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文档简介

醉翁亭记-杨桂芳.ppt为政风流乐岁丰,每将公事了亭中。教学目标1、品味文美、情美，体会融情入境、情景交融的写法。2、理解作者“与民同乐”的情真，树立正确的人生观。问题探究:1、太守为什么而醉2、读者为什么而醉

醉景太守醉醉人醉情配乐朗读群山环抱图群山颂奇峰济济抱滁州，翠绿葱葱覆山行，云萦雾绕此多意，只在山行游乐中。

琅琊秀色图琅琊秀琅琊夫如何？千年青未消。造化钟神秀。阴阳割昏晓。会当琅琊顶。一览诸峰小。潺潺流水图流水吟空山闻水声，行进伫足求。山间泄涌出，清泉石上流。随意春芳歇，王孙可自留。溪亭展翅图欲飞亭横看成鹅侧成雁，远近高低各不同。展翅欲飞灵霄顶，此意只有醉翁亭。“日出而林霏开”“云归而岩穴暝”“野芳发而幽香”“佳木秀而繁阴”“风霜高洁”“水落而石出”春花怒放夏木繁阴秋色霜白冬石露水美景{空间顺序{潺潺流水图琅琊秀色图溪亭展翅图{朝明暮晦图四季情语图赏山赏水赏亭溪娱情娱景娱我心时间顺序群山环抱图

滁人游山之乐宾客宴饮之乐太守酒醉之乐乐扶老携幼热闹非凡投壶下棋超脱凡俗酒不醉人人自醉与民同乐太守醉

醉景山水朝暮四季

太守醉醉人

醉情

滁人游

与民同乐，抒高尚之情怀太守醉众宾欢与民同乐寄情山水，遣被贬之愁绪太守宴问题探究：读者为什么而醉？举例

例：

1、朝往暮归，四时之景不同，而乐亦无穷。

2、朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

形象精炼融情入境｛读者醉句式灵活骈散结合韵律独特回环往复情美文美翁去八百载，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。欧阳修思维拓展你怎样对待生活中的挫折？由此你想到了古今中外哪些人物？《醉翁亭记》检测题一、范仲淹在《岳阳楼记》中阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请紧扣课文内容，根据上联对出下联。范仲淹先天下而忧，

。二、根据情境，用《醉翁亭记》中的成语填空。1、美国在联合国大唱人权高调，真是“

”，意在干涉别国内政。2、这个案情十分复杂，扑朔迷离，但侦察人员决心全力以赴，非把它查个“

”不可。欧阳修与百姓同乐

醉翁之意

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