【初中语文】《我一生中的重要抉择》课件+统编版语文八年级下册_第1页
【初中语文】《我一生中的重要抉择》课件+统编版语文八年级下册_第2页
【初中语文】《我一生中的重要抉择》课件+统编版语文八年级下册_第3页
【初中语文】《我一生中的重要抉择》课件+统编版语文八年级下册_第4页
【初中语文】《我一生中的重要抉择》课件+统编版语文八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我一生中的重要抉择——王选——八年级语文下册八年级语文下册课堂导入同学们,你们有想过自己的一生中会面临哪些重要的抉择吗?如果你们未来是一名科学家,当面对重大抉择时,你们会如何选择呢?”八年级语文下册课堂导入同学们,人生中的每一个抉择都至关重要,它们可能会改变我们的命运,甚至影响整个社会的发展。今天,我们就一起走进王选院士的世界,了解他一生中的重要抉择,看看他是如何做出选择的,并从中汲取智慧和勇气,为我们自己的人生道路指引方向。八年级语文下册学习目标1.理解王选院士的重要抉择及其背后的原因。分析文章结构,掌握作者论述问题的方法。2.通过研读课文,明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要性;3.学习王选将一生的抉择与祖国发展紧密结合起来的高尚品质以及勤奋工作、爱岗敬业的精神。八年级语文下册王选(1937年2月5日—2006年2月13日),出生于上海,江苏无锡人。计算机文字信息处理专家,计算机汉字激光照排技术创始人,国家最高科学技术奖获得者,中国科学院学部委员、中国工程院院士,北京大学计算机研究所原所长。2009年被评选为100位新中国成立以来感动中国人物;2018年被授予改革先锋称号,颁授改革先锋奖章,并获评“科技体制改革的实践探索者”;2019年被评选为“最美奋斗者”。关

者八年级语文下册我一生中的重要抉择这篇题为《王选:我一生中的八个重要抉择》是王选先生1998年10月在北京大学的一次演讲,之后被收录在《在北大听讲座思想的声音》一书中,书中同时还收录了其他专家、教授、知名学者、社会名流在北大的精彩演讲。王选先生这篇文章深入浅出、简练朴素,妙语连珠,风趣横生。既有引人深思的深厚学理、又有催人奋进的人生智慧。创

景八年级语文下册文体常识演讲词俗称演说词、讲话稿,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。在各种会议,它可以用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召和倡议。演讲词一般有叙事、说理、抒情三种类型。1、叙事演讲词:以叙述为主要表达方式,辅以适当的议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙和描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活的本质和规律。2、说理型演讲词:以议论为主要表达方式,它应具有正确、深刻的论点,使用确凿而充足的具有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。3、抒情型演讲词:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者的爱恨、悲喜等强烈的感情,对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。八年级语文下册字

累抉择扶植阻碍

趋势干预堕落狡辩多多益善阳奉阴违招摇

骗风口浪尖

强词夺理平易近人不修边幅juézhíàiqūyùduòjiǎoyìshànfèngwéiyáozhuàngjiānqiǎngyì

xiūfú八年级语文下册成语熟记忧心忡忡:内心忧愁不安。无名小卒:比喻没有名望或地位的人。风口浪尖:比喻激烈尖锐的社会斗争或前哨。望而生畏:看见了就害怕。八年级语文下册我一生中的重要抉择阅读文章快速阅读文章,尝试概括作者八个重要抉择,并标出相应段落八年级语文下册文章赏析1、选择计算数学专业

1-3段2、投身到研究软硬件结合领域

4-5段3、锻炼英语听力

6段4、直接跨入第四代激光照排系统的研制

7-11段八年级语文下册文章赏析5、致力于产业化

12-13段6、大力扶植年轻人

14段7、20世纪90年代进军日本市场17-19段8、1995年进军广电业

20-22段八年级语文下册文章赏析“马马虎虎”的意思是勉强,凑合,极富口语色彩,表现作者的谦虚,幽默。

赏析:“我38岁搞激光照排,提出一种崭新的技术途径,假如人家说我是权威,也许还马马虎虎,因为在这个领域我懂得最多,而且我也在第一线。”八年级语文下册文章赏析“狗皮膏药”是中医里的外用贴膏,这个词语常常比喻骗人的货色。把演讲、作报告说成是“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”,表现出作者诙谐幽默的语言风格和谦逊的高尚品质。

赏析:“可是我已经脱离第一线,高峰过去了,不干什么事情,已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候。”八年级语文下册文章赏析“过去时态”的意思是淘汰、落伍了的老朽,“现在时态”的意思是正当红的核心人物,“将来时态”的意思是决策者、领军人物。面对大学生听众,比喻恰当,语言风趣幽默,通俗易懂,能够吸引听众。

赏析:“明明是一个过去时态,大家误以为是现在时态,甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。”八年级语文下册文章赏析1.选择计算机数学专业原因或条件:(1)看到国家未来非常需要该专业(2)把自己的事业和前途跟国家的前途放在一起影响或结果:决定了他一生事业的方向启示:专业的选择决定事业成就的大小,要选择国家、时代需要并且有发展前途的事业作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析2.投身到研究软、硬件结合领域原因或条件:在已经建立起的科学部门间的无人的空白区上,最容易取得丰硕成果。影响或结果:使他豁然开朗,找到了创造力的源泉。启示:要选择最容易出成果的领域创业。作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册我一生中的重要抉择文章赏析3.锻炼英语听力原因或条件:要做研究,必须要很快地掌握国外的资料,必须提高阅读速度和反应能力。影响或结果:从1962年一直听到“文化大革命”,听了整整四年。启示:在“全球化”成为时代大趋势的情况下,掌握外语对取得成功至关重要。作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析4.直接跨入第四代激光照排系统的研制原因或条件:1.凭借外语优势,了解到国内外研究的趋势。2.有数学的基础,又有软件和硬件两方面的实践,解决技术难题有优势。3.有自己做的决心和毅力。影响或结果:研究出第四代激光照排系统,站在了激光照排技术的最前沿。到1993年,全国99%的报纸都采用了这种技术。启示:机遇垂青那些有准备的大脑。作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析5.致力于产业化原因或条件:把远大的学术抱负和追求利润紧密结合。影响或结果:1990年占领了市场,明白“满口袋”与“满脑袋”的道理。启示:科学研究只有从象牙塔里走出来才能体现自身的价值。作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析6.大力扶植年轻人原因或条件:扶植年轻人是历史规律。影响或结果:倡导老师不要剥夺学生的劳动成果,为学生创建成长平台。启示:放弃也是一种美丽作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析7.20世纪90年代进军日本市场原因或条件:一方面这个市场大得惊人,一方面日本的印刷又极其发达。但是这么一个极其发达的印刷市场,它的出版软件并不先进,这就给我们以可乘之机。影响或结果:使年轻人得到了锻炼,掌握了先进的技术和管理理念。启示:不经历风雨哪能见彩虹。作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析8.1995年进军广电业原因或条件:十年来我们主打的产品仍在出版这个领域,没有崭新的领域。影响或结果:找到了第二个很大的支撑点,一个很大的市场,充满前景的,充满挑战的,可以让大量的年轻人出成绩的领域。启示:与时俱进、开拓创新是立于不败之地的秘诀。作者选择八个抉择的原因或条件、影响或结果分别是什么?八年级语文下册文章赏析问:56岁的王选退出科研第一线令人震惊,有人直陈这是人才的浪费。你同意这种观点吗?解答:不同意。因为王选洞悉科学发展的趋势和人才成长规律,他退出科研第一线,是为了培养更多的人才,促进新人才、新成果不断出现。八年级语文下册文章赏析小组探究:56岁的王选退出科研第一线令人震惊,有人直陈这是人才的浪费。你同意这种观点吗?八年级语文下册文章赏析问:56岁的王选退出科研第一线令人震惊,有人直陈这是人才的浪费。你同意这种观点吗?解答:同意。超过56岁的诺贝尔奖获得者大有人在,王选完全可以和他的团队一起在科研中再出成果,而且还可以在科研一线中更好地发现人才,培养人才,他激励年轻人成才的诸多做法,与他继续在科研一线并不矛盾。八年级语文下册文章赏析作者一生中的重要抉择给你带来哪些启示?解答:在态度上我们要勤奋好学,有刻苦钻研的精神;在工作中我们要善于把握机遇,勇于创造机遇,勇于尝试,将自我价值与集体价值做出自己的抉择;在做人上,我们要有高尚的品质以及爱岗敬业的精神等。八年级语文下册课堂小结课文节选的是王选所讲的第六个重要选择,即扶植年轻人。文章字里行间流露出作者的自信、执着,流露出他的自强奋进、开拓进取,以及他爱国奉献、甘做人梯、扶植新秀的崇高精神。八年级语文下册课后拓展要很有针对性,做到心中有观众。注意写好开头,吸引听众的关注。明确表达观点,把思路展

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论