幼儿园健康教育方案

篇一：幼儿园健康教育计划幼儿园健康教育计划一、指导思想二、目标：3、人体认识与保护：进一步认识身体的主要外部器官，知道名称；愿意接受疾病预防与治疗。三、具体措施：（一）树立正确的指导思想（二）设计多样化的健康教育形式与途径4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。（四）、具体活动安排如下：1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课。不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点，实施以下内容：2、开展健康知识宣传活动：3、规范户外活动及体育锻炼管理幼儿园小班健康教育计划根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：2．会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。4．学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。6．爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和吸收，从而增进健康。认真做好大扫除工作，祛除卫生死角。配合保健大夫做好晨检记录与家长联系簿。健康：3．认识人体的主要器官，了解其功能。4．了解高兴的情绪对身体的好处。篇二：幼儿园健康教育活动设计方案幼儿园健康教育活动设计方案一．活动主题：《水果大排档》卡片，当然这个是老师要准备的，回答正确的同学有机会获得一片水果沙拉，直到活动结束，没吃完的水果沙拉，老师和同学一起分享完6.活动结束后，老师和同学们展开讨论，关于水果的健康知识以及水果的保鲜方法和不同水果的营养价值，以及该在什么正确的时间吃什么样的水果八．活动延伸：鼓励幼儿回家以后和家长讨论吃水果的好吃，并且从此爱上正确吃水果在幼儿园开展杜绝浪费水果的现象，让幼儿明白珍惜粮食的重要性活动以后让幼儿更多的去了解自己生活区域以外的水果，如热带水果，亚热带水果，了解它们对人体的帮助九．活动反思：这次活动可能对幼儿起的作用并不大，并不能让他们真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中养成正确吃水果的习惯活动的趣味性也许不强，会让幼儿在活动过程中出现不是很积极的现象活动需要的准备可能太多，增加了活动的难度，影响活动的顺畅进行篇三：机关幼儿园健康教育工作实施方案机关幼儿园健康教育工作实施方案一、指导思想紧密围绕让幼儿更健康的总体目标，结合本园实际，通过多途径、多形式、全方位的教育活动，全面推进我园健康教育工作的开展。二、总体目标和工作原则（一）总体目标传播健康知识，培养幼儿良好的卫生习惯和生活方式，改善幼儿园卫生环境和保健条件，加强幼儿常见病的预防和控制，提高幼儿的健康素质。（二）工作原则三、具体措施1．加强组织领导,完善网络建设成立健康教育组织机构，构建园长主管健康教育工作，保教主任具体负责，园领导班子成员同力协作的健康教育网络。形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。2．明确工作目标，落实工作责任制按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。严格执行幼儿园晨午检制度及疾病报告制度。3．加大工作力度，扎实推进健康教育4．加强队伍建设，提高健康教师素质保德县机关幼儿园篇四：幼儿园健康教育计划幼儿园健康教育计划一、指导思想二、目标：三、具体措施：（一）树立正确的指导思想2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立（二）设计多样化的健康教育形式与途径2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。（四）、具体活动安排如下：1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育指导纲要》的要求，全面按照"五有要求"（有教材、有计划、有教案、有教师、年终有考核）上好健康教育课。2、开展健康知识宣传活动：充分利用家园联系栏、幼儿园宣传栏、健康教育简报等形式向家长、幼儿宣传卫生保健知识、疾病预防知识，提高大家的健康及防病意识。3、规范户外活动及体育锻炼管理篇五：幼儿园健康教育计划幼儿园健康教育计划一、指导思想二、目标：三、具体措施：（一）树立正确的指导思想2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合，幼儿在宽松的环境中尽早建立起各（二）设计多样化的健康教育形式与途径2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。4、在幼儿健康教育实施中，不仅要重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设。2、在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。（四）、具体活动安排如下：1、上好健康教育课：严格执行《中小学健康教育