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文档简介
祝福鲁迅
/教例简述/
《祝福》是鲁迅先生的短篇小说佳作,也是高中语文教材中的传统名篇。作品深刻地展
示了辛亥革命后中国农村“年年如此”的真实面貌,塑造了一个被侮辱、受压迫的中国农村
劳动妇女的典型形象。
陈桂华老师的教例课脉清晰。教者从情节入手,运用问题引领的方式,多层次引导学生
感受人物命运,体验作者情感,收获阅读感悟,进而更好地理解文本所承载的价值内涵;不
仅能体验到作品人物的辛酸,更能体会到作者的大悲悯、大悲哀、大悲痛。
谢星等几位老师的教例切入高妙:教者别出心裁地以“祥林嫂一一一个没有春天的女人”
为话题,串起了主人公祥林嫂悲惨的人生线条,也串起了阅读课文的许多要点一一人物、情
节、内容、主题等等,极大地激发了学生的阅读兴趣,为学生破译文本难点找到了新的路标。
徐芹老师的教学策略是长文短教。教者抓住一点,不及其余,在教学中通过学生的思考
探究及老师的精要点拨,引导学生赏析典型环境中的典型人物,把握小说的主旨,理解祥林
嫂不允许参加祭祀的深层原因及其对祥林嫂的深刻影响。
教例展示三/
根据徐芹课例编写
一、导入与解题
1.小说是通过安排情节、设置环境、塑造人物来表现主题的。我们这节课的目标设定
为:赏析典型环境中的典型人物,把握小说主旨。
2.“祝福”是什么意思?
——“祝福”是一种美好的生活,或者说是人们对美好生活的向往、祝愿。
一小说中的“祝福”:“这是鲁镇年终的大典。”大典的目的是“致敬尽礼,迎接福
神,拜求来年一年中的好运气”。
3.这篇小说为什么要命名为《祝福》?
一小说中开头、结尾、中间都写到了“祝福”。故事是在“祝福”中开始,在“祝福”
中发展,又是在“祝福”中结束的,这样来看,“祝福”就是这篇小说的线索。
——鲁迅先生之所以把这篇小说命名为《祝福》,是因为“祝福”不仅是这篇小说的主
线,同时也是故事发生、发展的背景,即典型环境。
二、赏析典型环境
1.小说第2段就写到了“祝福”,请齐读这一段中描写“祝福”场景的句子。
“这是鲁镇年终的大典……今年自然也如此。”
2.在“祝福”中男人在做什么,女人在做什么?
明确:女人在“杀鸡,宰鹅”,“拜的却只限于男人”。(男人祭拜,女人只能劳作)
3.“祝福”中男人和女人分工不同,这说明了什么问题?
明确:重男轻女,男尊女卑,重活都给女人干。鲁镇就是这样一个男尊女卑、等级森严、
封建守旧的地方。
4.主人公祥林嫂就生活在这样的地方,故事就发生在这样的背景下。那么,祥林嫂的
命运会是怎样的呢?(悲惨)
三、品析祥林嫂的形象
1.小说集中描写祥林嫂肖像的地方有三处,快速浏览课文,把它们找出来。
第一处:“五年前的花白的头发……她分明已经纯乎是一个乞丐了。”
第二处:“头上扎着白头绳……但两颊却还是红的。”
第三处:“仍然头上扎着白头绳……眼光也没有先前那样精神了。”
2,三处肖像描写如按时间先后顺序排列,你找的第一处应该是第几处?(第二处)
⑴祥林嫂初到鲁镇
——“头上扎着白头绳。”(刚死了丈夫,是个寡妇)
——寡妇来到鲁镇,是从婆婆家逃出来的,目的是躲避婆婆把她嫁给别人。
——祥林嫂以前嫁过,再嫁就不是从一而终了,不从一而终就伤风败俗了。
点拨:祥林嫂逃婚,不想再嫁,是因为封建礼教中对女子的要求,要“从一而终”,女
子要为死去的丈夫守节。一个女人如果再嫁,就不是“人”了。所以,这是祥林嫂对她自己
命运的第一次抗争。
这次抗争失败了。她最终还是被她的婆婆抢了回去,卖到了贺家境,卖给了贺老六。
(2)祥林嫂再到鲁镇
一“两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。”
(丧夫又丧子;她是第二次丧夫,“再次”成为寡妇。)
——儿子死去对祥林嫂来说,精神上受到了严重的打击。(逢人就说“阿毛”)
——说到祥林嫂丈夫死了时,卫老婆子说“幸亏有儿子”;当说到祥林嫂儿子也死了时,
“现在她只剩了一个光身了。大伯来收屋,又赶她”。丈夫死了,大伯没来收屋,儿子死了
大伯就来收屋。因为她家里没有男人了,在当时社会,女人是不能作为一个独立个体而存在
的。
点拨:祥林嫂必须要依附于男人而存在。儿子死了,她在这个家中就没了地位,没了安
身立命之所,也就没了存在的必要。这就是封建礼教“夫在从夫,夫亡从子”的信条,正是
这信条把祥林嫂逼到了绝路。她只好再回鲁镇,投奔老雇主。
⑶祥林嫂临死之前
第一处肖像描写,这个时候她的外貌和之前已然完全不同一一
她“分明己经纯乎是一个乞丐了”“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着
一支比她更长的竹竿,下端开了裂”。
—拄着的竹竿下端是裂的,说明拄了太久了。换一根?她反应也迟钝了。说明她做
乞丐的时间也已经很长。
一篮中的碗是破的,还是空的,因为鲁镇没有一个人同情她,她沦为乞丐后在鲁镇这
个地方已经乞讨无门了。
——乞讨无门就只有死路一条。所以,这个时候的祥林嫂“脸上瘦削不堪,黄中带黑,
而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还可以表示她是一个
活物”,她分明已经是一个活死人了。
探究:祥林嫂两次丧夫,最后儿子也死了,这样悲惨的遭遇都没有将她击垮,那么是什
么事情让她变成了今天这个样子?
——是祭祀。人家不让她参加祭祀,说她伤风败俗,不干净。因为她嫁了两次,没有从
一而终。
点拨:关键就在这里。不干净的原因就是她嫁了两次,没有守住封建礼教对女人的贞节
要求。所以,第二次来鲁镇时,鲁四老爷说祭祀时不让她“沾手”,因为“不干不净,祖宗
是不吃的”。不让她参加祭祀,就等于剥夺了她像其他普通女人一样参加“祝福”准备工作
的资格和权利,哪怕这本身就是低下的、卑微的,这也就等于剥夺了她生存的权利。
探究:祥林嫂为了重新获得参加祭祀资格,去捐门槛,她为什么这么做?
一去土地庙捐一条门槛。这是她沦为乞丐前最后的挣扎。捐门槛用了十二千,是她两
年的工钱,可以说是用她全部的身家来捐这条门槛。小说中说,捐了门槛,就“赎了这一世
的罪名,免得死了去受苦”。然而这一次的抗争又失败了。即使捐了门槛,回来后鲁四老爷
仍不让她参加祭祀。
——这样来看,她不但生的权利完全被剥夺了,就连死后魂灵安宁的权利也己经荡然无
存。祥林嫂生不如常人,死亦不得安宁。
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