2022届高三语文模考试题周周练17（新高考专用）

2022届高三语文最新模考试题周周练（十七）

语文

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效.

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1〜5题。

材料一

中央网信办发布《关于进一步加强“饭圈”乱象治理的通知》出台取消明星艺人榜单、

优化调整排行规则、严管明星经纪公司等十项措施，重拳出击解决“饭圈”乱象问题。

一段时间以来，控评带来的饭圈互撕之风，及其引发的不良“饭圈”文化现象饱受诟病。

对明星来说，话题度和美誉度十分重要，直接影响着其获取资源的多寡和层次。一些明星为

了维持自身形象，通过各种手段，对社交平台上好的评论给予回复使其上热评，对不好的评

论要么不搭理，要么举报，避免其出现在评论区的前列。

当粉丝群体不断扩大，其内部也出现了分化，开始出现一批所谓的“粉头”，领导着庞

大的群体“攻占”各大平台的评论区。在“粉头”的指令下，大批小粉丝沦为“数据工”，

在偶像活动时期，没日没夜地做数据。他们不仅采取控评这一种方式，还在各大榜单打投刷

榜，让偶像能冲到前排；占领微博相关话题的话题广场，不断地发布内容，试图让该话题冲

上热搜，因为只要冲上热搜，就代表着自家偶像能够被更多人关注和讨论。

控评本身变成了一个不断在违法边缘试探的危险行为，在评论中“互相拉踩”，对他人

进行谩骂侮辱，实质演变成一种网络暴力。就此，国家市场监督管理总局价格监督检查和反

不正当竞争局回应称，“控评”涉嫌违反我国反不正当竞争法，网友可提交充足证据材料，

向当地市场监管部门举报。粉丝们天真地以为“控评”就是在键盘上玩玩的事情，殊不知很

可能已经触犯了法律，要负法律责任。

2021年6月，中央网信办专门启动了“清朗•'饭圈'乱象整治”专项行动，着力规

范“饭圈”各参与主体的网上行为，合理优化“饭圈”粉丝活跃产品的相关功能。监管出手

了，网络控评可休矣。粉丝们可以借此重新思考和调整追星的方式，尽早从“饭圈”乱象中

解脱出来。

（摘编自《粉丝控评就是一种网络暴力》）

材料二

“杂交水稻之父”袁隆平，常常说起自己的两个梦一一“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆

盖全球梦”。

1953年，从西南农学院遗传育种专业毕业后，袁隆平被分配到湖南安江农校工作。

“作为新中国培育出来的第一代学农大学生，我下定决心要解决粮食增产问题，不让老

百姓挨饿。”

1956年，袁隆平带着学生们开始了农学实验。儿年时间，袁隆平发现水稻中有一些杂

交组合有优势，并认定这是提高水稻产量的重要途径。

1966年，袁隆平发表了论文《水稻的雄性不孕性》，这篇论文，拉开了中国杂交水稻

研究的序幕。

1973年，在第二次全国杂交水稻科研协作会上，袁隆平正式宣布釉型杂交水稻三系配

套成功，水稻杂交优势利用研究取得了重大突破。

1981年，国务院将“国家技术发明特等奖”授予以袁隆平为代表的全国釉型杂交水稻

科研协作组。

5年后，袁隆平正式提出杂交水稻育种战略：由三系法向两系法，再到一系法，即在程

序上朝着由繁到简但效率更高的方向发展。

经过9年努力，两系法获得成功，它保证了我国在杂交水稻研究领域的世界领先地位。

1996年，农业部正式立项超级稻育种计划。4年后，第一期每亩700公斤目标实现。随

后便是2004年800公斤、2011年900公斤、2014年1000公斤的“三连跳”。

1979年4月，杂交水稻国际学术会议上，袁隆平宣读了自己的论文《中国杂交水稻育

种》，中国第一次将杂交水稻研究的成功经验传递给世界。

袁隆平著于1985年的《杂交水稻简明教程》，经联合国粮农组织出版后，发行到40

多个国家，成为全世界杂交水稻研究和生产的指导用书。

因为“为保障世界粮食安全和解除贫困展示了广阔前景”，并“致力于将杂交水稻技术

传授并应用到包括美国在内的世界几十个国家”，2004年，袁隆平获得了世界粮食奖。

“发展杂交水稻，造福世界人民，是我毕生的追求和梦想。”袁隆平说。

（摘编自《“杂交水稻之父”袁隆平的追梦路》）

材料三

他，在战火中同白求恩并肩战斗救治伤员，50年完成1.5万多例胸外科手术，为寻找

针刺麻醉最佳穴位不惜在自己身上扎针试验……他的百岁人生充满传奇。

他是我国胸外科事业的拓荒勇士，又是人民健康的忠诚卫士。做白求恩式的医生是他一

生的追求。

他就是中日友好医院的首任院长、百岁名医一一辛育龄。

他创造了一根针麻醉的“神话"。1970年，辛育龄主刀实施了首例运用一根针针刺麻

醉下肺切除手术，震惊了针麻界。

他先后做了1400多例针麻肺切除手术，成功率高达98%。针麻手术推动了我国针灸镇

痛原理的研究工作，为中国针灸疗法走向世界奠定了基础。

20世纪70年代，肺移植手术刚刚起步，很少有国家从事这方面研究。1979年，辛育龄

在国内率先开展了两例人体肺移植手术。

不开刀就能局部杀灭肿瘤细胞。全国超万例肿瘤患者接受了这项治疗，有效率为65%至

85%o这项技术也推动了后来放疗技术和消融技术的研究和发展。

获国家级科技奖8次，获全国劳动模范、全国先进工作者、白求恩式医务人员等荣誉称

号……辛育龄直到因腰椎问题再也站不起来，才不舍地告别了他日夜战斗过的手术台。

“病人会让我们把他的胸腔打开，这是何等的信任啊！我们要对得起这份信任。”

“只要我一息尚存，就要多救治一个病人！”

（摘编自《共和国功勋人物辛育龄：一生为人民攀登医学高峰》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.中央网信办出台十项措施，重拳出击解决“饭圈”乱象问题，因为一段时间以来控评

带来的饭圈互撕之风造成了不良社会影响。

B.作为新中国培育出来的第一代学农大学生，袁隆平下定决心要解决粮食增产问题，不

让老百姓挨饿，这一朴素愿望成就了他不凡的一生•

C.“只要我一息尚存，就要多救治一个病人！”辛育龄自始至终都没有忘记医生的职责,

他成了我国胸外科事业的拓荒勇士。

D.当代粉丝们之所以会出现“饭圈互撕”这样恶劣的行为，一方面是粉丝们盲目追星，

没有高远的理想，更重要的是某些明星的极力怂恿。

1.D（“更重要的是某些明星的极力怂恿”无中生有，原文无此信息）

2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.对明星来说，话题度和美誉度很重要，影响其利益。因此，一些明星就领导着庞大的

粉丝群体“攻占”各大平台的评论区。

B.控评本身就是一种严重违法的危险行为，粉丝们在评论中“互相拉踩”，对他人进行

谩骂侮辱，实质上演变成一种网络暴力。

C.“杂交水稻之父”袁隆平的理想随着时代和社会的发展，逐渐变得更加高远宏大，他

的视野不再局限于本国，而是面向全球。

D.20世纪70年代，辛育龄主刀实施了首例运用一根针针刺麻醉下肺切除手术，震惊了

针麻界，这让中国针灸疗法走向了世界。

2.C（A项，”一些明星就领导着庞大的粉丝群体‘攻占'各大平台的评论区”张冠李戴，

原文是“一批所谓的‘粉头’，领导着庞大的群体‘攻占’各大平台的评论区”。B项，“控

评本身就是一种严重违法的危险行为”说法错误，原文是说“控评本身变成了一个不断在违

法边缘试探的危险行为““‘控评’涉嫌违反我国反不正当竞争法”。D项，“这让中国针

灸疗法走向了世界”说法错误，原文是“他先后做了1400多例针麻肺切除手术，成功率高

达98%。针麻手术推动了我国针灸镇痛原理的研究工作，为中国针灸疗法走向世界奠定了基

础”。）

3.结合材料内容，下列选项中最能概括三则材料共同点的一项是（3分）

A.完全失去自我，被他人光环吸引的人是不可能有所作为的。

B.人生之美在于有正确的追求并为之奋斗。

C.人生就在于努力工作，造福人类。

D.对得起别人信任的人才能够获得更多的信任。

3.B（A、C、D三项都局限于对一则材料的分析概括，只有.B项关于人生追求的概括能覆盖

三则材料第一则材料表面看和人生追求关系不大，但从青春之美来看，追星族实则缺乏高

远的追求，因此才会被明星的光环迷惑。第二则和第三则材料的人物都是在青春时期就有了

正确的追求，并为之奋斗终生，因此一生成就斐然）

4.请根据材料一简要概括不良“饭圈”文化现象的危害性。（4分）

4.①不断扩大的粉丝群体采取的控评、在各大榜单打投刷榜、占领微博话题广场发布内容

等方式严重扰乱了正常的评论秩序；②控评涉嫌违反我国反不正当竞争法，其在评论中“互

相拉踩”、对他人进行谩骂侮辱，实质演变成一种网络暴力。（每点2分）

5.根据材料二和材料三说说袁隆平和辛育龄两人的人生经历有何相似之处，他们给了你怎

样的启发。（6分）

5.相似之处：①两人都有着伟大的抱负。“杂交水稻之父”袁隆平，一生有两个梦——“禾

下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”，他下定决心要解决粮食增产问题，不让老百姓挨饿。

做白求恩式的医生是辛育龄一生的追求，“只要我一息尚存，就要多救治一个病人！”是他

的名言。②他们都穷其一生努力实现自己的理想，为国家和人民做出了卓越的贡献。袁隆平

从不让中国的老百姓挨饿到致力于将杂交水稻技术传授并应用到包括美国在内的世界几

个国家，成就了经世伟业。辛育龄从与白求恩并肩战斗到成为我国胸外科事业的拓荒勇士，

是人民健康的忠诚卫士，一生都在践行自己的追求和信念。（每点2分）

启发：我们要在青年时期就树立高远的人生目标，并朝着自己的目标坚持走下去，这样就一

定能够取得优异的成绩，实现自己的梦想。（2分）

（-）现代文阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6〜9题。

主角（节选）

陈彦

苟老师把第三遍妆化完的时候，还是不满意，但时间己不允许再化了。他就提了眉，包

了大头，穿了行头。要不是知道他性别的人，还真看不出这是男扮女装呢.

易青娥知道，苟老师为演这两折戏，几个月瘦下来儿十斤，不仅天天演练，而且还节制

了饮食，甚至还用吃大黄拉肚子的方式，直减到现在二尺二的腰身。自打瘦起腰身来，皮肤

就慢慢塌陷了。他一直在叹息：这老脸，对不起李慧娘，对不起观众，尤其是对不起当年看

过他戏的老观众了•

正式开演前，不停地有一些老汉老婆子，到后台化妆室来，要看苟存忠，说他当年的李

慧娘，可是把好多观众弄得“三天不沾一粒粮，也要买票看慧娘”的。但苟老师有交代，说

在他没演完以前，任何人都是不见的。化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下

来，一句话不说了。

演出终于开始了，易青娥到门口看，观众特别多，连过道都站满了人。都在说，当年住

在五福戏楼，连演了三个月《李慧娘》的苟存忠，今晚又披挂上阵了。易青娥也为她师父骄

傲着。这么多年过去了，竟然还有这些老观众是深深记着师父的。

在一声长长的鬼的叹息声中，她师父出场了。

师父穿着一身白衣，披着一件长长的白斗篷，飘飘荡荡地来到了人间。他在哀怨，在痛

斥，在诉说，在寻找。突然间，易青娥甚至模糊了师父与李慧娘之间的界限，也不知他是他

还是她了。一个年近花甲的老人，硬是在飘飘欲仙的身段中，全然掩藏住了性别、年龄的隔

膜，将一个充满了仇恨与爱怜的鬼魂，演得上天不得、入地不能地可悲可怜了。就在慧娘面

对凄凄寒风，无依无靠地瑟瑟发抖着，一点点蜷缩着身子时，苟老师使用了一个“卧鱼”动

作。这个动作要求演员必须有很好的控制力，是从腿部开始一点点朝下卧的。易青娥练这个

动作整整三年，才能用三分钟完成。而一般没有功夫的，儿十秒钟都坚持不下来。苟老师平

常是能用两分钟朝下卧的，可今天，也许是太累，在易青娥心里数到一百一十下时，他终于

撑不住，全卧下去了，并且在最后一刻，双腿是散了架的。好在灯光处理得及时，立即切暗

了。剧场里响起雷鸣般的掌声。《鬼怨》终于演完了。

《杀生》是比《鬼怨》难度更大的一折戏，老观众都知道的“秦腔吹火”，就是这一折

戏的灵魂。苟老师为练这门“绝活”，十二三岁就把眉毛、头发全烧光了。苟老师老对她说:

“娃，唱戏是个苦活儿、硬活儿。师傅这辈子，还就是看大门的那十几年，活得消停。一旦

把主角的鞍子架到你身上，那就是让你当牛做马来了，不是让你享福受活来了。”

易青娥明显感到，师傅今晚的力气，是有些不够用了。今晚，师父特意要求她在侧台仔

仔细细地看着他的每一个动作。每一口火吐出来，她都要认真研究师父的气息、力量，以及

浑身的起伏变化。她觉得她比平常任何时候学的东西都要多，并且更具有茅塞顿开、点石成

金的效用。也就在师父一步步将演出推向高潮时，她似乎也完成了一次演戏的启蒙。她甚至

突然觉得，自己是能成一个好演员，成一个大演员的。

终于师父开始吐最后一道火了，也就是那三十六口“连珠火”。师父控制着气力，一口，

两口，三口……由慢到快，由弱到强，直到“连珠火”，将贾似道和贾府全部变成一片火海！

继而，天地澄静，红梅绽开。

观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。鼓师几乎使出浑身解数，将大鼓、大锣、

大镜、吊镣全都用上了，可观众的掌声，还是如浪涛一般，滚滚拥上了舞台。

就在台上贾府人相互于火海中挣扎时，苟老师被人搀扶下来了。易青娥发现，师父已经

使完了人生最后一点力气，奄奄一息了。朱团长急忙过来，帮忙把他平放在一排道具箱子上。

苟老师浑身颤抖着在呼唤：

青娥，青娥……

“师父，师父，我在这里，我在这里。”易青娥紧紧抓着师父的手。

苟老师抖抖索索地摸着她的手说：

“娃，娃，师父……可能不行了。记住……吹火的松香，每次……要自己磨……自己拌。

记住比例……”

在说比例的时候，苟老师向她示意了一下，易青娥明白，是要她把耳朵附上去。她就把

耳朵贴上去。苟老师轻声给她说：

“十斤松香粉……拌……拌二两半……锯末灰。锯末灰要……柏木的。炒干……磨

细……再拌……”

勉强说完这些话，苟老师就吐出一口血来。

舞台监督喊：“咋办？底下观众喊叫要苟老师谢幕呢。”

朱团长说：“谢不成了，快关幕。”

只见苟老师身子动了动，意思是要起来，但又起不来了。

团长就紧急决定说：“青娥，你跟舞台监督一起把你师父抬上去！”

易青娥跟舞台监督把“李慧娘”抬了上去。易青娥看见，观众热浪一般，在朝舞台上狂

喊着。被他们抬上去的苟老师，静静靠在太师椅上，一动不动。

那一刹那间，她反应过来：苟老师，可能己经不在人世了。

（有删改）

6.下列对这篇小说相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.“化完妆穿好行头，苟老师就一个人面对墙壁，安静下来，一句话不说了。”这是苟

老师在默默地对角色进行内心体验，体现出他的敬业精神。

B.苟老师表演的三十六口“连珠火”，“天地澄静，红梅绽开”，这是演出的高潮，也

是他艺术生命的极致绽放，极具震撼力和感染力。

C.年近花甲，苟老师重新登台担任主角，他常对徒弟说的“唱戏是个苦活儿……”那番

话，充分表达出他向往清闲生活，但是身不由己的无奈。

D.小说最后写苟老师在奄奄一息时示意青娥附耳过来，轻声告诉她松香粉的配方比例，

这一举动透露了老一代艺人艺不轻传的特点。

6.C（“向往清闲生活，但是身不由己的无奈”错。苟老师的话表现出他艺德高尚，表达的

是不甘清闲、吃苦耐劳的责任担当。）

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.小说在情节设计上颇具匠心，作者在铺垫与暗示方面安排得非常充分而巧妙，使得故

事的结局自然而不突兀。

B.小说采用插叙的手法，介绍了“秦腔吹火”这门绝活，补充交代了苟老师的从艺经历

和感受，使人物形象更加鲜活饱满。

C.“观众的掌声已经将乐队的音乐声全都淹没了。”这句话用比拟和衬托表现了观众对

苟老师的热爱。

D.小说以小见大，以秦腔艺人的际遇反映了中国社会的历史变迁，也再现了秦腔艺术由

兴到衰再复兴的发展历程。

7.D（“际遇”在文本中体现不充分，“反映了中国社会的历史变迁”属于过度解读，“再

现了秦腔艺术由兴到衰再复兴的发展历程”在文本中无体现。）

8.结合文本分析作者是如何描写苟存忠这一人物形象的。（4分）

8.①正面描写和侧面描写相结合。②文章运用肖像、语言、神态等描写手法从正面刻画人

物。（要有适当分析）③文章从细节处入手刻画人物，比如：“皮肤就慢慢塌陷了”，“安

静下来”，“一句话不说/"，等写出来苟老师的敬业、认真。④文章从观众看戏的认真

投入侧面刻画苟老师演戏的精彩。（一点1分）

9.《主角》一书荣膺第十届茅盾文学奖，“体现出非常茂盛、结实和坚韧的中国传统艺术

根脉”。请分别从苟老师、易青娥、观众的角度分析节选部分是如何体现这一思想的。（6

分）

9.①从苟老师的角度分析，为在观众面前呈现最佳艺术效果，对扮相一丝不苟，为演出竭

尽全力；耗尽力气传授绝技。苟老师代表了对传统艺术矢志不渝、精益求精的表演群体。②

从易青娥的角度分析，易青娥认真学习苟老师的表演技巧，完成了演戏的启蒙，领悟到了传

统艺术的精髓，中国传统艺术能够薪火相传、枝繁叶茂。③从观众的角度分析，观众在苟老

师年轻时欣赏他表演，在苟老师年老时还在追捧他的表演，观众的喜爱始终如一，中国传统

艺术有着坚实的群众基础。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成10〜14题。

刘仁恭求救于河东，前后百余辈。李克用恨仁恭返覆，竟未之许，其子存勖谏曰：“今

天下之势，归朱温者什七八，自河以北，能为温患者，独我与幽、沧耳！今幽、沧为温所困，

我不与之并力拒之，非我之利也•夫为天下者不顾小怨，且彼尝困我而我救其急，以德怀之，

乃一举而名实附也。此乃吾复振之时，不可失也。”克用以为然，乃许仁恭和。二年春，晋

王病笃。命其弟克宁，监军张承业，大将李存璋、吴琪，掌书记卢质立其子晋州刺史存勖为

喇，曰：“此子志气远大，必能成吾事，尔曹善教导之。”又谓克宁等曰：“以亚子累汝。”

言终而卒。将吏欲谒见存勖，存勖方哀哭，久未出。张承业入谓存勖曰：“大孝在不坠基业，

多哭何为？”因扶存勖出，袭位为河东下度便、晋王。五月半本朔，晋王伏兵三垂冈下。诘

旦，大雾，进兵直抵夹寨，梁军无斥候，不意晋兵之至，将士尚未起，军中惊扰。晋王命周

德威、李嗣源分兵为二道，填堑烧寨，鼓噪而入。梁兵大溃，南走。失亡将校士卒以万计,

委弃资粮器械山积。（梁）帝闻夹寨不守，大惊，既而叹曰：“生子当如李亚子，克用为不

亡矣！”晋王归晋阳，休兵行赏，以周德威为振武节度使，同平章事。命州县举贤才，黜贪

残，宽租赋，抚孤穷，伸冤滥，禁奸盗，境内大治。晋王劳军于魏县，因帅百余骑循河而上,

觇刘郎营。会天阴晦都伏兵五千于河曲丛林间鼓噪而出围王数重王跃马大呼帅骑驰突所向披

靡会李存审救兵至，乃得免。王顾谓从骑曰：“几为虏嗤。"皆曰：“适足使敌人见大王之

英武耳！”同光元年，晋王筑军于魏州，即皇帝位，国号大唐。

（节选自《通鉴纪事本末•后唐灭梁》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.会天阴晦/郡伏兵五千于河曲丛林间/鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼/帅骑驰突/所向披靡

/

B.会天阴晦/郭伏兵五千于河曲/丛林间鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼帅骑/驰突所向披

靡/

C.会天阴晦/郡伏兵五千于河曲/丛林间鼓噪而出/围王数重/王跃马大呼/帅骑驰突/所向披靡

/

D.会天职晦/郡伏兵五千于河曲丛林间/鼓嗓而出/围王数重/王跃马大呼帅骑/驰突所向披

靡/

10.A

【解析】本题中，“郡伏兵五千于河曲丛林间”，“河曲”是“从林间”的定语，不可断开，

排除BC：“帅骑驰突”，主语“晋王”省略，其前应断开，排除D。

本句译为：此时正好遇上天气阴暗，刘鄢在河流拐弯处的丛林中埋伏下五千多士兵，一边呼

叫一边击鼓冲了出来，把晋正包围了好几层。晋王策马腾跃，大声疾呼，率领骑兵突围，所

向披靡。故选A。

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A.嗣，指诸侯传位给嫡长子，有接续、继承的意思，后也指家族继承人。

B.节度使，唐代所设，持节代表皇帝掌管一道或数州的军政，权力甚重。

C.辛未，古代计时单位，由天干和地支组成，初为纪日，后多用来纪年。

D.坛，古代举行祭祀、誓师、封侯拜相等大典时建造的楼宇，以示庄重。

11.B

【解析】B.“掌管一道或数州的军政”错误。总揽一道或数州的军、民、财政。故选B。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.李存勖虑深思远，长于谋略。幽州刘仁恭被困求救，虽刘仁恭是个反复之人，从长远

考虑，李存勖还是劝说父亲为其解围。

B.李存勖品纯至孝，身负众望。父亲病重，临终将他托付给众臣，众人拥立他为王，然

父亲之死，让他沉浸在悲伤痛苦之中。

C.李存勖用兵如神，骁勇善战。他利用地形与气候，出其不意，大破梁军；亲临前线侦

察，虽遭伏击却毫无惧色，只身突围。

D.李存勖整饬纲纪，治政有方。他赏罚分明，奖励功臣，征召贤人，惩罚贪官酷吏，申

冤宽赋，安抚百姓，使境内安定太平。

12.C

【解析】C.“只身突围”错误。原文“王跃马大呼，帅骑驰突，所向披靡”，意思是晋王

策马腾跃，大声疾呼，率领骑兵突围，所向披靡。可见并非“只身”突围。故选C。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）失亡将校士卒以万计，委弃资粮器械山积。

（2）晋王劳军于魏县，因帅百余骑循河而上，觇刘郡营。

13.（1）后梁逃跑的死亡的将士数以万计，丢弃的物资粮草和军用器械堆积如山。（2）晋

王在魏县慰劳军队，趁机率领百余骑兵沿河而上，偷偷地侦察刘郡的军营

【解析】得分点：（1）主语“后梁”省略；“委弃”，丢弃；“山”，名词用作状语，像

山一样：（2）“晋王劳军于魏县”，状语后置句，正常语序是：晋王于魏县劳军；“因”，

趁机；“帅”，动词，率领；“觇”，偷偷地察看，侦察。

14.李存勖劝说父亲李克用救援刘仁恭的理由是什么？请简要说明。（3分）

14.①用恩德安抚他们，能成就自己的威名；②做大事的人不应该惦记小的仇怨。

【解析】由“其子存勖谏曰：'今天下之势，归朱温者什七八，自河以北，能为温患者，独

我与幽、沧耳！今幽、沧为温所困，我不与之并力拒之，非我之利也。夫为天下者不顾小怨，

且彼尝困我而我救其急，以德怀之，乃一举而名实附也。此乃吾复振之时，不可失也。'”

可知，他的儿子李存勖说：“现在天下的形势，归降朱全忠的藩镇已经十之七八，自黄河以

北，能成为朱全忠忧患的，只有我们河东与幽州、沧州了；现在幽州、沧州被朱全忠围困，

我们不与他们协力抗拒朱全忠，不符合我们的利益。打天下的人不顾念小的仇怨，况且他们

曾经使我们困难而我们解救他们的危急，用恩德安抚他们，才是一举而名实相合呢。这是我

们再振兴的时机，不能失掉啊。”故李存勖劝说父亲李克用救援刘仁恭的理由是①用恩德安

抚他们，能成就自己的威名；②做大事的人不应该惦记小的仇怨。

参考译文：

刘仁恭向河东李克用请求救援，前后一百余次；李克用痛恨刘仁恭反复无常，始终没有答应，

他的儿子李存勖说：“现在天下的形势，归降朱全忠的藩镇己经十之七八，自黄河以北，能

成为朱全忠忧患的，只有我们河东与幽州、沧州了；现在幽州、沧州被朱全忠围困，我们不

与他们协力抗拒朱全忠，不符合我们的利益。打天下的人不顾念小的仇怨，况且他们曾经使

我们困难而我们解救他们的危急，用恩德安抚他们，才是一举而名实相合呢。这是我们再振

兴的时机，不能失掉啊。”李克用认为对，于是应允刘仁恭和好。后梁太祖开平二年，晋王

病情十分严重。晋王李克用下令他的弟弟李克宁、监军张承业、大将李存璋、吴琪、掌书记

卢质等人拥立他的儿子晋州刺史李存勖为嗣，并说：“这个孩子从小志向远大，定能完成我

的事业。你们可要好好教导他啊！”又对李克宁等人说道：“我就烦劳你们替我照看亚子了！”

李克用说完就死了。将吏们想要谒见李存勖，可是李存勖正在里边悲伤哭泣，很久没有出来。

张承业于是就进去对李存勖说道：“大孝在于不失去基业。哭泣再移又有什么用！”随即将

李存勖搀扶出来，继位做了河东节度使、晋王。五月，辛未朔（初一），晋王埋伏军队在三

垂冈下，次日清晨大雾，晋军进兵直达夹寨。后梁军没有侦察放哨的士兵，也没有预料到晋

军的到来，将士们还没有起床，军中一片惊慌混乱。晋王李存勖命令周德威、李嗣源分兵两

路，填沟烧寨，擂鼓呐喊而入。后梁兵溃不成军，向南逃跑。后梁逃跑的死亡的将士数以万

计，丢弃的物资粮草和军用器械堆积如山。后梁太祖听说潞州夹寨没有守住，大惊失色，过

了一会儿长叹说：“生子当如李亚子，李克用家业可以不亡了！”晋王李存勖回晋阳，休整

军队，进行赏赐，任命周德威为振武节度使、同平章事.诏命州县举荐有才德的人。罢斥贪

婪残暴的官吏，减轻田租赋税，抚恤孤寡穷民，申雪冤案，禁止奸盗，境内太平。晋王在魏

县慰劳军队，趁机率领百余骑兵沿河而上，偷偷地侦察刘郡的军营。此时正好遇上天气阴暗，

刘郡在河流拐弯处的丛林中埋伏下五千多士兵，一边呼叫一边击鼓冲了出来，把晋王包围了

好几层。晋王策马腾跃，大声疾呼，率领骑兵突围，所向披靡。正好这时李存审的援兵赶到，

这才得免于难。晋王回过头来对随从骑兵说：“差点儿成为俘虏被人讥笑。”骑兵们说：“这

次正足以让敌人见见大王的英俊威武。”同光元年，晋王在魏州筑坛，即皇帝位，国号大唐。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首词，完成15〜16题。

水龙吟•过黄河

元•许有壬

浊波浩浩东倾，今来古往无终极。经天亘地，滔滔流出，昆仑东北。神浪狂飙，奔腾触

裂，轰雷沃日。看中原形胜，千年王气。雄壮势、隆今昔。

鼓枇茫茫万里，棹歌声、响凝空碧。壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹。我欲乘槎咒直

穷银汉，问津深入。唤君平一笑，谁夸汉客，取支机石②。

［注］①槎：竹、木筏。②传说汉代张赛乘槎寻河源，见妇人浣纱，问之，日：”此天河也。”

乃与一石而归，问严君平，云：“此支机石也。“

15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）

A.词的开头两句从大处着笔，从时空角度写黄河气势之大、存在之久，奠定全词基调。

B.黄河浪涛激越飞腾，气势磅礴，声响如震天之雷，让游赏者心生惊恐，徘徊不前。

C.”棹歌声、响凝空碧”描写手法和王勃《滕王阁序》中的“纤歌凝而白云遏”相似。

D.下片中“鼓槌“乘槎”为实写，“直穷银汉”为虚写，虚实结合，韵味无穷。

15.B【解析】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点态度、

思想感情的能力。此类试题解答时,首先要认真研渎诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对

诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析,即考核诗句的合义诗

句的手法还考核诗歌的情感,注意结合诗歌的内容进行分析。本提要求选出“对这首词的析，

不正确的一项。B项，让游赏者心生惊恐徘徊不前中生有，结合诗歌神浪狂飙，奔腾触裂，轰雷

沃II只是写出黄河波浪气势磅堀。故选B。

16.前人认为本词风格豪放，请结合“壮游汗漫，山川绵邈，飘飘吟迹”作简要分析。（6

分）

答：______________________________________________________________________________

16.①从意境角度，用词雄壮，意境开阔。“壮”有力量感，“绵邈”等词有开阔感，“飘飘”

有洒脱感，营造出雄浑辽阔的意境。②从诗人形象角度，诗人形象豪迈狂放洒脱不蜀。诗人

胸怀壮志，游览祖国壮丽河山，并希望能够咏唱吟颂。③从情感角度，表达了作者壮游天下

的雄心和吟颂祖国大好河山的豪倩。（每点2分）

【解析】本题考查学生对豪放词基本特征的把握能力。豪放派特点大体是创作视野较为广阔，

气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多。内容上，不仅描写花间月

下、男欢女爱，而且更喜摄取军情国事那样的重大题材入词，发悲壮之音，唱出慷慨之声：

取境境界宏大，气势恢弘，不拘格律，汪洋恣意，崇尚直率，而不以主含蓄婉曲为能事；从

创作主体上，作者多慷慨激昂、悲牡苍凉的爱国志士，将词人个体的命运与国家民族的命运

紧密结合。本题说前人认为本词风格豪放，要求请结合壮游汗漫，山川绵邈，氯飘吟迹作简

要分析。从取境角度，壮游指怀抱壮志而远游，“绵邈指辽远，这里指山川绵远辽阔，“飘飘”

表现人物的酒脱自在，所以说用词雄壮，取境开阔，意境深远；从创作主体角度，这几句写

诗人壮游天下的雄心，由黄河之壮美联想到祖国河山之壮丽，激发了词人想要历尽祖国名山

大川，饱览天下胜境，随处吟咏的愿望，展现了一个豪迈剽逸，狂放不羁，酒臼由的诗人形

象；从抒发情感的角度，这几句写了诗人壮游天下的雄心和对祖国大好河山的赞美之情，这

几个方面都体现那了豪放词的特点。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，“，"两句感叹

自己多愁善感，过早长出花白头发。

（2）《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却

““，踮起脚极目远望，也""。

（3）在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这

可以用韩愈《师说》中的“，”两句解释。

17.（1）多情应笑我早生华发

（2）不如须臾之所学也不如登高之博见也

（3）闻道有先后术业有专攻（每空1分，多字、漏字、错字等均不得分）

（6分。一空1分，错字、别字、漏字则该句不得分）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成18〜20题。

清澈碧绿的鸭绿江，从临江镇边缓缓流过。【甲】过去，镇子里是一色的青砖鳞瓦平房,

几坐稀有的多层小楼，【乙】也因建筑年代悠久，显得班驳古旧；横三纵五的几条土路街道,

把小镇切割成棋盘模样。尽管镇卫生队有一辆马拉的洒水车按时浇水,但风一吹，路面还是

免不了尘土飞扬。几棵百年老树分别点缀在镇子的不同角落，默默讲述着小城昨天的故事。

现在的临江城区，几乎所有的平房都变成了楼房；【两】柏油路早□■取代了土路，并沿

伸到城郊的村村屯屯；【丁】牛马车换成了小轿车，在街道上穿梭流动……这座边城不断地

成长着，充满了活力和勃勃生机。边城的成长,不仅仅是人们看得见的崛起的高楼、拓宽的

街道和如虹的车流，还有人们看不见的理念及追求上的变化。20世纪90年代初，国家开始

实施“退耕还林”及“天然林保护工程”，临江林业局的林业建设理念也由过去的以采伐为

主转变为以营林抚育为主。森林的第一价值是生态作用，而不是木材利用。（）。就在

临江寻求转型发展的关键时刻，国家有关扶持政策相继出台，给这里送来了强有力的支撑。

如今，在生产一线、冰天雪地里摸爬滚打了一辈子的产业工人，都在这座秀美边城里安逸地

享受着晚年生活。

18.文中画横线的句子中，没有错别字的一项是（3分）

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

18.D（A项，“坐”改为“座”：B项，“班”改为“斑”；C项“沿”改为“延”）

19.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）

A.林业职工迎来了事业的一次转身，这一理念逐渐深入人心

B.这一理念逐渐深入人心，林业职工因此迎来了事业的一次转身

C.林业职工逐渐接受这一理念，迎来了事业的一次转身

D.林业职工迎来了事业的一次转身得益于这一理念逐渐深入人心

19.B（“这一理念”承接上文，放在此句的最前面最恰当）

20.文中画波浪线的句子使用了拟人的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（5分）

20.此句用“默默讲述着”赋予老树以人的行为，将老树人格化，构成了拟人的修辞手法。

（2分）生动形象地表现了过去镇子的悠久、古旧，让古镇更显活泼、亲近。（3分）

（-）语言文字运用II（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21〜22题。

随着社会的发展，单靠人情不易维持人与人之间权利和义务的平衡。于是，①。“钱

上往来”就是这种可以当场算清的往来，也即狭义的商业。在亲密的血缘社会中商业是不能

存在的。这并不是说这种社会不发生交易，而是说他们的交易是以人情来维持的，是②。

实质上馈赠和贸易都是有无相通，只在清算方式上有差别。以馈赠来经营大规模的易货不但

复杂，而且很受限制•普通的情形是在血缘关系之外去建立商业基础。

在乡土社会中，有专门做贸易活动的街集。街集时常不在村子里，而在一片空场上，各

地的人到这特定的地方，各以“无情”的身份出现。在这里大家把原来的关系暂时搁开，一

切交易都得当场算清。我常看见隔壁邻舍老远地走上大约大多里在街集上交换清楚后：又老

远地背回来.他们何必跑到街集上去这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？这一趟是有作

用的，③，到了街集才是“陌生”人。当场算清是陌生人间的行为，不能牵涉其他的社

会关系。

21.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A.我常看见隔壁邻舍老远地走上大约十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他

们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换么？

B.我常看见隔壁邻舍老远地走上大约十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他

们何必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？

C.我常看见隔壁邻舍老远地走上十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何

必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就可以交换么？

D.我常看见隔壁邻舍老远地走上十多里在街集上交换清楚后，又老远地背回来。他们何

必到街集上去跑这一趟呢，在门前不是就不可以交换么？

21.C（A项，“大约”与“十多里”重复，去掉“大约”或“多”。B项，“大约”与“十

多里”重复，去掉“大约”或“多”；否定不当，去掉“不可以”中的"不"。D项，否定

不当，去掉“不可以”中的“不”）

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过15个字。（6分）

22.①就需要当场算清（“当场清算”的需要也增加了）②相互馈赠的方式③因为在门前是

邻舍（每处2分）

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。

征途漫漫，惟有奋斗。（习近平主席《2021年新年献词》）

材料二：

《礼记•冠义》说；“成人之者，将责成人礼焉也。责成人礼焉者，将责为人子。为人

弟、为人臣、为人少者之礼行焉。”意思是说，既然是成人的身份，那就要以成人的礼数来

要求他。所谓以成人的礼数来要求他，也就是要求他做一个合格的儿子，合格的弟弟，合格

的臣子，合格的后辈.

材料三：

建大功于天下者，必先修于闺门之内；垂大名于万世者，必先行之于纤微之事。（汉•陆

贾《新语》）

学校即将举行“十八岁成人仪式”，如果你受邀作为学生代表发言，你将说些什么呢？

请你结合材料内容，联系社会和生活实际，写一篇演讲稿，体现你的感想与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不

少于800字。

23.【写作指导】

材料一“平语近人”，关联时政热点，提供了“两个一百年”历史交汇点的宏阔背景，

这是重要节点，又是崭新起点。具体来说，回顾过往，我们完成了脱贫攻坚任务，开始“乡

村振兴”新征程：即使遇到新冠疫情，我们也完成了“十三五”规划，开始实施“十四五”

规划。2021年我们迎来了中国共产党百年华诞。中国共产党历经磨难，发展成为伟大、坚

强、充满活力的政党。百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚，如材料一所言，我们的“新

征程即将开启”。

材料二来自儒家典籍，文化内涵厚重，揭示了成人礼的意义，即意味着成年的年轻人，

具有了“成人的身份”，开启崭新的人生旅程，并应以“成人的礼数”要求自我，担负起相

关责任义务。考生在写作时，可顺势地有序展开，侧重写成人即将面临的责任，如个人独立

自强、安身立命，进而推及到家庭责任、社会责任，乃至肩负起民族复兴的重任。

材料三语出古代贤哲，具有思辨色彩，揭示了“建大功”、“垂大名”和“闺门之内”、

“纤微之事”之间的“大”“小”关系，意在告诫考生，要成大器，做大事，成大我，先要

着眼小处，践行小事，做好小我，要关注身边与现实，要踏实与务真，要勇于实践和不懈奋

斗，从平常小事做起，积平凡为非凡。主动将目前的学习、生活和日后的工作、事业联系在

一起，投身民族复兴的洪流之中。

作文题设置了“成人礼”的具体情境。新时期的“成人礼”承继传统，又丰富内涵。18

岁年轻人长大成人，风华正茂，走上理想丰满、前途灿烂的道路。青年人对国家、社会与时

代充满期待，国家、社会、时代、家人对青年们也有了新的要求。这就需要学生们站在成人

的角度，思考个人与他人，个人与群体，个人与社会的关系。

简言之，“新起点”和“成人礼”是这道作文题的关键词。“新起点”构成命题思考的

核心。不论是个人还是国家，都面临“新起点”，开启“新征程”。“新起点”既是机遇，

也是挑战。既要结合自身实际去思考，更应该结合国家发展大局去思考。而“成人礼”构成

作文的写作情境，是任务驱动型作文的显著特征，同时也是对“新起点