环保安全OJT和企业文化复习资料

环保安全OJT和企业文化复习资料一、单项选择安全部分1、紧急停车开关形状应有别于其他开关、颜色为（D）色、位置应易于触及。★★A、绿B、黄C、蓝D、红2、日常检查灭火器压力表指针是否处于（D）区。★A、黄B、白C、红D、绿3、使用灭火器灭火时，应拔下保险销，按下压把，对准火场火焰的（A）喷射，由远及近灭火。★A、根部B、顶部C、中部D、外部4、汽车出入大门或倒车时、汽车在厂区内、以及叉车在厂区内的行驶速度分别不得超过（A）公里/小时。★★A、5、15、5B、10、20、10C、5、10、5D、10、15、55、噪声以分贝为单位，超过（C）分贝(8小时)均为噪声。★A、75B、80C、85D、906、必须在封闭空间外指定（B）名监护人并保持有效联系；若发生意外，应赶忙将作业人员救出。A、1B、2C、3D、47、气瓶应防止受日光暴晒，与明火距离一样不小于（C）米。★A、3B、5C、10D、158、灭火器、消防栓、安全出口、配电柜、重要开关阀等前面及邻近至少（B）米不得堆放物品。★A、0.5B、1C、1.2D、1.59、属于（C）标志。★★A、禁止类B、警告类C、指令类D、提示类、消防类10、距地面（B）米(含)以上、工作斜面坡度大于45度、工作地面没有平稳的立脚地点或有震动的地点都视为高空作业。★A、1.5B、2C、3D、2.511、一旦化学品受伤，在同意医务护理前，需赶忙在邻近的紧急喷淋站或有水源处进行许多于（C）分钟的清洗处理或洗净眼部。★★A、10B、15C、20D、2512、剧毒化学药品必须由（B）人以上同时到场，才能开锁使用。★A、1B、2C、3D、413、气瓶放置时只能（D），同时要用绳索、链捆绑牢固，防止倾倒。★A、卧放B、倾斜C、倒置D、直立14、任何电气设备在未验明无电之前，（C）。★★A、一律认为无电，不要盲目触及B、一律认为无电，能够触及C、一律认为有电，不要盲目触及D、一律认为有电，能够触及15、所有和玻璃瓶、渣相关的工作、修理、搬运重物、清扫及其它有可能对手部造成损害的作业必须戴（D）。★★A、线手套B、乳胶手套C、绝缘手套D、防割手套16、、工作中应保证有防火监护人进行现场监护，工作终止后监护时刻（D）分钟。A许多于15分钟B许多于20分钟C许多于25分钟D许多于30分钟17、工作中应保证有防火监护人进行现场监护，工作终止后监护时刻（D）分钟。A许多于15分钟B许多于20分钟C许多于25分钟D许多于30分钟18、（B）以上高空作业必须系好安全带和具有防护措施。A1米B2米C1.5米D2.5米19、立梯坡度以（A）为宜。A60度B50度C45度D75度20、如有人员直截了当接触到氨气，赶忙就近用大量的清水冲洗接触处许多于（C）分钟。A5分钟B15分钟C20分钟D25分钟21、特种作业人员，是指直截了当从事特种作业的人员，啤酒行业特种作业要紧包括：（g）a、电工作业；b、金属焊接切割作业；c、起重机械（含电梯）作业；d、厂内机动车辆驾驶；；e、压力容器操作；f、制冷作业。g、以上全部22、如有人员直截了当接触到氨气，应该赶忙就近用大量的清水冲洗接触处许多于（C）分钟。A5分钟B15分钟C20分钟D25分钟23、工作中应保证有防火监护人进行现场监护，工作终止后监护时刻（D）分钟。A许多于15分钟B许多于20分钟C许多于25分钟D许多于30分24、电梯应当至少每B日进行一次清洁、润滑、调整和调查。A10B15C7D30环保部分1、联合国规定，每年的（A）为“世界环境日”★A、6月5日B、3月22日C、4月22日2、循环经济的3R原则要紧包括：（C）。★★A、无害化、再利用和资源化B、减量化、再利用和再循环C、减量化、再利用和资源化3、夏季室内空调温度设置不低于A摄氏度，冬季室内空调温度设置不高于(A)摄氏度。★A、26，20B、24，20C、26，184、污水处理过程中，厌氧菌适宜的温度范畴是(C)★★A、10-36℃B、24-46℃5、污水处理过程中，厌氧菌适宜的PH范畴是(B)★★A、4-6B、6-8C、8-126、污水处理通过好氧菌将有机物吸附、分解、沉淀，最终生成(B)，达到污水净化的目的。★★A、CO2和H2B、CO2和水C、CH4和水7、清酒过滤后产生的(C)必须对其沉淀回收，否则，会严峻阻碍污水处理的成效。★A、废酒花B、废酵母C、废硅藻土8、啤酒生产排放的废水CODcr一样为(A)★★A、1000～3000mg/LB、1000～3000g/LC、1000～3000kg/L9、《啤酒污染物排放标准》规定啤酒生产企业最终排放的COD限制为不大于(C)。★A、150mg/LB、100mg/LC、80mg/L10、COD定义是用强氧化剂氧化(A)所消耗的量。称为化学需氧量。★★A、有机物B、无机物C、微生物11、禁止向自然水体排放的污染物有(A)。★A、酸类、碱类和油类B、酸类、盐类和油类C、化学品、碱类和盐类12、污水处理要紧生化菌种有(B)。★★A、酵母菌和好氧菌B、厌氧菌和好氧菌C、霉菌和厌氧菌13、环境确实是我们人类生存的周围空间，可延伸到(A)。★A、全球B、大气C、水域14、废弃物分类一样按(C)。★A、生活垃圾和办公垃圾B、有毒有害和不可回收C、可回收和不可回收15、啤酒厂污染废水要紧来源自(A)。★A、酿造和包装B、动力和制麦C、包装和动力OJT部分1.OJT培训是一种（C），它最显著的特点是在岗位上一边工作一边学习。★A、脱产培训 B、治理培训 C、在岗培训 D、岗前培训2.一样情形下，一个OJT的课程序列包括一个课堂知识课程，一个最初执行课程，一个（B）和一个工作/任务清单课程。★A、安全课程B、实践课程C、治理课程D、工艺卫生课程3.关于OJT培训时所应考虑的优先顺序，以下说法正确的是；（C）★★★A、先重要后次要——先学品种转换，再学基础操作B、先具体后抽象——先学操作实践，再学EHSC、先常规后专门——先学操作运行，再学爱护保养，故障排除D、先偶然后频繁——先学偶然须做的事，再学每日都须做的事，4.OJT的课程指南中，工作/任务清单通常被分为三类，它们是：（A）★A安全、常规、操作；B安全、操作、卫生；C安全、设备、操作；D常规、操作、卫生5.OJT培训中，一个时期的学习打算完成后要依据《工作/任务清单》对学员的学习情形进行验证，并由（B）来判定学员本时期培训是否合格：★A、生产车间部长B、OJT指导老师C、人力资源部OJT主培训师D部门培训和谐员6．（C）是OJT培训的最终目标，将作为OJT完成情形的衡量尺度进行跟踪。★★A、课程方案B、课程指南C、工作/任务清单D、流程图7．OJT课程指南是对（A）的进一步展开，它描述了各课程中每项具体任务和讲授的学习/绩效目标。★★A、流程图B、工作/任务清单C、SOPD、实际培训资料8．OJT课程指南在用词上要注意幸免用无法测量、评判的词语，其中以下说法中（D）不宜被采纳；★A、讲述验瓶机的安全防护措施B、说明验瓶机操纵面板的各操纵键的作用C、描述硅胶添加操作步骤。D、把握灌装机专门情形时的处理方法9．OJT培训中的实际培训资料来源专门广泛，要依照（A）选择实际培训资料，并决定所需的深度与广度：★A、培训目标B、生产打算C、人力资源部的要求D、轮班情形10．以下对OJT培训的说法不正确有是（C）：★★A、培训顺序从简单到复杂；B、将技能分解为一系列较小的、简单的任务；C、为幸免阻碍生产，最好选择停产时候进行培训和验证活动；D、以利于学员同意、易于摸索的方式组织材料；11．以下不属于成人学员特点的是（B）：★★A、不愿改变B、需要老师指导，没有自治力C、容易丧气；在新环境中表现不安、拘谨；D、在学习能力方面缺乏信心12．OJT培训过程中，关于设备故障等事件驱动型任务，以下说法不正确的是（D）：★A、当事件发生时，OJT指导教师应该描述必需的步骤并让学员执行B、假如设备运转良好，应制造机会来模拟事件C、多使用“假设”性问题D、要严格按照课程方案所设定的优先顺序教授，不能够提早教；13．OJT主培训师是一个方法传播者，他具有培训技巧并熟悉OJT的治理流程，但他不必具备（A）；★★A、操作现场的技能知识；B、成人学习理论C、演讲技巧D、课程设授技巧14．OJT培训中，假如学员无法成功完成“工作／任务清单”中规定的某项任务，则应如何处理？（A）★★A、将此情形报告工段长，然后制订一个提高学员技能和知识水平的活动打算；B、执行考核；C、判定其不能胜任工作，退回人力资源部；D、大部分任务通过就能够，有一两项任务没完成是没关系的；15．在授课中，学员对你的印象一样基于三个要素，其中（C）对你的教授过程最为关键，需要好好把握。

★★★★A、语言-----你所说的内容；B、声音-----你所说的方式C、视觉-----形体语言D、感受-----让学员自己琢磨二、不定项选择安全部分1、安全色分为（AB）四种颜色。★★A、红、绿B、黄、蓝C、白、黑D、红、橙2、多人作业时，须（ABD）。★★A、协同作业B、有主有从C、各自独立D、统一指挥3、职员的安全工作要做到（ABCD）。★★A、不损害自己B、不损害他人C、不被他人损害D、不让他人受到损害4、专门工种包括（ABC）。★★A、电工、配电值班工B、锅炉工、锅炉水处理、制冷工C、货梯司机、起重机械工、叉车、电瓶车司机D、焊工、压力容器操作工、润滑工5、库存物品应当分类、分垛储存，每垛占地面积不宜大于一百平方米，安全间距包括：（ABC）。★A、垛与照明灯的垂直距离不小于0.5米B、垛与垛间距不小于1米C、垛与墙间距不小于0.5米D、垛与梁、柱的间距不小于0.5米6、火场致人伤亡的因素：（ABCD）。★★A、浓烟、吸入热气B、有毒气体、缺氧C、烧伤D、行为失当7、安全防护设施通常有（ABCD）等。★★A、转动部位的防护罩、机械或电气屏障B、连锁装置、制动装置C、双手脱开装置、限位装置D、报警装置8、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的（ABC）等。★★A、锅炉B、压力容器、压力管道C、电梯、起重机械D、厂内机动车辆、放射源9、仓库内不得同时存放性质相抵触的危险品和其它物品，以下储备不正确的是（ACD）。★A、盐酸和片碱B、酸性清洗剂与盐酸C、油墨和包装材料D、润滑油和硝酸10、动火许可证仅在（AC）内有效。★★A、一天（班次）B、一周C、一个工作区域D、全厂11、工伤发生有特定的缘故，下面哪些是常见的缘故（ABCD）A没有遵守安全规章制度B没有佩戴工作所需的劳防用品C操纵带有旋转零部件的设备时戴手套D物体（成品、半成品、工具、切屑和生产用品）存放不当专门工种有：（ABC）。A电工、锅炉工B焊工、制冷工C叉车司机、货梯司机D汽车司机厨师13、（ABCD）等前面及邻近（至少一米）不得堆放物品。A消防栓B灭火器C配电柜D安全出口14、有关高空作业，下面叙述正确的有：（ACD）A.高空作业必须佩戴足够强度的安全带、安全帽。5米以上高空作业必须佩戴全身安全带，安全带应高挂低用B.能够用绳子捆在腰部代替安全带C.高空作业所用的工具、零件、材料等必须装入工具袋。D.高空作业区地面要划出禁区，用警示带围起，禁区范畴参照坠落防护半径。15、有关用梯安全，叙述正确的有：（ABCD）A.使用梯子前，必须先检查梯子是否牢固，是否符合安全要求；B、立梯坡度以60度为宜；C、梯顶无搭勾或梯脚不能稳固或梯底宽度低于50公分，须有人扶梯。扶梯人应幸免在梯上作业人员区域的下方，以免落物伤人；D、人字梯拉绳必须牢固；16、有关密闭空间，叙述正确的是：（ABCDEF）A.保持足够通风，排除封闭空间内易挥发的气体、液体、固体沉积物等有毒介质；B.采纳其他适当介质进行清洗、置换，确认封闭空间内没有压力C.在操纵部分执行挂牌/上锁程序；D.悬挂安全警示牌。E.进入封闭空间作业,必须在封闭空间外指定2名监护人并保持有效联系；若发生意外，应赶忙将作业人员救出；F.严禁在封闭空间内使用明火照明。G.进入封闭空间的人员及携带物品均应逐人清点，并记录进出时刻.17、（ABCD）等前面及邻近（至少一米）不得堆放物品。A消防栓B灭火器C配电柜D安全出口环保部分1、青啤公司污水处理站微生物对下列（ABCD）物质敏锐，应加强操纵。★A、PHB、温度3）毒性D、油类物质2、啤酒废水中的有机物质可使水体（ABC）★★A、富营养化B、溶解氧消耗C、水质变臭D、水生物增长3、啤酒生产过程中产生的(BCD)会对污水处理过程有阻碍。★★A、设备冷却水B、撒漏的酒液C、高浓度酸碱刷洗水D、渗漏的润滑油4、当车间噪声较大时，操作工应该（ABD）★A、戴耳塞B、关闭隔声门窗C、穿好劳保衣服D、检查设备润滑5、下列环境事故应及时向环保部门报告（ABCD）★A、氨泄漏B、化学品泄漏C、放射源事故D、污水站专门排放6、生产过程中产生的下列物质应尽可能考虑回用（ABC）★A、废碱液B、余热C、二氧化碳D、污水7、废旧电池、危险化学废液收集后应送指定部门按危险废物处置。在送达时，应（ACD）。A、进行登记B、放在门口C、放在指定位置D、防止撒漏8、为防止泄露，危及环境，危险化学品和油类存放处，应（ABD）★★A、设置围堰B、分类存放C、露天存放D、设置标识9、辨识环境因素要考虑下列环境类别：（ABCD）★★A、水体污染B、大气污染C、噪声污染D、能源资源消耗10、当发觉厂内的碱液储罐突然泄漏时，应赶忙（ABC）★★A、穿戴好防护用品，用水冲洗B、报告污水处理站C、报告班长D、任其流淌OJT部门1.OJT的实际培训资料能够包括：（ABCDE）

★★★A、SOPB、安全手册C、师傅体会总结制作的小册子D、工艺文件E、现场操作的照片、录象2.应用于操作性岗位的OJT培训，其目标是：（A、B、C）★★★A、培养能够安全、高效运作设备的熟练操作人员；B、为职员提供安全操作设备所必需的知识与技能；C、提高操作绩效和灵活性；D、完成培训主管部门布置的工作任务；3.以下属于OJT的特点的是：（A、B、D）★★A、是一种岗位技能培训方式。B、是在岗位上一边工作一边学习的培训。C、由专职老师以脱产方式进行培训。D、目标是培养能够独立、安全、高效运作设备的熟练操作人员。4.OJT培训也是师带徒的一种，只只是相关于以往师带徒，OJT更为“结构化”，表现为如下特点：（A、B、C、D）★A、有明确目标B、有打算C、可监控D、可追溯5.以下是结构化的OJT打算中的必备步骤的是：（A、B、C、D）★★差异分析，即在岗位人员分析基础上的培训需求调查。选拨和培训OJT指导老师。编制和预备岗位培训的课程方案。储存好相关的培训文档记录。6.从某种角度上讲，OJT指导老师的水平将决定一家工厂OJT培训的成败，在进行OJT指导老师选择时，通常会考虑如下因素：（ABCD）★A、专业技术领域知识与体会丰富B、专门强的人际沟通及倾听技巧C、主动积极D、受人尊重7.OJT培训过程中使用标准化课程方案及资料至少包括以下好处：（ABCD）★★A、遵循更合理的传授方式与顺序，更易于学员同意；B、学员能够回忆和检查所讲述的内容；C、书面化的资料能够关心老师以合乎逻辑的顺序讲述信息；D、书面化的资料等是改进完善的基础；8.作为一名OJT指导老师，其要紧职责包括：（ABCDE）★★A、完成OJT指导教师培训课程B、制订OJT课程方案C、与主培训师、部门培训和谐员、培训经理和工段长共同关注每位学员的培训进展情形D、协助OJT学员熟悉岗位；指导学员达到必要的工作任务熟练程度，培养他们安全/高效完成任务的能力E、与工段长一起评估学员的培训结果9.与传统师带徒不同，OJT培训中所有的OJT指导老师必须通过专门培训，才能够上岗带徒弟，对指导老师所进行的培训要紧包括如下内容：（ABC）★★A、成人学习理论B、OJT的运作流程C、OJT课程打算设计D、工艺操纵原理E、设备爱护技巧10．以下有关OJT培训实施缘故的说法正确的是（ABC）★★★A、OJT打算旨在克服师带徒方式的随意性，提高技能培训的学习成效；B、操作人员的技能水平将阻碍工艺指令的正确执行和生产设备的安全使用，操作一致性对我们专门重要；C、OJT打算能够使隐性知识转化为显性，有利于岗位技能体会的传播继承；D、OJT打算能在课堂上将岗位知识技能讲透彻,比在现场直截了当操作更系统,成效好；11．作为一名OJT指导老师，应该具有如下特质（ABCE）：★★★A、注意学员的感受，表示对学员言行的关注；B、期望融入培训过程，同时喜爱指导教师那个角色；C、要专门有耐心；D、要专门严肃，时刻在学员面前表现出威严；E、要说做一致；执行标准操作；三、填空题安全部分1、职员有权拒绝违章指挥，对他人违章作业加以劝阻和禁止。★2、设备送电时，要认真检查设备内及其周围是否有人，发出信号或联络后再送电。★★3、使用的闸刀、空断应完好无损，严禁用铜丝或其它金属丝代替保险丝。★4、夏天在包装部一线作业，严禁穿凉鞋。★5、进入或在包装间及进行其它对眼睛有可能造成损害的作业，必须戴防护眼镜。★6、在包装车间、空压机房、冷冻机房及其它噪音较大场所必须戴耳塞。★7、梯顶无搭勾或梯脚不能稳固或梯底宽度低于50公分，须有人扶梯。8、进入封闭空间作业工作许可证仅在一天和一个封闭空间内有效。★9、各种机动车辆进出仓库应在排气管挂防火帽。★10、特种设备在安全检验合格有效期届满前1个月，应当向特种设备检验检测机构提出定期检验要求。11、特种设备作业人员须进行特种设备安全教育和培训，持证上岗。★12、防护装置要遮挡全部运动部件。★★13、化学品储存区域、使用场所必须放置化学品安全技术说明书MSDS。★★14、发生电气火险或者火势威逼到电气设备时，要切断电源后才能进行扑救。★15、火场逃生不要乘坐电梯。★16、安全要求：职员的安全工作要做到三不损害，即不损害自己，不损害他人，不被他人损害。17、动火作业是指所有带明火、产生热量、火花的工作，包括但不仅限于：电焊、氧焊、气割、打磨等。18、前必须办理“动火许可证”，经审批同意后方可动火作业。除持证的电气专业人员外，其他人员不得随意接线、乱动或私自修理车间内的电气设备和设施。19、安全标志分为红、黄、蓝、绿四种颜色，红色：禁止、防火标志；黄色：危险标志；蓝色：注意（提醒）标志；绿色：安全（指示）标志。20、在生产区域内工作的职员、进出生产区域的职员和其他作业的职员禁止穿裙子、高跟鞋和凉鞋。从事电气作业必须穿绝缘鞋。21、进入或在包装间、酿造间、机加工间作业时及进行其它对眼睛有可能造成损害的作业包括但不仅限于化学品操作和化验分析研究、切割、打磨、使用化学清洗剂进行清洁作业必须戴防护眼镜。22、在包装车间、空压机房、冷冻机房及其它噪音较大的场所（85分贝以上）必须戴耳塞。23、每个职员都要自觉对工作场所进行清理、清扫、整理和整顿，保持作业现场清洁。24、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。25、青岛啤酒环境、安全、健康(EHS)使命是，推进EHS文化，以安全、环保和保证职员健康的方式，生产高品质、低成本的啤酒。26、公司的安全方针：恪守法律法规，承担社会责任；改进安卫绩效，增强职员中意27、叉车运行速度应该操纵在5公里/小时之内。28、“没有今天的安全，就没有改日的幸福”（金董事长语）39、安全事故发生后，按《安全生产治理规定》和《工伤统计报告制度》的规定上报，隐瞒不报、谎报或者拖延不报安全生产责任事故的，一票否决，所有治理指标得零分。30、特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器、压力管道、电梯、起重机械等。31、公司一把手是本公司安全生产的第一责任人，对本公司安全生产工作全面负责。32、从业人员在三百人以上不足一千人的，应当设置安全生产治理机构或者配备不低于两人的专职安全生产治理人员。33、安全生产责任制必须坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和“管生产必须管安全”的原则。34、安全生产责任制的核心是安全生产“五同时”，即在打算、布置、检查、总结、评比生产工作时，同时安全工作。35、事故处理“四不放过”（事故缘故不清不放过、没有防范措施不放过、责任者和宽敞职工没有受到教育不放过、责任者没有受到处理不放过）的原则。36、新进职员进入企业，必须进行三级安全教育培训，即：厂级、车间（部门）级、班组级，未经三级安全教育培训合格的新职员，不得安排上岗作业。37、特种作业人员离开特种作业岗位半年以上，必须重新进行上岗资格培训，经确认合格后方可上岗；职员调整工作岗位或离岗1年以上重新上岗时，必须进行车间（部门）级、班组级安全生产教育培训，经考核合格后，方可从事新岗位工作。38、建设项目“三同时”是指生产性差不多建设项目中的劳动安全卫生设施必须符合国家规定的标准，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用以确保建设项目竣工投产后，符合国家规定的劳动安全卫生标准，保证劳动者在生产过程中的安全与健康。39、在生产区域内工作的职员、进出生产区域的职员和其他作业的职员禁止穿裙子、高跟鞋和凉鞋。从事电气作业必须穿绝缘鞋。环保部分1、环境的定义是：组织运行活动的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、人、动物、植物，以及他们之间的相互关系。★2、青岛啤酒的环境观是好心有好报，它要紧包含以下含义：企业与环境之间是双向互动关系；与自然环境互动；与社会环境互动；有付出就有回报。★3、青啤公司的环境方针是：遵守环境法律法规，实施节能减排新举措；连续改进环境绩效，争做啤酒行业榜样。★★4、污水排放不得超过国家或者地点规定的水污染物排放标准和重点水污染物总量操纵指标5、禁止向自然水体排放酸类、碱类和油类。★6、啤酒生产废水要紧含糖类，醇类等有机物，有机物浓度较高，尽管无毒，但易于腐败，排入水体要消耗大量的溶解氧，对水体环境造成严峻危害。★★7、企业应当制定应急预案，并定期演练。★★8、青啤公司污水处理生化法要紧采纳厌氧法和好氧法。★9、位于国家环境噪声功能区二类区域标准是白天60分贝，夜间50分贝。★★10、青啤公司废弃物治理的理念是没有废物，只有放错位置的资源。★OJT部分1、OJT，是英文onthejobtraining的缩写，中文名称叫在岗培训，是一种结构化的岗位技能培训方式。★2、OJT培训所使用的课程方案，包括三级文档，一级文档：流程图，二级文档：课程指南，三级文档：实际培训资料。★3、OJT培训过程中，依照培训内容的不同能够灵活采纳四种学习方式，分别是课堂培训（CR），自学（SS），现场观摩（OL），实践练习（OP）。★★企业文化部分1、青岛啤酒公司愿景：成为拥有全球阻碍力品牌的国际化大公司。2、青岛啤酒公司使命：用我们的激情酿造出消费者喜好的啤酒，为生活制造欢乐。3、制造中心及工厂使命：用我们的激情，以最负责的方式、最高的效率和最合适的成本，酿造消费者喜好的啤酒，支持市场进展。4、青岛啤酒公司企业文化细胞：诚信、和谐、开放、创新。5、青岛啤酒公司企业宗旨：以人为本、团队合作、造福社会。6、青岛啤酒公司企业精神：尽职尽责、追求杰出。7、青岛啤酒公司企业作风：严谨、务实、高效。8、青岛啤酒公司品牌观：有情有义。9、青岛啤酒公司服务观：你的需要确实是我的工作。10、青岛啤酒公司质量观：畅饮欢乐。11、青岛啤酒公司人才观：合适的人干合适的事。12、青岛啤酒公司道德观：言行一致。13、青岛啤酒公司治理观：相互学习、天天进步。14、青岛啤酒公司环境观：好心有好报。四、判定题安全部分1、在生产旺季，安全生产教育培训能够采纳自学的方法。（×）2、安全教育培训只要跟职员讲了就行，不一定要留有相应得记录。（×）3、厂内机动车辆驾驶人员属特种作业人员，只要有汽车驾驶证就可驾驶叉车。（×）4、压力容器操作人员应持证上岗。（√）5、安全阀和压力表一样每年至少应校验一次（×）6、露天使用的用电设备、配电装置应采取防雨、防雪、防雾和防尘的措施。（√）7、当发生电气火灾时，应赶忙断开电源，并采纳干粉灭火器或CO2灭火器进行灭火。（√）8、禁止非电工作业人员从事任何电工作业。（√）9、电缆穿越建筑物、构筑物、道路而受机械操作的场所及引出地面从2m高度至地下0.2m处，必须加设防护套管。（√）10、电缆线路与其邻近热力管道的平行间距不是小于2m，交叉间距不得小于1m。（√）11、室外灯具距地面不得低于3m，室内不得低于2.4m，并安装牢固。（√）12、距地面2米以上(含2米)、工作斜面坡度大于45度、工作地面没有平稳的立脚地点或有震动的地点都视为高空作业。（√）13、封闭空间照明和电工工具必须使用安全电压。干燥封闭空间36V，潮湿封闭空间小于或等于12V，若有可燃物质存在，还应符合防火/防毒要求。（√）14、作业人员在观看电弧时，必须使用带有滤光镜的头罩或手持面罩，或佩戴安全镜、护目镜或其他合适的眼镜。辅助人员亦应配戴类似的眼爱护装置。（√）15、开启乙炔气瓶的瓶阀时应缓慢，严禁开至超过圈，一样只开至3／4圈以内以便在紧急情形下迅速关闭气瓶。（√）16、所有焊工和切割工必须佩戴耐火的防护手套。（√）17、严禁用沾有油污的手、或带有油迹的手套去触碰氧气瓶或氧气设备。（√）18、气瓶必须储存在可不能遭受物理损坏或使气瓶内储存物的温度超过40℃的地点，储存时气瓶必须稳固以免翻倒。（√）19、所有化学品容器外必须贴上标签（化学品名、生产厂家、危险性），标签保持完整、朝向别处、必须有英文标签。（×）20、封闭空间作业时，必须在封闭空间外指定1名监护人并保持有效联系，若发生意外，应赶忙将作业人员救出。（×）21、安全是企业的首要工作，关乎企业的生死存亡。（√）22、挂有电气修理牌的开关，绝对不承诺闭合。电气设备的清扫，必须在确认断电后再进行。（√）23、严禁不用插头而将电线末端直截了当插在插座里。（√）环保部分1、污水处理设施不必保持正常使用，必要时，报当地环保部门批准即可。（×）★★2、我厂已建污水处理站，车间可随意排放废水至污水站，由污水站处理后达标排放即可。（×）★★3、啤酒废水没有毒害，可不能对环境造成污染。（×）★4、车间的设备漏油了，快找个容器接住废油，禁止排向污水管网。（√）★5、氨泄漏会对安全生产造成阻碍，可不能造成环境污染（×）★★OJT部分1.OJT的课程方案中一级文档——流程图，它的要紧作用是使整个课程资料看起来更美观，便于汇报展现；（×）★2.结构化的OJT培训，要紧采纳课堂培训的形式，使用标准化的培训资料，由专职老师完成。（×）3.OJT培训不仅适用于新职员学习操作技能，也适用于老职员在本岗位的技能再提升。（对）★4.OJT培训中的差异分析（GAP分析），要紧是为了发觉岗位技能差距，确定哪些岗位、哪些人员需要培训，以便形成培训打算。（对）★★5.对一人一岗的岗位不宜实施OJT培训，因为OJT指导老师缺乏选择性。（×）★★6.工作中必须遵循的生产顺序并非总是最好的技能培训顺序，最好通过渐进的步骤学习岗位技能。（对）★★★7．OJT培训中，依照培训对象和目的不同，考虑到生产任务的紧迫，能够对授课打算进行灵活策划，量体裁衣形成个性化培训打算。（对）★★★8．OJT培训是按照流程图的顺序上一课程终止后进入下一课程，直至终止。（×）★9．流程图中每一方框代表一个课程，对应一个课程指南。（对）★10．尽管OJT指导教师能够改变模板中的授课顺序，但有关安全操作机器的入门课堂培训始终应当安排在实践培训之前。（对）★11．OJT的实际培训资料并不是把每种参考资料都完整地包含在内，而是要以学习目标为依据进行选择，留下“需要了解”的内容，而将“最好应了解”的内容放到以后学习；（对）★五、简答题1．简述OJT课程方案中流程图的作用★★★（1）流程图展现的是岗位培训(OJT)的设计思路，（2）将整个岗位的培训内容按由简到繁顺序串起来,确保可不能有遗漏，（3）以及教授过程的循序渐进；（4）是OJT教师和学员在培训中参照的“路线图”。2．简述OJT课程方案中任务清单的作用。★★★（1）工作/任务检查清单，记录了熟练操作某岗位工作所需把握的全部技能要求，是ＯＪＴ每一单元的最后一步。（2）工作/任务清单用来评估在正常条件下，学员安全、高效地执行与工作岗位某时期有关的任务的能力。（3）OJT的目的确实是要圆满完成工作/任务清单，“工作/任务清单”是OJT的最终目标，将作为OJT完成情形的衡量尺度进行跟踪。3．简述OJT课程方案与岗位标准作业指标书之间的区别与联系。★★★（1）OJT指导老师按课程方案所策划的方式教学员学习岗位标准操作（SOP）。（2）课程方案是如何教授岗位标准操作（SOP）的“标准作业指导书（SOP）”。（3）SOP是OJT课程方案中实际培训资料的一部分。5．简述生产操作岗位实施OJT培训的必要性★★★(1)传统的操作技能传授方式培训成效存在较大差异，且学习周期较长；期间工厂要承担质量、设备、人员安全等方面的风险；个人关于工作技能的学习无法用其他培训方式取代；因此有必要进行标准化以减少培训成效的差异性；(2)操作一致性是工厂其他经营目标的基础，质量、生产效率、安全、消耗等目标归根结底都来自规范准确高效的操作，值得引起重视；(3)OJT把每个人的隐性知识和体会挖掘出来，作为工段乃至工厂的知识和以共享和连续，有利于岗位技能的传承与改进；六、分析题1、以下是一位全包机师傅所编制的OJT课程方案的流程图，请指出这张流程图存在的问题，并依照你的明白得帮这位师傅绘制一张合格的流程图：★★★★开始开始全包机介绍和安全操作全包机介绍和安全操作CR5全包机故障监控与排除全包机故障监控与排除CR10日常全包机的操作内容日常全包机的操作内容OL15实际练习实际练习OP50作业/任务清单作业/任务清单OP2品种置换后或清洁卫生后的开机操作上机练习首选顺序品种置换后或清洁卫生后的开机操作上机练习全包机置换备件或调换品种介绍全包机置换备件或调换品种介绍CR1CR2全包机调整设备更换品种全包机调整设备更换品种全包机开始工作全包机开始工作OL2OL4调车练习OP4调车练习工作/任务清单OP4工作/任务清单终止终止总培训时刻：133小时答案：XX公司（工厂）全包机操作课程指南XX公司（工厂）全包机操作课程指南流程图开始CR：课堂SS：自学OL：现场CR：课堂SS：自学OL：现场OP：实践练习练习1、全包机介绍和安全操作CR52、2、日常全包机的操作内容OL153、3、实际练习OP504、工作/任务清单4、工作/任务清单OP25、品种置换后或清洁卫生后的开机操作首选顺序5、品种置换后或清洁卫生后的开机操作11、11、全包机置换备件或调换品种介绍CR1CR26、全包机开始工作6、全包机开始工作12、全包机调整设备更换品种9、设备爱护与故障排除9、设备爱护与故障排除10、工作/任务清单OL410、工作/任务清单7、上机练习 OP4 OP47、上机练习13、调车练习OP413、调车练习8、工作/任务清单14、工作/任务清单8、工作/任务清单14、工作/任务清单OP2终止终止总培训时刻：99小时七、论述题1、OJT培训与传统师傅带徒弟有何区别区别和联系？实际实施中各有何优缺点？★★★★（1）从师傅的资格要求上看：师带徒和OJT都选择具备高技能的职员做师傅；同时OJT强调师傅应具备一定的表达明白得力，并通过专门培训（学习培训技巧）；（2）从培训的适用范畴看：师带徒要紧针对进入岗位的新职员；而OJT除了适用于新职员，也用于老职员的技能再提升，以及转岗、轮岗、技术更新等情形下的岗位培训；（3）从培训方法上看，师带徒侧重于操作实践，每位师傅教授