工程造价专业人才培养方案-2021级-轻化工程学院

湖北轻工职业技术学院

专业人才培养方案

专业（方向）名称工程造价

所在院部建筑与材料学院

专业负责人王凤琳

适用年级2021级

制定（修订）日期2021.03

湖北轻工职业技术学院教务处制

2021级工程造价专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：工程造价

专业代码：440501

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

高等职业学校学历教育修业年限以3年为主；招收初中毕业生或具有同等学

力者，修业年限以5年为主。

四、职业面向

所属专业所属专业对应主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技能

大类（代类行业（代码）（或技术领域）等级证书举例

码）（代码）（代码）

建设工程专业技工程造价工程技工程造价二级造价工

土木建筑

管理类术服务术人员工程造价程师、建筑CAD高新

大类（44）

（4405）业（74）（2-02-30-10）技术证书

该专业毕业生面向中小型设计院(所)、建筑管理企业、企事业单位的基建部

门及房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的

工程公司等建设业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事工程造价管理相

关工作。

表1就业岗位及范围明细表

就业岗位就业范围主要业务工作

造价员建筑安装施工企业、编制工程的施工图预、结算及工料分析，编

主要（土建、安房地产开发企业、工审工程分包、劳务层的结算。根据现场设计

岗位装）程造价咨询企业、建变更和签证及时调整预算

设工程招投标代理公

司等

招投标经营建筑安装施工企业、制定招标工作计划和组织招标活动，包括制

管理员房地产开发企业、工定标书、评分标准和评分表、发标、答疑、

程造价咨询企业、建开标、评标等工作.

拓展设工程招投标代理公

岗位司

资料员建设单位、建筑施工负责对公司文件、工程文件资料进行收集、

企业、监理咨询企业、整理、筛分、建档、归档工作的管理

工程造价咨询企业

安全员建筑安装施工企业办理开工前安全监审和安全开工审批，编制

项目工程安全监督计划，上报安全措施和分

项工程安全施工要点。根据施工项目实际情

况，组织绘制安全标志布置总平面图;制定安

全文明施工管理制度、安全教育制度和安全

达标计划并予以实施

质检员建筑安装施工企业编制质量技术方案，做好施工前质量技术交

底工作，编制质量报表，做好工序交接自检

和工序报检工作

监理员监理公司检查承包单位投入的人力、材料、主要设备

及其使用运行状况，并做好检查记录；复核

或从施工现场直接获取工程计量有关数据并

签署原始凭证。

建筑安装施工企业、建设项目建议书、可行性研究投资估算的编

房地产开发企业、工制和审核，项目经济评价，工程概、预、结

注册造价工程造价咨询企业、建算、竣工结（决）算的编制和审核；工程量

程师设工程招投标代理公清单、投标报价的编制和审核，工程合同价

司、政府投资评审部款的签订及变更、调整、工程款支付与工程

提升门索赔费用的计算；建设项目管理过程中设计

岗位方案的优化等工程造价分析与控制，工程保

险理赔的核查；工程经济纠纷的鉴定。

注册监理工监理公司监理工程师可以从事工程监理、工程经济与

程师技术咨询、工程招标与采购咨询、工程项目

管理服务及国务院有关部门规定的其他业务

造价部门经建筑施工企业主持工程预算部的全面工作，负责编制部门

理造价咨询公司年度、月度工作计划；负责完成设计图纸审

查、设计概算审核、设计方案测算及经济对

比等工作；负责起草招标文件、整理招标答

疑、配合咨询公司编制标底预算且审核标底、

起草施工合同等工作；负责划分工程付款节

点金额，审核在建工程进度款；负责计算在

建工程的变更工程量及造价，进行变更造价

测算和变更方案经济对比工作；负责编制工

程成本月控制表，过程控制工程成本。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标。

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，推动思想政治工作创新发展、将社

会主义核心价值观融入教育教学全过程、当好学生引路人，促进学生在德、智、

体、美、劳诸多方面全面发展。

本专业构建了产教融合人才培养模式，培养理想信念坚定，德、智、体、美、

劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，

精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和

技术技能，面向专业技术服务业的工程造价工程技术人员职业群（或技术技能领

域），能够培从事工程造价等工作的高素质技术技能人员才。

（二）培养规格。

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1.素质

（1）必须坚持“为人民服务”；必须坚持“为中国共产党治国理政服务”；

必须坚持“为巩固和发展中国特色社会主义制度服务”；必须坚持“为改革开放

和社会主义现代化建设服务”。

（2）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国

特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中

华民族自豪感。

（3）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，

履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。

（4）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思

维。

（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有

较强的集体意识和团队合作精神。

（6）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2项运

动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

（7）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知

识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等

知识。

（3）熟悉常用建筑材料的名称、规格性能、检验方法、储备保管、使用等

方面知识。

（4）了解投影原理，熟悉制图标准和施工图绘制知识；熟悉房屋构造知识。

（5）熟悉建筑工程施工工艺知识。

（6）掌握BIM建模知识。

（7）熟悉项目管理原理，掌握建筑工程项目管理知识。

（8）熟悉工程施工组织设计知识。

（9）熟悉工程资料的收集、整理、归档、使用知识。

（10）掌握工程造价原理和工程造价计价知识。

（11）掌握工程造价控制基本知识。

（12）熟悉基于BIM确定工程造价知识。

（13）熟悉编制计价定额的知识。

（14）掌握建筑工程概预算、工程量清单、工程量清单计价、工程结算编制

方法知识。

（15）了解统计学的一般原理，熟悉建筑统计知识。

（16）了解经济法基础知识，熟悉与建筑市场相关的建设合同与建设法规知

识。

（17）掌握工程招投标与合同管理的基本知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有施工图绘制和识读能力。

（4）具有建筑信息模型建模能力。

（5）能够完成建筑统计指标的计算和分析。

（6）能够编制建筑工程预算、工程量清单、工程量清单报价。

（7）能够与团队合作完成工程投标报价的各项工作。

（8）能够处理工程变更、价格调整等引起的工程造价变化工作。

（9）能够编制工程结算。

（10）能够参与企业基层组织经营管理和施工项目管理工作。

（11）能够运用BIM软件进行工程造价管理。

六、课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程。

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、

军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必

修课；并将党史国史、劳动教育、创新创业教育、大学语文、公共外语、信息技

术、健康教育、美育课程、职业素养等列入必修课或选修课。

（二）专业课程。

1．专业基础课程

（1）建筑材料

通过本课程学习，使学生掌握常用建筑材料的基本技术性能、技术标准、检

验和试验方法，能合理选用、检验材料及制品。能识别常用建筑与装饰材料，能

合理选用、检验材料及制品。

（2）房屋构造

通过本课程的学习，使学生能掌握一般民用建筑与工业建筑的构造组成，各

组成部分的作用相互关系、材料选用及构造原理和方法。掌握建筑设计和构造设

计的基本理论和方法。掌握建筑构造和构造设计的基本方法，培养学生正确识读

建筑工程施工图、分析房屋构造组成的能力。

（3）工程建设法规与合同

通过本课程的学习，使学生了解国内、国际工程招标投标的基本程序、方法

及合同管理，把学生培养成为新世纪的能与国际接轨的高级经营管理职业技术应

用人才。使学生掌握招投标的程序、策略、文件的编制、工程承包合同的签定和

履行、风险分析、工程施工索赔等内容，培养学生洽谈业务、投标、招标、签订

合同、实施工程管理的能力。

（4）建筑施工技术

本课程的任务是研究建筑工程中主要工种工程的施工工艺、施工原理与方法

及技术要求的课程。具有工程施工放线、轴线引测、标高引测、施工观测、技术

交底施工现场管理等能力。

（5）工程测量

通过本课程的教学，要求学生掌握建筑工程测量的基本知识和基本操作技

能，为使学生能利用测量手段解决工程实际问题奠定必要的基础。

（6）建筑CAD

本课程的任务是如何运用建筑CAD绘图软件，绘制建筑施工平面图、立面图、

剖面图和详图。具有熟练运用建筑CAD绘图命令，绘制建筑施工平面图、立面图、

剖面图和详图等能力。

（7）建筑工程概论

本课程能给学生传授专业基础理论、基本能力和基本技能，使学生对建筑工

程总体有个基本的认识，为工程造价专业学生后续相关的专业课打下牢固基础。

（8）建筑制图与识图

本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读

与绘制方法两大部分内容，使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘

制的初步能力，能正确识读常见施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为

后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。

（9）建筑工程经济

本课程主要讲授货币时间价值原理、设计方案及施工方案优选原理、项目全

寿命周期分析等内容。通过学习，使学生具备分析评价设计方案、施工方案，选

择最优方案的能力。

（10）建筑工程施工图识读

通过本课程的学习，使学生能够熟练识读建筑工程的土建专业施工图，能够

收集与图纸相关的技术资料，正确领会并执行国家建筑结构设计规范予标准，具

备参与图纸会审的工作能力。

2．专业核心课程

工程造价专业设置6门专业核心课程：工程造价原理、建筑工程计量与计价、

安装工程计量与计价、装饰工程计量与计价、工程造价软件应用、建筑信息建模

（BIM）技术应用。本专业核心课程标准见附件4。

3.专业拓展课程

（1）平法识图与钢筋算量

平法是混凝土结构施工图平面整体表示方法的简称，是指将结构构件的尺寸

和钢筋等按照平面整体表示方法的制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平

面布置图上，再与标准构造详图相配合，构成一套新型完整的结构施工图的方法。

“平法识图与钢筋算量”课程主要培养学生平法施工图绘制与识读能力。通过本

课程的学习，学生应能看懂平法表示的结构施工图，能熟练掌握根据平法表示的

结构施工图手工计算钢筋工程量的方法，从而在毕业后能胜任本职工作。

（2）建筑施工组织与管理

本课程是高职高专建筑大类的一门核心技能课程,通过对流水施工、网络计

划技术、施工准备、施工组织总设计、目标控制、现场管理等内容的学习,使学

生具有实际项目施工组织设计能力,同时为课程后续研究打下基础。

（3）智能家居

通过学习智能家居的基本构架和主要应用、智能家居的发展和智能家居涉及

的关键技术、智能家居的规划设计与实际落地应用、智能家居控制系统的建设、

智能家电控制系统的建设、智能家居安防系统、智能照明控制系统以及发展智能

家居的难点与对策。让学生能系统了解如何进行智慧家居建设的架构设计、系统

规划、实现途径。

（4）建设工程技术资料管理

通过对建设工程技术资料管理基本情况、工程准备与验收阶段资料、监理资

料、施工资料的学习及以建设工程施工资料实例的练习，使学生具有实际项目施

工资料整理编制能力,从而在毕业后能胜任本职工作。

4.实践性教学环节

主要包括参观实习、课程实训、综合实训、跟岗实习、顶岗实习等。依据国

家发布的有关专业顶岗实习标准，严格执行《职业学校学生实习管理规定》有关

要求，组织顶岗实习。以下是关于顶岗实习的管理：

学院与每家校外实训基地签订了长期合作协议，制定了完善的校外顶岗实习

管理规定、管理方法和指导方案，确保每个基地至少配备2名企业兼职指导教师，

为学生顺利完成校外实训实习任务提供了保障。学生顶岗实习管理制度见下图。

职业技术学院顶岗实习（教师/学生）管理制度

建筑工程学院顶岗实习（教师/学生）管理制度

专业顶岗实习管理制度体系

教专学校学顶顶学学学学教顶顶

师/业生企生岗岗生生生生师岗岗

学顶顶学顶实实顶顶工顶外实实

生岗岗生岗习习岗岗作岗出习习

实实实周实实经学

三实阶实实企

习习习记习习历校

任保方习段登鉴证习习业考

管实家性情指考

务证记定书核

理习长工况导核

制手书表表成

协知作月登成

册绩

度

议情报报记绩

图1学生顶岗实习管理制度

说明：

（1）实习之前，召开一次实习动员大会。

（2）分批次观看施工安全教育片。

（3）请保卫处进行专门防盗、防抢、防骗、防传销等方面的安全教育。

（4）指导教师进行专项安全教育，与毕业生签订“顶岗实习安全责任状”。

（5）学校下达顶岗实习任务书。

（6）学生填写顶岗实习申请书。若调换企业，要填写岗位变动申请，向学

校申请同意方可，不得自行变换岗位。

（7）学校写“三封信”：致实习生的一封信、致实习生家长的一封信、致

用人单位的一封信。

（8）实行网络（QQ、微信等方式）跟踪管理，一个教师跟踪指导的学生人

数控制在15～25人之间。以制度的形式要求学生每周或两周与指导老师联系一

次，学生可以随时请教老师专业问题。学生不联系老师要扣分，老师与学生联系

有记录。

（9）学生每月要写实习月记，月记须有企业指导教师（或师傅）的签字。

（10）要求指导教师对指导的学生做到关心到位、指导到位、掌控到位。随

时掌握学生的动态。

（11）学生需交的实习成果资料：

①实习项目工程资料的收集

②实习期间工作照片

③实习日记

④实习过程考核

⑤实习单位考核鉴定

⑥实习答辩与综合评价

（12）顶岗考核

①过程考核：本项考核占总成绩的25%。

②校外实习单位考核：本项考核占总成绩的25%。

③实习提交资料：顶岗实习手册：本项评定占总成绩的20%。

实习总结与工作照片：本项评定占总成绩的10%。

④毕业答辩成绩评定：本项评定占总成绩的20%。

5．素质教育活动安排

以教书育人、帮助学生成人成才为核心理念，培养学生思想政治素质、文化

素质、职业道德素质、专业素质等，实现学生持续发展。

素质教育主要由校内教师、校内班主任、企业兼职教师、企业师傅等多主体

通过课内外教学活动、社团活动、专题讲座（活动）、组织开展志愿服务活动及

其他社会实践活动等多渠道、多途径实现。课内教学通过项目教学、分组教学等

培养学生综合能力。在专业课程的教堂中主要采取渗透教育的方式。渗透教育将

思想教育融入到大学生专业课学习的各个环节，深入发掘各类课程的思想教育资

源，在传授专业知识的过程中加强思想教育，使学生在学习科学文化知识的过程

中自觉加强思想修养，提高综合素质。

七、学时安排

工程造价专业的总学时数为2833，顶岗实习按每周24学时计算。每学时不

少于45分钟。

本专业总学分为146学分。军训、入学教育、社会实践等，以1周为1学分。

顶岗实习为16周。

八、教学进程总体安排

1、教学时间安排表（见附表1）

2、教学进程表（见附表2）

3、实践教学进程表（见附表3）

4、教学环节分配表（见附表4）

九、实施保障

（一）师资队伍。

表2团队结构表

序号团队结构人数比例(%)

专职教师770%

1

兼职教师330%

高级职称以上660%

2中级职称440%

初级职称00%

3双师教师（专职）686%

表3师资队伍明细表

教师姓名性年专业技最后学毕业学校专业学位现从事拟任课程是否

性质别龄术职务历专业双师

型

专职贺昌海男58教授博士研武汉理工大学材料博士建筑材建筑材料工程否

究生料测量

专职蒋凯琪男58副教授本科武汉理工大学测量学士工程测工程测量是

量

专职杨洁女39副教授研究生武汉理工大学建筑学硕士建筑工建筑施工图，是

程造价CAD等

专职王风琳女46副教授本科长沙理工大学建筑工硕士建筑工平法识图与钢是

程程造价筋算量、造价

软件应用等

专职杜鹃女37讲师研究生西南交通大学岩土工硕士建筑施建筑施工技是

程工技术术、CAD等

专职赵倩倩女32讲师研究生天津城建大学管理科硕士建筑工建筑制图与识是

学与工程造价图，建筑工程

程计量与计价

专职李鲁英女32讲师研究生武汉理工大学建筑工硕士建筑施建筑制图与识是

程工技术图、建筑信息

建模（BIM）技

术用应用

兼职王瑾女44高级工本科武汉建材学院建筑力学士土木工建筑工程概论是

程师学程

兼职李绪严男58副教授本科武汉工程大学工程管学士建筑工建筑施工房屋否

理程技术构造

兼职黄聪男32工程师本科湖北文理学院土木工学士土木工工程建设法规是

程程与合同

（二）教学设施。

工程造价专业是一个注重实际应用的专业。因此，本专业自成立以来建设一

批实训室。主要有：建筑工程施工实训室、工程测量实训室、工程造价软件实训

室（装有广联达等软件）、模型制作实训室等。

表4工程造价专业实训室明细表

实训室简介使用情况

拥有建筑工程施工技术可以开展建筑工程施工技术、建筑材料检测、建筑

建筑工程实和建筑材料检测的各项材料力学性能检测、沥

训中心设备。建筑面积250m²,青检测、骨料砌体材料检测、材料物理性能检测、

拥有40个工位。管材检测等实训项目。

拥有较齐全的工程测量可开展水准测量、水平角测量、竖直角测量、全站

工程测量实

设备。建筑面积60m²，仪导线测量、高程的测量、四等水准测量等实训项

训室

拥有40个工位。目。

工程造价实拥有广联达计量计价软可开展土建算量、钢筋算量实、安装算量、装饰算

训室件和机房。建筑面积60m量、清单计价等实训项目。

²，拥有50个工位

（三）教学资源。

教材、图书和数字资源能够满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实

施和社会服务需要。专业课程教材的选取，由任课教师提出建议，教研室主任确

定，专业带头人审核后，报学院教务处认定，确保选取的教材能适应高职教学和

专业发展的需要。同时开发出仿真虚拟实训室进行教学，为学生提供自我学习的

平台，实现了优质教学资源的共享。

（四）教学方法。

本专业因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教

学、案例教学、项目教学等方法，坚持学中做、做中学。将推进现代化教学手段

和方法改革，改造提升传统教学，加快信息技术应用，推动信息化与职业教育的

深度融合。充分利用校园网络服务平台，以多媒体教学为载体，开发多媒体课件

及教学网络资源，目前，主干课程采取了多媒体教学，全程制作了多媒体课件及

大量的投影片和幻灯片，建设期间将不断丰富和充实教学内容，用这些现代化的

手段组织教学，同时注重推进互动式、全真（仿真）模拟、真题真做等教学方法

和手段，提高学生自主学习能力。我们还将充分利用校企合作资源的优势，建立

“建筑工程实例图片库”，将建筑工程中的各种实例有机地融入到教学中，“图

片库”也注重推陈出新，随着本课程“建筑工程实例图片库”建立和不断完善，

不仅提高了课堂教学的信息量，也使得课堂教学更为形象生动。

（五）教学评价。

评教：“评教”就是对教师教学质量进行评价,以学生评价为主,督导员和院

(部)评价为辅，形成合理的分值比例匹配，按照评价指标内容综合出评价结果。

并将教师教学分成A、B、C、D四个等级进行认证。

评学：“评学”就是对学生的学习过程进行评价,如学生的学习态度、学习

方法、学习质量和学习纪律等制定评价方案，由教师、辅导员、教学管理干部对

学生学习过程每学期评价一次。评学目的就是发挥评估过程中鉴定、诊断、导向

和激励的功能。通过鉴定，衡量学生是否达到了规定的培养要求；通过诊断，找

出学生学习过程中存在的问题；通过导向，启发学生自主学习，培养创造性能力；

通过激励，激发学生内在的学习动机和学习热情。对学生的学业考核评价内容应

兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、评价主体、评价方式、评

价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能大赛、职业资格鉴

定等评价、评定方式。

（六）质量管理。

每年的实施性教学计划要按规定的程序完成。充分发挥专业带头人在专业建

设中的作用，在专业带头人的指导下，由教研室主任依据专业人才培养方案制定

每学期实施性教学计划，教学主管院长负责审核和监督。

每学期根据专业建设需要和学期教研活动计划，每两周组织一次教研活动，

围绕既定问题开展教研活动，形成活动成果，并对每次教研活动做好记录。每学

期组织一次教研活动的检查评价，及时总结经验，确保教研活动的有效性。

学院建立了完善的日常教学管理制度，规范了教师授课计划和授课记录的填

写、课堂设计的编写、课堂秩序的管理、请假调课管理等一系列日常教学行为，

并将上述内容汇编成《教师工作手册》，保证了教学活动的正常进行。

十、毕业要求

学生学完规定课程，须满足“两证两合格”要求，才能顺利毕业。

1．公共基础技能证：计算机等级证或英语相关证书；

2．专业技能证：造价员、测量工、预算员、施工员、资料员等证书；

1+X证书：CAD技能等级证书、建筑工程识图职业技能等级证书、BIM

系列软件技能等级证书。

3．全部课程考核成绩合格；

附表1：教学时间安排表

第1学期学年教学时间安排表

学

八月九月十月十一月十二月一月二月

年

周次

1234567891011121314151617181920212223242526

日31714212851219262916233071421284111825181522

期//////////////////////////

起

4111825291623306132027411185181522295121926

止

一

△△△△△□□□□□□□□□□□□□□□∧:∧:╳╳╳╳

第2学期学年教学时间安排表

学三月四月五月六月七月八月

年

周次

1234567891011121314151617181920212223242526

日18152229512192631017243171421285121926291623

期//////////////////////////

起

51219262916233071421284111825291623306142027

止

二□□□□□□□□□□□□□□□□∥∧:╳╳╳╳╳╳╳╳

第3学期学年教学时间安排表

学八月九月十月十一月十二月一月二月

年

周次1234567891011121314151617181920212223242526

日3061320274111825181522296142027310172431714

期/////////////////////////

起

3101724181522295121926310182431714212841118

止

三

□□□□□□□□□□□□□□□□∥∥∥∥∧:╳╳╳╳

第4学期学年教学时间安排表

学二月三月四月五月六月七月八月

年

周次123456789101112131415161718192021222324252527

日2128714212841118252916233041320274111825181522

期

起///////////////////////////

止2541118251815222961320273101724181522295121926

四

□□□□□□□□□□□□□□□□∥∥∧:╳╳╳╳╳╳╳╳

第5学期学年教学时间安排表

年学八月九月十月十一月十二月一月二月

周次1234567891011121314151617181920212223242526

日295121926310172431714212851319262916233061320

期//////////////////////////

起

29162330714212851118252917233061320273101724

止

五

□□□□□□∥∥∥∥∧:∥∥∥∥∥∥∥∥╳╳╳╳

第6学期学年教学时间安排表

年学

二月三月四月五月六月七月八月

周次1234567891011121314151617181920212223242526272829

61320276132027310172418152229512192631017243171421

日

期/////////////////////////////

起101724310172431714212851219262916233071421284111825

止

六

∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥∥▲

注：□==理论教学；∶==考试；О==实践教学；△==入学教育；∮==军训；╳==寒暑假；∥==各类实训、毕业实训；∧==机动；▲==毕业鉴定；●==技能鉴定；※==课程设计。

第二学期：专业课实训（1周）

第三学期：参观实习、专业课实训（4周）

第四学期：专业课实训（2周）；

第五学期：综合实训（4周）、跟岗实习（5周）；

第六学期：跟岗实习（3周）、顶岗实习（16周）；

附表2：教学进程表

课内学时分配周学时数分配实

课课课课考验

序理一二三四五六

程程程程核学理实、

课程名称论践实总

结代类性方分一学实

号型质式学学

训

构码时18%

体