幼儿园大班语言教案小熊的拥抱节

汇报人：2024-01-25幼儿园大班语言教案《小熊的拥抱节目录课程介绍与目标教学内容与方法互动环节设计知识技能点总结家庭作业布置及家长指导建议课程评估与反馈机制建立01课程介绍与目标通过故事《小熊的拥抱节》引导幼儿理解拥抱的含义，学会用拥抱表达情感，培养幼儿的情感表达能力和社交技能。背景帮助幼儿理解故事内容，感受拥抱带来的温暖和快乐，学会用拥抱传递爱和关心。目的教案背景及目的适用年龄段幼儿园大班（5-6岁）课时安排1课时（约30分钟）适用年龄段与课时安排故事绘本《小熊的拥抱节》、小熊布偶、音乐播放器与故事相关的背景音乐、图片或视频素材教具准备及多媒体资源多媒体资源教具准备02教学内容与方法通过温馨的拥抱场景引入故事，激发幼儿的兴趣和好奇心。导入讲述小熊在拥抱节中的经历，包括与不同动物的拥抱、感受到的温暖和快乐，以及最后与妈妈相拥的温馨时刻。情节梳理故事导入与情节梳理角色分析分析小熊、不同动物和妈妈的角色特点，帮助幼儿理解每个角色的情感和行为。情感表达引导幼儿通过语言表达、面部表情和肢体动作等方式，感受并表现故事中的情感变化，如小熊的孤独、快乐、感激等。角色分析及情感表达鼓励幼儿发挥想象力，创作自己的拥抱节故事或场景，并与同伴分享。创意拓展组织幼儿进行角色扮演游戏，重现故事中的情节；或者开展绘画、手工等活动，让幼儿通过艺术手段表达对拥抱的理解和感受。同时，可以引导幼儿思考如何在日常生活中传递温暖和关爱，培养他们的同理心和社交能力。延伸活动创意拓展与延伸活动03互动环节设计情景模拟游戏游戏目的：通过情景模拟，让幼儿更好地理解故事情节，培养幼儿的情感表达和社交能力。游戏准备：准备小熊、小兔、小猴等动物头饰和道具，布置森林场景。游戏过程2.在森林场景中，幼儿们根据故事情节进行情景模拟，如小熊向小兔、小猴索要拥抱等。3.教师引导幼儿在模拟过程中注意情感表达和角色之间的互动，鼓励幼儿大胆表现。1.教师引导幼儿回忆故事内容，并邀请幼儿分别扮演小熊、小兔、小猴等角色。010405060302讨论目的：通过小组讨论，让幼儿分享自己的感受和想法，培养幼儿的倾听和表达能力。讨论准备：将幼儿分成若干小组，每组4-5人，准备纸笔用于记录讨论结果。讨论过程1.教师引导幼儿围绕“拥抱节”的主题展开讨论，如“你喜欢拥抱节吗？为什么？”、“你觉得拥抱有什么好处？”。2.幼儿自由发言，表达自己的观点和感受，教师鼓励幼儿倾听他人的发言并给予回应。3.每组选一名代表，向全班分享本组的讨论结果，其他幼儿可以补充或提问。小组讨论分享亲子共读时光共读目的通过亲子共读，增进亲子之间的感情，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。共读准备准备《小熊的拥抱节》绘本或故事书，以及舒适的阅读环境。共读过程1.教师向家长介绍本次亲子共读的目的和注意事项，鼓励家长积极参与。2.家长和孩子一起阅读《小熊的拥抱节》，教师可以给予适当的阅读指导。亲子共读时光0102亲子共读时光4.阅读结束后，家长和孩子可以一起讨论故事的主题和意义，分享彼此的感受和想法。3.在阅读过程中，家长引导孩子观察图画、理解故事情节，并与孩子进行互动交流。04知识技能点总结

语言表达能力提升丰富词汇通过故事中的情节和角色互动，幼儿可以学习到新的词汇和表达方式，如“拥抱”、“孤独”、“友谊”等。句式练习故事中的对话和叙述为幼儿提供了练习复杂句式的机会，如使用条件句、表达情感等。倾听与理解通过讲述故事，培养幼儿的倾听习惯和理解能力，使其能够准确理解故事内容和角色情感。通过小熊的经历，幼儿可以学习到分享的重要性，愿意与他人分享自己的快乐和拥有。学习分享合作与互助解决冲突鼓励幼儿模仿故事中的角色，学会与他人合作和互助，培养团队精神和协作能力。引导幼儿思考如何面对和解决与同伴之间的冲突，提高其解决问题的能力。030201社交技能培养体验情感识别情感培养同理心塑造价值观情感认知和价值观塑造通过故事中的情节和角色情感变化，让幼儿体验到各种情感，如快乐、悲伤、孤独、温暖等。引导幼儿理解他人的感受和需求，培养其同理心和关爱他人的品质。帮助幼儿识别自己和他人的情感，并学会用恰当的方式表达情感。通过故事传递积极向上的价值观，如友谊、分享、互助等，引导幼儿形成正确的价值取向。05家庭作业布置及家长指导建议让孩子复述故事《小熊的拥抱节》的情节，以及所表达的主题和情感。复习课堂所学内容提供一些与主题相关的绘本或故事书，让孩子进行阅读，加深对主题的理解和认知。拓展阅读鼓励孩子用自己的语言讲述故事，或者与家人一起角色扮演，提高孩子的口语表达和沟通能力。表达训练家庭作业内容安排家长可以陪伴孩子一起完成作业，给予孩子必要的指导和帮助，同时也可以增进亲子关系。陪伴孩子完成作业在孩子完成作业的过程中，家长可以引导孩子深入思考故事中的情节和人物，培养孩子的批判性思维和独立思考能力。引导孩子深入思考家长可以鼓励孩子多表达自己的想法和感受，让孩子感受到家长的关注和支持，同时也可以提高孩子的自信心和表达能力。鼓励孩子多表达家长参与孩子学习过程建议123家长可以引导孩子将故事中所表达的情感融入生活中，让孩子学会关爱他人、珍惜友谊等良好品质。将故事中的情感融入生活家长可以鼓励孩子通过实际行动来表达对他人的关爱和友谊，如帮助他人、分享快乐等。通过实际行动表达爱家长可以带孩子参加一些社交活动，让孩子学会与他人相处、交流和合作，提高孩子的社交能力和适应能力。培养孩子的社交能力鼓励孩子在生活中实践所学知识06课程评估与反馈机制建立观察孩子们在听故事时的专注度和兴趣表现，记录他们是否积极参与课堂互动。注意孩子们在角色扮演、情景模拟等活动中的表现，评估他们的语言运用能力和创造力。记录孩子们在小组合作中的表现，观察他们是否能够与同伴良好沟通、协作完成任务。观察记录孩子在课堂上的表现通过家长会议、调查问卷等方式，收集家长对孩子在语言、社交、情感等方面发展的评价意见。鼓励家长提供具体案例和建议，以便更全面地了解孩子在家庭环境中的表现和进步。对家长反馈进行整理和分析，找出共性问题和个别需求，为后续课程设计提供参考。收集家长对孩子学习成果的评