山东省菏泽市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷（含答案）

山东省菏泽市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）1．关于力的概念，以下说法正确的是（）A．两个物体只要相互接触，就一定有力的作用 B．力不能脱离物体而独立存在C．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 D．一个物体也可以产生力2．如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小C．为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车D．将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡3．如图所示，小车被人推开后向前运动，最终停下了。对这一过程的分析正确的是（）A．人对小车的推力越来越小 B．离开人手后的小车不受力的作用C．小车在运动过程中受到的摩擦力越来越小 D．由于惯性，离开手的小车继续向前运动4．甲、乙、丙三个同学使用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂张开伸直，其中甲同学体重最大，乙同学手臂最长，丙同学手臂最粗。当他们两臂张开伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（）A．三个同学都一样大 B．手臂最长的乙同学C．体重大的甲同学 D．手臂粗的丙同学5．如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（）A． B．C． D．6．水平放置的水桶重350N，一人用300N的力竖直向上提水桶，则水桶受到的合力大小为（）A．50N B．650N C．300N D．0N7．急速行驶的汽车所受的外力在突然间全部消失，下列说法正确的是（）A．立即停下来 B．慢慢停下来C．保持静止或匀速直线运动 D．以原来的速度做匀速直线运动8．如图所示，为了探究阻力对物体运动的影响，第一次实验时让小车从棉布表面滑过，第二次实验时去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（）A．每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置用力推下B．两次实验中运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持C．根据该实验现象可以直接得出牛顿第一定律D．小车在水平木板上滑行的比在棉布上滑行的远，说明小车受到的阻力变小，速度减小的变慢9．某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（）A．​​ B．​​C．​​ D．​​10．下列各种动作中，在水平地面上无法保持的是（）A． B．C． D．11．如图所示现象中不是利用大气压工作的是（）A．注射器吸药液B．覆杯实验C．挂毛巾的吸盘D．锅炉水位计12．对下列实验的解释错误的是（）A．甲：压力相同时，压强随受力面积的增大而增大B．乙：同一深度，液体内部向各个方向的压强相等C．丙：马德堡半球实验证明了大气压强的存在D．丁：托里拆利实验测量出了大气压强的大小二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）13．脚把足球踢飞，说明力可以；踢足球感到脚疼说明；踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有；在空中飞行的足球只受重力，方向。(不计空气阻力)14．如图弹簧测力计的分度值是，读数是。15．如图所示，甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的同种液体，若甲、乙两容器底部受到的液体压力分别是F1和F2，则F1F2；容器对地面的压强分别是p1和p2，则p1p2(16．如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上。明礼同学用一水平力推F向右缓慢地推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示。在上述推木板的过程中，木板受到桌面的摩擦力，木板对桌面的压强（均选填“变大”、“变小”或“不变”）17．小明同学把简易气压计从巨野带到上海，发现玻璃管中水柱高度上升，这表明上海的大气压比巨野的(选填“高”或“低”)。18．在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做出标记，这样做的目的是保证两点在同一水平线上，利用了原理。三、作图题（本大题共1小题，共3.0分）19．如图所示，一物体在斜面上保持静止状态，画出此物体所受力的示意图。四、实验探究题（本大题共3小题，共15.0分）20．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：接触面所受的压力大小；接触面的粗糙程度；接触面积的大小。接下来小伟通过如图所示的实验操作验证他的猜想：（1）在实验中小伟应该用弹簧测力计沿水平方向拉动木块；（2）用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有运动，水平方向受到的摩擦力大小(选填“大于”“小于”或“等于”)拉力大小；（3）比较甲、乙两次实验，可初步确定滑动摩擦力的大小与有关；（4）如果小伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作；（5）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作步骤，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是否可靠(选填“可靠”或“不可靠”)。21．如图所示，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素。（1）图甲乙丙中是通过观察来比较压力的作用效果；我们(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验；（2）通过比较图甲和图乙，可以得出的结论是：，压力的作用效果越明显；我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做；（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙的和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙p丁。(填“>”“<22．在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计，小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。（1）如图所示压强计是通过U型管中液面的来反映被测压强大小的。（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状(选填“有关”或“无关”)。（3）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明了。（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比。（5）另一位同不探究液体压强与液体密度的关系，利用图甲和图丙的装置，得出一个结论：液体的密度越大，液体压强越大，小明看后立即指出了他在实验中的问题，这个问题是。五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）23．在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面积为100cm2，它对桌面的压强为200Pa（1）求玻璃杯的质量。（2）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水的深度。（3）在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底的压强为900Pa，求水对玻璃杯底部的压力。（4）玻璃杯是规则的圆柱体吗？(只给出最后结论是或者不是即可)24．按照规定，货车车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内，李师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车(货车部分参数如下表所示)在一段平直的公路上匀速行驶。(自重6×1轮胎个数10每个轮胎触地面积3×1沙子质量2（1）通过计算判断该货车是否超载？（2）货车在这段公路上匀速行驶时所受阻力为车总重的0.

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A.两个物体相互接触，还需要产生形变，才会产生力的作用，故A错误；

BC.力不能脱离物体而独立存在，有力就必须有施力物体和受力物体，故B正确，C错误；

D.一个物体不可以产生力，每个力肯定涉及两个物体，故D错误。

故选B。

【分析】根据对力的定义、作用方式的认识判断。2．【答案】C【解析】【解答】A.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，故A正确不合题意；

B.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小，故B正确不合题意；

C.质量较大的木块代替小车，它受到桌面的摩擦力会很大，对实验会产生较大影响，故C错误符合题意；

D.将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡，故D正确不合题意。

故选C。

【分析】根据对探究二力平衡条件实验的过程、现象和结论的认识判断。3．【答案】D【解析】【解答】A.如图所示，小车被人推开后向前运动，此时人不再与车接触，因此对小车没有推力，故A错误；

B.离开手的小车受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，还受到摩擦力，故B错误；

C.运动过程中，小车对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此它受到的摩擦力不变，故C错误；

D.由于惯性，离开手的小车继续向前运动，故D正确。

故选D。

【分析】（1）（2）对运动过程中的小车进行受力分析；

（3）根据影响滑动摩擦力大小的因素分析判断；

（4）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。4．【答案】B【解析】【解答】根据题意可知，乙同学的手臂最长，则弹簧拉力器被拉长的距离越多，因此弹簧拉力器产生的拉力最大，故B正确，而A、C、D错误。

故选B。

【分析】在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，据此分析判断。5．【答案】D【解析】【解答】A、图象表示物体的重力与质量大小无关，A不符合题意；B、此图象表示重力随质量增大而减小，B不符合题意；C、图象中的开始点未在原点，表示质量为0时，物体仍然受到重力作用，C不符合题意；D、物体的重力G与质量m成正比，A图象能反映G与m间关系，表示正比例函数，D符合题意；故答案为：D．

【分析】物体的重力和质量成正比，所以图像是过原点的直线.6．【答案】D【解析】【解答】解：水桶受向下的重力及向上的拉力；因重力大于拉力，故无法将水桶提起，水桶静止在地面上，从而受到了地面的支持力；使合力为零；故选D．【分析】先对物体进行受力分析，找出物体的受力情况，根据力的合成及物体的状态可以得出合力的大小．7．【答案】D【解析】【解答】根据牛顿第一定律可知，行驶的汽车所受的外力在突然间全部消失后，汽车保持原来的速度做匀速直线运动。【分析】由牛顿第一定律可知外力消失后，运动的物体将保持原来的速度做匀速直线运动。8．【答案】D【解析】【解答】A.每次实验时，小车应该从斜面上的同一位置用力自由滑下，从而保证小车到达斜面底端时的速度相同，故A错误；

B.两次实验中运动的小车都会停下来，说明力是改变物体运动状态的原因，故B错误；

C.实验中没有阻力为零时物体的运动情况，因此不能直接得出牛顿第一定律，故C错误；

D.小车在水平木板上滑行的比在棉布上滑行的远，说明小车受到的阻力变小，速度减小的变慢，故D正确。

故选D。

【分析】根据探究阻力对物体运动的影响实验过程、现象和结论分析判断。9．【答案】D【解析】【解答】解：A、A图中隔板左右两侧都是水，且液面相平，根据液体压强公式p=ρgh可知，两边压强相等，橡皮膜不应有凹陷．故A错误；B、B图中隔板左右两侧都是水，且右边的液面高于左边，根据液体压强公式p=ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷．故B错误；C、C图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷．故C错误；D、D图中隔板左边是水，右边是盐水，液面相平，因为盐水的密度大于水的密度，根据液体压强公式p=ρgh可知，右边压强大于左边，橡皮膜应向左凹陷．故D正确．故选D．【分析】根据液体压强公式p=ρgh，通过比较隔板左右两侧压强的大小，观察橡皮膜凹陷的方向，据此分析，可突破此题．10．【答案】B【解析】【解答】ACD．二力平衡的条件是：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。人受到的重力和地面对人的支持力，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，能够在水平地面上保持，ACD不符合题意；B．人受到的重力和地面对人的支持力不在同一直线上，不是平衡力，所以，在水平地面上无法保持，B符合题意。故答案为：B。

【分析】二力平衡的条件是：两个力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上。11．【答案】D【解析】【解答】A.注射器吸药液，此时吸管内气压小于外界大气压强，于是饮料在大气压强的作用下被压入口中，故A不合题意；

B.覆杯实验中，纸片受到大气对它向上的压强，因此不下落，故B不合题意；

C.挂毛巾的吸盘内的气压小于外界大气压强，于是吸盘受到大气压力而贴在墙壁上，故C不合题意；

D.锅炉水位计的炉身和水位计底部连通，上面开口，相当于连通器，与大气压强无关，故D符合题意。

故选D。

【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。12．【答案】A【解析】【解答】解：A、据图可知，右边手指所受的压强大，即说明在压力一定时，接触面积越小，压强越大，故A错误；B、据图可知，相同的深度，液体喷射的距离相同，即说明同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，故B正确；C、据图可知，马德堡半球内部空气被抽出，气压变小，外界大气压大于内部压强，所以在外界大气压的作用下将两个半球压在一起，故能说明了大气压强的存在，故C正确；D、据图可知，托里拆利实验中玻璃管上方是真空，即管中水银柱的压强与外界大气压相等，所以通过计算水银柱的压强而测量出了大气压强的大小，故D正确；故选A．【分析】（1）压强的大小与压力和接触面积有关；（2）液体内部压强与液体的密度和深度有关；（3）马德堡半球实验证明了大气压强的存在；（4）托里拆利实验第一次较为准确的测量出了大气压强的大小；13．【答案】改变物体的运动状态；力的作用是相互的；惯性；竖直向下【解析】【解答】（1）脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；

（2）踢足球感到脚疼说明力的作用是相互的；

（3）踢出去的足球不会立即停下来是因为足球具有惯性；

（4）在空中飞行的足球只受重力，方向竖直向下。

【分析】（1）运动状态的改变包括：由静止变运动，由运动变静止，速度大小改变或运动方向改变；

（2）甲对乙施加力的作用，同时乙也对甲施加反作用力，这就是力的作用的相互性；

（3）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；

（4）根据重力的方向分析解答。14．【答案】0.2N；2.6N【解析】【解答】根据图片可知，弹簧测力计的量程为0~5N，分度值为0.2N，则读数是：2N+0.2N×3=2.6N。

【分析】（1）根据图片确定测力计的分度值，然后根据指针的位置读出示数。15．【答案】＞；=【解析】【解答】（1）根据图片可知，甲上下粗细一致，那么容器底部受到压力F1=G。乙容器下口小，那么容器底部受到压力F2<G，则容器底部受到液体压力F1>F2。

（2）甲、乙是两个质量和底面积均相同的容器，容器内装有质量相同的同种液体，根据F=G容+G液可知，容器对桌面的压力相等。容器的底面积相等，根据p=FS可知，容器对桌面的压强p1=p2。

【分析】（1）上下粗细一致的容器，底部受到的压力等于液体重力；下口大的容器，底部受到的压力大于液体压力；下口小的容器，底部受到的压力小于液体重力；

（2）根据F=G容+G液比较容器对桌面的压力大小，再根据16．【答案】不变；变大【解析】【解答】在推木板的过程中，接触面没变，木板对桌面的压力也不变，所以摩擦力大小不变。木板对桌面的压力等于木板的重力，大小不变，而木板与桌面的接触面积变小，根据p=F

【分析】压力和接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力和接触面积无关；压力一定时，受力面积减小，压强变大。17．【答案】低【解析】【解答】玻璃管中水柱高度上升，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，水柱压强变大。根据p内=p大气+p水可知，大气压强变小，即上海的大气压强比巨野的低。

【分析】首先根据液体压强公式p=ρ液gh分析水柱压强变化，再根据p内=p大气+p水分析大气压强的变化。18．【答案】连通器【解析】【解答】在装修房子时，工人师傅常用一根灌有水水中无气泡且足够长的透明软管的两端在墙面不同地方做出标记，这样做的目的是保证两点在同一水平线上，利用了连通原理。

【分析】上面开口，底部连通的容器为连通器。当连通器内只有一种液体时，各个容器内液面总保持相平。19．【答案】解：如图所示：【解析】【解答】根据图片可知，静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力，与斜面平行且向上的摩擦力，还有斜面施加的支持力，方向与斜面垂直向上，三个力都作用在物体的重心上，如下图所示：

【分析】对物体进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。20．【答案】（1）匀速直线（2）等于（3）压力大小（4）甲、丙（5）不可靠【解析】【解答】（1）在实验中小伟应该用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块；

（2）用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有运动，那么它受到的摩擦力和拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。

（3）根据图片可知，甲和乙中只有压力大小不同，那么初步确定滑动摩擦力大小与压力大小有关；

（4）探究猜想②，即验证滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时，需要控制压力相同，只改变接触面，故选实验甲和丙；

（5）我认为它的结论不可靠，理由是：没有控制压力相等。

【分析】（1）当木块在水平面上做匀速直线运动时，它受到的摩擦力与拉力相互平衡。根据二力平衡的条件可知，此时摩擦力等于拉力。

（2）对木块进行受力分析，根据二力平衡的知识计算；

（3）根据图片分析甲和乙中哪个因素不同即可；

（4）根据控制变量法的要求选择对照实验；

（5）探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小。而将木块切去一半后，压力和接触面积都会减小，据此分析解答。21．【答案】（1）海绵的凹陷程度；可以（2）受力面积一定时，压力越大；控制变量法（3）=【解析】【解答】（1）图甲乙丙中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果。沙子受到压力会也会发现明显形变，因此我们可以用沙子代替海绵来完成实验；

（2）根据图片可知，甲和乙中都是桌腿朝下，乙中小桌上还有砝码，因此乙中压力大，海绵凹陷程度大，那么得到结论：力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

我们控制其他因素不变，这种研究方法在科学探究中叫做控制变量法。

（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，与作用在海绵上的压力和接触面积相同，因此二者压力作用效果相同，即p丙=p丁。

【分析】（1）海绵受到压力后发生凹陷，且凹陷程度越大，则压力的作用效果越明显。注意分析沙子受到压力作用后能否发生明显形变即可。

（2）根据图片分析甲和乙中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法的要求描述结论。根据控制变量法的定义解答。

（3）根据影响压力作用效果的因素分析比较。22．【答案】（1）高度差（2）无关（3）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小相等（4）乙、丙（5）没有控制液体的深度相同【解析】【解答】（1）如图所示压强计是通过型管中液面的高度差来反映被测压强大小的。

（2）根据图片可知，丙和丁中橡皮膜所在的深度相同，液体密度相同，只有容器形状不同，但是U形管两侧液面高度差相同，那么得到结论：液体压强与盛液体的容器形状无关。

（3