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心理学经典研究课程教学大纲StudiesthatChangedPsychology【课程编号】（必备项）【课程类别】（必备项）专业必修课【学分数】（必备项）2【适用专业】（必备项）心理学【学时数】（必备项）40一、教学目标（必备项）《心理学经典研究》作为一门心理学专业本科一年级的专业基础课，旨在引导学生了解心理学研究的历史，了解心理科学走过的道路，总结曾经发生在心理学科发展中的关键时刻和经典研究，从而总结研究经验，展望未来的发展方向。课程的目的在于引导刚刚进入心理学领域的一年级学生了解心理学全貌、体会心理科学的基本方法和研究思路，增强专业素养，并增进专业的价值感和意义感。二、教学内容和学时分配（一）总论1学时主要内容：（必备项）心理学的整体研究历史。心理学研究的道德问题。教学要求：（必备项）（二）第一章人类行为的生物基础8学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）1.Gazzaniga的裂脑研究2.加州大学的“环境改变大脑形态”研究3.明尼苏达双胞胎研究4.Gibson的视崖研究教学要求：（必备项）1.理解研究的背景2.了解研究的思路与基本方法3.了解研究的结果与结论4.理解研究的意义与影响（三）第二章知觉与意识4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）1.Turnbull的俾格米部落知觉研究2.REM睡眠剥夺研究教学要求：（必备项）1.理解研究的背景2.了解研究的思路与基本方法3.了解研究的结果与结论4.理解研究的意义与影响（四）第三章学习与条件反射6学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）1.Watson的婴儿恐惧形成研究2.Skinner的鸽子迷信行为研究3.Bandura的攻击行为观察学习研究教学要求：（必备项）1.理解研究的背景2.了解研究的思路与基本方法3.了解研究的结果与结论4.理解研究的意义与影响（五）第四章认知与智力6学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）1.期望效应研究2.Tolman的心理地图研究3.Loftus的目击者记忆研究教学要求：（必备项）1.理解研究的背景2.了解研究的思路与基本方法3.了解研究的结果与结论4.理解研究的意义与影响（六）第五章人的发展6学时（课堂讲授学时+课程实验学时）主要内容：（必备项）1.Harlow的幼猴代理母亲研究2.Piaget的客体永久性研究3.出生顺序与智力发展研究教学要求：（必备项）1.理解研究的背景2.了解研究的思路与基本方法3.了解研究的结果与结论4.理解研究的意义与影响（七）第六章情绪与动机4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（八）第七章人格4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（九）第八章社会心理学4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）（十）第九章心理学病理学与心理治疗4学时（课堂讲授学时+课程实验学时）三、教材与学习资源（必备项）Hock,R.R.（白学军译）。改变心理学的40项研究。中国轻工业出

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