小学生森林防火教育教案

教案教导目标：教导过程：各类消防平安标志指示性标志。它是由带意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜安标志的含义出口、疏散通道方4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧张出口;地上消火栓;小心爆炸、小心有毒;平安通道;制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)2、大家仔细观看表演后研究：1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地体地址、火势状况)还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防话求救?标志连用，醒目地指示文字所示的意义)匪警、火警、急救中心电话各是什么?要尽量避开火灾，万一发生静，用自己学的学问有效地庇护附件：题班会之防火标语集锦火柴可毁千万式，收集的一些比拟有代表性的宣教案地点：三年级(1)班教室全班学生林防火消防平安教导教导目标：教导过程：森林火灾的危害森林火灾是森林最危急的敌人，怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有消灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，物，而且还降低森林的更新能力，引起破坏森林修养水源的作用，甚而导致生衡。尽管当今世界的科学在日新月异地是，人类在征服森林火灾上，却依旧尚起火缘由起因主要有两大类：人为火和自然火(一)人为火包括下列几种：产用火，工矿运输生产用火等;吸烟，做饭，烧纸，取等引起的森林火灾最多。在我县的森林火上坟烧纸引起的火灾占了绝(二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。单位可燃的4、是检查扑火用品是否合乎要求，扑火服十分7、是不要直接顶风打火头，不要打上山火头，崖、陡坡和破裂地形处打火，不要在大风天火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑现飞火和蔼旋时，组织扑火人员进向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放指挥员要果决下达突围指令，队员自己要当机立断，的地方，用衣服包住头，憋住一口气，顶风猛冲突围。人在7.5秒内应该可以突围。千要尽量避开火灾，万一发生静，用自己学的学问有效地庇护伴侣，但有时也会成为我们的敌做个有心人，把用火平安记在心，火就不会则可怕了。则作为小下《小学生消防平安》的局部内容：1、发觉燃气泄漏时，要关紧阀门，翻开门窗，吸楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单灭火珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美时刻提示自己留意消防平安，做个卫士。我们更要把学到的这些学问传到千家万户，让更多的人加入我平安记心间，让灾害站一边，让幸边!教案一、班会目标：林火灾造成人员伤亡以及国家重损失，因而，召开一次主题班会，对学生火平安教导方面进行学习与教导，让学生认林防火的严厉程度，以及我们同学在日常生火平安存在的隐患。在班会中我们努力实现4.认识各类消防平安标志并了解各类消防平安标二、教学过程：志是一种指示性标志。它是由征意义的图形、符号活文字并配以肯定的的。和交通标志相同，其警示作用及可能出口、疏散通道方4)具有火灾危急性的地方或物资的标志：制止火么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧张出口;地上消火栓;小心爆炸、小心有毒;平安通道;制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)4.森令森林火灾的起火缘由起因主要有两大类：人为火和自然火人为火包括下列几种：产用火，工矿运输生产用火等;吸烟，做饭，烧纸，取引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了绝对森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。Ⅳ小品：防火教导表演：失误及得当之处加以研究：1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地体地址、火势状况)还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防话求救?显着、意