰当且书写无误得1分）【解析】本题考查正确使用成语的能力。根据上下文语境进行推断，依次填写。19.①运用排比的修辞手法，句式整齐，节奏感强，增强了文章的气势，突出苏州人喜②“早上”“下午”“晚上”2分，意思答对即可）确分析其表达效果。20.改：这里表明矛盾得到解决之后的表现，“站起来”与“谢过调解人”“走出去”是先后的动2分；准确指出1分，说明原因及修改1分）点号位置的问题，一处为逗号误用为句号的问题。21.1856年，采石工人在德国尼安德特河谷岩壁的一个山洞中发现了一些古人类骨骼化石，这种古人类被人们命名为“尼安德特人”2分，两处都对得满分）①“一个”要调到“山洞中”的前面；②在“被人们”的前面加“，这种古人类”，让原来的两句变成三句。22.①以肉食为主②如何获得测序样本③2可，字数不符酌情扣分）【解析】本题考查准确运用语言文字进行表达的能力。第①处根据后面“主要捕猎小型或中型动物（如山羊和小鹿）为食”的相关信息可知，这里要填“以肉食为主”之类的内②处根据后面“测序样本难以找到，更别说从其遗骸中提取DNA”和下段中“对现在的生