唐宋词研究与欣赏课程教学大纲

唐宋词研究与欣赏课程教学大纲一、编写说明：本大纲编写依据和适用范围编写依据：在“中国文学史”基础课学习比较巩固的前提下，针对唐宋词做进一步的讲述。提高学生的学习兴趣并加强相关研究引导。适用范围：汉语言文学专业函授本科二、本课程性质、地位和作用本课程属于汉语言文学专业函授本科的专业选修课。是对古代汉语、古代文学等课程的在专门史方面的补充与扩展。三、本课程教学目的和要求《唐宋词研究与欣赏》是汉语言文学专业选修课程之一。课程的目的与作用，旨在为学生提供一个了解唐宋词的简明文本。课程以作品赏析为主，以作品带史，兼顾词的发展脉络及研究动态，该课程的指导思想：帮助学生了解唐宋词的经典作家作品，以提高当代大学生的人文素质，增强其民族自信心、自尊心和自豪感和爱国主义情操。该课程的任务：熟悉唐宋词经典作家作品和相关文学史，寓人文素质教育于文学教育之中，重在提高学生的人文素养以及阅读和表达能力。四、教科书与参考书目：教科书：《唐宋词史》，天津古籍出版社，作者：杨海明参考书目：《唐宋词流派史》刘扬忠著福建人民出版社《北宋词史》诸葛忆兵、陶尔夫著黑龙江教育出版社《南宋词史》陶尔夫、刘敬圻著黑龙江人民出版社《唐宋词选释》俞平伯人民文学出版社《唐宋词鉴赏词典》上海辞书出版社五、各章节教学目的要求、教学内容学时分配:总学时36学时，面授学时30学时，自学学时6学时第一章词的起源及唐代民间词（2学时）一、目的要求：了解词的起源及词与音乐的关系，以及早期的形态。二、教学内容：诗乐同源；诗与音乐的三次“合作”，及词的产生唐五代民间词敦煌词及其特点三、本章重点：本章重点是明确词与燕乐的关系四、本章难点：难点是早期民间词的体制特点。五、教学要求:（掌握词的产生原因，以及在早期的存在及发展形态，自主学习诗乐在唐前的相互关系）六、思考题1、词为什么会在隋唐之际产生？2、早期民间词有什么特点？第二章唐五代文人词（3学时）一、目的要求：学习中唐及晚唐的文人词作，并了解相关背景二、教学内容：中唐文人词词在晚唐的发展高潮花间集及西蜀词人南唐词人三、本章重点：重点是了解南唐词人的词作及相关背景四、本章难点：难点是掌握词为什么会在晚唐形成“艳科”的局面。五、教学要求:（重点掌握晚唐的时代风尚，词在晚唐特定的环境中所形成的风格，自主学习中唐文人词与民间词的发展关系）六、思考题1、词在晚唐为什么会形成“艳科”的风格？2、李煜词对后世词的发展有什么影响？第三章北宋初期小令词（4学时）一、目的要求：掌握北宋初期的社会背景及词在这一时期的发展。二、教学内容：晏殊词；欧阳修词；张先词；范仲淹词三、本章重点：重点是了解北宋小令词与晚唐五代词的延续关系四、本章难点：难点是北宋小令词在哪些方面对词的发展做出了贡献五、教学要求:（重点掌握晏殊及欧阳修词作的风格及在词史上的地位，自主学习相关的词作品）六、思考题1、晏殊的词作有体特点？2、欧阳修的词作有几种风格？为什么？第四章柳永词（2学时）一、目的要求：掌握柳永在词史发展上的贡献。二、教学内容：柳永的生平柳永的词作内容分类柳永对词史发展的贡献及影响三、本章重点：重点是了解柳永对长调慢词的发展四、本章难点：难点是柳永对后世词人的影响五、教学要求:（重点掌握柳永在词史上的发展贡献及在词作内容上的特点，自主学习相关词作内容）六、思考题1、柳永词的艺术成就？2、什么是长调慢词？第五章苏轼词（5学时）一、目的要求：熟悉苏词的生平，掌握词作内容和地位贡献二、教学内容苏轼生平苏轼词的内容及开拓苏轼词的风格及创新苏轼词的地位及贡献三、本章重点：重点是掌握苏轼在词史发展上的贡献和地位四、本章难点：难点是明确苏轼的词主导风格是旷达并非豪放五、教学要求:（掌握苏轼的生平与北宋的党争关系，了解苏轼的思想性格及对词作风格的影响，自主学习其相关词作内容）六、思考题1、苏轼词的内容方面有何开拓？2、苏轼词的风格有哪些？第六章北宋后期词（3学时）一、目的要求：掌握北宋后期词的发展及重要词人词作二、教学内容晏几道词；贺铸词；秦观词；周邦彦词三、本章重点：重点是了解北宋后期词的发展特点四、本章难点：难点是掌握周邦彦在词史发展上的贡献。五、教学要求:（掌握北宋后期重要词人及词作，并理解北宋后期词在风格体制方面的发展，自主学习重要词人的相关词作。）六、思考题1、晏几道之词比花间词有哪些发展？2、周邦彦在词史上的地位如何？第七章李清照词（2学时）一、目的要求：掌握李清照的生平及词作分期，并熟悉两宋之交的社会背景及对李清照的词风影响。二、教学内容：李清照的生平及创作分期李清照的前期词李清照的后期词李清照词的艺术风格三、本章重点：重点是李清词的词作内容及代表作四、本章难点：难点是了解靖康之变给李清照生活及词风带来的影响五、教学要求:（明确李清照词的创作分期，掌握李清照词的风格特色，熟悉两宋之际的社会背景，自主学习李清照词的代表作品。）六、思考题1、李清照词的内容分类及代表作？2、李清照词的艺术特点是什么？第八章辛弃疾词（6学时）一、目的要求：掌握辛弃疾的生平及词的内容，了解南宋的时局形势。二、教学内容：辛弃疾的生平辛弃疾的词作内容及开拓辛弃疾的词风及特点辛弃疾词的影响三、本章重点：重点是掌握辛弃疾在词风方面的开拓及贡献四、本章难点：难点是掌握辛弃疾的苦闷心态及在词中的体现五、教学要求:（要求掌握辛弃疾在词的发展上的贡献，包括词作内容及词作风格两方面，自主学习相关词作）六、思考题1、辛弃疾有词作内容分几方面？2、辛弃疾对词风格开拓有何贡献？第九章南宋后期词（3学时）一、目的要求：了解南宋后期的社会背景及对词风的影响，掌握南宋后期词的发展动向。二、教学内容姜夔词吴文英词辛派词人三、本章重点：重点是掌握南宋后期词的发展及重要词人词作四、本章