重庆市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷（含答案）1

重庆市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷一、单选题1．以下对生活中与物理有关的数据估测符合实际的是（）A．八年级物理教科书受到的重力约0.2N B．南川区4月份平均气温大约39℃C．南川城区的大气压强大于1.013×105Pa 2．下列实例中，属于减小摩擦力的是（）A．打乒乓球时紧握球拍 B．铁轨铺在枕木上C．运动鞋底刻有花纹 D．给门轴上的合页加润滑油3．下列说法正确的是（）A．液体对容器侧壁没有压强B．液体压强跟液体密度和深度无关C．同一深度，液体向下的压强大于向上的压强D．液体产生压强的原因是液体受重力作用和具有流动性4．以下四种情景不能用“流体压强与流速的关系”来解释的是（）A．用抽水机抽取地下水 B．乘客必须站在安全线以外候车C．用力向吸管B内吹气，吸管A内水面上升D．用力向两张纸中间吹气，两张纸都向中间靠拢5．为丰富校园生活，各校开设了多门校本课程，如图是某校两位学生正在象棋对弈的情境。以下说法正确的是（）A．棋子在棋盘上静止时，只受棋盘支持力B．用手拿起棋子，棋子受到的重力减小C．棋子在棋盘上水平移动时不受摩擦力的作用D．棋子在棋盘上从静止开始运动，是因为受到了力的作用6．生活处处有物理，留心观察皆学问。以下情景中属于减小压强的是（）A．劈柴用的斧头很锋利B．压路机增大轮子的质量C．扁扁宽宽的书包带D．啄木鸟有尖尖的喙7．金佛山西坡索道全长2799m，全线15个支架，50个八人吊厢。乘坐索道从空中俯瞰金佛山原始森林，最壮观的是数百米高的绝壁栈道和喀斯特地貌形成的宽大裂缝，还可观赏到国家一级保护植物“银杉”及“金龟朝阳”等奇观，如图为吊厢运行的情景。下列说法正确的是（）A．吊厢不论在上坡还是下坡时惯性都不变B．吊厢上坡时惯性逐渐变大，下坡时惯性逐渐变小C．吊厢上坡时惯性逐渐变小，下坡时惯性逐渐变大D．吊厢运动过程中，以吊厢为参照物吊厢内坐着的游客是运动的8．关于力和运动的认识，以下描述正确的是（）A．物体受力越大，速度越快B．物体不受力时，速度一定为0m/sC．力就是物体对物体的推、拉、提、压作用D．两个相互接触的物体间有摩擦力，必受压力的作用9．关于如下四个情景的相关表述正确的是（）A．箱子不动是因为推力小于摩擦力B．最左边同学运动快是因为没有受到摩擦力C．能比较两人对雪地压强的大小D．液体压强计是利用重力微小变化工作的10．以下对压强公式p=FA．p=FB．p=FS中，F为物体受到的重力，C．p=ρgh中，压强p跟ρ成正比D．p=ρgh中，ρ的单位g/cm3，h11．我区自“双创”以来，市容市貌、人居环境明显改观。如图为小田抓拍到站在水平阳台上静止的小鸟。下列说法正确的是（）A．小鸟所受重力方向垂直向下B．小鸟对阳台的压力就是小鸟的重力C．小鸟所受重力和阳台对小鸟的支持力是一对平衡力D．小鸟对阳台的压力和阳台对小鸟的支持力是一对平衡力12．如图甲、乙两个正方体物块放置在水平桌面上，甲、乙的边长关系是L甲<L乙，甲、乙的密度分别为ρ甲、ρ乙，重力分别为G甲A．若p甲=B．若G甲=C．若p甲=D．若ρ甲=二、填空题13．如图所示，这个实验装置可以测出压强的值，这个实验最早是由意大利科学家完成的。14．质量为M的物体受到的重力如图所示，图中线段的长短表示重力的，箭头表示重力的，圆点表示重力的，这种表示力的方法是（选填“力的图示”、“力的示意图”）。15．如图甲，小铁球从斜面上滚下，在水平桌面上运动越来越快，这个现象主要说明力可以改变物体运动的；图乙中小球从斜面滚下后在水平桌面上不再做直线运动，这个现象主要说明力可以改变物体运动的。16．一竖直放置的试管中装有深为6cm的某种液体，试管底部受到的液体压强为480Pa，则液体的密度为kg/m3，将试管略微倾斜（试管中液体未溢出），试管底部受到液体的压强会17．水平桌面上放有底面积相同、质量忽略不计的平底容器甲、乙，现分别往甲、乙容器内注入深度相同的煤油和水(ρ煤油<ρ水)如图所示。这时m煤油m水，容器底受到的液体压强18．如图所示，质量为2kg的物体M处于静止状态，它的左边为竖直墙面，下边为水平地面，弹簧在竖直方向的拉力为15N。则物体M受到的摩擦力f为N，地面对M的支持力为N，物体M受到的弹力有个。三、作图题19．请画出图中茶杯所受到的力的示意图。四、实验题20．（1）小强同学用天平、钩码、弹簧测力计“探究物体的重力大小与质量的关系”，探究过程如图甲所示；①实验前需要观察弹簧测力计的量程和，还应将弹簧测力计在（选填“水平”或“竖直”）方向调零；②实验过程中，当钩码和弹簧测力计处于状态时，物体的重力大小等于弹簧测力计的示数；③实验后小强同学根据实验数据绘制的G−m图像如图乙所示，由图像可知：物体所受重力大小跟物体的质量成；（2）小蒋同学用一块海绵、小桌和一个砝码，探究压力作用的效果与哪些因素有关的实验；①实验中通过观察海绵的来比较压力作用的效果，这种研究方法叫；②综合分析图丙可知：压力的作用效果与和有关。21．小华为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，利用大小形状完全相同的铜块和木块进行了如图所示的实验探究过程。（1）实验中弹簧测力计拉着物体沿水平方向做运动，根据原理，弹簧测力计读数等于物体所受到的滑动摩擦力；（2）按正确的实验操作，某次实验时弹簧测力计的示数如图甲所示，则此时木块受到的滑动摩擦力为N。若使图甲中木块的运动速度由0.1m/s变为0.2m/s，木块受到的滑动摩擦力将（选填“变大”“变小”或“不变”）；（3）将铜块和木块按图乙、丙的方式叠在一起，目的是使长木板受到的相同，研究滑动摩擦力与的关系；下列生活实例中应用了滑动摩擦力的是。A．将物理书压在竖直墙面上静止不动B．考试时，用橡皮擦掉物理答题卡上做错的作图题（4）综合分析图甲、乙和丙可知：在压力不变时，物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力，在接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力。22．小冯同学利用压强计探究“影响液体压强的因素”的实验。探究过程如下：（1）为方便观察液柱高度差变化，图甲所示压强计U形管中的液体最好选用（选填“无色”或“有色”）液体；（2）小冯同学在实验前检查了图甲所示压强计的气密性，他的方法是用手指橡皮膜（选填“轻按“或“重按”），观察U形管中液面的变化。当他按正确方法操作后，以下现象中能说明气密性良好的是；A．U形管两边液面始终保持静止B．U形管两边液面出现上下灵活波动后相平（3）实验时将探头放进盛有液体的容器中，小冯发现压强计探头处的橡皮膜受到液体的压强会（选填“内凹”或“外凸”），此现象说明力可以改变物体的；（4）比较图中乙和丙可初步得出结论：液体内部压强大小与有关。要探究液体压强与液体密度的关系，应选用图中图和丁图进行对比；（5）另一小组的小美同学将同一压强计的探头先后放入戊、己两种液体中的相同深度，U形管两侧的液面高度差如图戊、己所示。由此可知，压强计在戊、己两种液体中所受的压强大小关系是p戊p己（选填“>”、“=”或“<”），如果戊液体为水，则液体己的密度为五、计算题23．跳伞运动员在空中打开降落伞后以6m/s的速度匀速直线竖直下落如图所示，已知人和伞的总质量为100kg(g取10N/kg）。（1）人和伞的总重力为多少？（2）人和伞的受到的阻力是多少N？24．骑自行车是一种绿色健身活动。质量为M=50kg的小雷骑着质量为m=10kg的自行车，用10min时间在一段平直路面上匀速骑行了2.7km。他匀速骑行时受到的阻力为总重力的0.05倍，车轮与地面接触的总面积为25cm（1）骑行的速度是多少m/s？（2）匀速骑行时受到的阻力多大？（3）匀速骑行时，自行车对地面的压强是多少？25．如图所示，水平桌面上置有体积为1×10−3m3、重为40N的均匀正方体物块A和底面积为（1）正方体物块A的密度为多少？（2）水对容器底部的压强是多少？（3）圆柱形容器的重力为多少？

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A.八年级物理教科书受到的重力约2N，故A错误；

B.南川区4月份平均气温大约22℃左右，故B错误；

C.南川城区的大气压强不能大于标准气压，故C错误；

D.重庆市男生平均身高大约1.75m，故D正确。

故选D。

【分析】根据对重力、温度、压强和长度的认识判断。2．【答案】D【解析】【解答】A.打乒乓球时紧握球拍，通过增大压力的方式增大摩擦力，故A不合题意；

B.铁轨铺在枕木上，通过增大受力面积的方式减小压强，故B不合题意；

C.运动鞋底刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度的方式增大压强，故C不合题意；

D.给门轴上的合页加润滑油，通过注入润滑油的方式减小摩擦，故D符合题意。

故选D。

【分析】减小摩擦力的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③改变接触面；④注入润滑油；⑤变滑动为滚动。3．【答案】D【解析】【解答】A.液体对容器侧壁和底部都会产生压强，故A错误；

B.液体压强跟液体密度和深度有关，故B错误；

C.同一深度，液体向下的压强等于向上的压强，故C错误；

D.液体产生压强的原因是液体受重力作用和具有流动性，故D正确。

故选D。

【分析】根据对液体压强产生的原因和液体压强的特点分析。4．【答案】A【解析】【解答】A.用抽水机抽取地下水，利用大气压强能够支持最高10.3m水柱的原理，故A符合题意；

B.乘客必须站在安全线以外候车，是因为铁轨附近空气流速大而气压小，周围大气对乘客产生朝向铁轨附近的压力，可能发生危险，故B不合题意；

C.用力向吸管B内吹气，吸管A内水面上升，是因为A管上方空气流速大而气压小，故C不合题意；

D.用力向两张纸中间吹气，两张纸都向中间靠拢，是因为中间空气流速大而气压小，故D不合题意。

故选A。

【分析】分析各个选项中包含的物理原理即可。5．【答案】D【解析】【解答】A．棋子在棋盘上静止时，受竖直向下的重力和竖直向上的棋盘支持力，故A错误；

B．用手拿起棋子，棋子的质量不变，根据G=mg可知，它受到的重力不变，故B错误；

C．棋子在棋盘上水平移动时受到推力和摩擦力的作用，故C错误；

D．棋子在棋盘上从静止开始运动，运动状态改变，是因为受到了力的作用，故D正确。

故选D。

故选D。

【分析】（1）对棋子进行受力分析即可；

（2）根据G=mg分析重力的变化；

（3）根据摩擦力的产生条件判断；

（4）根据力与运动的关系判断。6．【答案】C【解析】【解答】A.劈柴用的斧头很锋利，通过减小受力面积而增大压强，故A不合题意；

B.压路机增大轮子的质量，通过增大压力的方式增大压强，故B不合题意；

C.扁扁宽宽的书包带，通过增大受力面积的方式减小压强，故C符合题意；

D.啄木鸟有尖尖的喙，通过减小受力面积的方式增大压强，故D不合题意。

故选C。

【分析】减小压强的方法：①减小压力；②增大受力面积，据此分析判断。7．【答案】A【解析】【解答】物体惯性的大小只与物体的质量大小有关，与速度等其它因素无关，故A正确，而B、C错误；

吊厢运动过程中，以吊厢为参照物，吊厢内坐着的游客的位置保持不变，因此是静止的，故D错误。

故选A。

【分析】（1）（2）（3）根据惯性的影响因素分析；

（3）根据参照物的知识判断。8．【答案】D【解析】【解答】力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，则物体的运动速度大小与受力大小之间没有必然联系，故A、B错误；

力是物体对物体的作用，不只是推、拉、提、压等，故C错误；

产生摩擦力的条件：①相互接触；②产生压力；③做相对运动或有相对运动的趋势，故D正确。

故选D。

【分析】（1）（2）根据力与运动的关系判断；

（3）根据力的定义判断；

（4）根据压力产生的条件判断。9．【答案】C【解析】【解答】A.箱子不动时，它受到的推力与摩擦力相互平衡，即二者大小相等，故A错误；

B.最左边的同学在地面上滑动，则肯定受到滑动摩擦力，故B错误；

C.根据图片可知，人踩在滑雪板上陷入雪地的程度小，说明此时人对雪地的压强小，故C正确；

D.液体压强计是利用U形管两侧液面的高度差大小反映液体压强大小的，故D错误。

故选C。

【分析】（1）根据二力平衡的知识判断；

（2）根据摩擦力产生的条件判断；

（3）压强是表示压强作用效果的物理量；

（4）根据液体压强计的工作原理判断。10．【答案】A【解析】【解答】A．p=FS是压强的定义式，在固、液、气体中都可以使用，故A正确；

B．p=FS中，F为物体受到的压力，S为压力的接触面积，故B错误；

C．p=ρgh中，只有当h一定时，才可以说压强p跟ρ成正比，故C错误；

D．p=ρgh中，ρ的单位kg/m3，h的单位m，故D错误。11．【答案】C【解析】【解答】A.小鸟所受重力方向竖直向下，故A错误；

B.小鸟对阳台的压力由小鸟的重力产生，与重力的大小相等，但是二者不是同一个力，故B错误；

C.小鸟所受重力和阳台对小鸟的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，为一对平衡力，故C正确；

D.小鸟对阳台的压力和阳台对小鸟的支持力，二者没有作用在同一物体上，不是平衡力，故D错误。

故选C。

【分析】（1）根据重力的方向判断；

（2）根据压力和重力的关系判断；

（3）（4）平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上。12．【答案】B【解析】【解答】A.正方体是上下粗细一致的柱体，则它对水平桌面的压强可根据p=ρgh=ρgL计算。

因为p甲=p乙，L甲＜L乙，

所以ρ甲＞ρ乙，故A错误；

B.若G甲=G乙，则二者的重力相等，那么根据压强公式p=FS可知：

甲对桌面的压强：p甲=GS甲，

将甲放到乙上，乙对桌面的压强：p乙＝G甲+G乙S乙＝2GS乙，

如果S乙=2S甲，

则乙对桌面的压强等于甲对桌面的压强，故B正确；

C.若p甲=p乙，且S甲＜S乙，

根据G=F=pS可知，甲和乙的重力：G甲＜G乙，故C错误；

D.根据压强公式p=FS可知，原来乙对地面的压强p乙=G乙S乙，

若ρ甲=ρ乙，将乙放到甲上，甲对地面的压强：13．【答案】大气；托里拆利【解析】【解答】如图所述，当玻璃管内水银面不动时，玻璃管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，这个装置是可以测出大气压强的数值的，最早是由意大利科学家托里拆利完成的。

【分析】根据有关大气压强测量的科学史实分析解答。14．【答案】大小；方向；作用点；力的示意图【解析】【解答】质量为M的物体受到的重力如图所示，图中线段的长短表示重力的大小，箭头表示重力的方向，圆点表示重力的作用点，这种表示力的方法是力的示意图。15．【答案】速度大小（或运动状态）；速度方向（方向）【解析】【解答】如图甲，小铁球从斜面上滚下，在水平桌面上运动越来越快，这个现象主要说明力可以改变物体运动的速度大小；图乙中小球从斜面滚下后在水平桌面上不再做直线运动，这个现象主要说明力可以改变物体运动的运动方向。

【分析】根据图片分析物体的运动状态改变的类型即可。16．【答案】0.8×103；变小【解析】【解答】（1）该液体的密度：ρ液=pgh=480Pa10N/kg×0.06m=0.8×103kg/m317．【答案】＜；＜；＜【解析】【解答】①根据图片可知，液体密度ρ煤油<ρ水，且液体体积V煤油<V水。根据公式m=ρV可知，液体质量m煤油<m水；

②液体的深度h煤油=h水，且密度ρ煤油<ρ水，根据公式p=ρ液gh可知，容器底部受到液体的压强p甲<p乙；

③根据m煤油<m水，结合G=mg可知，液体重力G煤油<G水。根据F=G总=G液+G容可知，容器对桌面的压力F甲<F乙。

【分析】根据m=ρV比较液体质量的大小，根据p=ρ液gh比较容器底部受到压强的大小，根据F=G总比较容器对桌面的压力大小。18．【答案】0；5；2【解析】【解答】（1）根据图片可知，物体M在水平面上和竖直方向上都处于静止状态，且没有运动的趋势，因此它受到的摩擦为0N；

（2）物体M受到竖直向上的拉力15N，竖直向上的支持力和竖直向下的重力，即G=F拉+F支持，也极速20N=15N+F支持，解得：F支持=5N。

（3）物体M受到的弹力为弹簧的拉力和地面的支持力，共有2个。

【分析】（1）摩擦力产生的条件：①相互接触；②做相对运动或有相对运动的趋势；

（2）对物体进行受力分析，根据二力平衡的知识解答；

（3）弹力是物体发生弹性形变产生的力，对物体进行受力分析即可。19．【答案】【解析】【解答】静止在水平桌面上的茶杯，受到竖直向上的支持力，竖直向下的重力，二者都作用在茶杯的重心上，如下图所示：

【分析】对茶杯进行受力分析，然后确定力的三要素，最后沿力的方向画一条带箭头的线段即可。20．【答案】（1）分度值；竖直；静止；正比（2）凹陷程度；转换法；压力大小；受力面积大小【解析】【解答】（1）①实验前需要观察弹簧测力计的量程和分度值，还应将弹簧测力计在竖直方向调零；

②实验过程中，当钩码和弹簧测力计处于静止状态时，物体的重力大小等于弹簧测力计的示数；

③如图乙所示，物体重力随质量变化的图像为一条通过坐标原点的直线，那么物体所受重力大小跟物体的质量成正比；

（2）①实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果，这种研究方法叫转换法；

②左图和中图比较可知，接触面积相等，压力越大，压力的作用效果越明显；

中图和右图比较可知，压力相等时，接触面积越小，压力的作用效果越明显。

综上所述，压力的作用效果与压力大小和接触面积大小有关。【分析】（1）①根据使用弹簧测力计前的准备工作解答；

②当钩码处于静止状态时，它受到的拉力和重力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。

③根据图像的形状分析重力与质量的关系。

（2）①在实验中，小桌对海绵施加压力后，海绵会向下凹陷，且凹陷程度越大，则压力的作用效果越明显。物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

②分别将左图和中图，中图和右图进行比较，从而确定影响压力作用效果的因素。21．【答案】（1）匀速直线；二力平衡（2）2.2；不变（3）压力大小；接触面粗糙程度；B（4）越大；越大【解析】【解答】（1）实验中弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡原理，弹簧测力计读数等于物体所受到的滑动摩擦力；（2）根据甲图可知，测力计的分度值为0.2N，则测力计的示数为2.2N。根据二力平衡的知识可知，木块受到的滑动摩擦力为2.2N。

当木块的速度增大时，它对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，因此它受到的摩擦力不变。

（3）将铜块和木块按图乙、丙的方式叠在一起，则二者的总重力不变，而对地面的压力等于总重力，那么目的是使长木板受到的压力相同；铜块和木块的下表面的粗糙程度不同，因此研究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。

A.将物理书压在竖直墙面上静止不动，此时物理书受到向上的静摩擦力；

B.考试时，用橡皮擦掉物理答题卡上做错的作图题，此时橡皮擦受到滑动摩擦力。

故选B。

（4）根据图片可知，乙中摩擦力为3N，丙中摩擦力为3.2N。

甲和乙进行比较可知，当接触面粗糙程度不变时，压力越大，滑动摩擦力越大；

乙和丙比较可知，当压力相等时，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。【分析】（1）当物体在水平方向上做匀速直线运动时，它受到的拉力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等，方向相反；

（2）根据甲图确定测力计的分度值，读出测力计的拉力，再根据二力平衡的原理计算出摩擦力。根据影响滑动摩擦力的因素分析解答。

（3）根据乙丙两图确定哪个因素相同，哪个因素不同即可。分析两个选项中摩擦力的种类即可。

（4）根据图片分别读出乙和丙中测力计的示数，从而得到对应摩擦力的大小，进而得到实验结论。22．【答案】（1）有色（2）轻按；B（3）内凹；形状（4）液体深度；丙（5）＜；2.2×103【解析】【解答】（1）为方便观察液柱高度差变化，图甲所示压强计U形管中的液体最好选用有色液体；（2）小冯同学在实验前检查了图甲所示压强计的气密性，他的方法是用手指轻按橡皮膜，观察U形管中液面的变化。当他按正确方法操作后，以下现象中能说明气密性良好的是：U形管两边液面出现上下灵活波动后相平，故选B。

（3）实验时将探头放进盛有液体的容器中，液体对橡皮膜向内产生压强，因此橡皮膜向内凹，此现象说明力可以改变物体的形状。

（4）根据图片可知，乙和丙中液体的密度相同，只有深度不同，那么说明：液体内部压强大小与液体深度有关。

探究液体压强与液体密度的关系时，应该控制深度相同，只改变密度，故选实验丙和丁。

（5）根据图片可知，戊中液面的高度差小于已中液面的高度差，即压强p戊<p已。

两图中橡皮膜所处的深度相同，则二者的压强之比p戊：p已=ρ戊gh：ρ已gh=ρ戊：ρ已；

U形管中都是水，则二者的压强之比：p戊：p已=ρ水gh戊：ρ水gh已=h戊：h已；

则ρ戊：ρ已=h戊：h已；

103kg/m3：ρ已=1cm：2.2cm；

解得：ρ已=2.2×103kg/m3。【分析】（1）玻璃管是无色透明的，水也是无色透明的，因此不容易观察U形管内液面的高度变化；

（2）根据检查装置气密性的方法分析解答；

（3）橡皮膜总是向压强较小的一面凸起。力的作用效果：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。

（4）根据图片确定乙和丙中哪个因素不同即可。根据控制变量法的要求选择对照实验；

（5）根据U形