幼儿园大班教案《抢板凳》含反思

汇报人:2024-01-31幼儿园大班教案《抢板凳》含反思目录CONTENCT教学目标与背景教学内容与方法教学过程与实施幼儿表现与反馈教师反思与改进资源拓展与延伸01教学目标与背景010203通过游戏，增强幼儿的身体协调性和反应能力。让幼儿学会遵守游戏规则，培养良好的竞争意识。在游戏中锻炼幼儿的观察力和注意力。知识技能目标培养幼儿积极参与游戏活动的态度，体验游戏的乐趣。增强幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。在游戏中培养幼儿勇于挑战、不怕失败的精神。情感态度目标幼儿园大班幼儿已经具备一定的身体协调性和反应能力，适合开展此类游戏活动。抢板凳游戏是一种简单易行、趣味性强的游戏，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。通过抢板凳游戏，可以锻炼幼儿的身体素质，同时培养幼儿的竞争意识和团队合作精神，有利于促进幼儿全面发展。教学背景分析02教学内容与方法游戏人数与板凳数游戏过程游戏结果确定参与游戏的人数，并准备好相应数量减一的板凳。孩子们围着板凳走，当听到指令后迅速抢坐板凳，未抢到者被淘汰。最后一名抢到板凳者为胜者，可获得奖励。抢板凳游戏规则介绍80%80%100%实践活动设计将孩子们分成若干小组，每组人数相等，进行小组间的抢板凳比赛。在游戏过程中变换抢板凳的指令，增加游戏难度和趣味性。确保游戏过程中孩子们的安全，避免因争抢板凳而发生意外。分组进行变换指令安全第一讲解与示范老师首先讲解游戏规则，并进行示范，确保孩子们理解并掌握游戏方法。观察与指导在游戏过程中，老师密切观察孩子们的表现，及时给予指导和帮助。鼓励与表扬对于积极参与、遵守规则、表现出色的孩子，老师及时给予鼓励和表扬，增强孩子们的自信心和积极性。同时，针对游戏中出现的问题和不足，老师也要进行适时的反思和总结，以便更好地改进和完善教学方案。教学方法与手段03教学过程与实施场地准备器材准备幼儿准备准备阶段准备足够数量的板凳，板凳数量比参与游戏的幼儿人数少一个。让幼儿了解游戏规则和注意事项，激发幼儿参与游戏的兴趣。选择一个宽敞、平坦、无障碍物的室内或室外场地，确保幼儿游戏安全。老师向幼儿详细讲解游戏规则，确保每个幼儿都明白游戏如何进行。游戏规则讲解游戏过程引导游戏策略指导老师组织幼儿进行游戏，引导幼儿按照规则进行抢板凳，同时注意观察幼儿的表现和反应。根据游戏进程和幼儿表现，老师适时给予策略指导，帮助幼儿更好地掌握游戏技巧。030201实施阶段01020304游戏结束表现评价经验分享总结反思结束阶段与总结鼓励幼儿分享自己在游戏中的感受和经验，促进幼儿之间的交流和学习。老师对幼儿在游戏中的表现进行评价，肯定幼儿的努力和进步，同时指出需要改进的地方。在游戏时间到达或所有幼儿都已抢到板凳时，老师宣布游戏结束。老师对整个教学过程进行总结反思，思考如何提高教学效果和更好地促进幼儿的发展。同时，针对游戏中出现的问题和不足，提出改进措施，为下次教学做好准备。04幼儿表现与反馈幼儿们对抢板凳游戏表现出浓厚的兴趣，积极参与游戏前的准备活动，如摆放板凳、确定游戏人数等。活动前准备在游戏中，幼儿们能够按照规则进行游戏，积极参与抢板凳的环节，展现出较高的参与度和竞争意识。游戏过程游戏结束后，幼儿们对游戏结果表现出关注，并愿意分享自己的感受和体验。游戏后反馈幼儿参与度分析幼儿们能够较好地理解游戏规则，并在游戏中自觉遵守。规则理解在抢板凳环节中，幼儿们展现出不同的反应速度，部分幼儿能够迅速找到空板凳并坐下。反应速度在游戏中，幼儿们需要与其他同伴协作，共同完成任务，部分幼儿能够主动与其他同伴沟通、合作。协作能力幼儿技能掌握情况

幼儿情感态度变化兴趣与动机幼儿们对抢板凳游戏的兴趣较高，游戏中表现出积极的动机和态度。自信心在游戏中，部分幼儿通过成功抢到板凳或与其他同伴合作完成任务，增强了自信心。挫败感对于未能成功抢到板凳的幼儿，可能会产生一定的挫败感，但在老师的鼓励和引导下，能够积极面对失败，并尝试再次参与游戏。05教师反思与改进010203幼儿参与度技能掌握情况团队协作意识教学效果评估大部分幼儿积极参与游戏，表现出浓厚的兴趣。幼儿在游戏中逐渐掌握了抢板凳的技巧和策略。游戏中，幼儿们逐渐学会了团队协作，共同完成任务。忽视安全在游戏中，有些幼儿为了抢板凳而忽视了安全，容易发生摔倒等意外。原因是教师在安全教育方面还需加强。秩序混乱游戏过程中，部分幼儿过于兴奋，导致现场秩序有些混乱。原因可能是教师在游戏前没有充分强调规则。难以兼顾由于幼儿人数较多，教师在游戏过程中难以兼顾到每个幼儿，导致部分幼儿没有充分参与到游戏中。存在问题及原因分析加强规则教育重视安全教育分组进行游戏引导幼儿自我反思改进措施与建议在游戏前，教师应向幼儿充分强调游戏规则，确保游戏能够有序进行。教师应加强幼儿的安全教育，提醒幼儿在抢板凳时要注意安全，避免发生意外。针对幼儿人数较多的问题，教师可以考虑将幼儿分成若干小组进行游戏，以便更好地照顾到每个幼儿。游戏结束后，教师可以引导幼儿进行自我反思，让他们思考自己在游戏中的表现和不足，并鼓励他们提出改进建议。06资源拓展与延伸"抢椅子"游戏与"抢板凳"类似，但椅子更轻便，可以在室内或室外进行，增加游戏趣味性和多样性。"音乐椅子"游戏结合音乐节奏进行抢椅子游戏，培养幼儿的听力和节奏感。"板凳传递"游戏幼儿围成一圈，传递板凳，音乐停止时手持板凳的幼儿退出游戏，锻炼幼儿的反应能力和协作精神。相关游戏资源推荐03"家庭运动会"设置多项运动项目，包括"抢板凳"等，让幼儿在游戏中锻炼身体，体验运动的乐趣。01家庭版"抢板凳"在家中利用椅子或小板凳进行游戏，增进亲子关系，锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。02"亲子音乐椅"游戏家长和幼儿一起配合音乐节奏进行抢椅子游戏，提高亲子互动质量。家庭亲子活动建议"老鹰捉小鸡"游戏一人扮演老鹰，其余幼儿扮演小鸡，在指定区