幼儿园音乐《狮王进行曲》教案

幼儿园音乐《狮王进行曲》教案汇报人：2024-01-29CATALOGUE目录歌曲背景与简介歌词解析与意境描绘节奏训练与声势打法指导舞蹈动作设计与编排思路歌唱技巧指导与情感表达培养互动游戏环节设置建议总结回顾与拓展延伸01歌曲背景与简介法国作曲家圣·桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第一首，原作于1886年3月间完成。作者介绍创作灵感曲目地位《狮王进行曲》是圣·桑在一个夜晚梦见狮子后所创作的，他试图用音乐来描绘狮子的威猛形象。《狮王进行曲》不仅是《动物狂欢节》中的经典之作，也在全球范围内广受欢迎，经常被单独演奏。030201《狮王进行曲》创作背景歌曲旋律雄壮有力，节奏鲜明，具有进行曲的风格。旋律特点主要使用管弦乐器进行演奏，特别是低音部分的乐器如大鼓、低音号等，营造出狮子的威猛形象。乐器使用歌曲结构紧凑，各部分之间过渡自然，整体呈现出一种欢快、热烈的气氛。音乐结构歌曲风格与特点适合年龄段及教学目标适合年龄段：适合3-6岁的幼儿园小朋友学习。培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力；引导幼儿理解歌曲所表现的动物形象和音乐风格；教学目标通过歌曲欣赏和表演，增强幼儿的自信心和表现力；培养幼儿的节奏感和音乐协调能力。02歌词解析与意境描绘第一句第二句第三句第四句歌词内容逐句解读01020304“狮王驾到，威风凛凛”，描绘了狮王到来的威武气势。“草原之上，众生敬仰”，展现了狮王在草原上的统治地位。“步伐矫健，神采飞扬”，形容了狮王行走的姿态和精神面貌。“我们是勇敢的狮子王”，强调了狮王的勇敢和自信。雄壮、威猛，是草原上的霸主，有着浓密的鬃毛和锐利的爪牙。狮子形象广袤的草原上，阳光洒落，狮王带领着狮群在草原上巡逻，其他动物纷纷避让，场面壮观。场景氛围描绘狮子形象及场景氛围通过播放《狮王进行曲》，让幼儿感受音乐的节奏和韵律，引导幼儿模仿狮子的步伐和神态。教师可以通过拍手、踏脚等方式，帮助幼儿感受音乐的强弱和快慢，从而更好地理解音乐所表达的情感和意境。同时，教师也可以鼓励幼儿自由发挥，用自己的方式表达对音乐的感受和理解。引导幼儿感受音乐韵律美03节奏训练与声势打法指导通过讲解和示范，让幼儿了解《狮王进行曲》中的基本节奏型，如二分音符、四分音符、八分音符等。认知基本节奏型引导幼儿用拍手、踏脚等方式进行基本节奏型的练习，培养幼儿的节奏感和协调性。节奏练习方法通过变化节奏的速度和力度，让幼儿感知节奏的变化，提高幼儿的音乐感知能力。节奏变化感知基本节奏型认知与练习

声势打法示范及要点提示声势打法介绍向幼儿介绍声势打法的基本概念和特点，引导幼儿理解声势打法在音乐表现中的作用。示范动作要领教师示范声势打法的动作要领，包括手势、身体姿态等，让幼儿直观地了解声势打法的表现形式。要点提示与注意事项强调声势打法的节奏感和力度控制，提醒幼儿注意动作的协调性和美感。123让幼儿跟随《狮王进行曲》的音乐节奏，进行声势打法的练习，培养幼儿的节奏感和音乐表现力。听音乐进行声势打法练习将幼儿分成若干小组，每组进行声势打法的合作练习，提高幼儿的协作能力和集体意识。分组合作练习鼓励幼儿互相评价声势打法的表现，并邀请部分幼儿进行展示，增强幼儿的自信心和表现力。互相评价与展示跟随音乐进行节奏训练04舞蹈动作设计与编排思路选择模仿狮子的动作，结合进行曲的节奏感，形成有力而威武的舞蹈风格。通过模仿狮子的动作，能够让幼儿更好地理解和感受音乐中所表现的狮王形象，同时也有助于培养幼儿的想象力和表现力。舞蹈风格选择及原因阐述原因阐述风格选择狮子甩头头部左右摆动，模仿狮子甩头的动作，表现出狮子的威武形象。狮子行走双脚分开与肩同宽，屈膝半蹲，双手五指张开放于身体两侧，模仿狮子的行走动作。狮子吼叫双手握拳放于胸前，张口发出狮子的吼叫声，表现出狮子的霸气和力量。基本舞蹈动作示范与讲解以狮子行走的动作为开场，引领幼儿进入舞蹈情境。舞蹈开头结合狮子甩头、吼叫等动作，形成舞蹈的高潮部分，展现出狮王的威武形象。高潮部分以狮子行走的动作缓缓退出舞台，形成完整的舞蹈结尾。结尾部分编排组合形成完整舞蹈05歌唱技巧指导与情感表达培养03教授如何控制音量和音色根据歌曲情感需要，调整音量大小和音色变化。01讲解正确的呼吸方法腹式呼吸为主，保持气息平稳。02示范正确的发声位置声音从腹部发出，通过喉咙、口腔、鼻腔共鸣。发声方法讲解及示范教授如何表达歌曲情感通过调整音色、音量、语速等，表现出狮王的威武、自信与力量。鼓励幼儿想象并投入角色让幼儿想象自己成为狮王，感受歌曲中的情感并投入其中。分析歌曲背景及情感讲解《狮王进行曲》的创作背景，引导幼儿理解歌曲所表达的情感。歌曲情感分析引导增强自信心通过鼓励和肯定，帮助幼儿建立自信心，敢于在众人面前演唱。培养表现力教授一些简单的舞台表现技巧，如眼神交流、手势运用等，提升幼儿的表现力。提供展示机会组织一些小型音乐会或才艺展示活动，让幼儿有机会展示自己的歌唱才能。鼓励幼儿自信地演唱06互动游戏环节设置建议情景模拟模拟狮王巡视领地、小狮子嬉戏等场景，让幼儿在游戏中感受音乐氛围。互动对话鼓励幼儿根据角色设定进行简单对话，培养语言表达和社交能力。角色分配选取幼儿扮演狮王、小狮子、动物臣民等角色，增强幼儿参与感。角色扮演游戏设计思路亲子互动游戏推荐亲子舞蹈家长与幼儿共同学习狮王进行曲的舞蹈动作，增进亲子关系。乐器演奏引导家长和幼儿使用简单乐器为音乐伴奏，提升音乐感受力。家庭才艺展示鼓励家庭组合进行与狮王主题相关的才艺展示，增强家庭凝聚力。趣味道具引导幼儿跟随音乐节奏进行身体律动，感受音乐的韵律美。音乐律动奖励机制设立课堂表现奖励，激励幼儿积极参与互动游戏环节。使用狮王面具、动物头饰等道具，激发幼儿兴趣。增强课堂趣味性，提升幼儿参与度07总结回顾与拓展延伸《狮王进行曲》的旋律、节奏和曲式结构通过本次课程，幼儿们熟悉了《狮王进行曲》的旋律和节奏，了解了曲式结构的基本特点。动物形象的表现幼儿们学会了通过音乐来表现狮子的威武形象，以及模仿其他动物的声音和动作。音乐与游戏的结合通过音乐游戏，幼儿们在轻松愉快的氛围中感受了音乐的魅力，提高了对音乐的兴趣和爱好。回顾本次课程重点内容表现亮点在本次课程中，部分幼儿能够准确地模仿狮子的声音和动作，表现出较强的表演天赋；同时，在音乐游戏中，幼儿们积极参与，展现出了良好的团队合作精神。进步之处与上次课程相比，幼儿们在音乐节奏感和音准方面有了明显的提高；此外，他们在课堂上的注意力也更加集中，能够更好地跟随教师的引导进行学习。分享幼儿表现亮点及进步鼓励家长在家中与幼儿一起聆听《狮王进行曲》，引导幼儿用自己的方式表现音乐中的动物形象，增进亲子关系。家庭亲子活动组织幼儿参加园区