儿童图画书创编与制作智慧树知到期末考试答案2024年

儿童图画书创编与制作智慧树知到期末考试答案2024年儿童图画书创编与制作儿童文学最典型的特点是丰富的（）。

A:感官性B:幻想性C:多样性D:真实性答案:幻想性儿童图画书中角色的设计，在符合图画书情节的同时，需要考虑到儿童的（）状况。

A:健康和生理B:心理和审美C:思维和想象D:视觉和听觉答案:心理和审美儿童图画书的受众多以（）读者为主。

A:成人B:幼儿C:小学生D:中学生答案:幼儿真正意义上的现代儿童图画书，诞生于（），至今已经有了100多年的历史。

A:20世纪后半叶的欧美B:19世纪后半叶的中国C:19世纪后半叶的欧美D:20世纪后半叶的中国答案:19世纪后半叶的欧美图画书尤其注重书籍设计与印刷的整体规划，不同材质的纸质的选择以及书籍外观的形状、大小等等，都会给读者不同的印象与独特的感受，指的是图画书的（）特性。

A:文字的节奏韵律性B:图文的协调合作性C:读者的广泛参与性D:图画书的独特设计性答案:图画书的独特设计性下列图画书中最有代表性的铅笔画图画书是（）。

A:《好寂寞的萤火虫》B:《兔子先生去散步》C:《流浪狗之歌》D:《爷爷有没有穿西装》答案:《流浪狗之歌》（）是指将对立的意思或事物、或把事物的两个方面，设定在一定条件下，进行作比较，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，

A:夸张B:对比C:魔法D:变形答案:对比（）具有质地柔软，安全轻巧，不怕啃咬，也不易撕烂,可以反复清洗特征。

A:纸书B:塑料书C:布书D:木板书答案:布书环衬是主要作用是（）。

A:装饰封面或补充封面的表现不足B:延伸美感，塑造完整的书籍形态C:保护封面和装饰的作用D:保护书芯不易受损，使封面和内芯牢固不脱答案:保护书芯不易受损，使封面和内芯牢固不脱不同的色彩能唤起我们不同的（）。

A:嗅觉B:情绪C:直觉D:触觉答案:情绪图画书不同于一般书籍的地方在于：它以（）主，文字为辅。

A:语音B:文字C:图画D:色彩答案:图画李欧·李奥尼的图画书（）是一本抽像风格的图画书，用一些彩色的纸片演绎了一个精彩的故事，并受到了全世界儿童的喜爱。形象虽然是抽象的，画面也完全是极简的风格，但是情感和生活的体验却来自于儿童真正的生活，而其余的部分完全可以由孩子的想象力来填补。

A:《我爸爸》B:《好饿的毛毛虫》C:《小孩的反感》D:《小蓝和小黄》答案:《小蓝和小黄》图画书以丰富多彩的幻想境界折射现实时，把（）意义隐于作品之中，从而使图画书拥有一定的深度。

A:比拟B:颠倒C:夸张D:象征答案:象征（）一直被认定为是儿童言语发展的黄金时期，而图画书对儿童言语发展起到非常重要的作用.

A:6岁以上B:0—3岁C:3—6岁D:0—6岁答案:0—6岁根据写作的需要，对人物、情节、环境做出突破常规的曲折表现的手法称为（）。

A:对比B:夸张C:变形D:魔法答案:变形护封的主要作用是（）。

A:吸引读者注意B:延伸美感，塑造完整的书籍形态C:保护封面和装饰的作用D:美化书刊、保护书芯答案:保护封面和装饰的作用人的审美能力是从（）通过艺术欣赏活动逐渐发展起来的，因此图画书作为儿童接触的最早的艺术作品，对儿童的审美发展具有一定的影响。

A:成人期B:幼年时期C:蒙台梭利D:婴儿期答案:幼年时期（）是儿童发展过程中的一个转折点，意味着儿童“自我中心”意识的淡化，也意味着儿童对“他人”和“自我”概念的区分意识的形成。

A:移情B:投射C:依恋D:共情答案:移情图画书出版社尝试以年龄来区分归类,黑白故事书、小说、连环画适合（）儿童。

A:7-9岁B:0-3岁C:3-5岁D:5-7岁答案:5-7岁情节的组织安排一般采用（）的方式，在重重矛盾的步步解决中展现世界图式，彰显人物性格，表达思想主旨。

A:逐层推进B:先扬后抑C:先抑后扬D:开门见山答案:逐层推进图画书中的象征多以具体的（）作为象征物

A:形象B:意象C:表象D:人物答案:形象###意象58国内学者张克顺、周庆红认为儿童图画书创编和制作的基本方法主要包括：（）。

A:体现“童真”的色彩B:充满“童心”的构图C:创造“童趣”的造型D:选用“童稚”的表现形式E:甄选“童妙”的内容答案:体现“童真”的色彩;充满“童心”的构图;创造“童趣”的造型;甄选“童妙”的内容;选用“童稚”的表现形式儿童图画书如果按特定设计目的可分为（）。

A:立体书B:玩具书C:字母书D:概念书答案:玩具书###立体书###字母书###概念书封底是图书的重要构成元素，是（）的延展、补充、总结或强调。

A:书顶B:书脊C:封面D:书槽答案:封面###书脊《小蝌蚪找妈妈》这本图书告诉我们（）。

A:做任何事情都不会一帆风顺B:有顺境也会有逆境C:身处逆境当中要勇敢、坚强D:通过不断的努力，将来一定会取得成功答案:。版面设计是将（）等大量元素综合整理，并对它们进行全面的审视、分析、排列的过程。

A:人物B:色彩C:文字D:插图答案:插图###文字绘本以书籍为载体，纸张是书籍最常用的材料之一,它具有（）特点。

A:形态多样B:轻便C:价格适中D:不同的色泽、纹样、厚度就能传达出不一样的感受答案:轻便###价格适中###形态多样###不同的色泽、纹样、厚度就能传达出不一样的感受儿童图画书如果按版式可分为（）。

A:洞洞书B:拼图书C:口袋书D:纸板造型书答案:拼图书###口袋书###洞洞书###纸板造型书儿童图画书对儿童发展的价值表现在（ABC）。对于儿童来说，要读懂一个故事，他们必须细心观察画面，揣摩画面之间的逻辑关系，这就需要儿童同时运用到（）。

A:记忆力B:逻辑思维能力C:观察力D:想象力答案:观察力###记忆力###逻辑思维能力###想象力扉页的设计有哪三个知识点?（）

A:会讲故事的扉页B:帮我们捋清人物关系C:告诉你谁是主人公D:给我们第二次阅读的乐趣答案:会讲故事的扉页###告诉你谁是主人公###给我们第二次阅读的乐趣一本典型的当代图画书的文本形式构成包括（）几个基本部分。

A:扉页B:环衬C:封面D:封底E:正文答案:封面###环衬###扉页###正文###封底情节的组织安排需要（）。

A:确定时间地点B:进行情节细节的组织安排C:进行情节人物的组织安排D:确定中心事件答案:确定中心事件###进行情节细节的组织安排夸张手法，多运用在（）方面。

A:细节的安排B:环境的营造C:情节的构思D:形象的刻画答案:形象的刻画###情节的构思###细节的安排###环境的营造儿童是图画书的主要读者，一本图画书是否成功，不取决于成人的看法，儿童才是最终的评判者和欣赏者，儿童本位观作为一种以儿童为出发点的理论思想，正是图画书设计所需要的。（）

A:错B:对答案:对图画书中并没有体现人类的共性、民族性的思想和文化的精神。（）

A:错B:对答案:错环衬是封面与书芯之间的一张衬纸，一半粘贴在封面的背后，一半是可以活动翻阅的，因其两页相连环的形式而得名，也可根据形象称之为“蝴蝶页”。（）

A:对B:错答案:对对图画书艺术而言，有意识地违反生活逻辑正是它实现自身的基本策略。（）

A:对B:错答案:对儿童图画书的互动性设计要遵循生动形态与趣味性结合原则、心理成长引导与游戏性结合原则、多感官和情感设计相结合的原则等。（）

A:错B:对答案:对构图其运用之广泛，而最终目的一方面为了表现美感，另一方面表明创作意图。（）

A:错B:对答案:对环境夸张有的是以超于现实的自然环境展开，有的是以特殊的社会人文环境进行。（）

A:对B:错答案:对一本书的外部结构，就是指书籍页面之外的立体形态的构成。（）

A:对B:错答案:对儿童图画书与连环画、漫画书等概念完全相同。（）

A:对B:错答案:错优秀图画书的内容结构、装帧形式是息息相通的，在图画书结构拟定时强调其画面的有效衔接、关联性与延展性。力求达到推动故事、引读者入境的效果。（）

A:对B:错答案:对从文学方面来讲，学龄前儿童图画书具有美学表现形式的多样性、形象的生动灵活性、。如安伟邦的《圈儿，圈儿，圈儿，》，以300多字写色彩搭配鲜亮并协调的特性。（）

A:对B:错答案:错美国图画书作家希尔弗斯坦的《爱心树》，更注重于儿童智力的发展。（）

A:对B:错答案:对图画故事的文字，在多数情况下是图画的补充，它不能太长，还要准确精炼生动，有色彩地表达内容。（）

A:错B:对答案:对画中的色彩总是能比文字，更先更直接的创造出故事的气氛。（）

A:对B:错答案:对在图画书创作中，我们不能压抑儿童的天性发展，但也不能一味的迎合儿童的喜好。（）

A:错B:对答案:对创作一个角色注意（）几点。

A:趣味性和插画B:连贯性C:角色本质D:表面造型答案:AI参考:正确选项是【B:连贯性】\n\n在创作一个角色时，角色的连贯性是非常重要的。角色的性格、外貌、行为等方面需要保持一致，这样才能让角色更加生动、有趣，并且更容易被观众记住。其他选项如趣味性、表面造型和角色本质虽然也很重要，但在角色创作中，连贯性是最基本的要求之一。因此，在选择时应该注重角色的连贯性。'图画书构图设计中需要（）