教务2023年工作计划参考8篇

第第页教务2023年工作计划参考8篇教务2023年工作计划篇1学校下期教务工作计划本学期，我中心学校教务工作将认真贯彻《xx市全面提升教育质量三年行动方案》工作要求，全面落实《xx市教育局关于进一步加强全市教研工作的引导看法》，依照市教育局学校教育工作的总体部署和市进修学校的工作布置，围绕“提高教育质量”这一中心任务，加强有效监控，深化教学改革，激发教研活力，努力提升老师专业素养，不绝推动学校教育教学改革。强化校本教研，促进老师专业发展是推动教学改革，提高学教育质量的紧要途径。本学期，我中心学校将进一步丰富校本教研活动的内容和方式，确保每一次教研真实有效，渐渐提高教研质量，促进老师由“经验型”向“研究型”变动。1.加强常态教学视导教学视导是对学校教学进行视察与辅导，是促进老师专业发展，提升学校教学质量的有效途径。本学期，中心学校将连续组织行政人员进课堂了解学校常态教学情况，帮忙老师找寻教学实践中的紧要问题，引导老师把准教学目标，变动教学方式。各学校也应开展随机听课活动，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用，促进老师的专业发展，促进学校提高教学质量。2.开展新老师片断教学竞赛为进一步提高新老师的业务素养和教学水平，推动老师深入研讨教材、探讨教学方法、实践教学手段、研究课程新理念。本学期，我中心学校将开展新老师片段教学竞赛。竞赛方式为模拟课堂教学（现场无学生）；竞赛时间分两段，片段教学设计（该项计入总分）40分钟，片段教学呈现10分钟。参赛老师应依据课程标准理念和所抽课题教学内容的特点及该学段学情设计、呈现教学，不使用多媒体。3.开展师徒结对传帮带活动新老师是教育事业的将来和希望，为了促使新老师在较短时间内适应教育岗位的基本要求，提升老师职业道德和教育教学艺术。学校要精心选择骨干老师、学科带头人、中心教研构成员与新老师进行师徒结对，从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心引导新老师。本学年，引导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时进入新老师的课堂进行听课引导，让新老师尽快成长。4.连续开展片区合作教研活动全镇学校分四个片区教研组：校本部教研组，xx教研组,xx教研组,xxx教研组。各片区每学期至少开展3次教研活动，可围绕“关注学习起点，引导有效学习”开展各学科教学研讨活动，活动形式包含课堂教学研讨、专题讲座、集体备课、录像课观摩等。每个教研片区每学期教研活动布置的观摩研讨课不多于4节，每学期教研活动布置的学科讲座（讲座时间为40分钟以上）不多于3人次。各片区教研活动布置表及学科讲座初稿于3月9日前发送到中心学校教导处邮箱。5.坚固结实开展校本教研活动本学期，各校要坚持开展人人上“达标课”活动，引导老师变动教学观念，改进教学方式，提高课堂实效。要变动教研工作思路，鼓舞老师在日常教学实践中进行“微反思”“微阅读”“微动笔”，努力实现专业本领的不绝超出。要变动传统教研方式，建立教研微信平台，教学资源共享平台，让老师跨越时空限制，共享教学成功的喜悦，探讨解决问题的方法，沟通教学实践的体会和思考，努力提高老师专业水平。以学科备课组为依托，组织开展集体备课，共同研究教学，发挥集体智慧的作用。各校教研组工作计划、备课组工作计划、试验教学计划等要存档备查。6.坚固结实开展课题试验研究我中心学校现有xx市级立项课题1个，xx市级立项课题3个，市级小课题3个，校级立项课题15个。我们要以立项课题、小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较多而杂或有价值的问题为研究对象，结合一些公开课、研讨课、优质课进行有效研讨，群策群力，探寻教学对策。要把课题研究与教学工作相结合，促进老师将理论应用于实践、将经验上升为理论、将成绩推广应用于教学实践；力图以课题为载体，探究研训合一的途径，提高教研活动的实效性。教务2023年工作计划篇2在学院党委、行政的领导下，以认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神为准绳，采取多种措施，强化教学管理，建立健全各项教学管理制度，优化教学资源，搞好教学与教研工作，狠抓教风与学风建设，进一步提高学院教育教学质量和教学工作水平。一、重点工作：（一）充分利用教务管理平台，做好学籍管理、教务管理与考试管理工作，保证教学秩序的正常运转充分利用教务管理平台，提升我校教务教学管理水平，满足本科教学水平评估工作对教务管理的要求，实现教学管理规范化、信息化，适应现代化办学的需要。连续推动教学秘书的培训制度，保证学生学籍、考试数据上报的准确性、即时性；深化考试制度改革，严格学业成绩管理，渐渐使考试工作制度化、规范化、科学化，为学生创造良好的竞争环境。（二）完满教学管理体系，推动管理制度构建与完满以课程为核心的教学平台和管理平台，坚固结实有效地推动教学基本建设的规范化和现代化；采取有效措施规范办学秩序，优化教学环境，完满以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系。（三）连续推动专业、课程和教研室三大建设，促进学校发展1、深化课程建设。（1）精品课程建设把课程建设纳入到二级学院（系、部）工作考核评价系统，加强课程建设的检查与督导。依据《xx师范学院精品课程建设管理方法》评估验收上学年已经立项的校级精品课程，并组织xx年精品课程的立项工作。把教学计划中的每一门课程都落实到实在老师，以立项的形式，把本科课程建设成优秀课程或精品课程。（2）双语课程建设双语课程的.开设是教学工作水平评估的一项紧要指标。我们要加强双语教学的规划和管理，进一步推动了我校双语教学的推广和提高。每个二级学院（系、部）依据实际情况，开出双语课程。（3）任意选修课程建设任意选修课程是我校课程建设的重点，也是目前课程建设的孱弱环节。教务处依据《xx师范学院全院任意选修课管理方法》对全院任意选修课进行认定和管理，并乐观鼓舞各二级学院（系、部）开设全院任意选修课。努力提高学生的科学文化和思想道德素养，建立合理的知识、本领、素养结构。同时满足不同兴趣、喜好、特长的学生的需要。2、优化专业结构明确办学定位，开展人才市场调查研究，以就业和社会需求为导向，加强基础专业建设，突出重点和特色专业建设，扶持新上专业建设，渐渐调整专业方向，优化专业结构，形成特点鲜明、适应社会需要的专业体系。（1）做好xx年新上专业的调研、预汇报工作。为加强拟申报专业的针对性，依据学校学科、专业建设发展规划，认真组织xx年申报专业的调研、论证工作。（2）落实专业建设立项工作，依照学校有关专业建设文件，加强品牌专业建设工作。（3）进一步完满培养方案，加大老师职业技能培养力度。（4）进一步研究、规范专业设置问题。3、强化教研室建设以《xx师范学院教研室工作规范》为引导，明确教研室的责、权、利，调动教研室主任工作的自动性和乐观性；扶持建设一批运行规范、特色鲜明、成绩突出的优质教研室；及时召开教研室主任工作会议，探讨教研室工作的新思路、新方法，充分发挥教研室在教学、科研及管理等方面的作用。（五）狠抓“质量工程”质量工程的实施是我院一次重点的发展机遇，对我院加强学科建设、提高办学层次具有强大的现实意义和深远的历史意义。我们要认真学习、深刻体会有关文件精神，充分认得到“质量工程”的重点意义，加强我院“质量工程”建设、管理，以确保项目建设取得实效，不绝提高本科教学水平和人才培养质量。（六）加强几个重点教学环节的监控管理1、进一步强化教学纪律，坚持开展每学期的教学秩序与考试工作检查2、做好xx届毕业生教育见习、实习总结称赞工作，在上一年工作的基础上进一步研讨xx届毕业生见习、实习工作方案。3、严格依照《xx师范学院关于学生毕业论文（设计）的有关规定》，组织二级学院（系、部）完成工作任务。（七）探究教学评价的有效模式，提升本科教学质量1、加强教学督导和听课、评课制度，切实保证课堂教学质量。引导各二级学院（系、部）把课堂教学评价作为一项常规管理工作，每学期评价一次，并将评价结果以百分制的形式报教务处备案。每学期期中教务处将针对教学计划执行、老师教案制作和老师课堂教学情况，进行教学检查。2、进一步做好学生教育实习改革。针对xx届毕业生教学见习、实习工作，引导各二级学院（系、部）在规整学生实习料子、认真做好实习总结工作的基础上，提出完满实习工作（包含实习基地建设）的看法和措施。结合教学实习工作评价，进一步加强实习基地建设，确保实习质量。3、组织教学、教学能手、教学优秀进行教学呈现，各二级学院（系、部）都要布置教学观摩活动，并将观摩计划报教务处。4、学期末利用xx师范学院教学质量监控系统开展学生评教、老师自评、老师互评、专家评教、领导评教、老师评学及专家对二级学院（系、部）教学管理状态和教研室活动状态的评价。二、常规工作：1、进一步加强教学管理、学籍管理、教务管理、考试管理，开展全面教学秩序检查工作2、加强网络教务管理系统的使用，推动教学管理的现代化。3、强化教学环节的质量标准建设，健全教学质量监控体系，强化评教工作，对教学质量做出综合评价，真正发挥教学质量监控作用。4、对xx年需要申报的新专业进行论证。5、评比xx年全院优秀课程，进行优秀课程建设。6、对xx年已评定的精品建设课程进行验收，评比xx年精品课程。7、xx年已立项教学改革项目的结题；xx年教学改革项目的申报和评审；评比优秀教改项目。8、对xx年有第一届毕业生的专业进行学士学位授予权的评审。9、对课程、课表、老师、教室等异动情况进行重点检查。10、进一步加强试验室工作引导。11、对xx年试验室目标责任制检查结果整改情况进行检查。12、开放试验室和开放试验、综合性试验、设计性试验的督促检查。13、乐观进行xx年校级品牌专业的立项与建设。14、对全院的教研室进行检查、对教研室进行重点建设，做好标准化教研室的检查与评定工作。15、对试卷、毕业论文、教案及各种成绩登记和统计工作进行检查与整改。16、做好学生教学实践环节的改革及评价工作，做好xx届毕业生的见习、实习、总结、称赞工作。17、组织新老师参加全省岗前培训，并做好青年老师的培训工作。18、组织好一年两次的高校英语四、六级考试、专业英语四、八级考试、省级英语高职高专应用本领考试、普通话测试和计算机文化基础考试。19、做好其他常规工作。教务2023年工作计划篇3一、引导思想依照省示范性高等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵奉并服从“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以本领为重点”的办学方针，完满教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，加强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素养的应用技术人才。二、工作目标1、科学订立并完满教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不绝提高。3、乐观开展师资培养和教学经验沟通活动，不绝提升师资水平。4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。5、科学建立各专业考试题库，渐渐规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。6、乐观开展学生知识技能、文体等活动，不绝加强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。7、做好教学工作、学生档案、老师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完满和有效利用。8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。9、大力发展对外技能培训、职业培训、素养培训。10、加强教学改革，不绝深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。11、抓实早读的读书节活动，开展拉读竞赛。三、教学要求1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高察看问题和分析问题的本领，规范学生行为，让学生自发的传承振华文化，自发履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的本领，加强提高职业素养和职业本领的自发性。2、服务类与管理类专业课程:依照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时重视自身的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新本领。3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有娴熟使用计算机美术设计软件的本领；具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能；通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计（紧要包含海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计）、户外广告制作、md广告制作、动画制作、影视编辑等。5、数控模具专业课程:紧要通过项目（任务）实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、试验报告制作、下课整理要形成程序化工作。6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维护和修理、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维护和修理所必备的钳工、电工基本技能，熟识各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟识汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》《汽车维护与故障排出》《汽车发动机构造与维护和修理》《汽驾》《机械制图》《钳工》等课程。7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能娴熟掌握一整套最新办公自动化技能，熟识计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的本领。并能将所学知识运用于实践，具有确定的分析和解决实际问题的本领的应用型人才。开设课程有《计算机应用》《ps》《网页设计与制作》《电脑案例制作》《网络管理员》《管理心理学》《公共关系》《文书与档案》等课程。8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展，酷爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿老师。实在要求如下:具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，酷爱儿童，全心全意为人民服务的精神；具有较强的文字与口头表达本领，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平约莫接近于普通高中；掌握专业理论知识和技能，具有引导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的本领；具有确定的***、舞蹈、绘画、奏琴等基本技能，具有确定的文学修养和审美本领。开设有:《电脑基础》《幼儿心理学》《幼儿老师专业化成长》《舞蹈》《古筝》《音乐》等课程。9、公共课程:语文课:每册课本布置一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法本领。以学生应用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握确定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生娴熟运用日常应用文（紧要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等）解决日常事务。计算机应用；培养学生的计算机文字处理、数据处理、信息取得三种操作本领，学生顺利考证。紧要掌握的内容包含:windowsxp操作系统、word20xx文字处理、excel20xx电子表格、powerpoint20xx电子演示文稿、数据库应用基础、计算机网络基础；设备的性能、使用及维护方法。考证必需的理论知识英语:每册课本布置一期。培养学生的英语口语实际本领，丰富学生的语言素材，提高其对英语的正确知识，引导二班级学生参加英语过级考试。紧要学习内容，以本学期下发的相关英语教材为蓝本组织教学，重点讲授日常口语，交际用语，情景对话练习，英语故事和英语歌曲的欣赏或解读，加强英语过级考试的模拟练习与讲评，掌握考证所必经的词汇和语法，提高学生的听、说、读、对话的本领。音乐:培养学生对音乐的兴趣和欣赏本领，提高学生的音乐素养和欣赏品位，让学生欢快的唱起来。紧要学习的内容:唱熟系列校歌、部分学校歌曲及健康有益的流行歌曲等，一般的音乐基础知识和名曲的赏析，个人舞台形象设计，学生生日祝歌活动的培养。体育课:加强对体育老师的管理，保证两操、体育课的质量。培养学生“生命在于运动”的健康意识，整齐统一的团队精神和科学自发磨练身体的习惯，培养学生勇于克服困难的坚强意志，实现《国家体育磨练标准》的要求。紧要学习的内容有:集合解散、出场入场、卫生健康常识、田径、篮球、健美操、体育游戏、足球、羽毛球、乒乓球、棋类等。组建各类体育兴趣小组，并保证正常训练，在各级各类竞赛中力创佳绩。四、教学管理措施1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得；2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的本领，有效提高教学质量。3、严格实行老师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课老师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场合，维护好教学设备设施，承当学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场合的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。4、实施教案签字审批制度，全部老师备课应自动交给教研所，每周星期一早上8:009:00为常规教案检查时间，全部老师自动送检本人教案。5、重点抓好学生作业（含实践作业）及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改（核、查），以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任老师月教学目标考核绩效管理方法（试行）。6、狠抓考风，重视专业技能的.结果考核。段、期要求全部学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。五:教研工作深入进行课改实践与探究，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必需将本组老师培训的特长学生的学习成绩对比呈现，扩大振华学子的社会影响力。教务2023年工作计划篇4一、引导思想坚持以课改为中心，深入贯彻落实县、校教学工作会议精神；在严格执行国家课程计划的前提下，以深入打造“建构式生态课堂”为突破口，以培养学生写字和阅读本领为紧要抓手，全面提高我镇教学管理的有效性、课堂教学的高效性、学生自主发展的科学性，全面推行精细化管理，努力把我校教学工作推动到一个新阶段。二、工作目标1、更新教育观念，加大师资培训力度，用新课程标准深入引导教学实践，优化教学方法，变革学习方式，整合课程资源，订立并落实青蓝工程，打造老师专业化发展团队。2、充分发挥教务处的教学工作引导职能，领导全体老师乐观研究新课程标准，乐观进行教育教学改革。（1）全体老师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的本领、素养及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。（2）老师在教学过程中要与学生乐观互动、共同发展。要处理好教授知识与培养本领的关系，重视学生独立性、自主性的培养。（3）大力推动信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合。3、切实提高老师的课堂教学水平，努力提高教育教学质量。本学期各班级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。在县举办的老师、学生的各种竞赛活动中，要争取得优异成绩。连续做好对优生、学困生的辅导工作，争取在县组织的学科知识竞赛中取得好成绩。4、乐观进行教科研改革，本学期要连续做好课题试验研究工作，引导老师进行教科研改革。使老师充分领悟课改理念，在教育教学中，敢于大胆创新，能以实践引导工作实际需要。进一步扩大课改培训的广度与深度，做到“针对性强、可操作性强、实效性高”，使教研教改具有确定的成绩呈现。5、狠抓教学常规的落实工作，通过相关制度措施的完满，使教学常规工作管理做到内部公平化、外部竞争化、老师激励化，提高老师工作的乐观性和自动性。要进一步做好周查月结工作，开展好教学常规落实管理月活动，进一步加大教研的检查管理力度，全力打造高效课堂。6、狠抓教学质量的提高，要全面落实全县学校教学工作会议精神，大力开展课堂教学质量效益活动。切实提高六班级毕业生的教学质量，认真做好文化素养检测工作，连续提高毕业生检测的合格率和平均分。7、狠抓写字教学工作，通过开展老师写字竞赛、老师写字课竞赛、学生书法竞赛等多种活动振兴我校写字教学，争取学生写字入体率达百分之九十以上。8、狠抓体艺工作，培育学校体艺特色，确保全县的领先地位。三、重点工作（一）突出重点，乐观推动新课程改革1、加强学习，变动观念。认真学习各科新《课程标准》，进一步加大对老师理论学习笔记的检查力度。教务处要认真收集、整理新课改信息，供全体老师学习、借鉴，使全体老师变动教育观念，确立正确的现代教育功能观、老师观、学生观、课程观和教育评价观。2、狠抓全员参加的新课程理论培训活动。本学期要定时参加县组织的教材培训活动，充分发挥校本培训的作用。另外，要乐观组织老师走出去，学习先进的教育、教学理论。组织老师向支教学校学习其管理、教学等方面的先进经验。3、重视研究，积累经验。各教研组通力合作，开展新课标的试验研究和热点问题研讨活动，及时发现、研究和解决课程试验过程中显现的各种问题。各教研组要围绕课改定研究主题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动。（二）关注课堂，全面打造全优品牌1、改革备课模式。在订立教学目标时要突出情感、态度、价值观的多维设定；备课要突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的变动。2、全力推动三口学校生态式的“高效课堂”，提高高效课堂层次。一是推行“自学知疑、沟通互动、精讲点拨、巩固迁移”模式，以教法优化保证“课堂全优”。二是加强学生学习常规训练，以学法的优化促进“课堂全优”。加高校生学法引导力度，从学习常规抓起，重视课前预习、课堂自学、独立作业、课后反思等习惯培养，规范学习过程每个环节，努力把老师劳动转化为学生学习成绩，提高课堂教学效益。三是强化立体评教机制，以评教方法的优化保障“课堂全优”。要求各学校严格依照市教育局有关文件精神，订立好立体评教实施计划，成立相应组织，规范操作流程。评教要体现公平性、多元性、科学性、激励性等原则，体现规范课堂教学活动目的，要有利于激发老师工作乐观性，促进老师专业成长。四是整合教学资源，以现代化教学手段支撑“课堂全优”。大力提倡课堂上使用现代化教学手段，培养老师现代信息技术应用和多媒体课件制作本领，提高“四配套”工程所配试验仪器设备使用效率。搭配省市县“农村中学校优质教学资源进课堂”相关活动，加强对优质教学资源的收集与整合工作，确保“优质资源”高效进入课堂。五是重视德育美育，以综合素养提升实现“课堂全优”。要求教学中合理运用德育和美育原理，重视学科渗透，引领学生求真、求异、求活，培养学生心智技能，塑造乐观健康人格，帮忙学生树立正确的人生观、价值观和审美观，促进学生全面发展。3、健全教研机制。建立健全教研教改机制，加大对教研组管理的力度，教务处与教研组长、老师层层签定目标责任书，责任目标落实到人。开展各种教研活动要做到目标、计划、内容、时间、人员五落实，内容上加强理论学习、教学观摩、集体备课和评课、说课；重点加强外地外校教改经验介绍，使之成为老师取得理论知识、研讨教学业务、相互沟通的一个紧要途径。教研活动要与教科研改革相结合，连续改革课堂教学模式和方法，大力提倡因材施教，提高课堂教学的容量、质量和效益。4、加大调研力度。期中前后将对各班级进行课堂教学质量调研。课堂教学质量调研紧要采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看备课组活动、班级管理资料；“查”即查老师的备课、作业；“问”即问卷调查，包含老师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。每一次调研教务处将与老师反馈教学调研情况，与学科老师共同探讨教学中存在的一些问题，并提出一些建设性看法与建议。对质量调研情况进行分析，及时与任课老师沟通，商讨对策，为抓好教学质量做好引导，当好参谋。5、开展综合性实践活动。全体老师要对综合性实践活动以予以充分重视，教学中要发挥学生的主体地位，要紧密联系学生生活实际，要引导实践，强化操作，重视体验，促进创新。6、抓好各类检测。要连续抓好期末的语文、数学书面检测工作，同时要认真做好平常成绩的评定，发现问题及时处理，找寻对策。不进行考试的学科，要加强平常练习成绩的记载，做到客观、公正地评价每一个学生。连续对学生各科综合素养与本领进行非书面检测。7、做好各类学生的辅导工作，要全面做好对优秀生的辅导工作，鼓舞学生冒尖，做好对后进生的辅导工作，使他们能掌握教学大纲规定的目标。对分层教学进行研究，让各类学生都能得到充分的发展。（三）强化管理，提高老师队伍素养1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门课程，不得随便增减。2、抓好对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采用自查与互查相结合的形式进行检查，教导处将采用平常抽查（一日督导、听随堂课）和期末总查的形式，对每位老师的教学工作进行全面评估。各科老师要着力抓好补差工作，不使任何一个学生掉队。3、加强对教研组管理。督促教研组组织开展好各种教研活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域常常面对的问题。内容要形成专题化、系列化。本学期将连续围绕“新的课程理念，新的课程标准，新的教学行为”这一教研专题开展研究活动。（四）、强化过程监控，完满教学评估机制评价具有强大的导向性和激励性，规范评价监督，就是优化评价和监督机制，引导和激励全县基础教育教学，全面提高素养教育质量。我校将从教学管理、课程管理、教学条件、校本研训和评价研究等五个维度，立足过程性、效益性、发展性，采取关注结果更重视过程的思路，依照市县局订立的中学校教学质量评价方案执行。（五）、连续推动振兴阅读行动1、营造氛围，亮出主题。从室内外环境、教学过程中和评价中，加强学生的阅读力度，养成阅读习惯教育。2、将共读体系日趋完满。对介绍的书目班班有规范，人人有落实，同时给时间、给方法、给评价。3、以活动促行动。准备举办阅读节、跳蚤书市、美文诵读竞赛、古诗文背诵、故事演讲竞赛等实实在在的活动，激发学生的读书热诚。（六）、大力开展振兴写字行动1、促使老师认真上好每一节写字课，课中重视引导。2、学校将采取班级月测评和年度总测评相结合的方式，评比出写字先进班级和写字先进个人，通过开展老师写字竞赛、老师写字课竞赛、抄报竞赛、个人书法呈现等评价形式充分激起学生想写字、写好字的良好风气。四、保障措施1、在管理中连续全面推行精细化管理，明确各类管理人员职责，变粗放型管理为精细化的管理。强化教学常规，加强过程管理与程序管理。坚持教学常规月检查制（备、教、改、辅、考、评、研、行集体教研），坚持领导蹲点制（分管一个班级、蹲一个教研组、联系一个班级、参加一个主题活动），坚持“五个一”（每期至少读一本教学名著、上一节研究课、每期至少写一份有价值的论文或总结、参加一个课题研究、开一个有价值的讲座）。2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，乐观培育课题精品，提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研、教研、教学有机整合，渐渐实现科研兴教。4、认真组织参加片、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，取得成功的喜悦，争取在学科带头人、骨干老师评比中有所突破。5、切实抓好各技能课的教育教学工作，促进学生身心全面健康地发展。认真落实、抓好学生的训练和测试工作，提高学生身体素养；抓好学生的艺术、科技、信息技术的教育，开展各类文体活动和兴趣活动，全面提高学生素养，激励具有特长潜能的学生发展自身的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和欢快带给学生。2、抓好学生的心理健康教育，促进学生身心和谐发展。加强对学生心理健康教育引导的日常管理，开展学生心理健康教育引导和实践研究活动，研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采用不同的方法加以教育、引导，培养学生良好的心理品质。6、加强特长生培养及学困生教育。建立特长学生档案，并依据实在情况实行免试制度，鼓舞和促进学生学有所长并能连续、显著发展；加强学困生个别辅导，建立学困生档案，加强家访，因材施教，擅长发现其闪光点，帮忙学生树立信心，促使其潜能得以最大发挥。7、连续发挥教务处职能作用，管理上不绝努力探求进步（1）、加强新老师培养，扎坚固结实实做好新老师上岗三年的跟踪考核，采取措施使师徒结对落到实处，实行跟踪制，跟踪听课、跟踪查教学六认真、教学质量，使新老师在上岗三年内打好坚固结实基础。（2）、加大校级骨干老师培养力度，为他们定目标，定任务，引导他们把压力化为动力，为他们创造更多的学习、亮相机会，为评比市级骨干老师供应较充裕的人才资源。（3）、加强教务处自身建设。一是加强学习，不绝提高自身业务素养，二是团结协作，组织好各项工作，当好校长室的助手。教务2023年工作计划篇5一、引导思想认真贯彻市教委“深化课程改革，加强教学工作”的精神，以教学常规工作为切入点，深入开展素养教育。依据学校实在情况，以“聚焦课改，聚焦课堂，聚焦老师专业发展”为突破口，开展教务处工作。提高教务处服务意识，努力为学校教学工作做好服务，提升学校教学质量。二、工作重点将实现教学常规的规范、有效为工作重点，研究和推动教学“五环节”在教学工作中的有效落实。本学期在连续做好备课组知识点整理的基础上，重点检查作业设计和反馈。落实学校聚焦数学的设想，以点带面，推动各学科组教学工作的开展。努力促进毕业班工作，完成学校预期目标。三、紧要工作1、依据市加强教学工作会议精神，校长室要求，认真订立加强教学工作五个基本环节的行动计划，并乐观加以落实。2、开展以备课组为单位的教研活动，偏重围绕教材和教学实际问题的研究。在熟识教材，了解考纲及课程标准的基础上，各备课组要明确本学期教学内容，知识考点，教学目标，教学时间布置，并形成文字报告。3、开展以规范课堂教学为目标的教研组活动，试验以老老师带教引导，以青年老师为主体的“集中开课，综合评课，反思提高，阶段呈现”为形式的教研课研讨活动。4、重视作业、辅导在教学中的紧要作用，加强对作业设计、作业批改、反馈及困难学生辅导的落实与检查。5、落实聚焦数学学科实在计划，帮忙数学组开展相关活动。6、重视师资的校本培训，特别是新老师的成长。做好新老老师带教工作的布置，努力使新老师在较短的时间内基本适应教学工作。6、认真完本钱学期各项教学管理工作，迎接教育调研。四、毕业班工作1、关注学习困难学生的学习和辅导。努力促进差生转化工作。2、组织落实初三月考及质量分析。教务2023年工作计划篇6一、引导思想以县老师发展中心各学科研训工作计划为引导，以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以校本研训项目制为载体，各组教研活动为渠道，乐观探究全面提高教学质量这一教学目标，强化教学常规管理，不绝完满课程体系，努力提高老师业务素养，渐渐彰显学校办学特色。二、工作重点1.认真学习和落实《温州市学校各学科教学常规管理》《永嘉县学校教学常规管理方法》，强化教学常规管理，定期和不定期组织针对性的教学常规检查，不绝总结不足，及时反馈存在问题，进一步完满和规范学校教学常规的各项工作，努力把教学常规落到实处。2.努力做好学校“博雅”课程的规划设置工作，依据本校实情，科学合理的设置课程，完满学校的课程体系，将深化课程改革和课堂变革专题研究相结合，不绝提高学校课堂教学效果。3.树立“立德树人与以质立校”的理念，质量是学校的生命线，狠抓教学质量是学校始终不变目标，教务处紧抓教学质量，召开毕业班质量分析会，实行一月一考，全力做好六班级的质量检测，力争20xx年再创佳绩。4.总结一年来拓展课程各科的开展情况，学习兄弟学校的宝贵经验，依据本校“博雅”课程的规划，调整部分拓展课，为下学期的顺利开设做好充分的准备。5.认真学习和落实《永嘉县教育局关于进一步加强学生体质健康工作的实施看法》，面向全体学生，坚固树立“健康第一”引导思想，努力做好20xx年学校体育各项工作，合理布置好20xx年体育节，丰富学生体育活动，渐渐实现体育活动和各项竞赛的常态化。6.精心组织各类师生竞赛和选拔活动，搭建好学习和磨练的平台，鼓舞学生乐观参加各类竞赛活动：如读书节、体育节等，培养学生全面而有个性发展；督促和支持年轻老师参加各类学习和竞赛活动，如：老师基本功竞赛，新常规新设计评比等，促使老师快速成长。7.连续抓“国学”特色教育，每天认真落实好10分钟的晨诵活动，每周精心布置好一个班的诵读呈现活动，每学期做好一次国学教学研讨活动，期末做好诵读之星的评比和考核活动，不绝探究国学特色教育。8.充分利用学校优越资源，创设良好的书香学校，渐渐形成浓厚的学习氛围。利用好书吧和阅览室等资源向学生开放，激发学生爱上阅读，养成良好的学习习惯。9.连续做好校本培训项目，推动以学为中心的教与学行为的课堂察看诊断活动，努力做好六班级组“县学校语文初小衔接课题”的研究开展工作，邀请名师授课、讲座和课堂引导多种形式活动，丰富各教研组的活动内容，加快我校老师的专业成长。10.全力做好上级布置的各项任务，做好20xx年下半年校市办学水平二级创建各项准备工作。教务2023年工作计划篇7一、引导思想教务科将紧紧围绕学校工作的总体思路和工作重点,以党的十八大精神为引导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，和谐发展，特色立校，服务社会”的办学理念，依据学校规划的工作目标及督导评估工作方案和学校整体工作计划，坚持职业教育“以服务为宗旨、以就业为导向、以提高质量为重点”。结合我校实际情况，一手抓就业、一手抓升学，努力抓好“备、讲、批、辅、考、评”，坚持“德育为首、师训紧跟、技能为本、坚固结实服务、有效引导”的宗旨，不绝深化我校教育教学改革，提高学生的全面素养和综合职业本领。二、基本思路及工作目标1.完满制度结合学校实际，修改、完满各项制度，以适应不绝更改的教学形势及需求。管理规范很多时候需要制度化，所以，修改、完满相应管理或评价制度就相当紧要。进一步加强制度建设，重点修订学校教学常规制度等，完满课堂巡查、督查员推门听课、集体备课、教学检测、学生问卷调查、教室日志、教务记载和老师业务考评等各项管理制度。做好教学引导工作。本着“引导、督促、服务”的工作宗旨，将重点围绕各项教学常规，保障学校各项教学工作的有序开展，通过规范备课要求、走进课堂、加强检查、引导教研等途径，切实引领广阔老师加快专业发展，促进课程改革及学校教学质量的提升。2.创新管理重视教学常规，加强教学日常管理。提高教学管理的科学性、计划性、规范性，以老师队伍建设为重点，创新过程管理，改善评价机制，充分发挥教研组的职能作用，全面提高教育教学质量。教学常规长抓不懈，对各项教学常规进行引导、检查与督促。将对作业布置及批改进行专项检查。“以学科教研组为单位”已成了我校教学管理的一特色。通过加强学科教研组的管理与评价，让各学科教研组真正成为教学研究及管理的一个基层单元。加强对教研组工作的引导和监督力度，要利用学科教研组这一平台，通过评优推优、教学示范、互动评价等多种途径和形式，加强老师的课堂教学行为。另外，还要不绝强化教研组的教研常规，同时，还要乐观引导教研组创造良好的办公环境，齐心协力做好学校的每一项工作。校内常规的教研活动紧要包含（每周一次的集体备课学习及每个教研组每月一次教研组会等。）供应学科教研组长外出学习机会，学习课程改革新理念、教育教学新方法，要连续加强教研组建设，充分发挥教研组在学校教学工作和教学科研工作中的作用，开展多种教研或学习活动，供应平台，促进青年老师成长。我校青年老师多，针对这个特点在校内开展丰富多彩的业务培训、教研活动，譬如：青年老师研究课、教学基本功大赛等等。乐观组织参加各级各类的教研活动，乐观发挥市、校骨干老师、学科带头人、名老师的示范、辐射作用，加强对青年老师的引导、督促，加速青年老师的专业成长。要认真利用好师徒结对这一年轻老师的培养模式，同时要对这一工作加强引导和检查督促力度，确保培养实效，努力促进我校青年老师快速成长，早日成为我校教学工作的中坚气力。据社会需求及学校实际情况，本着合理定位目标，科学设置课程的原则，认真调研、合理修订各专业的教学计划，加强学生的职业素养，满足学生的需求。3.突出亮点进一步巩固第二课堂活动成绩，探究适合中职学生综合素养培养的新思路和新方法。乐观组织各级各类老师竞赛和学生竞赛活动，突出职校特色。狠抓学生技能训练，争取在相关技能大赛中取得好成绩。通过课堂教学实践、下单位实习（见习）、技能兴趣小组活动等形式普遍提高学生实践动手本领。要连续以学生个性特长的培养与发展为突破口，不绝完满具有我校特色的“学——赛——训”相互促进的培养体系，并渐渐形成制度，乐观准备，加强训练，提高参赛学生的技能水平，作为引导老师要不绝地注意自身技能水平的提高。了解兄弟学校先进的训练方法和实施方案，努力提高自身的训练水平，为学校在全国、自治区、市三级技能大赛中取得好成绩作出努力。坚持“走内涵发展、强专业立校”的做法，连续以“技能大赛”为平台，促进专业建设再上新台阶。聚全校之力，打造在自治区、市具有影响力的品牌专业，扩大办学影响。重视对口升学考试科目的教学，努力提高对口升学考试成绩。要连续狠抓对口升学考试复习工作，努力提高教学质量，针对今年中职考试报名人数加添招生人数扩大这一特点认真组织高三参加对口升学考试学生的复习辅导工作，同时要对学生从严要求，加添必需的作业量和确定的辅导时间，在对口升学考试中再创佳绩。重视普高班的教学，努力提高学生的成绩，打好基础，做好学生会考前的准备工作，提高普高班任课老师的乐观性，同时要对学生从严要求，争取在会考和高考中取得优异成绩。4.做好服务树立“管理也是一种服务”的思想，切实改进工作作风，加强与各部门的协调和沟通，提高工作效率，创造有利条件，努力为教学为老师为学生供应优质高效的服务。教务科相对独立性大，事务性多。涉及到排课、调课、教材征订、各功能教室管理、资料、绩效考核等等多种多样的工作，要明确分工，加强合作。要做到“眼观六路耳听八方”化被动为自动，本着“服务节省”的原则办好事，办实事。三、工作内容及要点1.强化教学计划管理，保证教学目标的实现。学期初落实各任课老师授课计划的订立，务必做到：方向正确、切实可行，全面布置、突出重点，保持弹性、留有余地，要求明确，便于检查。期中、期末定期检查教学计划的实施、完成情况，实行阶段性检查，以保证教学目标的及时有效实现。2.加强过程管理和目标管理，抓好教学常规的落实。进一步完满常规管理和老师业务考评制度。加强课堂巡查，做好记载，发现问题，及时妥当处理。通过督查员推门听课、现场测评来考核课堂教学效果。完满教学检测制度，认真落实部分学科集中备课。组织好学生评教评学活动。常规教学管理在“细”上下功夫，做到过程落实精细、常规检查认真，实现教学常规管理精细化、长效化。教务科将对全部老师的备课、上课、作业批改、听课、业务学习等提出明确要求，而且进行有重点的检查。检查方式采取全面检查与抽样检查相结合、定期检查与不定期检查相结合。3.加强师资队伍建设，努力促进老师业务的成长。教学质量要提高，教学研究是提高老师业务水平和课堂教学质量的有效途径，全体老师要认真参加教研活动，通过校内公开课、基本功大赛、优秀教学案例、优秀论文的评比，提高教学教研活动的含金量。开展有针对性的业务学习，强化专业老师技能培训。切实有效地加强提高老师技能水平和实训水平。进一步开展“结对帮扶”活动，加强对新老师的培训。要打造一批理念先进、锐意进取、崇尚技艺、能文能武的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队。4.大力加强专业建设，努力建设专业文化。乐观借鉴企业理念、质量标准、管理思想、生产方式，建设学校专业文化，形成与企业相适应的专业理念、标准、规范、制度、管理、模式，以加强学生学习的责任感、使命感和对将来工作的适应性，要乐观营造专业文化氛围。加强专业课程改革，建立以职业本领为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。要变动教学思想，改革教学方法、教学手段和教学模式。要依据市场、企业和地方经济的特点确定各专业的培养方向。5.突出职业教育特点，加强专业技能训练及实习。本学期要切实做好各专业的实训、实习的组织管理工作以及常规教学和考核工作，做到：目标明确，计划落实，时间保证，实施方法可靠。对学生实训实习按规范严格要求，严格训练，保质保量地按计划完成实训、实习任务。6.加强教研组建设，重视组风营造。精心组织教研活动。要认真订立切实可行的活动计划，恰当布置好活动地方、时间和方式，定期开展多种形式的教研活动，每次活动都要做到主题集中，任务明确，责任落实，效果实在。教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。7.教学辅佑襄助工作重视服务，关注质量。认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，给学生营造良好的考试环境，培养学生良好的考试习惯，有利于学生成绩的提高和及时弥补教学中的孱弱环节。努力做好与教学活动相关的接待工作和各类创建工作。8.认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传工作，及时上报相关表册或数据，使管理制度化、规范化。鼓舞各教研组向学校网站上传各组教研成绩。9.狠抓教学常规管理，全面提升我校老师业务水平，巩固现有优势专业建设成绩，合理发展新专业，完满各专业课程体系和考核标准，提高教学管理水平和教学质量，为学校可连续发展奠定坚实的基础。四、实在工作布置时间内容负责人一8月19日—8月23日布置课程；老班、新生报到教务科二8月26日—8月30日老班上课、新生军训、教务工作会议教务科三9月2日—9月6日布置补考工作、检查暑假作业，推门听课开始教务科四9月9日—9月13日秋季越野赛、俄语专业出国留学经验沟通会教务科五9月16日—9月