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文档简介
/#三年级下册数学教案-1.6笔算乘法(用两步连乘解决问题)丨苏教版##一、教学目标1.知识与技能:-掌握两位数乘两位数的笔算方法。-能够运用两步连乘解决问题。2.过程与方法:-通过观察、操作、讨论等教学活动,培养学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力。-引导学生运用所学知识解决实际问题,提高解决问题的能力。3.情感态度与价值观:-培养学生对数学学习的兴趣,激发学生的学习积极性。-培养学生严谨、踏实的科学态度,提高学生的数学素养。##二、教学内容1.两位数乘两位数的笔算方法。2.运用两步连乘解决问题。##三、教学重点与难点1.教学重点:两位数乘两位数的笔算方法,运用两步连乘解决问题。2.教学难点:两位数乘两位数的笔算方法,运用两步连乘解决实际问题。##四、教学过程###1.导入(5分钟)-利用多媒体展示生活中的实例,引导学生观察并提出问题。###2.探究两位数乘两位数的笔算方法(10分钟)1.引导学生回顾一位数乘两位数的笔算方法。2.提问:如何计算两位数乘两位数呢?引导学生进行猜想和尝试。3.学生尝试计算,教师巡回指导。4.集体交流:请学生分享自己的计算方法,教师点评并总结。###3.巩固练习(10分钟)1.出示题目:计算23×45。2.学生独立完成计算,教师巡回指导。3.集体交流:请学生分享自己的计算过程和答案,教师点评并总结。###4.运用两步连乘解决问题(10分钟)1.出示题目:小明买了3个苹果,每个苹果4元,又买了2个香蕉,每个香蕉3元。小明一共花了多少钱?2.学生尝试用两步连乘解决问题,教师巡回指导。3.集体交流:请学生分享自己的解题过程和答案,教师点评并总结。###5.课堂小结(5分钟)1.提问:今天我们学习了哪些内容?引导学生回顾本节课所学知识。2.学生回答,教师点评并总结。###6.作业布置(5分钟)1.完成课后练习题:两位数乘两位数的笔算。2.预习下节课内容:三位数乘两位数的笔算。##五、教学反思本节课通过实例导入,引导学生探究两位数乘两位数的笔算方法,并通过巩固练习和运用两步连乘解决问题,使学生掌握了本节课的知识。在教学过程中,要注意关注学生的计算方
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